Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "konkursy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 47
Tytuł:
Konkurs wiedzy o Polsce „Znaszli swój kraj jako forma propagowania patriotyzmu
Contest "Do you know Poland — your country" as a form of popularising patriotism
Autorzy:
Dziwiol-Kurczoba, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2084854.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
Tematy:
Polska
wiedza
patriotyzm
propagowanie
turystyka
konkursy
Opis:
Celem pracy jest ukazanie roli konkursu wiedzy o Polsce „Znaszli swój kraj” w kształtowaniu postawy patriotycznej. W artykule opisano organizatorów konkursu, jego historię, ukazano zasięg terytorialny konkursu, przeciętną liczbę uczestników oraz szkoły, które najczęściej reprezentowali finaliści. Zaprezentowano przykłady zróżnicowanych, ciekawych treści i form zadań, poprzez które uczestnicy są zachęcani do rozszerzania i pogłębiania wiedzy o Polsce, śledzenia aktualnych wydarzeń i problemów naszego kraju oraz poznawania pięknych zakątków naszej ojczyzny. Dużą rolę w popularyzacji konkursu oprócz informacji w prasie czy podczas spotkań z nauczycielami odgrywa Internet. Na stronie WWW Zakładu Dydaktyki Geografii (dydaktyka.geo.uni.lodz.pl ) można przejrzeć przykłady zadań z poprzednich edycji konkursu, przeczytać jego regulamin, a także zgłosić swój udział w kolejnej edycji.
The aim of the paper is to present the way in which the contest testing the knowledge about Poland, „Do you know Poland - your country” develops patriotic attitude. The organisers, history, territorial range, an average number of participants and the awarded students schools were discussed. Also examples were provided of different, interesting contents and forms of questions through which participants are encouraged to develop their knowledge about Poland and to follow the actual events and problems, together with recognising the beautiful parts of the country. A big role in making the contest popular is played by the Internet (e.g. the website of the Department of Geography Didactics at the University of Łódź, dydaktyka.geo.uni.lodz.pl).
Źródło:
Prace i Studia Geograficzne; 2008, 39; 61-68
0208-4589
Pojawia się w:
Prace i Studia Geograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konkurs europejski Young People in European Forests jako narzędzie edukacji przyrodniczo leśnej
European Competition Young People in European Forests as a tool in nature and forest education
Autorzy:
Orzechowski, M.
Kawalec, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881068.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
konkursy edukacyjne
konkursy miedzynarodowe
konkurs Young People in European Forests-Mlodziez w Lasach Europy
edukacja przyrodniczo-lesna
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konkursy plastyczne formą promocji biblioteki
Autorzy:
Folga, Agnieszka
Kołakowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555126.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
konkursy plastyczne
promocja biblioteki
wizerunek biblioteki
dzieci
Opis:
Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie w celu promocji instytucji rozszerza zakres działań między innymi poprzez organizację konkursów plastycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym i szkolnym. W artykule omówiono konkursy plastyczne, które były zorganizowane w bibliotece. Przedstawiono etapy realizacji konkursu oraz ich przebieg. Dodatkowo poruszono kwestie wpływu podejmowanych działań na wizerunek biblioteki.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2012, 1
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Drewno jest wspaniałe
Wood is wonderful!
Autorzy:
Kapalka-Boratynska, K.
Wierzbicka, A.
Prange, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882841.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
drewno
wykorzystanie
konkursy
konkurs Drewno jest wspaniale
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2015, 17, 2[43]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
[rec.] Z. Porada, Polscy artyści w olimpijskich konkursach sztuki, Kraków 2017, ss. 280
Autorzy:
Kalamacka, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4966.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
recenzje
olimpijskie konkursy sztuki i literatury
artysci
Polacy
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2018, 17, 2
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Charakterystyka służby publicznej we Francji
Autorzy:
Michalak, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/609134.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
career model
exams
corps
model kariery
konkursy
korpusy
Opis:
Civil and public service are one of the crucial elements of the system of public administration in every democratic country. Because of their importance, ongoing discussions on their modernization are conducted. Involving knowledge and experience of other states may be useful in bringing these discussions on new tracks and may prove beneficial in terms of national reforms. In case of civil and public service, such inspiration may be found, inter alia, in the French system in which these parts of the public administration are said not only to be important elements of the state but also of the whole society and are held in high regard.
Służba publiczna i służba cywilna stanowią jedne z najważniejszych elementów systemu administracji publicznej w każdym demokratycznym państwie. Z powodu ich wagi ich modernizacja stanowi przedmiot niekończących się dyskusji. Uwzględnienie w nich wiedzy i doświadczeń innych krajów może wnieść do owych dyskusji nową jakość i wpłynąć korzystnie na przeprowadzane reformy. W przypadku służby publicznej i cywilnej inspirację można odnaleźć m.in. w systemie francuskim, w którym stanowią one nie tylko ważny element struktury państwa, ale też całego społeczeństwa, i cieszą się niezwykle dużym szacunkiem obywateli.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius); 2017, 64, 2
0458-4317
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce konkursow tematycznych we wspolpracy nadlesnictw LP ze szkolami
Position of the thematic competition in cooperation of SF forest inspectorates with schools
Autorzy:
Zornaczuk, A
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881989.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
wspolpraca dydaktyczna
edukacja przyrodniczo-lesna
szkoly
nadlesnictwa
konkursy tematyczne
Opis:
Prowadzenie skutecznych działań z zakresu edukacji przyrodniczo-leśnej przez Lasy Państwowe nie jest możliwe bez nawiązania współpracy ze szkołami. W świetle przeprowadzonych badań m.in. nad współpracą szkół z nadleśnictwami LP w 2003 i 2004 r. wynika, że średnio w Polsce jedno nadleśnictwo współpracuje z 10 szkołami podstawowymi. Podjęcie współpracy przez szkoły i nadleśnictwa prowadzi m.in. do częstszego uczestnictwa młodzieży szkolnej w zorganizowanych zajęciach edukacyjnych w lesie. Nauczyciele, którzy wzięli udział w badaniu, najczęściej dowiadywali się o możliwości współpracy bezpośrednio od pracowników nadleśnictw. Jednocześnie spośród usług edukacyjnych oferowanych przez różne instytucje (tj. Lasy Państwowe, parki narodowe, parki krajobrazowe, organizacje ekologiczne, Polskie Towarzystwo Turystyki Krajoznawczej i in.) nauczyciele najczęściej korzystali z oferty edukacyjnej przygotowanej przez Lasy Państwowe. Leśnicy, którzy wzięli udział w badaniu, w ramach współpracy ze szkołami najchętniej proponują zorganizowanie, przeprowadzenie, współorganizację konkursów tematycznych. Tymczasem oczekiwania nauczycieli względem Lasów Państwowych, i wyobrażenia leśników o oczekiwaniach nauczycieli, nie zawsze pokrywają się ze sobą. Są z reguły większe, gdy szkoła nawiązała współpracę z nadleśnictwem. Z kolei leśnicy mają różne wyobrażenia o potrzebach nauczycieli, m.in. w zależności od wyposażenia terenu nadleśnictwa w obiekty edukacyjne.
To run successful activities in nature - forest education by State Forests is not possible without establishing cooperation with schools. From the research held on, among others, cooperation of schools with the forest inspectorates in 2003 and 2004 it shows that in Poland average 1 inspectorate cooperates with 10 basic schools. Starting such cooperation leads to more frequent participation of school children in organized educational lessons in forests. Teachers, who took part in research, most often learned about possibility of cooperation from the inspectorates personnel. Simultaneously, among educational services provided by different institutions (that is State Forests, national parks, landscape parks, ecological organizations, Polish Country-Lovers Society and others) teachers most often chose the offer of State Forests. Foresters, who took part in research, prefer organizing, running and cooperation on thematic competitions. Meanwhile, expectations of teachers towards State Forests and expectations of foresters about teachers’ expectations do not always overlap. They are usually bigger if the school started cooperation of forest inspectorate. Furthermore, foresters have different picture as for teachers’ needs and that depends also on the educational premises being available on the area of inspectorate.
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2007, 09, 1[15]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Różnorodność współczesnych konkursów prac dyplomowych w Polsce. Doświadczenia po pierwszej edycji konkursu Katedry Informatologii i Bibliologii w UŁ
Autorzy:
Kurek vel Kokocińska, Stanisława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1812174.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Katedra Informatologii i Bibliologii
Uniwersytet Łódzki
konkursy prac dyplomowych
konkursy prac licencjackich
konkursy prac magisterskich
Department of Information
Library and Book Science
University of Lodz
Contest thesis
Bachelor’s thesis competitions
Master’s thesis competitions
Opis:
Artykuł realizuje dwa cele: jednym jest opis przebiegu pierwszej edycji konkursu prac licencjackich i magisterskich ukończonych w 2020 r. przez studentów kierunków prowadzonych w Uniwersytecie Łódzkim: Informacja w środowisku cyfrowym oraz Informatologia z biznesowym językiem angielskim. Drugim celem opracowania staje się nakreślenie tła dla łódzkich doświadczeń jako krótki przegląd działań, który obrazuje istniejące konkursy w sposób przekrojowy (tradycja i typy konkursów), przedstawia motywy i dążenia organizatorów (cele konkursów), a także dostarcza pewnych informacji odnośnie oceniania zgłoszonych prac (elementy oceny prac konkursowych). W tej części artykułu przydatnym źródłem okazały się materiały związane z konkursami (ogłoszenia, regulaminy) zamieszczone w Internecie.
The article pursues two goals: one is the description of the course of the first edition of the Competition for bachelor’s and master’s thesis, completed in 2020 by students of conducted at the University of Lodz fields: “Information in the digital environment” and “Informatology with business English”. The second goal of the study is to outline the background for Lodz’s experience, as a short overview of activities that illustrates the existing competitions in a cross-sectional way (tradition and types of competitions), presents the motives and aspirations of the organizers (competition’s goals), and provides some information on the evaluation of submitted works (elements of the evaluation of competition entries). In this part of the article, materials related to competitions (announcements, regulations) posted on the Internet turned out to be a useful source.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2021, 1, 32; 135-149
0860-7435
2450-1336
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Value of Memoir Competitions in Pedeutology in the Context of Defining New Research Areas on Teachers and the Teaching Profession
Wartość konkursów pamiętnikarskich w pedeutologii w kontekście wyznaczania nowych obszarów badań nad zawodem i osobą nauczyciela
Autorzy:
Łukasik, Joanna Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34111879.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
teacher
biography
memoir competitions
pedeutology
nauczyciel
biografia
konkursy pamiętnikarskie
pedeutologia
Opis:
The article focuses on the specificity of memoir competitions in pedeutology. The most important assumptions and ideas of competitions in pedeutology, as well as the use of the biographical method in describing the functioning of teachers in Poland over the last hundred years are described. Six memoir competitions, together with the described and developed scientific categories, were analysed in order to reveal common points of research which makes it possible to portray the teaching profession through the prism of the selected categories, as well as to show the most frequently undertaken studies on the teaching profession. Additionally, some research categories which are undertaken sporadically are presented, as well as categories which are absent but desirable due to the dynamics of changes, are indicated.
W artykule skoncentrowano się na specyfice konkursów pamiętnikarskich w pedeutologii. Omówiono najważniejsze założenia i idee konkursów w pedeutologii oraz zastosowanie metody biograficznej do opisu funkcjonowania nauczyciela w Polsce na przestrzeni ostatnich stu lat. Analizie poddano sześć konkursów pamiętnikarskich oraz opisanych i opracowanych kategorii naukowych w celu ukazania punktów wspólnych badań pozwalających na sportretowanie zawodu nauczyciela przez pryzmat wyłonionych kategorii, a także najczęściej podejmowanych badań nad zawodem nauczyciela. Dodatkowo zaprezentowano kategorie badawcze nad zawodem nauczyciela podejmowane sporadycznie oraz wskazano kategorie nieobecne, a pożądane w badaniach ze względu na dynamikę zmian zarówno w specyfice zawodu nauczyciela, jak i osób wykonujących ten zawód.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 4; 7-17
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diagnoza wybranych podlaskich inicjatyw klastrowych
Study of Chosen Clusters Initiatives in the Podlaskie Province
Autorzy:
Jurczuk, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/399070.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
klaster biznesowy
zmiany organizacyjne
konkursy
zarządzanie
business cluster
organizational change
competitions
management
Opis:
Creating cluster's initiatives, according to the contemporary local and international experiences, is one of the key stimulants of the economical advancement on the both regional and national level. The importance of this formation for creating innovative economy based on knowledge and their role in implementing the economical development policy is underlined by the growing number of clusters in Poland. The paper presents situation of the chosen business cluster in the Podlaskie Province and regional circumstances of their formulation. It is also focused on business expectation and determinants of clusters development. This paper has been prepared in the scope of the project "Role and impact of process approach on management and functioning of business cluster initiatives" granted by the Polish Ministry of Science and Higher Education.
Źródło:
Ekonomia i Zarządzanie; 2011, 3, 4; 144-158
2080-9646
Pojawia się w:
Ekonomia i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Międzynarodowe i krajowe konkursy hipiczne o Nagrodę Armii Polskiej im. Pierwszego Marszałka Józefa Piłsudskiego w latach 1927-1939
Autorzy:
Wojciechowski, Jerzy Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085036.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
Tematy:
Wojsko Polskie
kawaleria
jeździectwo
konkursy hipiczne
Polish Army
cavalry
equestrianism
hippic contests
Opis:
W artykule przedstawiono rodowód konkursów hipicznych w Polsce na tle rozwoju tego sportu w Europie w drugiej połowie XIX wieku oraz w pierwszych dekadach wieku XX. Autor przedstawił osiągnięcia polskich zawodników – oficerów Wojska Polskiego – w konkursach organizowanych zarówno w kraju, jak i zagranicą w okresie międzywojennym. Szczególnie dużo miejsca autor poświęcił kwestiom organizacyjnym i przebiegowi konkursów hipicznych o Nagrodę Armii Polskiej im. Pierwszego Marszałka Polski Józefa Piłsudskiego, organizowanych w Warszawie w latach 1927-1939.
The article presents the pedigree of equestrian sport competitions in Poland against a background of the development of this sport in Europe in the second half of the 19th century and in the first decades of the 20th century. The author presented the achievements of Polish competitors – officers of the Polish Army – in hippic contests organized both in the country and abroad in the interwar period. Particularly a lot of organizational issues and the course of hippy competitions for the Polish Army's prize named after the first Marshal of Poland Józef Piłsudski, organized in Warsaw in the years of 1927-1939, were described.
Źródło:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2018, 1 (2018); 179-232
2354-0435
2719-8618
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tadeusz Stryjeński i konkurs na projekt schroniska dla osieroconych i zaniedbanych chłopców z Fundacji im. ks. Aleksandra Lubomirskiego w Krakowie w 1887 roku. Przyczynek do działalności konkursowej architekta
Tadeusz Stryjeński and the Contest for the Design of a Shelter for the Neglected Boys from the Prince Aleksander Lubomirski Foundation in Kraków in 1887. A Monograph on the Contest Activity of the Architect
Autorzy:
Lameński, Lechosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1945490.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Tadeusz Stryjeński
architektura monumentalna
schronisko
konkursy architektoniczne
Kraków
monumental architecture
shelter
architectonic contess
Opis:
Tadeusz Stryjeński (1849-1943) was one of the most interesting and the most hard-working architects from Galicia. He was an active architect from 1878 until the 1930s. He was an author of over one hundred various objects (mainly public buildings and tenements) built in the territory of Kraków. Architectonic contests were an important part in his professional activity. Tadeusz Stryjeński took part in twenty five contests and won in nine. For some reason independent of him he managed to implement only the plans from his first contest for the Contest for the design of a shelter for the neglected boys from the Prince Aleksander Lubomirski Foundation. The paper dwells on the history of the contest and traces the history of the building of the shelter according to the press of that time (one of the most interesting examples of neo-Renaissance in the monumental architecture of Kraków at the end of the nineteenth century). The text is preceded by some considerations on the principles of organising contests and the role of the Circles of Polish Architects in Warszawa and in Lvov, the Technical Society in Kraków. These organisations played an important role in establishing (in December 1908) the Delegation of Polish Architects, an organisation designed mainly to defend architects in their jobs and solve the problems of their milieu, including the touchy question of the contests. In all these activities Tadeusz Stryjeński took an active part.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2007, 55, 4; 7-32
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Amazonki - geneza i rozwój jazdy konnej kobiet w Polsce (od 1939 r.)
Amazons - genesis and development of women horse riding in Poland (until 1939)
Autorzy:
Urban, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4768.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
Polska
historia
sport
jazda konna
kobiety
siodla damskie
odziez jezdziecka
konkursy
zawody sportowe
Opis:
Zainteresowanie kobiet jazdą konną sięgało najdawniejszych czasów, kiedy spełniała ona wyłącznie funkcję utylitarną. Dość szybko jednak dostrzeżono i wykorzystano także jej walory hedonistyczne – w starożytnych Chinach kobiety grały w konne polo, w Grecji były właścicielkami zwycięskich rydwanów, w średniowieczu i kolejnych epokach uczestniczyły w polowaniach oraz zabawach konnych – karuzelach i kadrylach, a w czasach nowożytnych włączyły się do rywalizacji sportowej. W Polsce z zamiłowania do jazdy konnej słynęły królowe, żony i córki arystokratów. Prekursorką sportowej jazdy konnej na przełomie XIX i XX w. była Maria Wodzińska i jej córka Maria Zandbang. W okresie dwudziestolecia międzywojennego w cywilnych klubach jeździeckich liczba młodych kobiet jeżdżących konno była zdecydowanie większa niż mężczyzn. Na wzrost zainteresowania jeździectwem niewątpliwie wpływ miały także osiągnięcia polskich jeźdźców na arenie międzynarodowej. Mimo że do końca tego okresu amazonki nie mogły uczestniczyć w oficjalnych zawodach międzynarodowych (Puchar Narodów, igrzyska olimpijskie), jednak na stałe znalazły swoje miejsce w rywalizacji krajowej. Ewolucji uległo także określenie amazonka.
The interest of women in horse riding reached the earliest times, when it only fulfilled utilitarian function. Its hedonistic values were pretty soon recognized and implemented. In the ancient China, women were playing polo and in Greece they owned of the victorious chariots. In the middle ages and the following periods, women participated in hunting and horse pastimes – carousels and quadrilles. Finally in modern times they joined the competitive sports. In Poland, the queens, wives and daughters of aristocrats were famous with a passion for horse riding. In the late nineteenth and early twentieth century Maria Wodzińska and her daughter Maria Zandbang were the precursors of sports horse riding. In the Interwar period the number of young women in civilian equestrian clubs was significantly higher than man. The increase of interest in equestrian was undoubtedly influenced by the international achievements of Polish horse riders. Although till the end of this period the Amazons could not participate in the official international competitions (Cup of Nations, the Olympic Games); they found their permanent place in the national competition. Term Amazon has evolved as well.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2014, 13, 2
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konkurs liscia
The competition of the leaf
Autorzy:
Grabczyk, P
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881165.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
wspolpraca dydaktyczna
edukacja przyrodniczo-lesna
imprezy towarzyszace
szkoly
nadlesnictwa
Konkurs Liscia
nagrody
organizacja
konkursy
Opis:
Ideą Konkursu liścia jest edukacja przyrodniczo-leśna osiągana poprzez: nawiązanie i zacieśnienie współpracy ze szkołami, skłonienie szerokiej rzeszy dzieci i młodzieży szkolnej do samodzielnego poznawania bogactwa przyrodniczego najbliższej okolicy, wykształcenie postaw przebywania w otoczeniu przyrody, umiejętność obserwowania przyrody, rozpoznawania gatunków drzew i krzewów oraz zapoznanie się z topografią przyrodniczą najbliższej okolicy. Nadleśnictwa, parki ogłaszają na swojej stronie internetowej konkurs liścia. W celu rozpropagowania konkursu można też wysłać do szkół wiadomości e-mail lub list. Przy ogłoszeniu powinien być udostępniony załącznik pracy konkursowej. Dzieci samodzielnie wyszukują największy liść danego gatunku i nalepiają na formularz zgłoszeniowy. Gatunek liścia drzewa lub krzewu określa nauczyciel (inny dla każdej klasy), uwzględniając wiek dzieci i występowanie w okolicy danego gatunku. Rozstrzygnięcia dokonują same dzieci w obecności nauczyciela poprzez pomiar linijką długości i szerokości liścia i wpisaniu wymiarów. Najlepsze 3 prace z każdej klasy są wysyłane przez szkołę do organizatora konkursu. Organizator sprawdza jedynie wymiary i zgodność naklejonego okazu z podanym gatunkiem. Następnie wyniki konkursu organizator obwieszcza na swojej stronie internetowej, podając nazwy szkół biorących udział w konkursie, szkoły, które zebrały najwięcej gatunków i największych liści oraz nazwiska uczniów, którzy zebrali największe okazy. Za udział w konkursie należy przewidzieć nagrody rzeczowe w postaci pomocy naukowych dla szkół (obowiązkowo informacja na stronie internetowej o nagrodach). Dla zwycięzców nagrodą jest zorganizowanie wyjazdu do ośrodka edukacji ekologicznej lub innego przyrodniczo atrakcyjnego miejsca.
The idea of ‘the competition of the leaf’ is nature and forest education achieved by: starting and improving the cooperation with schools, encouraging the wide group of children and teenagers at the school age to learning about the nature of the closest neighborhood, creating the attitude of spending free time in the sour rounding of the nature, the ability of the observance of the nature, the recognizing of the species of trees, bushes and the acknowledgement of the topography of the nature of the closest neighborhood. Forest inspectorates, parks are announcing on their websites ‘the competition of the leaf’. In order to advertise the competition we can send emails or letters to schools. There should be included an attachment. The children search for the biggest leaf of the certain species by themselves and they attach it to the piece of paper. The kind of the leaf ‘s species is stated by the teacher (it is different for each class). The age of the children and the occurrence of the leaf’s species in the neighborhood is important in the choosing it. The winner of the competition of chosen by the teacher who measures the length and the with of the leaf with the use of the ruler. Three of the best works from each class are sent by schools to the organizers of the competition. The organizer checks only the size of it and its compatibility with the stated species. The results of the competition are announced on the website of the organizer. It gives the names of the schools together with the names of the students who found the biggest leaves in the highest number of them. The participants of the competition should achieve same educational prices for schools (there is the obligatory information about it on the website). The main price for the winners is the educational trip to the Center of Forest Culture or any other nature attractive place.
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2007, 09, 1[15]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 47

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies