Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "process of associations" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Peregrynacje… Określanie przestrzeni (własnej)*
    Peregrinations… Defining (One’s Own)* Space
    Autorzy:
    Gibała-Kapecka, Beata
    Detloff, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2147686.pdf
    Data publikacji:
    2022-08-19
    Wydawca:
    Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie
    Tematy:
    peregrynacje
    projektowanie
    struktury znaczeniowe
    proces skojarzeń
    grafika komputerowa
    semantyka przestrzeni
    kulturowe przestrzenie równych szans
    konstrukt osobisty
    peregrinations
    design
    semantic structures
    process of associations
    computer graphics
    space semantics
    cultural spaces of equal opportunity
    personal construct
    Opis:
    Podjęta problematyka dotyczy rozważań nad tym, czy nadal istnieje potrzeba semantycznego odznaczania przestrzeni, obiektów i miejsc. Czy na pewno forma i materia muszą być wypełnione treściami, zawierać komunikaty w warstwie znaczeniowej? W świetle rozpatrywanej kształtowanej architektonicznej przestrzeni szans nakładamy wyobrażenia, interpretacje bez roszczeń do bycia jedynie słusznymi. W konfrontacji i dialogu wytracają się raz jedne, innym razem drugie właściwości przestrzeni, obiektów i miejsc, bo te pozostają zależne od czasu, także tego, w jakim znajduje się dany odbiorca.
    The research issues undertaken concern the deliberations on whether the need for semantic designation of spaces, objects and places still exists. Do the form and matter indeed have to be filled with content, contain messages in the layer of significance? In the light of the formed architectural space of opportunities considered here, we superimpose ideas and interpretations, without any claim for them to be the only right ones. In confrontation and dialogue, the properties of space, objects and places disappear alternately, as they remain dependent on time – including the one of the recipient’s location.
    Źródło:
    inAW Journal – Multidisciplinary Academic Magazine; 2022, 1; 183-204
    2719-7816
    Pojawia się w:
    inAW Journal – Multidisciplinary Academic Magazine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemiany demokratyczne w Polsce: stowarzyszenia a partie polityczne
    Democratic transformations in Poland: associations and political parties
    Autorzy:
    Dębski, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/901861.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
    Tematy:
    Polska
    transformations in Poland
    associations
    political parties
    process of democratization
    political system
    Opis:
    In advancing process of democratization of the political system in Poland, there are more and more recent efforts to its slowdown. Such a course of action is to replace the roles of NGOs in the example of associations in the political and electoral base. This is one-sided direction caused by commercial approach to obtain the position and power. We can recognize that this kind of behavior is dominated by the local environment. Social groups, which often behave like junta play an local important role. Unstable political system in Poland and getting worse and worse ratings in evaluation public opinion for political parties, causes a need to hide their own worldview. Including as member affluent individuals, authorities and popular person, creates a false image and obtains an impact on political-election decisions, not participating in selfless work for the community, which is characterized by non-profit organizations.
    Źródło:
    Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2012, 9; 382-401
    1731-8440
    Pojawia się w:
    Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Incomplete Intelligentsia: Efforts of Folk Teachers to Improve Their Social Status within the Habsburg Monarchy
    Autorzy:
    Bogus-Spyra, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/601625.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    teachers of people’s schools
    intelligentsia
    Austrian Silesia
    Cieszyn Silesia
    teachers’ associations
    the process of social modernisation
    Opis:
    As part of the modernisation process, the authorities of major European countries ascribed to teachers of people’s schools the role of educating the lower strata of society (inhabitants of villages, manual workers, etc.). Similarly, they put this professional group in charge of the realisation of the hidden purpose of state education: shaping subjects so that they would accept the social and political order. Given their required education and the social tasks they undertook, it was assumed folk teachers would be associated with opinion-forming groups and the intelligentsia. However, in fact, for a long time, they were denied belonging to either of these groups. During the long nineteenth century, they had to struggle with a negative reception of their efforts in those circles in which the school and the teacher were perceived as unnecessary institutions. In most regions of Central Europe, for example in Austrian Silesia, thanks to the improvements of the professional competencies of the teachers and their dedication in fulfilling their obligations, both at school and outside it, the teachers and their organisations were successful in changing this perception of them. They were also actively involved in the political activities of various national camps. Nevertheless, in most official institutions, they were not the ones making the most important decisions concerning elementary education. At the same time, however, without their cooperation, none of the educational and social plans would have been implemented in practice.Thanks to their participation in the public life of local communities, especially rural ones, over time they became the new opinion-formers, playing the role of an intelligentsia that works among the people. They were not only elementary education specialists, but also pedagogues, activity-inspirers for the adult inhabitants, and experts in dealing with all kinds of situations and emergency issues.
    Źródło:
    Acta Poloniae Historica; 2020, 121
    0001-6829
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies