Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "psychologia literatury" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
(Lev Vygotsky’s) Psychology of Literature: Beyond Critical Impressionism and Quantitative Empiricism
Psychologia literatury (Lwa Wygotskiego): poza krytyczny impresjonizm i ilościowy empiryzm
Autorzy:
Sala, Zuzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27312264.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
psychology of literature
Vygotsky
literary criticism
incomprehensibility
psychologia literatury
Wygotski
krytyka literacka
niezrozumiałość
Opis:
Artykuł omawia koncepcję psychologii literatury Lwa Wygotskiego na tle innych sposobów rozumienia pojęcia. Na podstawie rekonstrukcji reaktologicznego rozumienia tekstu jako bodźca, zestawione ze sobą zostają różne zastosowania kategorii „strategii” w polskich badaniach literackich oraz w krytyce. Dzięki temu możliwe staje się odzyskanie pojęcia psychologii literatury i odcięcie go od niego niekorzystnych skojarzeń: panpsychologizmu, biografizmu albo pretendowania interpretatorów do miana diagnosty – czy to wobec bohaterów literackich, czy twórców.
The author discusses the concept of Lev Vygotsky’s psychology of literature against the background of various interpretations of the term. Through reconstructing a reactological understanding of the text as a stimulus, she juxtaposes different applications of the category of “strategy” in Polish literary studies and criticism. This makes it possible to reclaim the concept of the psychology of literature and discard the unfavourable connotations with panpsychologism, biographism or interpreters’ pretense for being diagnosticians of literary characters or authors.
Źródło:
Forum Poetyki; 2022, 28-29; 212-225 (eng); 210-223 (pol)
2451-1404
Pojawia się w:
Forum Poetyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kto, kogo i po co kołysze? Kołysanki rodzicielskie w kulturze polsko-żydowskiej przełomu XIX i XX wieku
Who Rocks Whom to Sleep and Why? Parental Lullabies in Polish-Jewish Culture at the Turn of 19th Century
Autorzy:
Adamczyk, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52922219.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
kołysanka
kołysanka żydowska
literatura polsko-żydowska
sytuacja komunikacyjna
psychologia literatury
lullaby
Jewish lullaby
Polish-Jewish literature
communication situation
psychology of literature
Opis:
Celem artykułu jest analiza sytuacji komunikacyjnej w wybranych kołysankach żydowskich i polsko-żydowskich z przełomu XIX i XX wieku. Główne kryterium doboru utworów stanowi tożsamość podmiotu mówiącego – kolejno mężczyzna i kobieta, zaś do najważniejszych kontekstów ich wypowiedzi należą: rola ojca i matki w rodzinie żydowskiej, sposób radzenia sobie z traumatycznymi przeżyciami i nieobecnością partnera, model podmiotowości osoby kołyszącej, a także tożsamość narodowa autorów kołysanek. Wnioskiem płynącym z analizy utworów jest zmiana spojrzenia na funkcję kołysanki, która z utworu o błahej treści przeznaczonego do usypiania dzieci staje się utworem służącym dorosłym, z wyraźnym nacechowaniem autoterapeutycznym. Poza poetologicznymi narzędziami analizy tekstu w pracy znajdują się także odniesienia do pojęć psychologicznych i muzykologicznych, uzasadnione specyfiką podjętych badań. 
The purpose of this article is to analyze the communicative situation in selected Jewish and Polish-Jewish lullabies from the turn of the 20th century. The main criterion for the selection is the person of the speaking subject – successively a man and a woman, while the most important contexts of their statements include the role of the father and mother in the Jewish family, the way of coping with traumatic experiences and the absence of the partner, the subjectivity of the rocking person, and the national identity of the authors of the lullabies. The conclusion to be drawn from the analysis of the works is a change in the view of the lullaby function, which from a piece of trivial content intended to put children to sleep becomes a work that serves adults, with a clear self-therapeutic emphasis. Beyond poetological tools for text analysis, the work also includes references to psychological and musicological concepts, justified by the specifics of the research undertaken.
Źródło:
Konteksty Kultury; 2023, 20, 2; 99-113
2083-7658
2353-1991
Pojawia się w:
Konteksty Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies