Temat: edukacja geologiczna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Geopark Arouca w Portugalii
Arouca Geopark in Portugal
Autorzy:: Pijet-Migoń, E.
Migoń, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2075789.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: geopark
geoturystyka
edukacja geologiczna
Geopark
geotourism
geoeducation
Opis:: Arouca Geopark is located in northern Portugal, approximately 50 km to the southeast from the city of Porto. It was established in 2006 and covers 330 km2 of the municipality of Arouca. Geologically it includes Early Palaeozoic weakly metamorphosed slates and quartzites, intruded by several granite massifs of Carboniferous age. Geological highlights of the area are findings ofgiant Ordovician trilobites, now on display in a special museum and rare textural varieties of granites. Arouca Geopark offers interesting geomorphology too, such as high-elevated planation surfaces in granites, tors and boulder fields, waterfalls and river gorges. Mining heritage is also present, focused on tungsten. Earth heritage is made accessible primarily through a network of 41 designated geosites and further promoted by a range of educational activities addressed to schools of all levels and initiatives aimed at engagement of local communities.
Źródło:: Przegląd Geologiczny; 2017, 65, 2; 89--94
0033-2151
Pojawia się w:: Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Karkonoski Park Narodowy z otuliną jako geopark krajowy
Karkonosze National Park with its buffer zone certified as the National Geopark
Autorzy:: Knapik, R.
Migoń, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2074725.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: georóżnorodność
geostanowiska
edukacja geologiczna
Karkonosze
geodiversity
geosites
geoeducation
Karkonosze Mts.
Opis:: The Certificate of National Geopark for the Karkonosze National Park with its buffer zone reflects the policy of the Ministry of Environment, which aims to create a network of national geoparks in Poland. It is also a consequence of conducting by the Karkonosze National Park the project "Geosites inventory and assessment in the Karkonosze National Park and its buffer zone, including preparation of the geological map of the area", which provided solid scientific basis for the recognition of Karkonosze Mts. as national geopark. The certificate highlights the geodiversity of the Karknosze Mts., which parallels its biodiversity values and is decisive for the great attractiveness of the area among the scientists and visitors alike. Features such as mountain-top planation surfaces, glacial cirques, granite tors, and waterfalls have been invariably listed as the key elements of geoheritage of the Karkonosze Mts. Less obvious, but no less important are various mineralogical localities, exposures of granite and metamorphic rock which provide insights into the nature of igneous and rock deformation processes in the Palaeozoic era, peat bogs bearing record of palaeoenvironmental change, and remains on past mining and mineral prospecting. Geodiversity of the Karkonosze Mts. is well-documented in dozens of scientific publications, but also also consistently exposed by the Karkonosze National Park and other institutions, through wide-ranging activities of popularizing geoheritage of these mountains.
Źródło:: Przegląd Geologiczny; 2010, 58, 11; 1065-1069
0033-2151
Pojawia się w:: Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Ochrona starych kamieniołomów jako obiektów przyrodniczych o walorach naukowych, edukacyjnych i geoturystycznych – teoria a praktyka
Protection of old quarries as the objects of scientific, educational and geoturistic values: theory and practice
Autorzy:: Wierzbowski, A.
Krzeczyńska, M.
Woźniak, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/122231.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Politechnika Wrocławska. Wydział Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii. Instytut Górnictwa
Tematy:: kamieniołom
ochrona georóżnorodności
geoturystyka
edukacja geologiczna
quarry
geodiversity conservation
geoturism
geological education
Opis:: Kamieniołomy były od dawna bazą do prowadzenia badań geologicznych, doskonałym źródłem pozyskiwania skamieniałości, a obecnie są również ważnymi obiektami służącymi edukacji i popularyzacji wiedzy geologicznej. Niestety nieczynne kamieniołomy często ulegają dewastacji – zarastają roślinnością, stają się składowiskami odpadów, są zalewane przez wody gruntowe lub wyrównane dla potrzeb realizacji inwestycji budowlanych. Istniejące prawo teoretycznie umożliwia ochronę nieczynnych kamieniołomów, jednak w praktyce są one rzadko chronione. Winę za ten stan rzeczy ponosi nieodpowiednia interpretacja niektórych zapisów prawa, problemy z własnością gruntów oraz brak świadomości społeczeństwa o wartości tych obiektów. Ochrona ścian kamieniołomu może być realizowana poprzez zakładanie rezerwatów, jak również tworzenie parków rekreacyjnych z elementami edukacyjnymi. Przykładem jest kamieniołom Sadowa Góra w Jaworznie z powstałą w nim GEOsferą, czy też Lipówka w Rudnikach z przyrodniczymi ścieżkami edukacyjnymi. Spośród ponad stu starych kamieniołomów Wyżyny Częstochowskiej i Wieluńskiej wybrano te o szczególnej wartości, aby na ich przykładach omówić zagadnienia i problemy pojawiające się przy próbach ich zabezpieczania. Inicjatywa autorów na rzecz ochrony tych obiektów w wielu przypadkach zaowocowała zwróceniem uwagi na nie lokalnych władz, a w niektórych – podjęciem konkretnych działań na rzecz ich zabezpieczenia. Na drodze objęcia ich faktyczną, prawną ochroną piętrzą się jednak liczne przeszkody. Wydaje się, że bez zdecydowanego poparcia takich działań ze strony Ministerstwa Środowiska nie mają one realnych szans na sukces.
Old quarries often present the only possible insight in the geological history of the area, being also the important objects of scientific value, and the attractions for the education and geoturism. These statements are especially true for Poland, where, except the high mountains, the bulk of the Palaeozoic and Mesozoic rocks is usually hidden below the cover of a younger, mostly Quarternary deposits. The best places where these rocks can be observed are just the quarries. The old quarries often have been the basis for the geological studies, the scientific interpretation of cropping out here rock formations – both of stratigraphical, sedimentological, tectonical and palaeontological nature, and yielded the collections of fossils – often new for the science. The existing law gives several opportunities for protection of the quarries, at least in theory, indicating e.g. the geological outcrops as possible types and places of reserve. Unfortunatelly, both in the formal practice, and in interpretation of the existing law, the old qurries are rarely protected as the monuments or reserves of the inanimate nature. Such situation results from the generally poor knowledge of geology, the wrong interpretation of existing law according to opinion that “old quarries as the product of the human activity are not true objects of the nature”, and a very complicated way to formal recognition of the abandoned quarry as the protected object according to the law. There exists of course another way than the formal one to protect the old abandoned quarries. They can be used as places of recreation – natural parks where the interdisciplinary and interactive education with special attention to geology could be realized, or other possible solutions given, making them places of rest, sport, or other purposes. All of these need, however, the understanding of importance of the abandoned quarries as the objects of the high tourist and recreation attraction, and thus places useful for the local administration, enterprises and population. A special example of well understood position of the old qurry for the educational, ecological, geological purposes presents the newly erected „Geosfera center” at Jaworzno. Here in the abandoned qurry of Middle Triassic limestones and dolomites a multi-directional educational and recreation object has been formed due to activity of the local admistration and the scientists of the Polish Geological Institute – National Research Institute (Woźniak, 2011; Woźniak & Krzeczyńska, 2010, 2013). Although some other , good examples may be also cited e.g. the old quarry Lipówka near Częstochowa transformed by its owner “Cemex” Enterprise into educational area – with special path devoted both to geology, and the living nature characteristics (Babelewska et al., 2014; Śliwińska-Wyrzychowska et al., 2014); or the Skarbka quarry at Bałtów where the private investor founded the “line-park” with educational path, such examples are not numerous; the advanteges in adaptation of the old quarries for the promotion and recreation of the area are generally not noticed. Of more than one hundred of the old quarries of the Jurassic rocks in only one region of Poland well known to the authors – the Wieluń Upland, and the adjoining part of the Częstochowa Upland – are presented herein only six the most important of them which are unfortunatelly neither formally protected, nor in any other way saved against the potential destruction. All these quarries show the geologically important rock formations, and/or yielded the fossils of Middle and Upper Jurassic well known in international scale. These are as follows: (1) an old quarry at Wieluń showing the transitional beds between the Middle and Upper Jurassic rich in fossils, and showing special sedimentological features of extermely slow sedimentation in the open marine environment (Giżejewska, 1981; Antczak et al., 2014); (2–3) old quarries at Bobrowniki and Łobodno discussed recently in geological literature as the place of the reference level of the newly redefinded the World’s boundary of the two stages of the Upper Jurassic: Oxfordian and Kimmeridgian (Matyja& Wierzbowski, 2014; Wierzbowski et al, 2016); (4) Złota Góra quarries (“Adam” quarry) at Zawodzie in Częstochowa where the bedded limestones with abundant Upper Jurassic ammonite faunas have been described from XIX century (Różycki, 1953) – these include some forms having here their locus tipicus, and widely cited thereafter in many geological studies in the World – such as the genus Passendorferia (Brochwicz-Lewiński, 1973, 1975); (5) old quarry “Amerykan” at Złoty Potok showing the well preserved debris-flow deposits formed during Late Jurassic on the sea-bottom from the slope of the sponge “reef ” complexes; (6) the “Janina” quarry at Julianka showing the Jurassic coral-reef – the only one cropped out in the whole Kraków-Częstochowa and Wieluń uplands, and preserved karst phenomena of Early Cretaceous age (Różycki, 1937; Matyja & Wierzbowski, 2006). The present authors undertook some activities to protect the mentioned objects – but the general difficulties of many reasons – resulted so far in informal statements only of the local administration authorities – that they will care about them. It is thus the main subject of the whole problem that in opposition to protection of the animate nature which is generally realized well, the protection of the inanimate nature, and especially of the old quarries, is realized in the way that may be summarized as “less than perfect”. It should be mentioned that in the whole area of the Wieluń Upland, and the northern part of the Częstochowa Upland – a very picturesque region owing its landscape of the Upper Jurassic rocks – no one of the old quarries is protected according to the existing law. The main question remains – how this unhappy sitauation can be improved? In opinion of the authors – the formal support in this matter from the Ministry of the Environment seems necessary. There is necessity to organize the meeting to discuss the problem within group of specialists and under auspicies of the Ministry. Possibly a special opinion accepted by the Ministry should be sent to its local exposures. On the other hand, the protection of old quarries of special geological value should be placed within the subjects of activity of the newly rearranged Polish Geological Survey, as well as strictly related Polish Geological Institute.
Źródło:: Hereditas Minariorum; 2017, 4; 135-151
2391-9450
2450-4114
Pojawia się w:: Hereditas Minariorum
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Geopark Góra Św. Anny – "król-tułacz" wrócił na stolicę!
The St. Annes Mountain Geopark - "The King Wanderer" is back on his throne!
Autorzy:: Woźniak, P.
Sikora, R.
Lasoń, K.
Markowiak, M.
Haisig, J.
Szulc, J.
Hagdorn, H.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2074853.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: Góra Św. Anny
geopark
geoturystyka
edukacja geologiczna
St. Anne's Mountain
geoturism
geologic education
Opis:: Due to numerous geological phenomena on a virtually small territory, the St. Anne's Mountain and its areas has an excellent chance to become one of the most significant geotouristic regions in Poland. The designed geopark, apart from its main goal which is to promote the earth education, will also affect the tourism and economy growth within the region. The area will enable us to look into the future of our planet through the prism of processes, which created its environment in the past. Discovering the earth mysteries, acquainting oneself with the contents of drafted plates, and close contact to geology will encourage people, especially the younger generation, to explore the adjacent surroundings and the whole world. The St. Anne's Mountain was given national status by the Ministry of the Environment on the basis of the review, made by the Polish Geological Institute - National Research Institute Upper Silesian Branch in Sosnowiec, entitled: The St. Anne's Mountain Geopark - the documentation and suggestions on its protection. Research along with observation results on the field and laboratory works between 2008 and 2010 were included in the above mentioned review.
Źródło:: Przegląd Geologiczny; 2011, 59, 4; 291-310
0033-2151
Pojawia się w:: Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Działalność Oddziału Świętokrzyskiego PIG-PIB w zakresie geologii środowiskowej, ochrony przyrody nieożywionej oraz edukacji geologicznej
Activity of the Holy Cross Mountains Branch of the Polish Geological Institute-NRI in the field of environmental geology, protection of inanimate nature and geological education
Autorzy:: Giełżecka-Mądry, Dorota
Fijałkowska-Mader, Anna
Szczepanik, Zbigniew
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2076227.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: Góry Świętokrzyskie
geologia środowiskowa
ochrona cech geologicznych
edukacja geologiczna
Holy Cross Mts.
environmental geology
protection of geological features
geological education
Opis:: The Holy Cross Mts. and their vicinities is a unique area on the geological map of Europe since rocks of all Phanerozoic systems, including the Cambrian to Quaternary, are exposed there. The variable rock types provide great cognitive and educational opportunities, but also stimulate the exploitation of various types of minerals. On the one hand, mining activities contributed to the recognition and better exposure of rocks, but on the other hand, they often threaten the natural environment and become burdensome for the inhabitants. The study of the balance between environmental protection and human mining activity is carried out by environmental geology, which is an important part of the activity in the Holy Cross Mts. Branch of the Polish Geological Institute (PGI), where various tasks in this field have been carried out for over half a century. The care for protection and promotion of the geological heritage of the Holy Cross Mts has been an important task of geologists working in the Kielce Branch of the PGI throughout its over 80-year history. It is manifested in the legal protection of the most interesting geological areas and geosites, and the promotion of geological knowledge in wide public opinion. The geological education in the Holy Cross Mts. plays a special role because the inanimate nature is a very valuable element of natural environment that distinguishes the Kielce region from other regions of Poland.
Źródło:: Przegląd Geologiczny; 2021, 69, 4; 250--258
0033-2151
Pojawia się w:: Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Geoproduct potential analysis based on the example of the GEOsfera Ecological and Geological Education Center in Jaworzno
Analiza potencjału geoproduktu na przykładzie Ośrodka Edukacji Ekologiczno-Geologicznej GEOsfera w Jaworznie
Autorzy:: Bieniek, Barbara
Kordysh, Alina
Mirosławski, Mateusz
Nowak, Katarzyna
Sękowski, Kacper
Sierka, Edyta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2014077.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:: geo-attractions
geological education
natural potential
limestone quarry
Jaworznickie Hills
geoatrakcje
edukacja geologiczna
potencjał przyrodniczy
kamieniołom wapieni triasowych
Pagóry Jaworznickie
Opis:: At the time of discovering and exposing the scientific and educational potential of areas where mineral resources were exploited in the past, they have become a significant element in tourism elements. In the presented paper, the potential of the GEOsfera Ecological and Geological Education Centre in Jaworzno as a geoproduct was analysed. In the first part of the study, based on the published works and consultations with experts, the “geoproduct” was defined. Then the area, where the GEOsphere is located, was characterized. Its geology, the natural world, the way of land development and the promotion of geo-attractions located in this area are described. In the next stage, an analysis of the opinions of users regarding their perception of the GEOsphere was carried out. For this purpose, evaluations posted on social media and the collected survey results were used. As shown by the results, the majority of users of the GEOsfera are residents of Jaworzno – 63% of the respondents. The importance of the GEOsphere as an educational centre was indicated by 22% of visitors. About 5% of the respondents mentioned learning and obtaining information from the descriptions placed next to the exhibits in the centre. 93% of respondents recognised the graduation tower as the greatest attraction of the GEOsphere. Over 92% of people noticed the recreational role of the GEOsphere. 81% of users declared that they were satisfied with their visit to the GEOsphere. More than half of the respondents (56%) visited the GEOsfera with their family. A significant part of respondents (42%), pointed to the role of environmental protection, which is extremely important from the point of view of geoproducts’ design. The respondents also indicated that the GEOsphere has numerous geological, natural and educational functions and protects and promotes the geological heritage of the region.
W dobie odkrywania i eksponowania potencjału naukowego i edukacyjnego terenów, na których w przeszłości prowadzono eksploatację surowców, stają się one znaczącymi obiektami turystycznymi. W prezentowanej pracy dokonano analizy potencjału Centrum Edukacji Ekologiczno-Geologicznej GEOsfera w Jaworznie, zlokalizowanego na terenie wyrobiska surowców skalnych, jako geoproduktu. W pierwszej części opracowania, opierając się na dostępnych pracach publikowanych i konsultacjach z ekspertami, zdefiniowano „geoprodukt” oraz określono kryteria, jakie powinien spełniać. Następnie opisano teren, na którym zlokalizowana jest GEOsfera, uwzględniając geologię, elementy przyrody ożywionej oraz sposób zagospodarowania terenu i promowania geoatrakcji, które się tam znajdują. Na kolejnym etapie przeprowadzono analizę opinii użytkowników w zakresie postrzegania przez nich GEOsfery. Do tego celu wykorzystano oceny zamieszczone w mediach społecznościowych i zgromadzone wyniki badań ankietowych. Wykazały one, że większość spośród badanych użytkowników GEOsfery to mieszkańcy Jaworzna, którzy stanowili 63% ankietowanych. Znaczenie GEOsfery jako istotnego ośrodka edukacyjnego wskazało 22% odwiedzających. Około 5% pytanych doceniło uczenie się i pozyskiwanie informacji z opisów umieszczonych na tablicach obok eksponatów na terenie ośrodka. Jako największą atrakcję terenu GEOsfery 93% ankietowanych wskazało tężnię solankową. Ponad 92% respondentów dostrzegło rekreacyjną rolę GEOsfery i dogodne warunki do aktywnego spędzania czasu. 81% badanych zadeklarowało zadowolenie z wizyty. Ponad połowa respondentów (56%) odwiedziła GEOsferę z rodziną. Znaczna część ankietowanych (42%) zwróciła uwagę na znaczenie ochrony środowiska w funkcjonowaniu GEOsfery, co jest niezwykle ważną informacją przydatną podczas projektowania geoproduktu. Użytkownicy, którzy wzięli udział w badaniu, wskazali również, że GEOsfera ma liczne walory geologiczne, przyrodnicze i edukacyjne oraz chroni i promuje dziedzictwo geologiczne regionu.
Źródło:: Geotourism / Geoturystyka; 2019, 3-4 (58-59); 29-37
1731-0830
Pojawia się w:: Geotourism / Geoturystyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Edukacja w Projekcie Polityki Surowcowej Państwa – uwagi krytyczne, konstruktywna propozycja
Education in the State Raw Materials Strategy Project – critical remarks, constructive proposal
Autorzy:: Wołkowicz, S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/164788.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Górnictwa
Tematy:: Projekt Polityki Surowcowej Państwa
edukacja geologiczna
eksploatacja surowców mineralnych
State Raw Materials Strategy Project,
geological education
exploitation of raw materials
Opis:: Podstawowym zadaniem geologów jest poszukiwanie złóż surowców mineralnych. Ale w społeczeństwach rozwiniętych i demokratycznych podjęcie eksploatacji musi mieć akceptację społeczną. Trudno jest o to w sytuacji słabej znajomości roli surowców mineralnych w codziennym życiu całego społeczeństwa, jak i pojedynczych obywateli. Konieczne jest podjęcie edukacji w zakresie szeroko pojętych nauk geologicznych, jednakże ze szczególnym naciskiem na akceptację eksploatacji złóż surowców mineralnych. Edukacją powinny być objęte szerokie kręgi społeczne, ale szczególną uwagę należy poświecić dzieciom i młodzieży. Prezentowany artykuł zawiera również szkic komiksu edukacyjnego, gdyż jest to forma bardzo dobrze przyjmowana przez młodych odbiorców.
The main task of geologists is to search for mineral deposits. However, in developed and democratic societies, exploitation must be accepted by the society. It is difficult to achieve it in the situation of poor knowledge of the role of minerals in daily life of the whole society and individual citizens. It is necessary to undertake education in the field of widely understood geological sciences, but with a particular emphasis on the acceptance of the exploitation of mineral deposits. Education should cover broad social circles, but special attention should be paid to children and young people. This paper also contains a sketch of the educational comic book, because it is a form very well received by the young audience.
Źródło:: Przegląd Górniczy; 2018, 74, 5; 1-8
0033-216X
Pojawia się w:: Przegląd Górniczy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Geoproduct potential analysis based on the example of the GEOsfera Ecological and Geological Education Center in Jaworzno
Analiza potencjału geoproduktu na przykładzie Ośrodka Edukacji Ekologiczno-Geologicznej GEOsfera w Jaworznie
Autorzy:: Bieniek, Barbara
Kordysh, Alina
Mirosławski, Mateusz
Nowak, Katarzyna
Sękowski, Kacper
Sierka, Edyta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2014082.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:: geo-attractions
geological education
natural potential
limestone quarry
Jaworznickie Hills
geoatrakcje
edukacja geologiczna
potencjał przyrodniczy
kamieniołom wapieni triasowych
Pagóry Jaworznickie
Opis:: At the time of discovering and exposing the scientific and educational potential of areas where mineral resources were exploited in the past, they have become a significant element in tourism elements. In the presented paper, the potential of the GEOsfera Ecological and Geological Education Centre in Jaworzno as a geoproduct was analysed. In the first part of the study, based on the published works and consultations with experts, the “geoproduct” was defined. Then the area, where the GEOsphere is located, was characterized. Its geology, the natural world, the way of land development and the promotion of geo-attractions located in this area are described. In the next stage, an analysis of the opinions of users regarding their perception of the GEOsphere was carried out. For this purpose, evaluations posted on social media and the collected survey results were used. As shown by the results, the majority of users of the GEOsfera are residents of Jaworzno – 63% of the respondents. The importance of the GEOsphere as an educational centre was indicated by 22% of visitors. About 5% of the respondents mentioned learning and obtaining information from the descriptions placed next to the exhibits in the centre. 93% of respondents recognised the graduation tower as the greatest attraction of the GEOsphere. Over 92% of people noticed the recreational role of the GEOsphere. 81% of users declared that they were satisfied with their visit to the GEOsphere. More than half of the respondents (56%) visited the GEOsfera with their family. A significant part of respondents (42%), pointed to the role of environmental protection, which is extremely important from the point of view of geoproducts’ design. The respondents also indicated that the GEOsphere has numerous geological, natural and educational functions and protects and promotes the geological heritage of the region.
W dobie odkrywania i eksponowania potencjału naukowego i edukacyjnego terenów, na których w przeszłości prowadzono eksploatację surowców, stają się one znaczącymi obiektami turystycznymi. W prezentowanej pracy dokonano analizy potencjału Centrum Edukacji Ekologiczno-Geologicznej GEOsfera w Jaworznie, zlokalizowanego na terenie wyrobiska surowców skalnych, jako geoproduktu. W pierwszej części opracowania, opierając się na dostępnych pracach publikowanych i konsultacjach z ekspertami, zdefiniowano „geoprodukt” oraz określono kryteria, jakie powinien spełniać. Następnie opisano teren, na którym zlokalizowana jest GEOsfera, uwzględniając geologię, elementy przyrody ożywionej oraz sposób zagospodarowania terenu i promowania geoatrakcji, które się tam znajdują. Na kolejnym etapie przeprowadzono analizę opinii użytkowników w zakresie postrzegania przez nich GEOsfery. Do tego celu wykorzystano oceny zamieszczone w mediach społecznościowych i zgromadzone wyniki badań ankietowych. Wykazały one, że większość spośród badanych użytkowników GEOsfery to mieszkańcy Jaworzna, którzy stanowili 63% ankietowanych. Znaczenie GEOsfery jako istotnego ośrodka edukacyjnego wskazało 22% odwiedzających. Około 5% pytanych doceniło uczenie się i pozyskiwanie informacji z opisów umieszczonych na tablicach obok eksponatów na terenie ośrodka. Jako największą atrakcję terenu GEOsfery 93% ankietowanych wskazało tężnię solankową. Ponad 92% respondentów dostrzegło rekreacyjną rolę GEOsfery i dogodne warunki do aktywnego spędzania czasu. 81% badanych zadeklarowało zadowolenie z wizyty. Ponad połowa respondentów (56%) odwiedziła GEOsferę z rodziną. Znaczna część ankietowanych (42%) zwróciła uwagę na znaczenie ochrony środowiska w funkcjonowaniu GEOsfery, co jest niezwykle ważną informacją przydatną podczas projektowania geoproduktu. Użytkownicy, którzy wzięli udział w badaniu, wskazali również, że GEOsfera ma liczne walory geologiczne, przyrodnicze i edukacyjne oraz chroni i promuje dziedzictwo geologiczne regionu.
Źródło:: Geotourism / Geoturystyka; 2019, 3-4 (58-59); 29-37
1731-0830
Pojawia się w:: Geotourism / Geoturystyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Edukacyjno-geoturystyczne tablice informacyjne - GeoTropy
GeoTrails (GeoTropy) - education-geotourist information packages
Autorzy:: Szymkowiak, A.
Kowalska, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2074865.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: geozagrożenia
edukacja geologiczna
upowszechnianie wiedzy
promocja gmin i powiatów
geotourism
geological education
dissemination of knowledge
promotion of communes and powiats
Opis:: GeoTrop (GeoTrail) is the name of education-geotourist information packages designed for display on outdoor billboards to be placed next to selected interesting geosites and/or to be distributed in the form of leaflets from local tourist information offices, visitor centers, libraries and schools. The packages are compiled to disseminate geological information in the society by explaining some selected geological issues characteristic and/or important for a given region, such as: processes shaping the Earth surface, mineral resources and the world of fossils and minerals and rocks. The major aim of the packages is to provide information on interesting geological places or areas in an attractive way. Therefore, they represent an important contribution to the development of geotourism and, at the same time, promotion of individual communes and regions. The packages are compiled by specialists of the PGI-NRI at the request of the local self-governments, tourist centers and other administrative organizations.
Źródło:: Przegląd Geologiczny; 2011, 59, 4; 356-358
0033-2151
Pojawia się w:: Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Kierunki zagospodarowania terenów pogórniczych na przykładzie wybranych geostanowisk Wzgórz Chęcińskich : stan aktualny i perspektywy rozwoju
Directions for management of post-mining areas on the example of selected geosites in the Chęcińskie Hills : present-day situation and prospects of development
Autorzy:: Pabian, G.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2075348.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: zagospodarowanie
teren pogórniczy
planowanie przestrzenne
geostanowiska
Wzgórza Chęcińskie
edukacja geologiczna
post mining areas
land use planning
geosites
Chęcińskie Hills
geological education
Opis:: The aim of the article is to show the present-day directions in land use planning of selected geosites in Chêciñskie Hills and their further development prospects. It pays special attention to the possibilities of development in post-mining areas for both educational and tourist needs. The author also suggests his own area division of the area, which reflects its future directions in land use planning and facilities development. The article describes three geosites: Zelejowa Mountain, Rzepka and Beylina and Miedzianka Mountain. It highlights their natural and cultural values and shows possibilities of land use planning in the context of geotourism and geological education in the area of Chęcińskie Hills.
Źródło:: Przegląd Geologiczny; 2015, 63, 8; 470--474
0033-2151
Pojawia się w:: Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Interdyscyplinarne podejście do projektowania nowych funkcji obszarów po eksploatacji surowców skalnych w programie uniwersyteckich badań architektonicznych na przykładzie współpracy miasta Jaworzna i Politechniki Śląskiej w Gliwicach
An interdisciplinary approach to the design of new functions of post-mining areas in a university architectural research programme an example of cooperation between the city of Jaworzno and the Silesian University of Technology in Gliwice
Autorzy:: Chećko, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/20213341.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: gospodarka o obiegu zamkniętym
przekształcenie terenów pogórniczych
edukacja geologiczna
tereny zdegradowane
circular economy
transformation of post-mining areas
geological education
degraded areas
Opis:: The need to limit the expansion of cities, towards green suburbs, makes it necessary to take action to restore the functions of degraded areas located within urbanised spaces. An area with still unexploited potential is land abandoned after mining. A limitation to their effective use is the lack of support from administrative bodies on the natural and cultural significance of abandoned pits and the fear of the built environment of having to deal with the environmental burdens associated with the effects of former exploitation. The aim of this article is to present the results of cooperation between the geological administration and the scientific community, in terms of sustainable development of post-mining spaces, exemplified by a field workshop organised for students of the Faculty of Architecture of the Silesian University of Technology in Gliwice, in the academic year 2020/2021, in the area of the former Middle Triassic limestone excavation pit, Sadowa Góra, in Jaworzno (in the Silesian Voivodeship). The combination of expert knowledge in architectural design and landscape architecture with the practical experience of post-mining site administrators was used as a basis for educational activiies, in the implementation of a project task to design an interdisciplinary research station space in the former Sadowa Góra quarry in Jaworzno, surrounded by an open and friendly social space, exploiting the potential of objects with unique natural and cultural values, discovered or produced in the process of rock exploitation.
Źródło:: Przegląd Geologiczny; 2023, 71, 1; 51-54
0033-2151
Pojawia się w:: Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Stan zagospodarowania nieczynnych kamieniołomów na terenie Beskidu Śląskiego i Żywieckiego a polityka przestrzenna gmin
State of development of disused quarries in the Beskid Śląski and Żywiecki area and municipalities spatial policy
Autorzy:: Sobala, M.
Pukowiec, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/87670.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geograficzne
Tematy:: planowanie przestrzenne
adaptacja kamieniołomów
edukacja geologiczna
geoturystyka
Beskid Śląski
Beskid Żywiecki
space planning
quarries adaptation
geological education
geoturism
Silesia Beskid
Żywiec Beskid
Opis:: Kamieniołomy stanowią nieliczne miejsca, gdzie widoczne są interesujące odsłonięcia budowy geologicznej o wysokich walorach edukacyjnych. Nieczynne wyrobiska mogą być atrakcyjne również z punktu widzenia organizowania i promowania różnych form wypoczynku i rekreacji. Adaptacja kamieniołomów na cele wypoczynku i rekreacji powinna uwzględniać ich walory edukacyjne, gdyż daje to rzadką okazję do propagowania wiedzy geologicznej i promocji geoturystyki. Prawidłowe zapisy w miejscowych planach zagospodarowania przestrzennego dają szanse na poprawne zagospodarowanie kamieniołomów. W zasadach zabudowy i zagospodarowania terenu powinno się wskazywać na konieczność uwzględniania funkcji edukacyjnej.
Quarries are the few places where interesting unveilings of the geologic structures of high education values are visible. Inactive quarries can be attractive as promotion and recreation forms. An adaptation of quarries for recreation aims should take their education values into account because it gives a rare opportunity for popularization geological knowledge as well as geotourism promotion. Correct entries in the local land use planning give a chance for proper development of quarries. The principles of construction and land development should include the educational function of quarries.
Źródło:: Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego; 2014, 26; 127-138
1896-1460
2391-5293
Pojawia się w:: Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "edukacja geologiczna" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język