Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "program zakładowy" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
The trade-off between contribution and benefit variability in a hybrid pension scheme
Kompromis pomiędzy zmienną wysokością składek i świadczeń w hybrydowym programie emerytalnym
Autorzy:
Gierusz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011876.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
hybrid pension scheme
risk sharing
occupational pension
hybrydowy program emerytalny
podział ryzyka
program zakładowy
Opis:
Accumulating funds for retirement in a defined contribution (DC) pension scheme carries a risk of an unknown benefit amount for the member. On the other hand, as a scheme sponsor, the employer bears the risk of a variable contribution amount in a defined benefit (DB) pension scheme. In order to share the risk between a member and an employer, hybrid pension schemes, which combine features of both DC and DB schemes, were introduced in many countries. According to the chosen model of risk sharing, the variability of an employer’s contributions or a member’s benefit can be reduced. The aim of this paper is to investigate a conditional contribution hybrid pension scheme and analyze how the member’s benefit and employer’s contribution will vary in the presence of financial and demographic risk. It is compared with a traditional DC scheme and some common types of hybrid schemes.
Gromadzenie środków celem zapewnienia dodatkowego świadczenia na emeryturze w programie o zdefiniowanej składce (DC) wiąże się dla uczestnika z ryzykiem nieznanej wysokości świadczenia. Z drugiej strony pracodawca, jako sponsor programu, ponosi ryzyko nieznanej wysokości składki w programie o zdefiniowanym świadczeniu (DB). Aby umożliwić podział ryzyka między pracodawcę i uczestnika, w wielu krajach wprowadzono programy hybrydowe, łączące w sobie cechy programów DC i DB. W zależności od przyjętego sposobu podziału ryzyka zmienność wysokości składek pracodawcy i świadczenia uczestnika może być zredukowana. Celem artykułu jest zbadanie programu hybrydowego o warunkowej składce i przeanalizowanie, jak składki pracodawcy i świadczenie uczestnika zmieniają się w obliczu ryzyka finansowego i demograficznego. Wyniki porównano z otrzymanymi w przypadku tradycyjnego programu DC i innych programów hybrydowych.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2020, 82; 85-95
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedagogiczne elementy adaptacji (kierowanej) społeczno-zawodowej nowych pracowników
Autorzy:
Aleksander, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614385.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
adaptation
socio-occupational adaptation
the range of adaptation
the dynamics of adaptation
adaptation programme
professional development and training
forms of professional development and training
adaptacja
adaptacja społeczno-zawodowa
zakres adaptacji
dynamika adaptacji
zakładowy program adaptacji
dokształcanie i doskonalenie zawodowe
formy dokształcania i doskonalenia zawodowego
Opis:
The objective conditions of professional training in the field of education and the specificity of work-related activities involve the need to provide adaptation training to newly-hired workers. Adaptation is an intentional, educational process. It constitutes the beginning of a long, multi-stage occupational development process and is reduced to four activity areas: a) adjusting the newly-hired worker to the social environment of the work establishment and workers, b) inducing this worker to an efficient work, c) familiarizing such a person with the activities of social departments (e.g. self-governing bodies, trade unions, special-interest groups) operating within the work establishment, d) adjusting such a worker to organizational conditions of work (working time, length of stay in the work post, punctuality and work discipline). Treating the adapted workers as a potential force capable of improving the functioning and development of the work establishment, creates the characteristic feature of the adaptation process. In different companies this process should start with developing the adaptation programme which should be implemented in a thoughtful manner. The basic adaptation strategy includes additional training and professional development in different forms which are constantly diversified and refined.
Obiektywne warunki kształcenia zawodowego w szkolnictwie i specyfika pracy zawodowej rodzą konieczność zorganizowania dla zatrudnianych osób działań adaptacyjnych. Adaptacja to intencjonalny proces edukacyjny i wychowawczy. Jest ona początkiem długiego, wieloetapowego procesu rozwoju zawodowego pracowników. Jej zakres sprowadza się do czterech obszarów działań: a) przystosowanie nowego zatrudnionego do środowiska społecznego (pracowników) zakładu pracy, b) wdrożenie go do efektywnego wykonywania pracy, c) wtajemniczanie w działalność społecznych agend (samorządu pracowniczego, związków zawodowych, kół hobbystów) zakładu pracy, d) dostosowanie do warunków organizacyjnych (pora pracy, długość czasu pobytu na stanowisku pracy, terminowość i dyscyplina pracy) wykonywanej pracy. Cechą współczesnej adaptacji jest traktowanie adaptowanych pracowników jako potencjalnej siły zdolnej do poprawy funkcjonowania i rozwoju zakładu pracy. W poszczególnych zakładach pracy należy ją rozpoczynać od opracowania zakładowego programu adaptacji, a następnie realizować ją w sposób przemyślany. Podstawową strategią adaptacji jest dokształcanie i doskonalenie zawodowe pracowników realizowane w wielu stale różnicujących się i doskonalonych formach.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 2
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies