Wszystkie pola: "Klasa średnia" - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Klasa średnia: mit czy byt?
Autorzy:: Tittenbrun, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/462355.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Opolski
Tematy:: klasa średnia
stratyfikacja społeczna, marksizm
Max Weber
William Lloyd
Warner.
middle class
social stratification
Marxism
William Lloyd Warner
Opis:: Celem tekstu jest analiza tzw. klasy średniej. Artykuł składa się z czterech części. Rozpoczyna się on od podkreślenia, że „klasa średnia” to kategoria – by posłużyć się określeniem Leona Petrażyckiego – „skacząca” (pozbawiona ściśle określonego desygnatu), najczęściej luźno powiązana z dochodem gospodarstwa domowego. W kolejnej części porównuje się teorie klasowe z teoriami uwarstwienia, zwracając uwagę na częste ich mylenie. Następnie omawia się specyfikę uwarstwienia (hierarchii społecznej) i klasowości (struktury społecznej). Ostatni rozdział skupia się na – często błędnych – reprezentacjach koncepcji klasowej Williama Lloyda Warnera, dokonywanych przez czołowych polskich socjologów.
The aim of this paper is to analyze issue of the so-called middle-class. Article contains four parts. Firstly, author stresses that 'middle class' is – to use Leon Petrażycki's term – 'jumping' concept (without strictly defined referent), usually based loosely on an household income. Then text is focused on comparison between class and stratification theories, many scholars are deceiving themselves with free uses of both categories. Next chapter is devoted to the questions of hierarchy (social strata) and structure (social class). Then author describes representations and misrepresentations of the William Lloyd Warner's work on classes, as it is introduced by leading Polish sociologists.
Źródło:: Studia Krytyczne/ Critical Studies; 2016, 2
2450-9078
Pojawia się w:: Studia Krytyczne/ Critical Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Klasa średnia a perspektywa biograficzna. Empiryczne studium przypadku
Middle Class in Biographical Perspective. Empirical Case Study
Autorzy:: Burski, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/623072.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: metoda biograficzna
klasa średnia
transformacja, studium przypadku
autobiograficzny wywiad narracyjny
Biographical Method
Middle Class
Transformation
Case Study
Autobiographical Narrative Interview
Opis:: W artykule skupiam się na próbie rekonstrukcji klasowej pozycji przedstawiciela klasy średniej – jego biograficznej drogi oraz napięć wynikających z zajmowania określonego miejsca w strukturze społecznej. Tę swoistą analizę wspieram ujęciem badawczym wywodzącym się z tradycji metody biograficznej, a w szczególności tradycji szkoły analizy autobiograficznych wywiadów narracyjnych Fritza Schützego. Główna argumentacja skupia się na pokazaniu zalet metody biograficznej w analizowaniu problematyki klas społecznych.
The main focus of the article lies in describing the class position of an individual from the Polish middle class, his biographical path, and tensions connected with his actual place in social structure. Background of the analysis is rooted in Fritz Schütze’s methodology of autobiographical narrative interview. One of the main goals is to show the advantages of using biographical methodology in analysing class structure.
Źródło:: Przegląd Socjologii Jakościowej; 2016, 12, 2; 78-93
1733-8069
Pojawia się w:: Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Ideologia klasy średniej: od modernizacyjnego projektu do niespełnionej obietnicy
Autorzy:: Lepczyński, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2076847.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: klasy społeczne
klasa średnia
ideologia
neoliberalizm
Opis:: Artykuł analizuje, często pomijany, ideologiczny wymiar klasy średniej. Jego celem jest zebranie rozproszonych spostrzeżeń na ten temat i wpisanie ich we współczesną dyskusję o kształcie, kondycji i znaczeniu klasy średniej. Tekst przedstawia obecną w polskiej socjologii w latach dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku i po roku 2000 krytykę dominującego wówczas podejścia do analizy klasowej. Ukazuje klasę średnią jako postulat, typ idealny wzorowany na krajach rozwiniętych i część modernizacyjnego projektu czasów transformacji, a co za tym idzie obietnicę składaną zarówno państwom, jak i jednostkom. Wskazując na aktualność i ponadlokalny zasięg przytaczanej krytyki, autor dowodzi, że klasa średnia to część hegemonicznej, neoliberalnej ideologii. Tym samym definiuje klasę średnią jako przestrzeń intersubiektywności, społeczny konstrukt reprodukujący się w oparciu o własną wizję i centralną kategorię współczesnego systemu społeczno-ekonomicznego.
Źródło:: Studia Socjologiczne; 2021, 4; 5-31
0039-3371
Pojawia się w:: Studia Socjologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Klasa ludowa i klasa średnia wobec kryzysu uchodźczego w perspektywie małego miasta
Working and Middle Class and a Refugee Crisis in the Perspective from the Small Town Perspective
Autorzy:: Dębska, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1372808.pdf
Data publikacji:: 2019-05-15
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: uchodźcy
islamofobia
klasa ludowa
klasa średnia
refugees
islamophobia
working class
middle class
Opis:: W polskiej socjologii znaleźć można wiele analiz stosunku społeczeństwa polskiego do uchodźców i wyznawców islamu; brakuje w nich jednak pogłębionego, jakościowego uwzględnienia wymiaru klasowego. Niniejszy tekst prezentuje wyniki analizy materiału zebranego przez zespół Macieja Gduli, który w maju i czerwcu 2017 realizował wywiady biograficzne i scenariuszowe z mieszkańcami małego miasta zlokalizowanego w centralnej Polsce. Miasto to dla celów zachowania anonimowości naszych rozmówczyń i rozmówców nazwane zostało „Miastkiem”. Artykuł podejmuje problematykę zróżnicowania stosunku do uchodźców wśród osób z klasy ludowej i klasy średniej. Stosunek badanych do przyjmowania uchodźców, ocena działań Unii Europejskiej wobec kryzysu uchodźczego oraz preferowane przez badanych sposoby pomocy uchodźcom i uchodźczyniom powiązane została w analizie z dyspozycjami klasowymi i dynamiką habitusów charakterystycznych dla klas ludowej i średniej. W artykule wykorzystana została kategoria islamofobii. Islamofobia jest zjawiskiem występującym zarówno w klasie ludowej, jak i w klasie średniej, odmienne są natomiast sposoby jej wyrażania. Niechęć przedstawicieli i przedstawicielek klasy średniej wobec uchodźców koncentruje się na ich domniemanej odmowie akceptacji reguł społeczeństw przyjmujących, przedstawiciele klasy ludowej natomiast uzasadniali niezgodę na przyjęcie uchodźców ich niechęcią do pracy i oczekiwaniami dotyczącymi wypłat socjalnych. W procesie gromadzenia danych wykorzystano metodę wywiadu biograficznego (Schütze 2012; Bertaux 2012) i wywiadu pogłębionego częściowo ustrukturyzowanego. Wywiady biograficzne w niniejszej analizie traktowane są jako materiał pomocniczy. Oprócz przynależności klasowej uwzględniono również wymiar genderowy i pokoleniowy.
There are several analyses of the attitudes of Polish society towards refugees and Islam believers in Polish sociology; however, it lacks deepened qualitative consideration of its class dimension. The article presents results of the analysis of material collected by the research team of Maciej Gdula who in May and June 2017 carried out biographical and scenario interviews with inhabitants of a small town located in central Poland. In order to preserve anonymity of our interviewees the town was called “Miastko.” The article concerns the problem of diversity of attitudes towards refugees among people from working and middle classed. The material let the author analyse interviewees’ attitudes towards accepting refugees in Poland, their assessment of the European Union’s activities in the refugee crisis and ways of helping refugees and refugees preferred by respondents using analyses of class dispositions and the dynamics of habitus characteristic to working and middle classes. In the article the category of islamophobia is used. Islamophobia is a phenomenon occurring both in the working class and in the middle class, however, class ways of expressing it differ. The article omits the issue of the upper class due to the specifics of the study location. The reluctance of middle class representatives towards refugees is focused on their alleged refusal to accept the rules of host societies, whereas the representatives of working class justify their disagreement with accepting refugees with their reluctance to work and expectations regarding social payments. The biographical method and semi-structured in-depth interviews were applied in the data collection process. Biographical interviews in the analysis are treated as auxiliary material. They were analysed in accordance with the rules of biographical analysis. Semi-structured interviews were coded using the NVivo program and then analysed in a comparative perspective. In addition to class membership, gender and generation dimension were also taken into account.
Źródło:: Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 1; 92-115
1733-8069
Pojawia się w:: Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Czy ideologia healthismu jest cechą dystynktywną klasy średniej w Polsce?
Autorzy:: Borowiec, Agnieszka
Lignowska, Izabella
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/973906.pdf
Data publikacji:: 2012-09-01
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: middle class
ideology
lifestyle
healthism
klasa średnia
styl życia
ideologia
Opis:: Healthism is an ideology ascribed to the middle class in Western societies. It is defined as a preoccupation with health, which the individual can attain through lifestyle modifications. The aim of the study is an attempt to answer the question of whether healthism can be considered a distinctive attribute of those social categories claiming to be the Polish middle class: that is, salaried, highly qualified, white-collar workers with high positions in the occupational hierarchy, and entrepreneurs with small and medium-size businesses. If it can, this would be another proof of the emergence of a middle class in Poland. Analysis of a survey conducted on a nationwide sample in 2008 suggests that healthism is most common among the former category of persons. One is therefore inclined to consider those concepts according to which the emerging Polish middle class is the segment of the social structure composed of salaried, white- -collar employees with high qualifications and high occupational positions.
Źródło:: Kultura i Społeczeństwo; 2012, 56, 3; 95-111
2300-195X
Pojawia się w:: Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Cultural Change in Iran: Womens Rights and the Middle Class
Zmiany kulturowe w Iranie: prawa kobiet i klasa średnia
Autorzy:: Zahirinejad, Mahnaz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31340886.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: Iran
kobiety
klasa średnia
kultura
Women
Middle Class
Culture
Opis:: The influence of Western culture and the efforts of domestic intellectuals merely scratched the surface of pre-existing and traditional practices towards women in nineteenth-century Iran. However, they led to the rise of social movements, such as the women's rights movement. Modernisation and economic growth drove ongoing processes of industrialization and urbanization during the twentieth century in Iran. Modernization also changed the social structure by creating a new middle class. It is expected that economic growth and educational attainment would empower the new middle class to demand greater political accountability, which, in turn, would lead to women's empowerment. The new middle class participated in the 1979 revolution, the outcome of which was to accelerate the rise of religious leadership. The revolutionary government renewed traditional Shiʿite practices, including traditional norms concerning women. Since the revolution, despite the imposition of Islamic law, the level of literacy and access to higher education, particularly for women, has escalated. This has led to women's awareness of their rights and their struggles to realize them in practice. However, unexpectedly, the new middle class hesitated in turning revolutionary and in joining the protestors. This research assumes that education enables women to confront their traditional roles in the family. Nevertheless, changing women's position is a process of cultural change that is coherent with both socio-economic development and the rise of a strong middle class.
Wpływ kultury zachodniej i wysiłki rodzimych intelektualistów zaledwie zarysowały powierzchnię tradycyjnych praktyk wobec kobiet w dziewiętnastowiecznym Iranie. Doprowadziły one jednak do powstania ruchów społecznych, takich jak ruch na rzecz praw kobiet. Modernizacja i wzrost gospodarczy napędzały trwające w XX wieku procesy industrializacji i urbanizacji w Iranie. Modernizacja zmieniła także strukturę społeczną, tworząc nową klasę średnią. Oczekiwano, że wzrost gospodarczy i wyższy poziom wykształcenia skłonią nową klasę średnią do żądania większej odpowiedzialności politycznej, co z kolei doprowadzi do wzmocnienia pozycji kobiet. Nowa klasa średnia uczestniczyła w rewolucji 1979 r., której rezultatem było ugruntowanie przywództwa religijnego. Rząd rewolucyjny odnowił tradycyjne praktyki szyickie, w tym tradycyjne normy dotyczące kobiet. Od czasu rewolucji, pomimo narzucenia prawa islamskiego, wzrósł poziom alfabetyzacji oraz dostęp do szkolnictwa wyższego, szczególnie dla kobiet. Doprowadziło to do obudzenia świadomości kobiet w zakresie ich praw i wysiłków zmierzających do ich realizacji w praktyce. Nieoczekiwanie jednak nowa klasa średnia wahała się przejść na stronę rewolucji i przyłączyć się do protestujących. W badaniu tym założono, że edukacja umożliwia kobietom skonfrontowanie się z ich tradycyjnymi rolami w rodzinie. Zmiana pozycji kobiet jest jednak procesem zmiany kulturowej, spójnym zarówno z rozwojem społeczno-gospodarczym, jak i powstaniem silnej klasy średniej.
Źródło:: UR Journal of Humanities and Social Sciences; 2024, 30, 1; 107-129
2543-8379
Pojawia się w:: UR Journal of Humanities and Social Sciences
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Oligarchokracja jako źródło i główny czynnik konfliktu politycznego na Ukrainie
Autorzy:: Жовниренко, Павел
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/687162.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: oligarchy, power, middle class, deoligarchization
oligarchia, władza, klasa średnia, deoligarchizacja
олигархия, власть, средний класс, деолигархизация
Opis:: The main purpose of this article is to study the nature of the current system of government in Ukraine. It is shown that for large businesses, who came into politics, power in fact is only a means of obtaining super-profits and the private interest here definitely prevails over national one.
Głównym celem tego artykułu jest zbadanie charakteru obecnego systemu władzy na Ukrainie. Wykazano, że dla właścicieli dużych przedsiębiorców, którzy przyszli do polityki, władza jest w rzeczywistości środkiem osiągania wielkich zysków, a interes prywatny ma pierwszeństwo przed krajowym.
Основной целью настоящей статьи является исследование природы нынешней системы власти в Украине. Показано, что для крупного бизнеса, пришедшего в политику, власть по факту является лишь средством получения сверхприбыли, а частный интерес безусловно превалирует над национальным.
Źródło:: Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne; 2016, 2, 1
2450-4866
Pojawia się w:: Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Cultural-specific dimensions of societal re-formation within the German middle class
Kulturowo-specyficzne wymiary społecznej (re-)formacji (przekształcenia) klasy średniej w Niemczech
Autorzy:: Pfeil, Patricia
Dengel, Udo
Müller, Marion
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/413091.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: middle class
social crisis
over-indebtedness
re-formation
German middle class
cultural-specific dimensions
civil society
social risks
klasa średnia
kryzys społeczny
nadmierne zadłużenie
re-formacja
niemiecka klasa średnia
kulturowo-specyficzne wymiary
społeczeństwo obywatelskie
ryzyko społeczne
Opis:: The article examines ways of re-formation of the (German) middle class caused by the perception of social (and individual) crises (in our example over-indebtedness) and associated uncertainty. Which are the strategies that middle-class members develop to cope with those perceived crises and which factors contribute to the originating of new civic formations? In that context, we emphasize on the impact of culture-specific orientation patterns regarding specific societal groups. We refer to the work of Douglas and Wildavsky [1982] and Cornia, Dressel and Pfeil [2016] and concentrate on the collective dimension in asking, how does the middle class and parts of it like societal subgroups (in our example overindebted people) perceive and interpret social developments and crises (framing)? Which is the relationship between the middle class and institutional actors and the confidence they have in these actors, especially regarding the dealing with social crises and connected solutions? Who do middle-class members blame for the crises and the risks of social decline (blaming)? This is a central question directly connected with the way of dealing with risks and the assumption of responsibility.
Artykuł przedstawia sposoby re-formacji (przekształcenia) klasy średniej w Niemczech, które zostały spowodowane przez postrzeganie społecznych (i indywidualnych) kryzysów (w prezentowanym przez nas przykładzie – nadmiernego zadłużenia) i związanej z nimi niepewności. Jakie są strategie, które rozwinęli członkowie klasy średniej, żeby poradzić sobie z postrzeganymi kryzysami i jakie czynniki przyczyniły się do powstania nowych form społecznych (obywatelskich)? W tym kontekście, podkreślamy wagę wpływu kulturowo-specyficznych wzorów orientacji w odniesieniu do specyficznych grup społecznych. Przywołujemy prace Douglas i Wildavsky’ego [1982], a także Cornia, Dressel i Pfeil [2016] i skupiamy się na zbiorowym wymiarze, kiedy stawiamy pytanie: Jak klasa średnia i jej części (podgrupy) – w naszym przykładzie osoby nadmiernie zadłużone – postrzegają i interpretują rozwój społeczny oraz kryzysy (ramowanie/framing)? Jaki jest związek pomiędzy klasą średnią oraz aktorami instytucjonalnymi w zakresie pokładanego w nich przez klasę średnią zaufania, zwłaszcza w odniesieniu do radzenia sobie z kryzysami społecznymi i związanymi z tym stosowanymi rozwiązaniami? Kogo członkowie klasy średniej winią za te kryzysy i ryzyko społecznej degradacji (obwinianie/blaming)? Jest to centralne pytanie bezpośrednio związane ze sposobami radzenia sobie z ryzykiem i przyjmowanym założeniem o (kierunku) odpowiedzialności.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2017, 66, 4; 27-44
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Wartości klasy średniej a prawo. Uwagi metodologiczne
Values of Middle Class Methodological Remarks
Autorzy:: Cyberski, Cyryl Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1832884.pdf
Data publikacji:: 2020-05-14
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: klasa średnia
prawo
metodologia
socjologia prawa
middle class
law
methodology
sociology of law
Opis:: W artykule autor opisuje podstawowe metodologiczne narzędzia socjologicznej analizy prawa. Główny akcent jest położony na metodologię badań aksjologii charakterystycznej dla klasy średniej. Poruszony zostaje problem wartości ujawnianych w aktach prawnych oraz źródeł ich pochodzenia. Przedstawione zostały dwie metody badawcze: KAD oraz DIMEAN wraz z ich charakterystyką oraz genezą.
The article shows the basic methodological instruments of sociological analysis of law. The main emphasis is placed on research methodology of axiology characteristic for the middle class. The problem of values disclosed in the legislation and their sources is presented in the article. There are illustrated two research methods KAD and DIMEAN with their characteristics and origins.
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2015, 43, 4; 137-144
0137-4176
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Naród polski narodem chłopskim
The Polish Nation Is a Peasant Nation
Autorzy:: Gołębiowski, Bronisław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1372990.pdf
Data publikacji:: 2018-03-26
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: history of Poland
nation
Polish society
peasants
middle class
historia Polski
naród
społeczeństwo polskie
chłopi
klasa średnia
Opis:: The author advances a thesis about the folk pedigree of the modern Polish nation. He sees the present shape of the nation in the history of Polish nationalism and proves that the long period after the nation’s loss of independence favored the nation’s image of itself as an nation “eternally faithful” to the Church, with a common religion, language, and customs. He emphasizes that the struggle for Polishness based on such a view of the nation was folk-oriented, egalitarian, and democratic, and that after the acquisition of statehood the country’s borders were decided by the Greater Poland and Silesian uprisings, which were popular in nature, and by the defeat of the Soviet offensive [sic!] in 1920, thanks to the engagement of the common people. In restored Poland, peasant groupings undertook many political initiatives; a government was formed and announced a revolutionary program for a democratic state. The parliamentary act on agricultural reform, the Constitution of March 1921, and elections according to the new constitution showed that the people’s and workers’ parties had acquired significant power. Thanks to this activeness, the new Polish nation had a peasant face. The author connects his thesis about the folk pedigree of the Polish nation with the present as well. He gives examples of cultural continuity and of the contributions made by classes of the common people. He views the forming middle class as a post-peasant level, unequipped with mature cultural capital but balancing between folk — mainly peasant — culture and mass culture.
Źródło:: Kultura i Społeczeństwo; 2018, 62, 1; 101-121
2300-195X
Pojawia się w:: Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: The structure of income inequality with particular emphasis on the economic middle class
Struktura zróżnicowania dochodów ze szczególnym uwzględnieniem ekonomicznej klasy średniej
Autorzy:: Szymańska, Anita
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/548248.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: income inequalities
middle class
polarization
nierówności dochodowe
klasa średnia
polaryzacja
Opis:: This study presents the main facts related to the development of income inequalities in OECD countries in recent years. In particular, the focus was on analysing the economic position of the middle class (middle income class), which is often neglected in analyses, in favour of the two extreme income groups, i.e. the poverty sphere and the group of the richest. It is worth filling this gap because the middle class is the backbone of modern society and decisively determines the possibilities of economic development. The analysis of the coefficients allowing the estimation of the size and affluence of the middle class indicates that this class is highly diversified among OECD countries. In countries such as: Slovakia, Slovenia, Norway, the Czech Republic, the Netherlands, Denmark, Hungary, Finland, Belgium, Sweden and Austria, there is a relatively large and affluent middle class. In contrast, in Anglo-Saxon countries, the middle class is relatively small and moderately affluent. The article empirically confirms the hypothesis that higher income inequalities are accompanied by middle-class erosion. Using the basic income ratio, in the form of the Gini coefficient for disposable income, a very strong negative correlation was identified both between this coefficient and the coefficient determining the size of the middle class (-0.91) and between the Gini coefficient and the coefficient determining the affluence of the middle class (-0, 84). Attention is paid to possible causes of the occurrence of the phenomenon of economic polarization. Proposals for solutions in the field of socio-economic policy aimed at limiting the scale of observed phenomena were also presented.
W opracowaniu przedstawiono główne fakty związane z kształtowaniem się w ostatnich latach nierówności dochodowych w krajach OECD. W szczególności skoncentrowano się na analizie położenia ekonomicznej klasy średniej (klasy średniego dochodu), która często jest pomijana w analizach, na rzecz dwóch skrajnych grup dochodowych, tzn. sfery ubóstwa oraz grupy osób najbogatszych. Warto uzupełniać tą lukę gdyż klasa średnia stanowi trzon nowoczesnego społeczeństwa i w decydującym stopniu rozstrzyga o możliwościach rozwoju gospodarki. Analiza współczynników pozwalających na oszacowanie rozmiarów oraz zamożności klasy średniej wskazuje, iż wśród krajów OECD klasa ta jest mocno zróżnicowana. W krajach takich jak: Słowacja, Słowenia, Norwegia, Czechy, Holandia, Dania, Węgry, Finlandia, Belgia, Szwecja i Austria występuje relatywnie duża i zamożna klasa średnia. Natomiast w krajach anglosaskich klasa średnia jest relatywnie mała i umiarkowanie zamożna. W artykule empirycznie potwierdzono hipotezę, iż większym nierównościom dochodowym towarzyszy erozja klasy średniej. Wykorzystując podstawowy wskaźnik zróżnicowania dochodów, w postaci współczynnika Giniego dla dochodów rozporządzalnych, zidentyfikowano bardzo silną korelację ujemną zarówno pomiędzy tym współczynnikiem i współczynnikiem określającym wielkość klasy średniej (-0,91), jak i pomiędzy współczynnikiem Giniego i współczynnikiem określającym zamożność klasy średniej (-0,84). Zwrócono uwagę na możliwe przyczyny występowania zjawiska polaryzacji ekonomicznej. Przedstawiono również propozycje rozwiązań w zakresie polityki społeczno-gospodarczej mającej na celu ograniczenie skali obserwowanych zjawisk.
Źródło:: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2019, 60; 45-60
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Income polarization in rural and urban areas
Polaryzacja dochodowa na obszarach wiejskich i miejskich
Autorzy:: Sączewska-Piotrowska, Anna
Wąsowicz, Jarosław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/590274.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:: Income distribution
Middle income class
Wolfson polarization index
Indeks polaryzacji Wolfsona
Klasa średnia
Rozkład dochodów
Opis:: The aim of the paper was to compare economic polarization (considering through the prism of income) in rural and urban areas in Poland, 2000-2015. The analysis allowed to answer the question whether middle income class in Poland is disappearing (what is connected with increase in income polarization) and whether the level of this phenomenon is associated with place of residence. There were considered three classes of households: low, middle and high income. To assess the level of income polarization the Wolfson polarization index was used. There was made an attempt to explain of direction of changes in values of polarization index in 2000-2015. The results of study were compared with results of other authors.
Celem artykułu było porównanie zjawiska polaryzacji ekonomicznej (postrzeganej przez pryzmat dochodów) w Polsce w latach 2000-2015 na obszarach wiejskich i miejskich. Przeprowadzone badanie pozwoliło odpowiedzieć na pytanie, czy w Polsce zanika klasa średnia (co wiąże się ze wzrostem polaryzacji dochodowej) oraz czy stopień tego zjawiska jest związany z obszarem zamieszkania. W analizie wyróżniono trzy klasy gospodarstw domowych: o niskich, średnich i wysokich dochodach, a do oceny stopnia polaryzacji wykorzystano wskaźnik polaryzacji Wolfsona. W artykule podjęto również próbę wyjaśnienia kierunku zmian zachodzących w wartościach wskaźnika polaryzacji na przestrzeni 15 lat objętych analizą. Wyniki przeprowadzonego badania porównano z wynikami badań przeprowadzonych przez innych autorów zajmujących się problematyką polaryzacji ekonomicznej.
Źródło:: Studia Ekonomiczne; 2017, 336; 146-157
2083-8611
Pojawia się w:: Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Kontrola życia poprzez jedzenie na przykładzie dobrowolnej prostoty
Life control through eating on the example of voluntary simplicity
Autorzy:: Dopierała, Renata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/20679262.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: dobrowolna prostota
konsumpcja
klasa średnia
poczucie sprawstwa i kontroli
voluntary simplicity
consumption
middle class
agency and control
Opis:: Celem artykułu jest zaprezentowanie postaw wobec jedzenia osób określających się jako zwolennicy dobrowolnej prostoty, a także dyskursów uzasadniających te postawy. W pierwszej części rozważam rolę i status jedzenia w intencjonalnym upraszczaniu życia, w drugiej analizuję konkretne praktyki świadomego jedzenia, w trzeciej natomiast omawiam strategie przeciwdziałania marnowaniu żywności. Kontekstem wywodu jest chęć odzyskania poczucia sprawstwa i kontroli nad własnym życiem, szczególnie doświadczana w sytuacji obecnej niepewności i braku stabilizacji. Materiałem analitycznym są publikacje książkowe i blogi, których twórcami są osoby upraszczające życie.
The aim of the article is to present the attitudes towards eating of people who define themselves as proponents of voluntary simplicity, as well as the discourses that justify these attitudes. The article comprises three parts. In the first part, I consider in general the role and status of food and eating in the intentional life simplification whereas in the second part I analyse practices of conscious eating. In the third part I discuss strategies for counteracting food waste. The context of the argument is the desire to regain a sense of agency and control over one’s own life, particularly in situations of uncertainty and instability experienced. The research material is blog entries and fragments of books on the simple life.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2022, 83; 57-73
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Middle-Class Formative Factors in the Moldovan Contemporary Society
Autorzy:: Mocanu, Victor
Malcoci, Ludmila
Mocanu, Ion
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1831528.pdf
Data publikacji:: 2020-05-25
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: rozwarstwienie społeczne; klasa społeczna; status społeczno-zawodowy; samoidentyfikacja społeczna; klasa średnia
social stratification; social class; socio-occupational status; social self-identification; middle class
Opis:: Czynniki formacyjne klasy średniej we współczesnym społeczeństwie mołdawskim Badania socjologiczne na temat formacji klasy średniej w Republice Mołdawii, przeprowadzone w okresie od czerwca do września 2016 r. przez naukowców z Centrum Socjologii i Psychologii Społecznej, pokazują, że społeczeństwo jest podzielone na 6 różnych warstw społecznych według statusu społeczno-zawodowego, poziomu wykształcenia i poziomu dobrobytu. Niespójność statusu i niski poziom krystalizacji statusu są cechami charakterystycznymi wszystkich warstw w warunkach dysfunkcjonalności łańcucha logicznego: edukacja – status społeczno-zawodowy – dobrobyt. Analiza warstw społecznych pod kątem kryteriów klasy średniej: wysoki status społeczno-zawodowy, wysoki poziom wykształcenia, wysoki poziom dobrobytu, pokazuje pewne perspektywy kształtowania się klasy średniej w wyższych warstwach w następujących warunkach: opracowanie polityki płac, reforma polityk podatkowych poprzez promowanie progresywnego opodatkowania dochodów, eliminacja korupcji w strukturach władzy, poprawa ustawodawstwa, gwarancja odpowiednich warunków w celu zapewnienia dostępu do edukacji i usług zdrowotnych.
The sociological research on the formation of middle class in the Republic of Moldova, conducted from June to September 2016 by the researchers from the Sociology and Social Psychology Centre, shows that the Moldovan society is stratified into 6 levels that is diversified by the socio-professional status, education and the level of wellbeing. Status inconsistency and the low level of status crystallisation are characteristics for all the strata within the conditions of dysfunctionality of the logical chain: education — social and occupational status — welfare. The analysis of social strata in terms of middle class criteria (high socio-occupational status, high education level, high level of welfare) shows some prospects for the formation of middle class in the upper strata under the following conditions: development a salary policy, reforming tax policies by promoting the progressive taxation, elimination of corruption in structures of power, improving legislation, assuring proper conditions to enable the population to access educational and health services.
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2019, 47, 2; 87-100
0137-4176
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: A Win for the Middle Class? A Qualitative Study Mapping “Benefits” from the National Quarantine
Autorzy:: Radzińska, Jowita
Pustułka, Paula
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1372746.pdf
Data publikacji:: 2021-03-22
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: COVID-19
social class
social status
middle class
qualitative research
klasa społeczna
status społeczny
klasa średnia
badanie jakościowe
Opis:: It is becoming increasingly apparent that the life situation in groups of different social status is affected to a dissimilar degree by the COVID-19 pandemic. Based on data collected through online individual in-depth interviews conducted in March 2020 as the first wave of a broader qualitative longitudinal research project, we present certain unobvious benefits of the spring quarantine noticed by members of the Polish middle class. These gains were mapped across four spheres: more time and regeneration; attention to relationships; professional and skills development; and space for reflection with a global perspective. It has been demonstrated that, despite a sense of destabilisation and uncertainty brought on by the COVID-19 pandemic, the middle class is making use of various kinds of capital for leverage, striving to manage the change and not passively succumb to it. Perception of the situation as serious, paired with concern for the health of loved ones, is not upsetting their general sense of comfort and appreciation of their personal, family, occupational and financial situation. Worries related to experiencing risk are balanced out by the requirement to self-regulate and be proactive.
Coraz częściej podkreśla się, że pandemia COVID-19 — tak jak wcześniejsze kryzysy zdrowia publicznego — w różnym stopniu wpływa na sytuację życiową grup o odmiennych statusach społecznych. Na podstawie danych z pierwszej fali jakościowego badania podłużnego (marzec 2020), zgromadzonych techniką indywidualnych wywiadów pogłębionych prowadzonych online, autorki przedstawiają nieoczywiste korzyści z wiosennej kwarantanny, dostrzeżone przez przedstawiciele polskiej klasy średniej. Zyski zmapowano w czterech obszarach: zysk czasu i regeneracja, troska o relacje, rozwój kompetencyjny i zawodowy, przestrzeń na refleksję uwzględniającą globalną perspektywę. Wykazano, że mimo poczucia destabilizacji i niepewności klasa średnia w czasie pandemii COVID-19 dzięki swoim kapitałom korzysta ze zmiany i stara się nią zarządzać, a nie biernie się jej poddawać. Percepcja sytuacji jako poważnej i troska o zdrowie najbliższych nie zaburza ogólnego poczucia komfortu i doceniania sytuacji osobistej, rodzinnej i zawodowo-finansowej. Obawy związane z doświadczeniem ryzyka są równoważone wymogiem samoregulacji i proaktywności.
Źródło:: Kultura i Społeczeństwo; 2021, 65, 1; 43-63
2300-195X
Pojawia się w:: Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Dziecko jako inwestycja współczesnych rodziców z klasy średniej
A child as an investment for the parents from middle class
Autorzy:: Nyczaj‑Drąg, Mirosława
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/559343.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:: dziecko
edukacja
inwestycja
klasa średnia
rodzice
wychowanie
zajęcia dodatkowe
child
education
investment
middle class
parents
private lessons
Opis:: W prezentowanym tekście dokonuję opisu i analizy podstawowych wartości cenionych przez współczesnych rodziców z klasy średniej, a mianowicie: dziecka, jego wychowania oraz edukacji. Uwagę swą kieruję na zjawisko rodzicielskiego inwestowania w dziecko, między innymi w postaci zajęć dodatkowych. W artykule opisuję wyniki badań dotyczące zajęć pozalekcyjnych dzieci, co związane jest z odpowiedzią na następujące pytania: W jakich zajęciach dodatkowych najczęściej uczestniczą dzieci i kto dokonuje ich wyboru? Które z zajęć są najbardziej lubiane lub nie i dlaczego? Czy, w jaki sposób i dlaczego dzieci opierają się udziałowi w tych zajęciach? Czy i w jaki sposób rodzice przymuszają dzieci do uczestnictwa w zajęciach dodatkowych? W konkluzji staram się pokazać konsekwencje projektowania dzieciom czasu poza szkołą i domem.
In the presented text I describe and analyse the basic values respected by modern middle class parents, and these are: child in itself, it’s upbringing and education. It is worth pointing out a phenomenon of parents’ investing in child’s private lessons. In the article I characterize the results of the study concerning children’s private lessons which is connected with the following questions: – In what kind of extra lessons children participate and who makes the choice? – What classes are the most popular and why? – Why children resist taking part in extra lessons and in what manner? – Do parents make their children go to private lessons? In conclusion I try to present the consequences of planning children’s time outside school and house. In conclusion I try to present the consequences of planning children’s time outside school and house.
Źródło:: Studia Gdańskie; 2011, 28; 185-201
0137-4338
Pojawia się w:: Studia Gdańskie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Oczekiwania rodziców z klasy średniej wobec szkoły i nauczyciela
Middle-class parents’ expectations towards school and the teacher
Autorzy:: Nyczaj-Drąg, Mirosława
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/423512.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: parents
middle class
expectations
the early school education teacher
school
rodzice
klasa średnia
oczekiwania
nauczyciel wczesnej edukacji
szkoła
Opis:: The article describes, analyses, and interprets partial results of the study on middle-class parents’ experience related to the early education of their children and the subjective meanings that they ascribe to this education. At the beginning of the text, the author presents children’s and adolescents’ education as one of the most important values in the opinion of the contemporary middle-class parents. Next, the author presents empirical data (their description, analysis, and interpretation), gathered through narrative interviews, about the meanings ascribed by this group of parents to children’s early education, which meanings parents connected with their expectations towards school and the teacher.
Artykuł zawiera opis, analizę i interpretację części wyników badań doświadczeń rodziców z klasy średniej związanych z wczesną edukacją potomstwa oraz subiektywnych znaczeń jakie jej nadają. Na początku tekstu pokazuję edukację dzieci i młodzieży jako jedną z ważniejszych wartości współczesnych rodziców środowisk klasy średniej, następnie prezentuję dane empiryczne (ich opis, analizę i interpretację), zgromadzone dzięki zastosowaniu wywiadu narracyjnego, dotyczące znaczeń nadawanych, przez tę grupę rodziców, wczesnej edukacji dziecka, ktore wiązali oni z oczekiwaniami wobec szkoły i nauczyciela.
Źródło:: Rocznik Lubuski; 2017, 43, 1; 273-285
0485-3083
Pojawia się w:: Rocznik Lubuski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Znaczenie edukacji dziecka w rodzinie z klasy średniej
The importance of a child’s education in middle class families
Autorzy:: NYCZAJ-DRĄG, Mirosława
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/435548.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: klasa średnia
rodzina
edukacja dziecka
teoria Pierre’a Bourdieu
middle-class
family
child’s education
theory of Pierre Bourdieu
Opis:: Prezentowane rozważania koncentrują się wokół tezy, że we współczesnych polskich warunkach, bardziej niż kiedykolwiek wcześniej, biografia edukacyjna dzieci uzależniona jest nie tyle od ich kompetencji intelektualnych i kulturowych, ale przede wszystkim od kapitału ekonomicznego, społecznego i kulturowego oraz habitusu klasowego rodziny. Bycie członkiem rodziny umieszcza młodego człowieka w określonej przestrzeni społecznej i to bezsprzecznie rodzice mają ważny udział w wyznaczeniu tego miejsca. W związku z tak postawioną tezą, na początku artykułu wskażę na teorię Pierre’a Bourdieu jako podstawową płaszczyznę analiz podjętej problematyki, następnie zaprezentuję wybrane ujęcia definicyjne i koncepcyjne klasy średniej. W kolejnej części tekstu przedstawię stan badań dotyczący jakości edukacji dzieci w rodzinach z klasy średniej i na tym tle opiszę program badań własnych oraz ich wyniki. Zaprezentowany materiał pokazuje wartość, jaką rodzice z klasy średniej przypisują swym dzieciom, ich dobremu wychowaniu i edukacji. Dodatkowo, umożliwia on analizę mentalności tej grupy rodziców oraz charakterystycznych dlań wzorów edukacyjnego wspierania dzieci. Opisane w tekście poglądy oraz wyniki badań pozwalają stwierdzić, że rodzice z klasy średniej zapewniają swym dzieciom prawie nieograniczone i niekończące się wsparcie, dzięki któremu będą mogły w przyszłości (usiłować) odtworzyć swój status. Ogólnie chodzi im o to, by zwiększyć szanse dzieci na odniesienie życiowego sukcesu. Przeprowadzona analiza jednoznacznie dowodzi, że dzieci rodziców z klasy średniej mogą liczyć na wiele form wsparcia z ich strony, związanych głównie z nakładami finansowymi, rzeczowymi, psychologicznymi i pomocą w sferze publicznej. Dla rodziców z klasy średniej dziecko jest niekwestionowaną, największą wartością, dlatego przywiązują dużą wagę do jakości jego wychowania i przyszłej edukacji.
The following study proves the thesis that in present-day Polish conditions children’s education does not depend on their intellectual capacity, but it rather depends on the financial background, the social and cultural capital and parent’s social class. In addition, family status and family members contribute to a child’s position in a specific social space. At the beginning I would like to indicate Pierre Bourdieu’s theory as the main basis upon which this study is based, afterwards I present selected conceptions and definitions of the middle class. In the next part I describe the research concerning middle class children’s standard of education. This is the background on which I present the program of self-study and its results. The materials presented show the value which is assigned by parents to their children, their upbringing, and education. In addition, it enables one to analyse the mentality of this specific group of parents and the educational patterns which they use to support their children. The research results and the opinions described in the text lead us to assume that parents from the middle class provide their children with practically unlimited support, which will help them in the future to reconstruct their social status. In general, the main goal of parents from the middle class is to create life chances for their children, so they can succeed in life. The analysis proves that middle class children can count on financial, material, psychological, and public support from their parents. In my paper I elaborate on how much importance middle class parents attach to their children’s education as well as what their expectations and plans related to education are.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2013, VIII, (2/2013); 254-266
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Sources of left-wing attitudes towards the activism of local groups
Źródła niechęci lewicy wobec aktywizmu grup lokalnych
Autorzy:: Bednarczuk, Arkadiusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27286247.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: aktywizm lokalny
lewica
rewolucja kulturowa
neoliberalizm
burżuazyjna bohema
klasa średnia
wartości i interesy
local activism
left-wing
cultural revolution
neoliberalism
bourgeois bohemia
middle class
values and interests
Opis:: Some leftist intellectuals distance themselves from local activism and accuse it of neglecting political goals and being insensitive to cultural problems. Their critique of activism is based on patterns drawn from modernization discourse and often reveals classism toward the poorer strata of society. The deprecation of local activism is linked to the shift in traditional leftist discourse and its refocusing on cultural problems. Furthermore, it is associated with the political development of the metropolitan middle class. The radicalization of demands in the cultural sphere to politically win over the middle class means that, from the perspective of local communities, leftist discourse loses its credibility as a force capable of systemic change and poverty reduction. In addition, a leftist critique of local activism often repeats the value-laden models that were used during the systemic transformation of the 1990s and served at the time as an ideological justification for exploitation and middle-class supremacy. All this makes the leftist critique of local activism a de facto class critique, conducted in the interests of the middle class.
Część lewicowych intelektualistów dystansuje się od lokalnego aktywizmu i oskarża go o zaniedbywanie celów politycznych oraz brak wrażliwości na problemy kulturowe. Prowadzona przez nich krytyka aktywizmu opiera się na schematach zaczerpniętych z dyskursu modernizacyjnego i często ujawnia klasizm wobec uboższych warstw społeczeństwa. Deprecjonowanie aktywizmu lokalnego jest związane ze zmianą tradycyjnego lewicowego dyskursu i przeorientowaniem go na problemy kulturowe, a także z politycznym zagospodarowaniem wielkomiejskiej klasy średniej. Radykalizacja żądań w odniesieniu do sfery kultury w celu politycznego pozyskania klasy średniej sprawia, że z perspektywy społeczności lokalnych dyskurs lewicowy traci swoją wiarygodność jako siła zdolna do zmiany systemowej i ograniczenia ubóstwa. Dodatkowo, lewicowa krytyka lokalnego aktywizmu często powtarza schematy wartościujące, które zostały wykorzystane w trakcie transformacji systemowej w latach 90. XX w. i służyły wówczas jako ideologiczne usprawiedliwienie wyzysku i przewagi klasy średniej. Wszystko to sprawia, że lewicowa krytyka aktywizmu lokalnego jest de facto krytyką klasową, prowadzoną w interesie klasy średniej.
Źródło:: Zeszyty Wiejskie; 2023, 29; 47-64
1506-6541
Pojawia się w:: Zeszyty Wiejskie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Aktywność fizyczna – przyjemność czy obowiązek? Analiza społeczno-kulturowych uwarunkowań komercyjnego sukcesu Zumba Fitness
Physical Activity—A Duty or a Pleasure? Analysis of the Socio-Cultural Context of Zumba Fitness’ Commercial Success
Autorzy:: Olko, Dorota
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/622893.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Zumba
fitness
praca nad ciałem
utowarowienie
klasa średnia
Fitness
Body Work
Commodification
Middle Class
Opis:: Artykuł prezentuje wyniki jakościowego studium przypadku dotyczącego Zumba Fitness. Celem badania było zrekonstruowanie społecznych uwarunkowań komercyjnego sukcesu Zumby. W artykule podejmuję próbę odpowiedzi na pytania w jakie tendencje (a może raczej sprzeczności) kulturowe wpisuje się Zumba, do jakich odbiorców jest kierowana i na jakie potrzeby odpowiada. Analiza przypadku Zumby stanowi przyczynek do refleksji nad napięciami, jakie powoduje w doświadczeniu jednostek wszechobecna promocja aktywności fizycznej, oraz strategiami radzenia sobie z nimi. Zumba jest tutaj traktowana także jako jeden z przejawów utowarowienia sportu i praktyk kształtowania ciała.
The article presents the results of a qualitative case study on Zumba Fitness. The aim of this study was to reconstruct the socio-cultural context of Zumba’s commercial success. In this article, I make an attempt to answer the following questions: what cultural trends (or rather contradictions) Zumba conforms to, who it is directed to, and what needs it answers. The case study of Zumba is a contribution to discussion on the tensions caused by pervasive promotion of physical activity, as well as on strategies for coping with them. In the article, Zumba is also considered as manifestation of the commodification of sport and body shaping practices.
Źródło:: Przegląd Socjologii Jakościowej; 2015, 11, 2; 186-207
1733-8069
Pojawia się w:: Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Ideologia healthismu jako fons et origo mody na bieganie
The Ideology of Healthism as the Fons et Origo of the Fad for Running
Autorzy:: Stempień, Jakub Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1373140.pdf
Data publikacji:: 2017-04-24
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: fad for running
ideology of healthism
middle class
leisure sports
active recreation
moda na bieganie
ideologia healthismu
klasa średnia
sport czasu wolnego
rekreacja ruchowa
Opis:: This article concerns the contemporary fad for running and its connection with the ideology of healthism, which consists in a concentration on health as the sine qua non condition for individual well-being, and the assumption that health can be assured by proper lifestyle. In accordance with the ideas of Robert Crawford, the ideology of healthism is linked with the medicalization of society and is especially attractive to members of the middle class. The author attempts an empirical verification—in regard to Polish conditions—of the connection between healthism and the popularity of running. The author utilizes the findings of his own survey research in the years 2013–2016 among participants of the annual marathon in Łódź. The findings confirm that healthism could be one of the sources of the vogue for running, as is shown by: the pro-health motivations of the runners; their popular conviction that individuals can influence their own health; and their belief that health is one of two primary life values (alongside family happiness). In correspondence with Crawford’s theory, it is chiefly members of the Polish middle class who engage in running.
Źródło:: Kultura i Społeczeństwo; 2017, 61, 2; 125-152
2300-195X
Pojawia się w:: Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Dyskusje wokół struktury społecznej i klasy średniej w Chinach
Changes in the Social Structure and the Emerging Middle Class in the People’s Republic of China
Autorzy:: Jaguścik, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2138891.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: People’s Republic of China
social reforms
modernization
social stratification
middle class
Chińska Republika Ludowa
reformy społeczne
modernizacja
stratyfikacja społeczna
klasa średnia
Opis:: The article presents the development of social stratification research in China and theoretical findings of leading Chinese sociologists. The opening reforms initiated by Deng Xiaoping in 1978 effected profound changes in Chinese social structure. One of the main results of the reforms was the emergence of middle class, whose part in the social structure is, however, far from sufficient. Underdevelopment of the middle class, lack of access to educational opportunities and high employment in agriculture are the main structural problems of China which will need to be solved in the days to come.
Artykuł przedstawia historię badań nad stratyfikacją społeczną w ChRL oraz wybrane ustalenia teoretyczne i badawcze czołowych chińskich socjologów. Reformy otwarcia zainicjowane przez Deng Xiaopinga w 1978 roku spowodowały głębokie przemiany w chińskiej strukturze społecznej. Jednym z najważniejszych efektów reform lat osiemdziesiątych XX wieku było pojawienie się w Chinach klasy średniej, której udział w strukturze społecznej uważany jest jednak obecnie za dalece niewystarczający. Niedorozwój klasy średniej, brak dostępu do edukacji oraz nadmierna liczba zatrudnionych na wsi to najważniejsze problemy strukturalne ChRL, które będą wymagały rozwiązania w najbliższym czasie.
Źródło:: Studia Socjologiczne; 2008, 4(191); 91-111
0039-3371
Pojawia się w:: Studia Socjologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: O gwiazdach naukowych, o naukowej klasie średniej i o znaczeniu poczucia sprawiedliwości wśród uczonych
Of celebrities in scientifi c research, of the science middle class and the importance of the sense of fairness among scholars
Autorzy:: Gutowski, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/577755.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: gwiazdy naukowe
naukowa klasa średnia
sprawiedliwość wśród uczonych
science celebrities
science middle class
fairness in science
Opis:: Poniższe refl eksje są owocem mojego przyglądania się temu, jak wygląda zarządzanie polską nauką z perspektywy przewodniczącego Komitetu Nauk Filozofi cznych PAN, członka Komitetu Polityki Naukowej przy Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego, oraz szeregowego uczestnika polskiego życia naukowego. Jest to doświadczenie ograniczone perspektywą dyscypliny, którą uprawiam, a więc perspektywy humanisty-fi lozofa.
These refl ections are the fruit of my of looking at this, it looks like management science from the perspective of Polish chairman of the Philosophical Academy of Sciences, member of the Committee of Science Policy at the Ministry of Science and Higher Education, and the serial participant Polish academic life. It is an experience limited perspective of the discipline that cultivate, and so the perspective of humanist-philosopher.
Źródło:: Zagadnienia Naukoznawstwa; 2016, 52, 1(207); 163-168
0044-1619
Pojawia się w:: Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Obraz nowej klasy średniej w telewizyjnych programach kulinarnych
The Image of the New Middle Class in the Cooking Show
Autorzy:: Bogunia-Borowska, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/427270.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: nowa klasa średnia
kultura kulinarna
struktura społeczna
style życia
telewizyjne programy kulinarne
zmiana społeczna
zmiana kulturowa
new middle class
culinary culture
social structure
lifestyles
television cookery programs
culinary programs
social change
cultural change
Opis:: W latach dziewięćdziesiątych XX wieku w Polsce obserwowano nasilenie procesów o charakterze strukturalnym. Wraz z pojawieniem się nowych społecznych i ekonomicznych reguł życia zaczęła się wyłaniać klasa średnia. Nowa zbiorowość okazała się kategorią silnie heterogeniczną i niejednorodną. Z owej zbiorowości wyodrębniła się specyficzna kategoria, którą można określić jako nową klasę średnią. Jej obraz jest silnie reprezentowany w polskich mediach, szczególnie w telewizyjnych programach o charakterze kulinarnym. Choć w sensie socjologicznym nowa klasa średnia nie stanowi klasy społecznej, a jest jedynie traktowana jako kategoria deskryptywna, to umożliwia ona opis przemian społecznych i kulturowych. Kultura kulinarna jest przestrzenią, umożliwiającą ukazanie charakterystycznych właściwości i wartości istotnych dla nowej klasy średniej. Programy kulinarne nie traktują o gotowaniu, ale mają rozbudzać ambicje przynależności do tej klasy społecznej. Promują przekaz, że właściwie każdy z telewidzów przy odrobinie wysiłku jest w stanie wieść atrakcyjne życie i przynależeć do owej uprzywilejowanej części polskiego społeczeństwa. Dziedzictwo kulinarne i przemiany kulinarne podobnie jak struktura społeczna ulegają przekształceniom. Kultura kulinarna jest ściśle powiązana z życiem społecznym i kulturowym, a kulinaria stanowią jeden z czynników strukturyzujących.
In the aftermath of 1989 Polish society faced many changes. The first changes were associated with the processes of implementing ready products of the western economy and culture. The implants presented new form of organization of social life. The implants provided designs, new styles of life, Western movies, popular television series, fast food restaurants, supermarkets, malls, Western corporations, and even new occupations and professions. I would like to examine the result of all these changes in Polish society, namely: how all of them changed people’s individual and collective lives and how the City changed under the influence of culinary culture and cooking shows on TV. I am also interested in how nowadays culinary culture is used to promote the values of consumerist society like competition, rivalry, pleasure and entertainment. I would like to present the examples of popular TV series “Cooked” and “The Kitchen Revolutions”. Both of them play very important roles in changing Polish attitudes to cuisine and its meaning in social life. They present the image of the new middle class which can be observed in culinary culture – the culinary television programs.
Źródło:: Studia Socjologiczne; 2015, 1(216); 119-148
0039-3371
Pojawia się w:: Studia Socjologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Od inteligencji do klasy średniej. „Dzieje” ethosu inteligenckiego w filmie polskim po 1989 roku
From the Intelligentsia to the Middle Class: The ‘History’ of the Ethos of the Intelligentsia in Polish movies after 1989
Autorzy:: MARCZAK, Mariola
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1047383.pdf
Data publikacji:: 2020-01-16
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:: inteligencja, intelektualiści, klasa średnia, ethos, obraz, kino polskie, socjologia filmu
intelligentsia, intellectuals, middle class, ethos, image, the Polish cinema, film sociology
Opis:: Inteligencja w społeczeństwach Europy Zachodniej pełni funkcje kulturotwórcze, które charakteryzowane są przez pewien zbiór wartości wywiedzionych z oświecenia (imperatyw dążenia do prawdy, krytycznej oceny rzeczywistości, niezależności intelektualnej i politycznej). W Polsce warstwa ludzi wykształconych, na której ciąży obowiązek przekraczania partykularnych interesów i przyjmowania odpowiedzialności za zbiorowość, kształtowała się w okresie romantyzmu i utraty niepodległości, dlatego też najistotniejsze elementy ethosu polskiej inteligencji wywodzą się z tego nurtu kulturowego i pozostają w ścisłym związku z tradycją niepodległościową. W okresie po transformacji ustrojowej inteligencja polska została poddana szczególnej presji, której efektem była jej wielotorowa transformacja; modyfikacji ulegał również ethos inteligencki zastępowany ethosem klasy średniej. Kino tego okresu, rozpatrywane całościowo dokumentuje ten proces w wielu istotnych aspektach.
In Western European societies the intelligentsia performs culture creating roles, advancing a set of values, or imperatives, derived from the Enlightenment (e.g. the pursuit of truth, the critical attitude, the mentality of intellectual and political independence). In Poland, the educated class, bound to transcend particular interests and assume the responsibility for the collectivity, was shaped during the period of Romanticism. At that time Poland was not an independent state, and the most significant elements of the ethos of the Polish intelligentsia derive from the cultural current of the ‘independence tradition.’ After the 1989 political transformation the Polish intelligentsia experienced pressures resulting in its multiway evolution and in the replacement of the ethos of the intelligentsia with that of the middle class. The article discusses the Polish movies of the period which in way have ‘documented’ numerous aspects of that process.
Źródło:: Ethos; 2016, 29, 2 (114); 187-217
0860-8024
Pojawia się w:: Ethos
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Klasa średnia"" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język