Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "współczesne zagrożenia" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Pedagogika bezpieczeństwa w kontekście współczesnych zagrożeń w życiu społecznym
    Autorzy:
    Bera, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614647.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    education for safety
    contemporary dangers
    pedagogy of safety
    edukacja dla bezpieczeństwa
    współczesne zagrożenia
    pedagogika bezpieczeństwa
    Opis:
    Safety is the most important human need and value; hence it is the goal for many entities in social life. On the one hand, people are accompanied by a constant sense of danger, both real and imagined. On the other hand, they seek a safe living environment. These problems have an objective dimension stemming from contemporary dangers in social life as well as a subjective dimension associated with the individual sense of safety. One should learn about and try to understand dangers in social life, their essence and character as well as the possibilities of combating or minimising them. On this basis, an individual rational assessment of these dangers and the ability to properly respond to them can be built. Thus, this is an interdisciplinary problem that includes the pedagogy of safety, i.e. education and upbringing for safety.
    Bezpieczeństwo człowieka jest jego najważniejszą potrzebą i wartością, dlatego stanowi cel działania różnych podmiotów w życiu społecznym. Z jednej strony towarzyszy człowiekowi stałe poczucie zagrożenia (zarówno to realne, jak i wyimaginowane), z drugiej zaś dążenie do bezpiecznego środowiska życia. Problematyka ta ma wymiar obiektywny, wynikający ze współczesnych zagrożeń w życiu społecznym, ale i subiektywny, stanowiący indywidualne poczucie bezpieczeństwa. O zagrożeniach w życiu społecznym należy zdobywać wiedzę, a także starać się je zrozumieć, poznając ich istotę i charakter oraz możliwości im przeciwdziałania lub ograniczenia, by na tej podstawie budować indywidualną, racjonalną ich ocenę oraz umiejętność adekwatnego reagowania na nie. Problematyka ta ma charakter interdyscyplinarny, w którym mieści się pedagogika bezpieczeństwa rozumiana jako wychowanie do bezpieczeństwa i dla bezpieczeństwa.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 4
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O projekcie rewaloryzacji parku pałacowego w Kościelcu w Chrzanowie i potencjalnych zagrożeniach genius loci.
    On the restoration design of the palace park in Kościelec in Chrzanów and potential threats to the genius loci.
    Autorzy:
    Zachariasz, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056192.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    krajobraz rezydencjonalny
    park zabytkowy
    restauracja
    sacrum
    krajobraz dźwiękowy
    współczesne zagrożenia
    mansion landscape
    historic park
    restoration
    sacred
    soundscape
    contemporary threats
    Opis:
    W artykule przedstawiono zespół pałacowo-parkowy w Kościelcu, obecnie dzielnicy Chrzanowa, i składające się na jego genius loci wartości materialne i niematerialne, w tym różne formy sacrum tu występujące. Omówiono opracowane dla obiektu studia historyczno-krajobrazowe oraz projekt rewaloryzacji parku pałacowego, który stał się przestrzenią publiczną. Materiały kartograficzne pozwoliły w części odtworzyć historyczny układ komunikacji i wnętrz parkowych. Wobec bardzo skromnej ikonografii i materiałów źródłowych zastosowano studia porównawcze, wykorzystano też ówczesne poradniki zakładania ogrodów. Rozważano też potencjalne zagrożenia parku i sfery sacrum w sytuacji przekształceń i zmian funkcji.
    This paper presents the palace and park complex in Kościelec, which is currently a district of Chrzanów, and the tangible and intangible values that make up its genius loci, including various forms of the sacred present there. The historical and landscape studies focusing on the structure and a restoration design of the palace, which became a public space, were presented. Cartographic materials allowed for a partial recreation of the complex’s circulation layout and its park interiors. Due to very modest amounts of iconography and source materials, comparative studies were used as well as period garden design manuals. Potential threats to the park and the sphere of the sacred in the event of alterations and changes in use were discussed.
    Źródło:
    Teka Komisji Urbanistyki i Architektury Oddział PAN w Krakowie; 2021, 49; 419--448
    0079-3450
    2450-0038
    Pojawia się w:
    Teka Komisji Urbanistyki i Architektury Oddział PAN w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczyciele jako kluczowi specjaliści w ochronie dzieci i młodzieży przed współczesnymi zagrożeniami
    Autorzy:
    Rzymełka-Frąckiewicz, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2054444.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    teacher
    school
    parents
    contemporary threats
    safeguarding
    children and young people
    nauczyciel
    szkoła
    rodzice
    współczesne zagrożenia
    szkolna profilaktyka
    dzieci i młodzież
    Opis:
    The study addresses the special role of the teacher/school in the area of safeguarding against contemporary social and health threats (such as, for example, modern drugs and legal highs, cyberbullying, gambling, mutilation of body, eating disorders). The modern world is full of civilisation threats, which as consequences – directly or indirectly – affect the development of children and young people. Because of the dynamically changing reality, more and more often the consequences for preparing young people for everyday life or future, lie upon teachers. It is them – teachers/educators – who have (or should have) extensive knowledge about correct development of young people as well as about contemporary threats. At the same time, all preventive measures should not eliminate from this process parents, who do not always have sufficient knowledge about the world in which their children function.
    W opracowaniu omówniono szczególną rolę nauczyciela/szkoły w zakresie szkolnej profilaktyki współczesnych zagrożeń społecznych i zdrowotnych (takich jak na przykład współczesne narkotyki i dopalacze, cyberprzemoc, hazard, okaleczanie ciała, zaburzenia odżywiania). Współczesny świat jest pełen zagrożeń cywilizacyjnych, które w sposób bezpośredni lub pośredni wpływają na rozwój dzieci i młodzieży. Dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość sprawia, że coraz częściej odpowiedzialność za przygotowanie młodych ludzi do codziennego życia, do przyszłości, spoczywa na nauczycielach. To właśnie oni – nauczyciele, wychowawcy – dysponują (lub powinni dysponować) szeroką wiedzą na temat prawidłowego rozwoju młodego człowieka i współczesnych zagrożeń. Zarazem wszelkie działania profilaktyczne nie powinny eliminować z tego procesu rodziców, którzy nie zawsze posiadają wystarczający zakres wiedzy na temat świata, w którym funkcjonują ich dzieci.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2021, 34, 1; 109-117
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Policy of Sustainable Development in the Face of Contemporary Social Threats – Selected Aspects
    Autorzy:
    Kaniewska, Małgorzata
    Klimska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/452039.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    sustainable development
    policy of sustainable development
    contemporary
    social threats
    millenium development goals
    zrównoważony rozwój
    polityka zrównoważonego rozwoju
    współczesne zagrożenia społeczne milenijne cele rozwoju
    Opis:
    Civilizational threats considered from ecological, economic and social aspects are the rudimentary reference point for theoretical studies on sustainable development. Manifold concepts and interpretations of the risk issue were converted into proposals for solutions that are primarily reflected in strategic documents on sustainable development and programs related to security. Mutual interactions, or even interpenetration of some threats on other may affect the efficiency of implementing preventive and corrective programs. Consequently, scientists point to the need of adopting more systemic solutions whose implementation requires a specific policy and properly selected tools of its realization. The key initiator and promoter of sustainable development is the United Nations. The objectives and directions of activities indicated by that organization and including prevention of such threats as poverty, hunger and environmental degradation, were proposed in the United Nations Millennium Declaration. The 15 years of implementing the document’s resolutions concluded in the preparation of a report summarizing the project, i.e. The Millennium Development Goals Report 2015. The present paper outlines the issue of threats in the context of international striving for security and reduction of global, primarily social, problems. It provides an evaluation of the ways in which the UN policy is conducted as well as practical realization of this policy, at the example of the Millennium Declaration. The conducted analysis allowed to define the future prospects for the implementation of this policy, especially with respect to preventing social threats.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2016, 30, 3; 213-233
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dialog w polskich placówkach szkolnych – istotny problem edukacji i pedagogiki (na podstawie badań własnych)
    Dialogue in Polish Schools: An Important Problem of Education and Pedagogy (Based on the Author’s Own Research)
    Autorzy:
    Kamińska, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/449068.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    dialog
    dialog w szkole
    współczesne zagrożenia dialogu
    istota dialogu
    korzyści płynące z dialogu
    dialogue
    dialogue at school
    contemporary threats to dialogue
    the essence of dialogue
    benefits of dialogue
    Opis:
    Przedmiotem niniejszego opracowania jest dialog w szkole. Celem teoretycznym jest ukazanie dialogu w szkole na bazie literatury przedmiotu, a celem praktycznym ukazanie, jak osoby, które w przyszłości będą pełniły (a niektóre już pełnią) funkcję dyrektorów szkół, postrzegają istotę dialogu. Posłużono się strategią badań jakościowych, natomiast metodą była dyskusja grupowa. Jeżeli chodzi o grupę badawczą, to respondenci zostali dobrani losowo wśród słuchaczy studiów podyplomowych, na kierunku oświata i zarządzanie w oświacie w Akademii Ignatianum w Krakowie. Byli to obecni oraz potencjalni dyrektorzy szkół. W ramach niniejszego artykułu została przedstawiona istota dialogu i współczesne jego zagrożenia wynikające z warunków obecnego życia. Autorka dokonała próby charakterystyki współczesnej polskiej szkoły w kontekście podejmowania dialogu. Artykuł zawiera także przedstawienie analizy i wniosków badań własnych, w tym szeroko przedstawionych wniosków do dalszej praktyki edukacyjnej. Należą tu przede wszystkim sugestie: ciągłego podnoszenia kompetencji komunikacyjnych wśród nauczycieli i pozostałych podmiotów życia szkoły; poznawania własnych emocji i postaw, które warunkują dialog oraz pracę nad nimi; zwrócenia baczniejszej uwagi na korzyści z dialogu w ramach placówek edukacyjnych przez wypracowanie odpowiednich strategii w celu ulepszania i podtrzymywania dialogu: organizacji bezpłatnych warsztatów dialogu na terenie kraju w celu podnoszenia kultury dialogu narodu polskiego; wzięcia pod uwagę konieczność dostosowania dialogu do rozmówcy, w tym do osób z obcych krajów.
    The subject of this study is dialogue at school. The theoretical aim is to show dialogue at school on the basis of literature on the subject, and the practical goal is to show how current and future school directors perceive the essence of dialogue. The qualitative research strategy was used, with the choice of method being the group interview. In terms of the research group, the respondents were chosen randomly from among postgraduate students, in the field of education and management in the Jesuit University of Philosophy and Education Ignatianum in Krakow. These included current and potentially future school headmasters. As part of this article, the essence of dialogue and contemporary threats resulting from the conditions of modern life are presented. The author attempts to characterize the contemporary Polish compulsory school in the context of undertaking a dialogue. This article also presents the analysis and conclusions of their own research, including conclusions for further educational practice. These include the following suggestions: continuous improvement of communication skills among teachers and other subjects of school life; learning about our own emotions and attitudes that condition dialogue and work on them; pay closer attention to the benefits of dialogue within educational institutions – developing appropriate strategies and adopting philosophies/discourses in order to improve and maintain dialogue; organization of free dialogue workshops throughout the country in order to increase the culture of dialogue of the Polish nation; taking into account the need to adapt the dialogue to the interlocutor, including people from foreign countries.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2019, 22, 1; 127-147
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Legal Comparison of Freedom of Expression and Freedom of the Press in the Republic of Armenia and in the Republic of Poland
    Autorzy:
    Lis, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/618989.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    freedom of expression
    freedom of the press
    press activity
    tasks of journalists
    access to public information
    contemporary threats
    swoboda wypowiedzi
    wolność prasy
    działalność prasy
    zadania dziennikarzy
    dostęp do informacji publicznej
    współczesne zagrożenia
    Opis:
    Freedom of expression and freedom of the press form guarantee and emphasize the democratic character of a state. The dissemination of information and opinions is a prerequisite of democracy, which essentially requires that citizens be guaranteed the possibility to participate in public affairs. An opportunity to learn some information and opinions is of paramount importance for broadening knowledge, sharpening the critical mind, shaping one’s own views and making rational and informed choices. For full access to information and opinions circulating in the public, it is necessary that it should be made public and media and their journalists will make it in the best way. The aim of this study was to compare constitutional legal solutions concerning freedom of expression and freedom of the press and the way they are effectuated in practice in theRepublicofArmeniaand in theRepublicofPoland.
    Swoboda wypowiedzi i wolność prasy stanowią gwarancję i podkreślenie demokratycznego charakteru państwa. Przekazywanie informacji i opinii jest warunkiem demokracji, która z istoty swojej wymaga zagwarantowania obywatelom możliwości uczestnictwa w sprawach publicznych. Możliwość zapoznania się z informacjami i opiniami ma podstawowe znaczenie dla pogłębienia wiedzy, wyostrzenia zmysłu krytycznego, ukształtowania własnych poglądów oraz dokonywania racjonalnych i świadomych wyborów. Aby dostęp do informacji i opinii funkcjonujących w obiegu publicznym był pełny, konieczne jest ich upublicznienie, a najlepiej robią to media i zatrudnieni w nich dziennikarze. Celem opracowania było porównanie konstytucyjnych rozwiązań prawnych w zakresie swobody wypowiedzi i wolności prasy oraz sposobu ich urzeczywistniania w praktyce w Republice Armenii i Rzeczypospolitej Polskiej.
    Źródło:
    Studia Iuridica Lublinensia; 2020, 29, 1
    1731-6375
    Pojawia się w:
    Studia Iuridica Lublinensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polskie spojrzenie na wojnę hybrydową
    Polish view on hybrid warfare
    Autorzy:
    Banasik, Mirosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566006.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    wojna hybrydowa
    zagrożenia hybrydowe
    współczesne konflikty zbrojne
    Opis:
    Hybrid warfare, which has been conducted since 2014 in Ukraine, has become a new geopolitical phenomenon which threatens Euro-Atlantic security that appeared after the collapse of the bipolar world. The paper discusses how the Russian Federation takes advantage of hybrid warfare to achieve its political objectives and to further its own interests. The paper also contains an assessment of the threat of hybrid warfare in Poland and determines what undertakings are necessary to effectively counter threats coming from Russia.
    Źródło:
    Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2016, 4(20); 16
    2084-7297
    Pojawia się w:
    Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Młodzież współczesna wobec bezprecedensowo zmiennej rzeczywistości – aspekty społeczne, kulturowe i pedagogiczne
    Contemporary youth in the face of unprecedented change of reality – social, cultural and pedagogical aspects
    Autorzy:
    Przewoźnik, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/564615.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    młodzież
    zmienna rzeczywistość
    współczesne społeczeństwo
    problemy
    zagrożenia
    youth
    changeable reality
    contemporary society
    problems
    threats
    Opis:
    Zawarte w prezentowanym tekście rozważania skłaniają do refleksji nad kondycją współczesnej młodzieży, która jako grupa oscylująca pomiędzy dzieciństwem a dorosłością jest najbardziej podatna na wpływy otaczającej rzeczywistości. Uwikłanie w tej zmiennej rzeczywistości oraz w procesy globalizacji i chaos wartości postmodernizmu czyni życie młodych ludzi bardzo trudnym i skomplikowanym. Młodzież szkolna i akademicka jest pod nadzwyczaj dużym oddziaływaniem szybko przeobrażającej się rzeczywistości, co nie pozostaje bez wpływu na sposób jej funkcjonowania w podstawowych środowiskach życia i rozwoju człowieka. Młodzi ludzie narażeni są dziś na wiele nieznanych dotąd zagrożeń i niebezpieczeństw.
    The considerations included in the presented text encourage reflection on the condition of contemporary youth, which as a group oscillating between childhood and adulthood is the most susceptible to the influence of the surrounding reality. The entanglement into this changing reality and into the processes of globalization and the chaos of the postmodern values, makes the lives of young people extremely difficult and complicated. School and academic youth remain extremely influenced by increasingly changing reality, which leaves a negative impact on functioning in basic environment of human life and development. Young people are nowadays exposed to many unknown threats and dangers.
    Źródło:
    Kultura – Przemiany – Edukacja; 2018, 6; 95-108
    2300-9888
    2544-1205
    Pojawia się w:
    Kultura – Przemiany – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Labour Exploitation in the Italian Agricultural Sector: “The Way of Production”
    Autorzy:
    Cavanna, Paola
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/962407.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    wyzysk
    przestępczość korporacyjna
    współczesne niewolnictwo
    nielegalni imigranci
    podatność na zagrożenia
    labour exploitation
    corporate crime
    modern slavery
    undocumented migrants
    vulnerability
    Opis:
    Despite a solid legal framework, labour exploitation seems to be “the way of production”in the Italian agricultural sector, built around the goal of cutting costs and maximisingprofits through underpayment of wages. Long working hours and underpayments,physical and psychological violence, the control over the workers’ mobility and extrapaymentsfor food and water have led the media to decry the existence of “modernslavery”. The paper aims to provide a picture of the phenomenon, overcoming a stereotypicalperception of victims while challenging the assumption that criminal law isthe panacea. Indeed, the contention is that a better understanding of the phenomenonand its complexities might suggest a more promising range of tools for action.The article is divided into three sections. After an introduction of the issues at stakewithin the EU context, official statistics on recorded crime at the global, European andnational levels are presented and their reliability discussed. All available estimates andofficial statistics on recorded crime can only ever show a fraction of the full volumeof the phenomenon as defined, captured and processed by institutional mechanisms.Importantly, victims – the key resources of information – are reluctant to report theirexperiences to the authorities since they fear deportation. This places huge challengeson the identification of potential cases. The second section focuses on the Italianagriculture and its own peculiarities (e.g. prevalence of undeclared work and illegalgangmastering). Italy is at the centre of the reflection to provide tangible exampleswithin a global perspective, at the intersection of labour market and migration policies.Four cases are analysed to grasp the complexity of the context in which exploitationoccurs: i) a case of slavery in the Apulian countryside; ii) “double exploitation” ofRomanian women in Sicilian greenhouses; iii) the case of the Sikh community exploitedin Central Italy, and iv) exploitative working conditions in the “quality food” productchains in the North of Italy. This paper seeks, indeed, to follow the teaching thatcriminology stands as the empirical basis for criminal law. Such a focus on cases isintended to develop a conceptual model of the business of labour exploitation to deepenthe understanding of its modus operandi, expanding the knowledge about how labourexploitation allows businesses to turn a profit. The very lesson to be learned is that,in Italy, labour exploitation seems to be “the way of production” rather than a “few badapples”. As a result, consumers can easily come into contact with labour exploitationwhenever they eat, although they are increasingly pressing companies to act responsibly.The third section investigates who is a victim of labour exploitation, bearing in mindthat stereotypes influence social perceptions regarding victims of crime. The realitycoming out is more complex and fraught than what media usually report. Indeed,media tend to reproduce stereotypical images, involving extreme violence and control,organised crime groups and illegal immigration, missing a wider discussion of whatwould need to be changed to prevent exploitation from penetrating food supplychains. Subsequently, the concept of corporate crime is introduced. This may helpto conceptualise labour exploitation as made up by the organisation’s structure, alsoshedding light on labour exploitation as a form of negligence by the State. Finally,specific policy recommendations are made for strengthening the currently availableredress, leaving criminal law tools as the last resort. Society needs a long-term targetedand multi-level strategy addressing, in a coherent way, the many intertwined factorsthat leave workers vulnerable, both individual factors (e.g. poverty, discrimination,precarious legal status, etc.) and deficiencies in the regulation of labour market andthe global economy (e.g. general lack of economic opportunities, cuts in the socialservices budgets, lack of legal and viable migratory channels, etc.). On the contrary,toughening the State response to vulnerable workers who have fallen in breach of immigration regulations will have the effect of locking more people into systemsof “modern slavery” without any hope of protection from the law.Going beyond the most traditional “black letter” methodology in legal research,the paper addresses “law in action”. Researching “in law”, legal texts and relevantcase-law will work as a backup to understanding the current legal frameworkaimed to counter labour exploitation. In researching “about law”, the economicand sociological implications are taken into account in order to gain empiricalknowledge and an understanding of how the law and legal proceedings impact onthe parties involved. This is done also for the purpose of evaluating the effectivenessof the current (intertwined) legal framework and, if needed, to facilitate a futurechange in the regulations.
    Źródło:
    Archiwum Kryminologii; 2018, XL; 115-151
    0066-6890
    2719-4280
    Pojawia się w:
    Archiwum Kryminologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proegzystencja wyzwaniem dla człowieka czasów współczesnych
    Pro-existence as a Challenge for Contemporary Man
    Autorzy:
    Słotwińska, Helena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2037094.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    proegzystencja
    Jezus Chrystus
    człowiek
    czasy współczesne
    powszechne braterstwo
    szacunek
    zagrożenia
    pro-existence
    Jesus Christ
    man
    contemporary times
    universal brotherhood
    respect
    threats
    Opis:
    Artykuł na temat proegzystencji, która dla człowieka współczesnego jest prawdziwym wyzwaniem, podjęte zagadnienie prezentuje omawiając trzy kwestie. Rozpoczyna (1) od ukazania sytuacji człowieka czasów współczesnych. Sytuacji, która niesie ze sobą prawdziwe zagrożenia (niekorzystne zmiany w wartościach i normach moralnych, permisywizm, relatywizm, nihilizm moralny, nieprawidłowe pojęcie wolności, modernizm, postmodernizm, antypedagogika postmodernistyczna, pedagogika o tzw. neutralności światopoglądowej, kryzys kulturowy, głód i nędza w wielu krajach, analfabetyzm, militarna zagłada świata). Następnie, kwestia druga wskazuje na środek zaradczy na wspomniane zagrożenia, jakim jest szacunek do drugiego człowieka jako warunek przywrócenia powszechnego braterstwa w oparciu o Biblię (człowiek „obrazem Boga”) oraz refleksję teologiczną i filozoficzną. W ostatniej części (3) został podany przykład w jaki sposób ludzkość może ponownie wkroczyć na drogę miłości. Uosabia go Jezus Chrystus swoją proegzystencją – swoim życiem nie dla siebie, ale „dla drugich”, dla człowieka − dla jego zbawienia i szczęścia.
    This article on pro-existence, which is a real challenge for contemporary man, presents the issue by discussing three points. It begins with (1) showing the situation of contemporary man that brings real threats (unfavorable changes in moral values and norms, permissiveness, relativism, moral nihilism, incorrect concept of freedom, modernism, postmodernism, postmodern anti-pedagogy, pedagogy of so-called ideological neutrality, cultural crisis, hunger and misery in many countries, illiteracy, military extermination of the world). Then, the second point (2) is the remedy for these threats, which is respect for another human being as a condition for the restoration of universal brotherhood based on the Bible (man as the “image of God”) and theological and philosophical reflection. The last point (3) gives an example of how humanity can once again enter the path of love. The example is embodied by Jesus Christ with His pro-existence – living His life not for Himself, but “for others”, for man − for his salvation and happiness.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2017, 64, 11; 87-104
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postrzeganie współczesnego bezpieczeństwa – wybrane aspekty
    Perception of contemporary security – selected aspects
    Autorzy:
    Supel, Anetta
    Przybylski, Przemysław
    Domżał, Piotr
    Domalik, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2186001.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-16
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    bezpieczeństwo państwa
    bezpieczeństwo narodowe
    uwarunkowania bezpieczeństwa państwa
    współczesne bezpieczeństwo
    zagrożenia
    state security
    national security
    determinants of state security
    modern security
    threats
    Opis:
    Pojęcie bezpieczeństwa jest jednym z tych zagadnień, które często pojawiają się na forum międzynarodowym oraz krajowych panelach dyskusyjnych. Częściowo jest to spowodowane nietrwałością już osiągniętego stanu bezpieczeństwa. Argumentem opowiadającym się za koniecznością poruszania tej tematyki są także składniki współczesnego bezpieczeństwa, zmieniające się wraz z postępem technologicznym, globalizacją oraz rozwojem cywilizacyjnym. Bezpieczeństwo definiowane jest na wiele sposobów, jego kontekst uzależniony jest od prowadzonych rozważań, uwarunkowań oraz występujących zagrożeń. Bez względu jednak na subiektywnie głoszone poglądy bezpieczeństwo stanowi oraz stanowić będzie funda-mentalną potrzebę, której spełnienie warunkuje odpowiednie funkcjonowanie człowieka, państwa oraz społeczności międzynarodowych. Celem opracowania jest analiza wybranych aspektów, które wydają się mieć znaczący wpływ na postrzeganie współczesnego bezpieczeństwa. Uwagę skupiono również na pojęciu cyberbezpieczeństwa oraz znaczeniu informacji dla ciągle ewoluującej cywilizacji. Realizacja wskazanego celu była możliwa na podstawie analizy dostępnej literatury przedmiotu oraz posiadanej już wiedzy fachowej, na podstawie której dokonano ważnych dla niniejszej publikacji ocen i wniosków. Opierając się na przeprowadzonych analizach, można stwierdzić, iż na kształt współczesnego bezpieczeństwa wpływają nie tylko względem jego zagrożenia, lecz także postęp w wielu dziedzinach i zmieniające się uwarunkowania natury technologicznej. Prezentowane wyniki oraz rozważania w niniejszym artykule mogą okazać się pomocne w dalszych rozważaniach podejmujących próbę kompleksowego zrozumienia zmian w obrębie bezpieczeństwa oraz próbę dokonania szacunków co do przyszłego jego kształtu.
    The concept of security is one of those topics that often appear on the international forum and national discussion panels. This is partly due to the impermanence of the already achieved security state. An argument in favor of the need to raise this subject are also the components of modern security, which change with technological progress, globalization and civilizational development. Security is defined in many ways, where its context depends on the considerations, conditions and threats that occur. However, regardless of the subjectively proclaimed views, security is and will be a fundamental need, the fulfillment of which determines the proper functioning of man, the state and international communities. The aim of this study is to analyze selected aspects that seem to have a significant impact on the perception of modern security. Attention was also focused on the concept of cybersecurity and the importance of information for an ever-evolving civilization. The achievement of the abovementioned objective was possible on the basis of an analysis of the available literature on the subject and the expertise already possessed, on the basis of which important assessments and conclusions were made for this publication. On the basis of the conducted analyses, it can be concluded that the shape of modern security is influenced not only by its threat, but also by progress in many areas and changing technological conditions. The presented results and considerations in this publication may prove helpful for further divagations attempting to comprehensively understand changes in security and attempts to make estimates of its future shape.
    Źródło:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2022, 17, 4; 67-78
    1896-9380
    2719-860X
    Pojawia się w:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jednostka ludzka w obliczu zagrożeń współczesności: bezpieczeństwo indywidualne w Polsce. Implikacje metodologiczne
    Human Being in the face of Contemporary Threats: Individual Security in Poland. Methodological implications
    Autorzy:
    Novikova, Kateryna
    Orzyłowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451961.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    individual safety
    threats
    origins of security
    human needs
    contemporary
    Polish society
    bezpieczeństwo indywidualne
    zagrożenia
    geneza bezpieczeństwa
    potrzeby jednostki
    współczesne społeczeństwo polskie
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest próba dokonania analizy, na ile instytucje publiczne realizują zobowiązania państwa związane z zapewnieniem obywatelom bezpieczeństwa, które pozwoli im na projektowanie prywatnej sfery swojego życia w zakresie potrzeb współczesnych społeczeństw według standardów bezpieczeństwa indywidualnego. W związku z powyższym poddano analizie wybrane rozważania teoretyczne, które odnoszą się do definiowania percepcji bezpieczeństwa. Analizie poddano także wyniki badań społecznych poruszających problemy związane z bezpieczeństwem przez współczesne społeczeństwo polskie. Uwzględnione badania zostały przeprowadzone na reprezentatywnej próbie dorosłych mieszkańców Polski oraz przedstawicieli wybranej grupy zawodowej. Dokonane wnioskowanie wzbogacone krytyczną analizą literatury przedmiotu pozwoliło określić parametry postrzegania bezpieczeństwa oraz pozycji w hierarchii wartości współczesnego Polaka.
    This paper presents an effort of the public institutions analysis that fulfil the state obligations in terms of civic security and safety. The latter is expected to provide citizens an opportunity to construct their private lives spheres according to the individual safety standards. Therefore selected theoretical concepts concerning safety perception have been analysed. Also there are some results of the social research concerning the safety problems presented in the paper. The research was conducted on the representative sample of the adult inhabitants of Poland as well as representatives of the selected professional cohort. Conclusion along with the literature critique allowed to define the parameters of the safety and security perception as well as the place of safety in a value hierarchy of a member of the contemporary Polish society
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2019, 40, 1; 305-323
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies