Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "wychowanie wojskowe" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Środowisko wojskowe jako specyficzne środowisko wychowawcze
Autorzy:
Wełyczko, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347360.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
wychowanie wojskowe
środowisko wychowawcze
osobowość żołnierza
Opis:
Środowisko wojskowe i jego determinanty nie są wyalienowaną sferą oddziaływania wychowawczego na żołnierzy /wychowanków/. Wręcz przeciwnie współistnieją one z innymi środowiskami, które współzależnie ze środowiskiem wojskowym mają określony wpływ na oddziaływanie na sferę kierunkową osobowości żołnierzy. W związku z powyższym zasadne jest w zidentyfikować w ogóle środowisko wychowawcze, a następnie znaleźć jego wspólne części ze środowiskiem wojskowym.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2007, 4; 89-102
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Filozoficzne problemy wychowania wojskowego
Philosophical problems of military education
Autorzy:
Kojkoł, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/223399.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich
Tematy:
wychowanie wojskowe
oficer
narodowość
military education
officer
nationality
Opis:
W artykule autor analizuje postulaty teoretyczne, które mogą odgrywać istotną rolę w procesie wychowania przyszłych oficerów. Pierwszym jest uznanie wychowania za proces związany z całokształtem uwarunkowań filozoficzno-społecznych naszej kultury. Drugi to twierdzenie, że żyjemy w epoce, która charakteryzuje się głębokimi przemianami w sferze społeczno- -kulturowej i ekonomicznej. Trzecią przesłanką jest relacja przeszłość – teraźniejszość – przyszłość. Ostatni, czwarty postulat dotyczy teoretycznego stwierdzenia, że w określaniu filozoficznych podstaw wychowania wojskowego niezbędne jest uwzględnienie czynu, działania lub walki.
The author carries out an analysis of theoretical postulates which can play an important part in the process of personality development of future officers. The first one is to recognize personality development as a process connected with all the socio-philosophical features of our culture. The second one is to state that we live in the era characterized by profound changes in cultural, social and economic fields. The third factor is the past-present-future relationship. The final postulate is related to the theoretical statement that in describing philosophical fundamentals of personality development in the military it is necessary to take action or combat into consideration.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej; 2004, R. 45 nr 4 (159), 4 (159); 53-63
0860-889X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Żeby przysporzyć Ojczyźnie świadomych obywateli... Z dziejów bibliotekarstwa wojskowego w Polsce
To give the Motherland aware citizens ... From the history of military librarianship in Poland
Autorzy:
Odziemkowski, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085029.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
Tematy:
Polish military librarianship
military education
citizenship education
polskie bibliotekarstwo wojskowe
edukacja wojskowa
wychowanie obywatelskie
Opis:
In the article the author presents an overview of the military librarianship development from the Stanislaw August times and the establishment of the School of Chivalry – Corps of Cadet until the interwar period. The author focuses mainly on the social role of military libraries – designed to provide knowledge, but also to participate in the work on the formation of a soldier-citizen, understanding the meaning of his service and struggle as well as the citizen obligations towards the Homeland.
W swoim artykule autor przedstawia zarys rozwoju bibliotekarstwa wojskowego od czasów stanisławowskich i powołania Szkoły Rycerskiej – Korpusu Kadetów do okresu dwudziestolecia międzywojennego. Autor koncentruje się głównie na roli społecznej bibliotek wojskowych – mających za zadanie dostarczać wiedzy, ale również uczestniczyć w pracy nad ukształtowaniem żołnierza – obywatela, rozumiejącego sens swojej służby i walki oraz obowiązki obywatela wobec Ojczyzny.
Źródło:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2018, 1 (2018); 7-21
2354-0435
2719-8618
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stosunek władz państwowych do rozwoju kultury fizycznej w Drugiej Rzeczypospolitej
The attitude of state authorities to the development of physical culture in the Second Polish Republic
Autorzy:
Sumara, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1032103.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
Tematy:
kultura fizyczna
przysposobienie wojskowe
wychowanie fizyczne
Józef Piłsudski
physical culture
military adaptation
physical education
józef piłsudski
Opis:
Physical culture in the Second Polish Republic has taken an important place in the politics of the state. It included physical education, physical recreation along with active forms of tourism, mass sports, high-performance sport and military adoption related programmatically with physical education. The state played a significant role in popularizing sport. They developed, among others infrastructure, building mountain hostels, ski jumps, indoor swimming pools, local playgrounds and modern large stadiums. A great contribution to the development of physical culture in pre-war Poland was made by institutions, unions and sports associations. The purpose of the article is to outline the attitude of state authorities to physical culture during the interwar period. The text has a problem layout, I present the state's policy in financial, organizational and legal terms.
Kultura fizyczna w Drugiej Rzeczypospolitej zajęła ważne miejsce w polityce państwa. Obejmowała wychowanie fizyczne, rekreację ruchową wraz z aktywnymi formami turystyki, sport masowy, wyczynowy oraz przysposobienie wojskowe powiązane pod względem programowym z wychowaniem fizycznym. W popularyzacji sportu istotną rolę odegrało państwo. Rozwijano m.in. infrastrukturę, budując schroniska górskie, skocznie narciarskie, kryte pływalnie, lokalne boiska oraz nowoczesne wielkie stadiony. Duży wkład w rozwój kultury fizycznej w przedwojennej Polsce położyły instytucje, związki oraz stowarzyszenia sportowe. Celem artykułu jest zarysowanie stosunku władz państwowych do kultury fizycznej w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Tekst ma układ problemowy, prezentuję politykę państwa pod względem finansowym, organizacyjnym i prawnym.
Źródło:
Health Promotion & Physical Activity; 2019, 8, 3; 17-22
2544-9117
Pojawia się w:
Health Promotion & Physical Activity
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z dziejów Towarzystwa Gimnastycznego „Sokół” okręgu wołyńskiego (1922-1939)
History of the Gymnastic Society “Sokol” [Falcon] of the Volhynian district (1922-1939)
Autorzy:
Drozdek-Malolepsza, T.
Malolepszy, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4778.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
Towarzystwo Gimnastyczne Sokol
woj.wolynskie
lata 1922-1939
historia
dzialalnosc sportowa
wychowanie fizyczne
sport
turystyka
przysposobienie wojskowe
dzialalnosc kulturalna
dzialalnosc oswiatowa
okres miedzywojenny
Opis:
Towarzystwo Gimnastyczne „Sokół” okręgu wołyńskiego prowadziło działalność w latach 1922–1939. Początkowo wchodziło w skład Dzielnicy Mazowieckiej, natomiast od 1929 r. w skład Dzielnicy Małopolskiej. „Sokół” rozwijał się zarówno w środowisku miejskim, jak również w środowisku wiejskim. Gniazda TG „Sokół” prowadziły aktywną działalność na polu wychowania fizycznego, sportu, przysposobienia wojskowego, turystyki, działalności kulturalno-oświatowej i wychowawczej. Brały udział w zlotach sokolich o charakterze lokalnym i ogólnopolskim. Wniosły istotny wkład w rozwój polskiej kultury fizycznej na Wołyniu. Celem naczelnym w zakresie aktywności fizycznej był wszechstronny rozwój członków. W „Sokole” rozwijano m.in. gimnastykę, kolarstwo, lekkoatletykę, strzelectwo i sporty wodne.
The Gymnastic Society “Sokół” [“Falcon”] from the Volhynian district conducted its activity in the years 1922–1939. Initially it was a part of the Masovia District, and since 1929, the District of Lesser Poland. “Falcon” developed both in urban and rural communities. The nests of GS “Falcon” were active in the field of physical education, sport, military training, tourism, culture and education. They participated in Falcon rallies at local and national levels. Their contribution to the development of Polish physical culture in Volyn was significant. The principal aim within the scope of physical activity was comprehensive development of its members. In “Falcon” gymnastics, cycling, track and field events, archery and water sports were developed among others.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2018, 17, 2
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies