Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social barriers" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 38
Tytuł:
Keeping Abreast of the Multiple Biological, Cultural, and Psycho-Social Barriers to Breastfeeding in Modern Society
Autorzy:
Ping, Elizabeth
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/645120.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
breastfeeding
psycho-social barriers
cultural barriers
biological barriers
Opis:
Breastfeeding provides good-quality nutrition for babies and can be very beneficial for both mom and baby. However, modern women face many challenges in breastfeeding their babies that can be attributed to today’s ever-evolving cultural and psycho-social underpinnings. These multiple barriers to breastfeeding in today’s society hinder women from developing a good breastfeeding relationship with their babies. The various factors that prohibit initiation and prolonged breastfeeding however can be counteracted by examining the barriers to breastfeeding and finding reasonable methods for resolving the challenges. Twenty-first century women who desire to breastfeed can be successful at achieving their breastfeeding goals with greater support by society and by having more confidence in themselves.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2014, 5, 1; 41-53
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Barriers of Pupils and Students with Specific Learning Disabilities
Autorzy:
Viktorin, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120400.pdf
Data publikacji:
2022-06-29
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
literature review
social barriers
specific learning disabilities
pupils
teachers
family
Opis:
This literature review analyzes nine specialized papers which focus on issues of the social barriers of pupils and students with specific learning disabilities. In identifying the most important features and characteristics of pupils and students with specific learning disabilities, we need to recognize which areas have a significant impact on the learning process. At the forefront come the level of motor skills, the level of memory and intellectual abilities, laterality, perception, spatial orientation, learning strategies showing the competence of self-learning, communication, and social relations. The aim of the literature review was to analyze the research of foreign authors who primarily dealt with the issue of social relations and the abilities of pupils and students with specific learning disabilities. Based on the review, it was determined that the social barriers of pupils and students with specific learning disabilities extend throughout their entire education, from the beginning until the transition to higher education. Pupils and students with specific learning disabilities are most influenced by  relationships to their immediate surroundings and to themselves.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2022, 11, 1 (21); 171-188
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factores críticos que inciden en los procesos de exclusión social en el Área Metropolitana de Monterrey. Acumulación de ventajas y desventajas sociales
Autorzy:
José García Justicia, Javier
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513839.pdf
Data publikacji:
2018-12-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Social exclusion
Critical factors
Accumulation disadvantages
Inflection points
Inclusionp athways
Social barriers
Opis:
Social exclusion is not an immovable situation but rather a process that can be reached and escaped by identifying the personal, social, cultural, symbolic and structural barriers and blocks that determine it. In the analysis of social exclusion, it is essential to identify the inflection points as those moments in the life trajectory of people where one or more events of great importance coincide; where social advantages or disadvantages accumulate over time, or at a certain time but with a sudden great load. In the study of this phenomenon it is important to listen and identify the experiences of people in situations of exclusion, in the ability to observe the mechanisms and social processes that lead to exclusion, to analyze the social structures where the person is immersed, as well as the analysis of the social construction made by the subjects is introduced. Social exclusion becomes a privileged platform from which to observe the functioning of a society as a whole, in this case the Metropolitan Area of Monterrey, the most unequal and discriminatory urban space in Mexico. To generate inclusion dynamics, action and intervention are necessary throughout society as a whole, but especially with the exclusionary ones, since they are the ones that establish and control the borders between the different social spaces. Social policies should not only address the needs and demands of the excluded but also anticipate the social factors and processes that generate exclusion. It is fundamental to see the structural causes that block the access ways to the inclusion spaces so as not to fall into naive positions of believing that only with theempowerment, the self-development and self-entrepreneurship of the excluded people can get out of this situation.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2018, 6, 2; 31-48
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Effect of Social Mobility on Cultural Barriers in Poland
Autorzy:
Domański, Henryk
Przybysz, Dariusz
Wyrzykowska, Katarzyna
Zawadzka, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22858329.pdf
Data publikacji:
2023-09-27
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
social mobility
cultural stratification
social class barriers
musical preferences
Opis:
The main aim of this article is to show to what extent social mobility weakens cultural barriers. The findings are based on the results of a study on the stratification of musical tastes conducted in Poland in 2019 on a nationwide random sample. We demonstrate that upwardly mobile individuals adapt more to their status of origin than to their new position. Our results also disconfirm hypotheses concerning the “socialization” of downwardly mobile individuals to the highbrow culture. It shows that individuals moving down are closer to the lower classes in participation in culture as compared to “stayers.” The results suggest an important shift: the upwardly mobile have ceased to translate their occupational success into a more esteemed culture to gain social approval. Respectively, the skidders do not resist the status implications of downward mobility by denying failure and striving to compensate socio-economic degradation with sharing their tastes with their status peers.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2023, 223, 3; 353-368
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bariery w życiu codziennym i ich wpływ na jakość życia osób z niepełnosprawnościami
Barriers in everyday life and their impact on the quality of life of people with disabilities
Autorzy:
Szulc, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1953914.pdf
Data publikacji:
2021-11-28
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
disability
architectural barriers
social barriers
quality of life
access to goods
niepełnosprawność
bariery architektoniczne
bariery społeczne
jakość życia
dostęp do dóbr
Opis:
Celem pracy jest określenie trudności, z jakimi borykają się jednostki z różnymi rodzajami niepełnosprawności oraz ich negatywnych skutków, wśród których wymienić można: ograniczenie możliwości uczestnictwa w życiu kulturalnym, społecznym i realizowaniu się w życiu zawodowym, utrudniony dostęp do dóbr społecznie pożądanych oraz obniżenie poziomu zadowolenia z życia tych jednostek. Uwaga zostanie skupiona przede wszystkim na określeniu wpływu barier na życie jednostek z niepełnosprawnością. W tym celu dokonam analizy materiałów zastanych, w których uwzględnione zostały utrudnienia, z którymi muszą się one mierzyć oraz sposobu, w jaki wpływają one na samopoczucie i całokształt życia jednostek. Określone zostaną sposoby ułatwiania jednostkom niepełnosprawnym aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym oraz korzystania z dóbr na równi z osobami pełnosprawnymi z uwzględnieniem roli państwa w tym aspekcie: opisany zostanie kluczowy dokument zapewniający osobom z niepełnosprawnościami dostęp do dóbr, tj. Ustawa z dnia 19. lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzeb.
This paper aims to identify the difficulties faced by individuals with different types of disabilities and the negative effects of these difficulties, including reduced opportunities to participate in cultural and social life, reduced access to socially desirable goods, and decreased satisfaction with life. Attention will be focused primarily on determining the impact of barriers on the lives of individuals with disabilities. To do so, I will analyse found material that includes the obstacles that they have to face and how they affect the well-being and overall life of individuals. Ways of facilitating the active participation of individuals with disabilities in society and the use of goods on an equal footing with non-disabled people will be identified, taking into account the role of the state in this aspect: the key document for ensuring access to goods for people with disabilities, i.e. the Act of 19. July 2019 on Ensuring Accessibility for Persons with Special Needs will be described.
Źródło:
Przegląd Krytyczny; 2021, 3, 2; 51-64
2657-8964
Pojawia się w:
Przegląd Krytyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selekcja pochodzeniowa do szkoły średniej i na studia
Social Status and Selection of Candidates to Secondary Schools and Universities
Autorzy:
Domański, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137857.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
educational inequalities
stratification
thresholds of education
reproduction of social barriers
nierówności edukacyjne
stratyfikacja
reprodukcja barier społecznych
progi kształcenia
Opis:
The following article is devoted to educational ineąualities in Poland as viewed over the course of time. Educational ineąualities can be measured in terms of effect the of social origin on the selection of students to the first and second threshold of education, i.e. when moving from primary to secondary school, and from secondary school to university. The results of various analyses conducted so far point to the especially decisive role of social origin at the first threshold (primary to secondary school). Moreover, this effect has been shown to be persistent over time. However, according to my analyses, the effect of social origin on the two educational thresholds rose dramatically in the 1990's and then fall to the level present before transformation. This analysis is based on data from research carried out on national samples from 1982 to 2002 in Poland.
Przedmiotem niniejszego studium są nierówności edukacyjne w Polsce, wzywane z perspektywy zmian w czasie. Wskaźnikiem nierówności jest wpływ chodzenia społecznego na selekcję na pierwszym i na drugim progu kształcenia tj. przy przechodzeniu ze szkoły podstawowej do średniej i ze szkoły średniej do wyższej. Wyniki dotychczasowych analiz wskazywały na decydujące znaczenie wpływu pochodzenia społecznego jednostek na selekcją występującą na pierwszym progu kształcenia. Drugą prawidłowością było utrzymywanie się siły tej zależności na mniej więcej tym samym poziomie. Tymczasem, w świetle analiz, które przedstawiam poniżej, wpływ pochodzenia społecznego na przejście obydwu progów znacząco wzrósł w latach dziewięćdziesiątych, a następnie zmniejszył się, wracając do poziomu sprzed zmiany ustroju. Empiryczną przesłanką ustaleń są wyniki systematycznych porównań danych pochodzących z ogólnopolskich badań realizowanych od 1982 do 2002 roku.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2004, 2(173); 65-93
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Barriers to Effective Communication in Old Age
Autorzy:
Sanecka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628757.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
old age; communication; communication barriers; social barriers; stereotypes; mass communication; uses of mass communication; elderly/old people; stereotypes of elderly people/old age; ageism
Opis:
Some communication barriers apply particularly to elderly people. The social barriers to effective communication in old age are the barriers caused by stereotypes of old age/elderly people and the barriers arising from limitations in using mass communication by seniors. Stereotypes of old age/elderly people embrace views regarding old people’s communication skills and the ideas about the correct way of communication with them. Therefore the communication problems of old people are correlated with the little and poor communication processes they are participating in. This seems to be a result of impetuses of poor quality sent to seniors by their communication partners. Not only face to face communication but also mass communication is very important for the elderly population. Therefore limitations in using new technologies and new communication channels as well as a limited presence in the mass media of content created by seniors and for seniors have an impact on their life, their well-being, and their interpersonal relationships. These problems are especially important when we faced with the ever growing population of elderly people.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 2; 144-153
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The limits of magic: A study in breaking through barriers in fantasy fiction
Granice magii — szkic o przełamywaniu barier w fantastyce
Autorzy:
Poradecki, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1042125.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
magia
bariery społeczne
fantasy
science-fiction
funkcja magii w literaturze
magic
social barriers
science fiction
function of magic in literature
Opis:
The article analyses the theme of magic in the works of Andrzej Sapkowski (the Witcher series) and Jarosław Grzędowicz (Pan Lodowego Ogrodu) in terms of their potential, limitations, and the social consequences of using them. Magic is a genre-forming element of fantasy fiction, yet in most works – e.g. Tolkien’s The Lord of the Rings or Robert E. Howard’s Conan series – readers do not learn about it more than they do from fairy tales. Magic is subject to extensive descriptions much later, i.e. in the works by Sapkowski and Grzędowicz. In Sapkowski’s texts, it is a natural force of nature, which is studied and developed by the members of an academy. In Grzędowicz’s novel, it is a highly advanced technology, often mistaken for spells by the fairly undeveloped inhabitants of the planet Midgard. Magic is an attempt at breaking through barriers enforced by the laws of nature as well as social barriers. An uncontrolled development may lead to the self-annihilation of an entire civilisation.
Artykuł to próba analizy magii w utworach Andrzeja Sapkowskiego (cykl o Wiedźminie) i Jarosława Grzędowicza (Pan Lodowego Ogrodu) pod względem jej możliwości, ograniczeń i społecznych konsekwencji jej stosowania. Magia jest gatunkotwórczym elementem literatury fantasy, lecz z większości dzieł np. Władcy Pierścienia Tolkiena czy cyklu o Conanie Roberta E. Howarda czytelnik nie dowiaduje się o niej więcej niż z baśni. Dopiero w znacznie późniejszych utworach Sapkowskiego i Grzędowicza magia zostaje dokładniej opisana. U Sapkowskiego jest naturalną siłą przyrody, którą studiują i rozwijają członkowie akademii. U Grzędowicza to wysoko zaawansowana technologia, mylona z czarami przez pozostających na etapie niskiego rozwoju mieszkańców planety Midgaard. Magia to próba przekroczenia barier, narzuconych przez prawa przyrody, ale także barier społecznych. Niekontrolowany jej rozwój może prowadzić do samozagłady cywilizacji.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2020, 57, 2; 113-128
1505-9057
2353-1908
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wdrażanie zmian w administracji samorządowej: deficyty uczestnictwa pracowniczego
Implementing Change in Local Government Administration: A Deficit of Staff Participation
Autorzy:
Bohdziewicz, Piotr
Urbaniak, Bogusława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598535.pdf
Data publikacji:
2013-04-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
ZZL w administracji publicznej
zmiana organizacyjna
bariery społeczne implementacji zmian
HRM in public administration
organizational change
social barriers to change implementation
Opis:
Urzędy administracji publicznej znajdują się obecnie w fazie przeobrażeń, zorientowanych głównie na poprawę efektywności i jakości realizowania ich społecznej misji. Proces wdrażania zmian w urzędach administracji publicznej napotyka na wiele specyficznych dla tego sektora barier, w większości o charakterze społecznym i kulturowym. W znacznym stopniu sytuują się one na poziomie cech mentalno – kompetencyjnych zasobów ludzkich tych instytucji. W artykule przedstawiono wyniki badania przeprowadzonego w jednym z urzędów administracji samorządowej, którego zarząd przystąpił do wdrożenia nowego rozwiązania wewnątrzorganizacyjnego. W konkluzji artykułu stwierdzono, że istotną dysfunkcją procesu implementacyjnego było niemal całkowite pominięcie pracowników jednostki jako interesariusza zmiany. Celem artykułu jest przedstawienie społecznych wyznaczników i barier zamian organizacyjnych wdrażanych w administracji publicznej na podstawie doniesień literaturowych oraz badania przeprowadzonego w urzędzie samorządu terytorialnego jednego z polskich miast. Niedocenianie partycypacji pracowniczej w procesie zmian w administracji publicznej może opóźnić przejście od silnie zbiurokratyzowanego modelu zarzadzania w kierunku nowoczesnych modeli, takich jak New Public Management.
The objective of this article is to present the social determinants and barriers to organizational change when implemented in public administration. It is based on information provided by literature and research conducted in the offices of the local government of Polish cities. Failure to appreciate employee participation in the change process in public administration may result in delays in the passage from a strongly bureaucratic management model to more modern solutions, such as New Public Management. Public administration offices are currently going through a process of change that is mainly aimed at improving the effectiveness and quality of the performance of their public mission. This process of implementing change is encountering a multitude of barriers that are specific to the public administration sector. Most of them have social and cultural dimensions. They often involve the mental and competency characteristics of the human resources of these institutions. This article presents the results of a survey conducted in a local government office whose management has started the implementation of a new organizational solution. It concludes by stating that a major dysfunction of the implementation process was brought about by the fact that the staff was almost completely left out as a stakeholder in these changes.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2013, 2(91); 51-66
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Contract – Assumptions and Realisation. The case of Łódź
Autorzy:
Golczyńska-Grondas, Agnieszka
Kretek-Kamińska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413164.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
social contract
social work
barriers in social works
apparent actions in social work
Opis:
One of the basic tools used in social work in the majority of European countries is the social contract. It is an agreement between the social worker and the individual client (or family) which precisely stipulates mutual obligations, requirements, rights and responsibilities of both sides. The contract is intended to be an effective method of diagnosing client’s problems and to mobilize both sides to more intensive efforts to enable a client to have more personal control. However, in the everyday practice of social work and its legal and institutional context, there are various constraints and barriers that may lead to distortion of the assumptions of a contract. It happens that the contract serves social workers and their clients as an instrument to realize interests and goals different from the intended. In this article, ways to implement the social contract in Poland are suggested, along with conditions and limitations.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2009, 58, 4; 71-93
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkoła historyczna Majera Bałabana – młodzi historycy żydowscy w Polsce w okresie międzywojennym
The Majer Bałaban’s historical school – the young Jewish historians in Poland in the interwar period
Autorzy:
Aleksiun, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2117374.pdf
Data publikacji:
2011-12-31
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
history of Polish Jews
interwar period
Majer Bałaban
Institute of Jewish Studies in Warsaw
crossing social barriers
historia Żydów polskich
II RP
Instytut Judaistyki w Warszawie
przekraczanie barier społecznych
Opis:
Seminarium z historii polskich Żydów w Instytucie Judaistyki i w Uniwersytecie Warszawskim, kierowane przez Majera Bałabana, stworzyło niezwykle doniosłą oprawę naukową, umożliwiając mu wyszkolenie ponad sześćdziesięciu studentów historii polskich Żydów zgodnie z programem uniwersyteckim i jego rozumieniem nauki. Bałaban wyposażył ich w umiejętności badawcze i metody nauczania. Kształtował ich poglądy na rolę historyków żydowskich w Polsce, rozpoczynając kariery naukowe i publiczne w ostatniej dekadzie II RP. Uczniowie Bałabana należeli do pokolenia silnie związanego z polską kulturą, pociąganego do studiowania polskiej literatury i historii. Zapisywali się na Uniwersytet i do Instytutu Judaistyki z różnych powodów. Dyplom uniwersytecki może prowadzić do kariery edukacyjnej, ponieważ Ministerstwo Edukacji wymaga od wszystkich nauczycieli szkół średnich odbycia szkolenia uniwersyteckiego. Zróżnicowane pochodzenie społeczne i indywidualna motywacja uczniów Bałabana sugerują, że badanie historii polskich Żydów jest bardzo atrakcyjne dla młodzieży żydowskiej w Polsce. Analiza wybranych przez jego studentów tematów badawczych, pytań stawianych w pracach dyplomowych oraz stosowanych przez nich metod badawczych rzuca światło na ramy intelektualne tych młodych uczonych. Ich badania i działalność społeczna w dziedzinie edukacji pokazują wpływ Bałabana na tę rodzącą się szkołę historii polskich Żydów. Zarówno poczucie zakorzenienia w polskiej kulturze, jak i przywiązanie do żydowskiego nacjonalizmu inspirowały ich pisarstwo i ścieżki kariery jako uczonych, nauczycieli i pedagogów.
A seminar in Polish Jewish history at the Institute of Jewish Studies and the Warsaw University directed by Majer Bałaban created a scholarly setting of great consequence, enabling him to train over sixty students of Polish Jewish history according to the University curriculum and his understanding of scholarship. Bałaban equipped them with research skills and teaching methods. He shaped their views on the role of Jewish historians in Poland as they embarked on academic and public careers in the last decade of the Second Polish Republic. Bałaban’s students belonged to a generation with an intimate relation with Polish culture, drawn to the study of Polish literature and history. They enrolled at the University and the Institute of Jewish Studies for a variety of reasons. A university diploma could lead to a career in education, since the Ministry of Education required all teachers in secondary schools to obtain university training. The diverse social backgrounds and individual motivation of Bałaban’s students suggest the wide appeal of the study of Polish Jewish history to Jewish youth in Poland. The analysis of research topics selected by his students, questions they posed in their theses and research methods they applied sheds light on the intellectual framework of these young scholars. Their research and their social activism in the field of education demonstrate Bałaban’s influence on this emerging school of Polish Jewish history. Both the sense of being rooted in Polish culture and a commitment to Jewish nationalism inspired their writings and their career paths as scholars, teachers, and educators.
Źródło:
Studia Żydowskie. Almanach; 2011, 1, 1; 89-100
2083-5574
Pojawia się w:
Studia Żydowskie. Almanach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konieczność redukcji wydatków publicznych w Polsce a bariery. jej realizacji w praktyce (wybrane problemy)
Autorzy:
Pomorska, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/610871.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
reduction of public expenditures in Poland
cardinal economic
legal
and social barriers to realisation of expenditures reduction
niezbędne redukcje wydatków publicznych w Polsce
główne bariery ekonomiczne
prawne i finansowe realizacji oszczędności w wydatkach
Opis:
The main subject of the study are analysis and evalution of actual possiblities of limiting public expeditures in Poland, in paricular welfare expeditures. Accomplishment of this aim, necessary inconditions of the deepening country’s budget deficit and the national debt, comes not only across essential barriers of legal nature but especially of economic and social nature. The attention of the authoris focused on the analysis of these barriers.
Brak abstraktu w języku polskim
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2013, 47, 1
0459-9586
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przedsiębiorstwa społeczne w Wielkiej Brytanii – potencjał i możliwości działania
Social firms in Great Britain – potential and opportunities for action
Autorzy:
Steiner, Artur
Steinerowska, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/889738.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
przedsiębiorstwa społeczne
koprodukcja
innowacja
odpowiedzialność społeczna
bariery rozwoju przedsiębiorstw społecznych
social firms
co-production
innovation
social responsibility
barriers in social firms development
Opis:
Na przestrzeni ostatnich dwoch dekad w Wielkiej Brytanii znacznie wzrosło zainteresowanie przedsiębiorstwami społecznymi. Brytyjscy politycy zaczęli dostrzegać ich potencjał w tworzeniu i dostarczaniu usług dla społeczeństwa oraz pozytywny wpływ na rozwoj społeczno-ekonomiczny kraju. Wyzwania stojące przed rządzącą w latach 1997–2010 partią lewicową, a następnie obecną rządową koalicją konserwatywno-liberalną zaowocowały nowymi ideologicznymi rozwiązaniami mającymi na celu usprawnienie funkcjonowania państwa. Wzrosła m.in. rola organizacji pozarządowych oraz samej ludności w rozwiązywaniu lokalnych problemow. Na znaczeniu zyskała także koprodukcja, czyli wspołpraca między dostarczającymi usługi, a jej odbiorcami, traktowana jako nowy sposob rozwiązywania problemow państwa. Obecny kierunek brytyjskiej polityki sugeruje więc odejście od tzw. „państwa opiekuńczego” i formowanie „państwa umożliwiającego”, w ktorym obywatele angażują się w zaspokajanie społeczno-ekonomicznych potrzeb w innowacyjny sposob. Bazując na przykładzie Wielkiej Brytanii, artykuł ten odnosi się do uwarunkowań politycznych oraz ograniczeń związanych z funkcjonowaniem przedsiębiorstw społecznych w tym kraju. Ponadto artykuł prezentuje wyzwania, przed ktorymi stoją przedsiębiorstwa społeczne na terenie UK oraz nawiązuje do empirycznych wynikow jednego z projektow Unii Europejskiej, ktorego celem było przetestowanie koncepcji przedsiębiorstwa społecznego. Prowadzona dyskusja autorow nawiązuje do istotnych kwestii bytu i możliwości rozwoju przedsiębiorstw społecznych w omawianym państwie oraz kierunkow zmian, jakie muszą nastąpić, aby przedsiębiorstwa społeczne mogły się rozwijać.
In Great Britain within the period of last two decades the interest in social firm has significantly grown up. British politicians have become to acknowledge their potential in producing and delivering services for local community as well as their positive impact on socio-economic development of the country. The challenges facing Labour Party in 1997–2010 and the present Conservative-Liberal coalition have brought about new ideological solutions aiming to make more effective the functions of the state. The role of NGO’s and citizens in solving local problems has grown up. The co-production, that is co-operation between service deliverers and their receivers perceived as a new way to solve the problems of the state has become more important. The present trend in British policy suggests thus to withdraw from welfare state and to form enabling state, within which the citizens are involved in meeting their socio-economic needs in the innovative way. In the analysis of the Great Britain example the paper deals with political conditions and limitations related to the operation of social firms. The article also presents the challenges the British social firms face and recalls the empirical outcomes of the one of the EU project, which aimed to test the concept of social firm. The discussion of the authors touches the essential question of social firms existence and their opportunities to develop as well as the trends of change that have to be brought about in order to further develop social firms.
Źródło:
Ekonomia Społeczna; 2013, 2; 44-57
2081-321X
Pojawia się w:
Ekonomia Społeczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Totality in sociological research
Autorzy:
Borowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182748.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
barriers
isolation
social institution
total institution
totalism
Opis:
One of the perceptions of the institution relates to such forms of social organisation which are characterised by a clear and specific order, and particularly are intended to subordinate people’s behaviours to special rigours. This method uses the notion of total institution which has been made popular in sociological science by E. Goffman. Totality may be subject to analysis both in the aspect of its intensity and the number of barriers that are used by it.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 66; 109-122
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problemy ubóstwa i wykluczenia z perspektywy najmłodszych
The Issues Of Poverty And Social Exclusion From The Perspective Of The Youngest
Autorzy:
Pilch, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567327.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Olsztyńska Szkoła Wyższa
Tematy:
ubóstwo, nierówności społeczne, wykluczenie i marginalizacja, opieka społeczna, miary ubóstwa, wskaźniki rozwarstwienia, bariery rozwoju, grupy defaworyzowane
poverty, social imbalance, social exclusion and marginalisation, social security, units of poverty, indicators of social stratification, barriers of development, socially disadvantaged groups.
Opis:
Artykuł zawiera dwie perspektywy ubóstwa i wykluczenia: globalną i polską. W perspektywie globalnej ubóstwo i wykluczenie dotyka wprawdzie całe regiony i kontynenty, ale jego ofiarami są: mniejszości, ludzie marginesu, ludzie pozbawieni wykształcenia i instrumentów zaradności psychicznej i rzeczowej. Cenną wartością poznawczą jest konstatacja, że ubóstwo i wykluczenie dotyka te kraje i regiony, które poddały się dyktatowi ideologii neoliberalnej. Polska, niestety, także ugrzęzła w okowach tej chorej ekonomicznie i społecznie strategii rozwoju. Na domiar złego mamy bardzo niewydolny system pomocy społecznej i opieki socjalnej. Rezultatem takich okoliczności jest to, iż polscy ludzie marginesu i ubóstwa są pozbawieni szans i będą dziedziczyć swoje wykluczenie i ubóstwo przez pokolenia. Źródłem i skutkiem takiej sytuacji jest to, iż największą grupą ubogich są w Polsce dzieci.
This paper deals with the issues of poverty and poverty-related exclusion on two levels: the global and the Polish. Even though on the global scale poverty and social exclusion afflict large areas and whole continents, the worst affected are generally found among members of various minority, disadvantaged and marginal groups, people with minimal or no formal education as well as the ones lacking in mental and material resourcefulness. It seems a valuable insight to point out that poverty and social exclusion afflict these countries and regions that yielded to the dictate of a neoliberal ideology. Poland, unfortunately, found herself among the countries under the stranglehold of this hapless strategy of economic and social development. On top of that we are smitten by a rather ineffective social welfare and security system. As a result of these factors in Poland those who may be counted among the members of marginalised and impoverished groups see themselves bereft of opportunities and will pass down poverty and social exclusion from generation to generation. Primary source as well as effect of this condition is the fact, that the most numerous group of impoverished persons in Poland are children
Źródło:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne; 2013, 3; 33-46
2084-1140
Pojawia się w:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 38

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies