Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cele i zadania" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Zarządzanie ryzykiem w uczelniach publicznych na przykładzie Szkoły Głównej Służby Pożarniczej jako jednostki sektora finansów publicznych
    Risk Management in State Universities on the Example of Main School of Fire Service Being the Unit of Public Finances Sector
    Autorzy:
    Ładziak, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/137007.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Służby Pożarniczej
    Tematy:
    ryzyko
    zarządzanie ryzykiem
    kontrola zarządcza
    cele i zadania
    risk
    risk management
    management control
    aims and tasks
    Opis:
    W artykule zostały omówione podstawowe zagadnienia zawiązane z zarządzaniem ryzykiem w jednostkach sektora finansów publicznych wraz z podaniem najważniejszych aktów prawnych i innych dokumentów dotyczących zarządzania ryzykiem. W pracy przedstawiono również ogólne zasady funkcjonowania procesu zarządzania ryzykiem w Szkole Głównej Służby Pożarniczej oraz zamieszczono podsumowanie wyników przeprowadzonych badań ankietowych dotyczących zarządzania ryzykiem w Uczelni.
    The article deals with the problems of risk management in the units of public finances sector on the example of the Main School of Fire Service being the university of public services. The article presents the basic notions of risk and risk management. The legal basis regulating the risk management in the units of public finances sector have been showed. In the next part of the paper, the author presents the general description of the Main School of Fire Service, discusses the way the risk management system is implemented as well as the general principles of its working at School. In order to show it, the legal acts being in force in the Main School of Fire Service, dealing with the risk management, have been presented. In the last part of the article , the author discusses the results of conducted survey which deal with the risk management at School. In that part of the paper the author concentrates mainly on those risk factors which ,according to the respondents, have considerable influence on the fulfillment of the statutory aims of the School defined in the strategy as well as on the preserving the financial liquidity and gaining the competitive position on the market. Constantly changing conditions in which the units are working, influence the fulfillment of assumed aims and targets. State universities activity as well as the activity of other units of public finances sector are at higher and higher risk. It causes the necessity of both, the implementation of the risk management system as well as the term updating of the system assumptions.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2013, 2, 46; 94-113
    0239-5223
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Functions of Contemporary States
    Funkcje państwa współczesnego
    Autorzy:
    Serzhanova, Viktoria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/942142.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    state functions
    objectives and tasks of contemporary states
    sovereignty globalization
    regional integration
    funkcje państw
    cele i zadania państw współczesnych
    suwerenność
    globalizacja
    integracja regionalna
    Opis:
    States, being the fundamental forms of political organization of contemporary societies, are presently undergoing dynamic transformations connected with the processes of globalization and integration, among others in the field of the functions exercised by them, as well as the way of their performing. This has considerable significance, especially in the context of state security, for its assuring to citizens, both in the internal and external dimensions, is still one of the most important objectives of emerging and lasting of such a community. Key is also here the problem of the new comprehension of sovereignty. Among the most essential factors influencing this substance are undoubtedly globalization and regional integration processes. Thus, the 21st century states in the whole world are facing totally different, unknown hitherto challenges, requiring from them to adapt their tasks and, in consequence, also their legal orders to the constantly changing political and legal reality.
    Państwa, będące podstawowymi formami politycznej organizacji współczesnych społeczeństw, obecnie ulegają dynamicznym przemianom związanym z procesami globalizacji i integracji, m.in. w zakresie realizowanych przez siebie funkcji, jak również sposobu ich wykonywania. Ma to niebagatelne znaczenie, szczególnie w kontekście bezpieczeństwa państwa, gdyż jego zapewnianie obywatelom, zarówno w wymiarze wewnętrznym, jak i zewnętrznym, wciąż stanowi jeden z najważniejszych celów powstawania i trwania takiej wspólnoty. Kluczowym pozostaje tutaj również problem nowego pojmowania suwerenności. Wśród najistotniejszych czynników oddziaływujących na tę materię znajdują się procesy globalizacji i integracji regionalnej. Przed państwami XXI w. na całym świecie stawiane są zatem zupełnie nowe, dotychczas nieznane wyzwania, wymagające dostosowywania ich zadań, a w konsekwencji również ich porządków prawnych, do wciąż zmieniającej się rzeczywistości politycznej i prawnej.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2018, 6 (46); 295-312
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Regionalny Ośrodek Studiów i Ochrony Środowiska Kulturowego w Krakowie
    Autorzy:
    Marcinek, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/537302.pdf
    Data publikacji:
    2002
    Wydawca:
    Narodowy Instytut Dziedzictwa
    Tematy:
    Regionalny Ośrodek Studiów i Ochrony Środowiska Kulturowego w Krakowie
    oddział terenowy Ośrodka Dokumentacji Zabytków
    krakowski oddział ODZ
    cele i zadania ODZ
    działalność ODZ
    Europejskie Dni Dziedzictwa
    Źródło:
    Ochrona Zabytków; 2002, 1; 82-83
    0029-8247
    Pojawia się w:
    Ochrona Zabytków
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacja jednostki lekcyjnej oraz realizacja celów i zadań dydaktycznych na lekcjach języka polskiego w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących – o potrzebie podejścia glottodydaktycznego
    Lesson structure, learning goal and objective implementation during polish language lessons in school for deaf and hearing-impaired children – on the necessity for the foreign language-like approach
    Autorzy:
    Jachimowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034569.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    struktura lekcji
    cele i zadania dydaktyczne
    metody nauczania
    dysfunkcja słuchu
    glottodydaktyka
    lesson structure
    learning goals and objectives
    didactic methods
    hearing impairment
    teaching Polish as a foreign language
    Opis:
    W artykule opisano cechy jednostki lekcyjnej w wybranych klasach szkoły podstawowej i gimnazjum w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących. Badania struktury lekcji oraz efekty realizacji celów i zadań dydaktycznych lekcji nauki o języku polskim przyniosły konstatację o potrzebie zmian w nauczaniu osób niesłyszących języka polskiego. Perspektywa zastosowania metod glottodydaktycznych w nauczaniu dzieci z dysfunkcją słuchu w celu uzyskania zamierzonych efektów kształcenia otwiera pole badawcze mało jeszcze eksplorowane na gruncie polskiej nauki. Na podstawie zebranego materiału zwrócono uwagę na konieczność zweryfikowania podejścia do nauczania języka polskiego osób niesłyszących i słabosłyszących, ponieważ dotychczasowe metody nauczania są nieefektywne.
    In the article the author discusses lesson characteristics of selected classes at primary and secondary schools for deaf children. The research of lesson structure and the effects of learning goal and objective implementation during Polish language lessons led to the conclusion that there is a need for a change in teaching methods of hearing-impaired children. The perspective of using methods of foreign language pedagogy in teaching hearing impaired children in order to achieve the intended learning effects opens the research barely explored in Polish science. Based on the collected material it was noted that a necessity exists to verify the approach to teaching deaf and hard-of-hearing people Polish language, because the current teaching methods are ineffective.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2021, 28; 189-206
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dydaktyczny wymiar integralnego rozwoju i wychowania osoby ucznia w świetle koncepcji Stefana Kunowskiego i Podstawy programowej
    Didactic Dimension of Integral Development and Upbringing of a Student in the Light of Stefan Kunowski’s Concept and Core Curriculum
    Autorzy:
    Chałas, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811407.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    integralny rozwój
    podstawa programowa
    zadania szkoły
    cele
    treści i metody kształcenia
    integral development
    core curriculum
    school tasks
    goals
    content and methods of education
    Opis:
    W kontekście tematu opracowania pojawia się podstawowe pytanie: jak przedstawia się dydaktyczny wymiar poszczególnych warstw rozwoju człowieka w odniesieniu do Podstawy programowej? Powyższe pytanie implikuje pytania szczegółowe: jaki zakres zadań szkoły występuje w Podstawie programowej w aspekcie poszczególnych warstwic?; w których przedmiotach skoncentrowane są treści odpowiadające poszczególnym warstwicom?; jaki zakres celów ogólnych i szczegółowych występuje w przedmiotach nauczania w odniesieniu do warstwic?; jakiego rodzaju metody pracy wychowawczo-dydaktycznej proponowane są w Podstawie programowej w odniesieniu do poszczególnych warstwic? Odpowiedzi na powyższe pytania poszukiwano metodą analizy i syntezy materiału. Analizowanymi materiałami były: koncepcja integralnego rozwoju i wychowania oraz Podstawa programowa dla klas IV-VIII szkoły podstawowej.
    In the context of the topic of the study, the basic question arises: what is the didactic dimension of the individual layers of human development in relation to the Core curriculum? The above question implies specific questions: what is the scope of the school's tasks in terms of individual contours in the core curriculum?; in which subjects are the content of the individual contours concentrated?; what is the scope of general and specific objectives in teaching subjects with respect to contours?; what kind of educational and didactic work method are proposed in relation to particular contours in the core curriculum? Answers to the above questions were searched for by means of material analysis and synthesis. The analyzed materials were: the concept of integral development and upbringing and the core curriculum for grades IV-VIII of the elementary school.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2018, 10(46), 2; 75-102
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podstawa programowa a szanse edukacyjne młodzieży gimnazjalnej
    The Curricular Basis and the Educational Chances of the High School Students
    Autorzy:
    Petkowicz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1857492.pdf
    Data publikacji:
    2002
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    podstawa programowa
    teoria dziesięciościanu edukacji
    cele i treści kształcenia
    zadania szkoły
    osiągnięcia ucznia
    curricular basis
    theory of the decagon of education
    ends and contents of education
    school tasks
    pupil's achievement
    Opis:
    The paper analyzes a document issued by the office of education - the curricular basis for general education in high schools. The theoretical ground for this analysis is Z. Kwieciński's theory of the decagon of education, the theory which is a synthetic presentation of what influences the process of human development. When we interpret the concept of education as the broadest category describing the causes and effects of the changes in students' personalities, we may accomplish harmony and integrity through an even influence within the following areas of issues (sides): globalization, etatization, nationalization, collectivization, politicization, bureaucratization, and professionalization, socialization, inculturation and personalization, formation and juridification, education and humanization, and hominization. The analysis of the curricular basis deals with each of the above sides. One has to find appropriate areas in their educational purposes, school tasks, curricula and students' achievements in particular subjects of high school. This analysis entitles us to conclude that each of the wall of the model of education is reflected in the curricular basis. It also records lack of particular issues, an important task for theoretical studies and a hint for the author of curricula and teachers.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2002, 30, 2; 37-72
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies