Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "sieć wsparcia społecznego" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Współczesne mieszkanie migracyjne w kontekście teorii wsparcia społecznego
    Contemporary migrant co-housing in the context social support theory
    Autorzy:
    Łukasiuk, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/413097.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    migracja wewnętrzna
    mieszkanie migracyjne
    sieć wsparcia społecznego
    formy wsparcia społecznego
    internal migration
    migrant’s co-housing
    social support network
    social support forms
    Opis:
    Tematyka migracji, zwłaszcza migracji wewnętrznych, rzadko staje się przedmiotem zainteresowania badaczy prowadzących pracę nad wsparcie społecznym. Tymczasem doświadczenie migracji zakłada niemal zawsze otrzymywanie, także regularne i długotrwałe, jakichś form wsparcia. Niniejszy artykuł koncentruje się na fenomenie mieszkań migracyjnych jako wehikule sieci wsparcia społecznego, które wyświadczają sobie wzajemnie migranci w strukturach poziomych. Mieszkanie migracyjne jest – obok lóż i klubów migracyjnych – najbardziej spektakularną formą kreowania i pozyskiwania różnych typów wsparcia, które stają się pomocne w biograficznym doświadczeniu migracji.
    The problem of migration, especially internal migration, does rarely evoke an interest of social researchers who explores social support networks. On the other hand, the personal experience of migration often needs some forms of support, even regular and over long time. This article describes the phenomenon of migrant co-housing as a vehicle of social support in horizontal structure of migrant’s network in Warsaw. Such a form of co-housing may be seen – similar to the clubs and lodges of immigrants – as a most effective way to create and to use various forms of support, which are helpful in the biographic experience of migration.
    Źródło:
    Przegląd Socjologiczny; 2010, 59, 4; 103-124
    0033-2356
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Maria Skłodowska-Curie, wybitna uczona i samotna matka
    Maria Skłodowska-Curie – an outstanding scientist and single mother
    Autorzy:
    Mendecka, Grażyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1931319.pdf
    Data publikacji:
    2021-01-24
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    samotne macierzyństwo
    sieć wsparcia społecznego samotnej matki
    pomieszanie ról w rodzinie
    źródła i skutki błędów wychowawczych
    single motherhood
    social support network of single mother
    switching roles in family
    sources and results of educational mistakes
    Opis:
    Maria Skłodowska-Curie (1867–1934) była kobietą o niezwykłych osiągnięciach, podziwiana przez świat nauki za jej czasów całkowicie zdominowany przez mężczyzn. Była też samotną matką i sama odpowiadała za wychowywanie swych córek. Analizę doświadczeń jej samotnego rodzicielstwa realizowanego ponad sto lat temu, w odmiennych od współczesnych realiach społeczno-kulturowych, podjęto dlatego, że wymagania roli na przestrzeni minionych lat pozostają wciąż te same. Dzieci tak samo dziś, jak i sto lat temu oczekują okazywania im miłości, są spragnione spędzania z matką jak najwięcej czasu, potrzebują jej dostępności, dobrej z nią komunikacji, oczekują stworzenia im poczucia bezpieczeństwa, chcą rodzicielskiego autorytetu bez tyranii i zwiększania się z wiekiem marginesu swobody. Analiza takich cech rodziny jak: status materialny, atmosfera domu rodzinnego, dbałość o rozwój fizyczny i intelektualny córek, zakres udzielanej im swobody i zapewniany poziom poczucia bezpieczeństwa umożliwiła wskazanie czynników stymulujących rozwój córek Marii Skłodowskiej-Curie, jak i deficytów w sprawowaniu nad nimi opieki i ich następstw.
    Maria Skłodowska-Curie (1867–1934) was a woman of remarkable achievements, admired by the scientific world, which in her time was entirely dominated by men. She was also a single mother, bearing sole responsibility for the upbringing of her daughters. An analysis of the experiences of her single parenthood a hundred years ago, in a socio-cultural reality different from the current one, was undertaken because the requirements of the role of the mother over the past years remain the same. Both today and a hundred years ago, children expect to show them love, they want to spend as much time with their mother as possible, they need her availability, good communication with her, they expect a sense of security and parental authority without tyranny. They also expect the margin of freedom to increase over time. The analysis of such family features as: the material status, the atmosphere of the family home, the care for the physical and intellectual development of her daughters, the scope of their freedom and the level of security provided, made it possible to indicate the factors stimulating the development of Maria Skłodowska-Curie’s daughters, as well as the deficits in caring for them and their consequences.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 596(1); 44-59
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social support networks for mothers who raise intellectually disabled children
    Sieci społecznego wsparcia matek wychowujących dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
    Autorzy:
    Tomczyszyn, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2053510.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    social support network
    intellectual disability
    child
    mother of intellectually disabled child
    sieć społecznego wsparcia
    niepełnosprawność intelektualna
    dziecko
    matka dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
    Opis:
    Background. A social network is a group of people with whom a given person – the central person in the network – maintains contact. Social support networks for families raising an intellectually disabled child offer significant advantages for the functioning of family members: from providing help in performing everyday tasks, to sharing information, and offering emotional support. Material and methods. The aim of the paper is to analyse the structure of social networks and the types and sources of support received by mothers raising intellectually disabled children. The study was based on quantitative methods. Bizoń’s Questionnaire of Social Surroundings (Kwestionariusz Otoczenia Społecznego) and a categorised interview were used. Each interview lasted about 2 hours. Fifteen mothers who raise intellectually disabled children have participated in the interviews. Results. The social support networks of the mothers were usually comprised of more than 10 people. Close relatives and more distant family members act as the most important elements of social support networks for mothers who raise intellectually disabled children. Conclusions. A multifaceted and complete spectrum of support was found in the mothers who participated in this study. The fact that the support systems are very centralised is alarming – if the main person leaves, the entire network of support might collapse.
    Wprowadzenie. Sieć społeczna to pewna liczba osób, z którymi dany człowiek – centralna osoba sieci – utrzymuje kontakt. Sieci społecznego wsparcia rodziny wychowującej dziecko z niepełnosprawnością intelektualną posiadają istotne korzyści w funkcjonowaniu członków rodziny, od pomocy w wykonywaniu codziennych czynności, po otrzymanie informacji, czy oparcie emocjonalne. Materiał i metody. Celem pracy jest analiza badań własnych dotyczących struktury sieci społecznych oraz rodzajów i źródeł wsparcia otrzymywanego przez matki wychowujące dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Badania miały charakter jakościowy. Wykorzystano Kwestionariusz Otoczenia Społecznego Bizonia. Posłużono się wywiadem skategoryzowanym. Każdy wywiad trwał około 2 godzin. W wywiadach uczestniczyło 15 matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną. Wyniki. W skład sieci wsparcia badanych matek wchodziło zazwyczaj ponad 10 osób. Najważniejszymi węzłami sieci wsparcia matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną są członkowie bliższej i dalszej rodziny. Wnioski. W grupie badanych matek można wskazać na wielostronny i pełny zakres wsparcia. Niepokojący jest fakt zogniskowania systemów wsparcia – jeżeli osoby dominującej zabraknie może dojść do załamania systemu podtrzymania.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2019, 13, 2; 104-113
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies