- Tytuł:
-
The Role of Policy, Governance, and Education for Sustainable Development in the Majority World: Leadership
Rola polityki, zarządzania i edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w krajach globalnego Południa: Przywództwo - Autorzy:
- Uleanya, Chinaza
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/26083486.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Uniwersytet Dolnośląski DSW. Wydawnictwo Naukowe DSW
- Tematy:
-
liderzy edukacji
edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju (EZR)
zarządzanie
kraje globalnego Południa
polityka (polityki)
zrównoważony rozwój obszarów wiejskich
educational leaders
Education for Sustainable Development (ESD)
governance
majority world
policy(s)
sustainable rural development (SRD) - Opis:
-
Rural development remains a major challenge for different governments across the majority world. The reason for this has been attributed to different factors. However, education has been identified as a significant tool for change, capable of promoting rural development. This is not in isolation of policy and governance, which are seen as being able to hinder education and other relevant sectors from contributing to rural development. This study identified specific roles to be performed by policy and good governance in ensuring sustainable development in rural communities in the majority world through education. The study recommends that educational leaders should be involved in policy-making with regard to rural communities. The governance provided to rural communities should take cognizance of local needs and the values of the people, thus, promoting glocalization while giving room for globalization.
Rozwój obszarów wiejskich pozostaje głównym wyzwaniem dla rządów w większości krajów świata. Powodem tego są różne czynniki, jednak edukacja została zidentyfikowana jako znaczące narzędzie zmian, zdolne do promowania rozwoju tych obszarów. Nie dzieje się to w oderwaniu od polityki i zarządzania, które są postrzegane jako utrudnienia dla edukacji i innych sektorów we wspieraniu rozwoju obszarów wiejskich. W niniejszym badaniu zidentyfikowano konkretne role, jakie polityka i dobre zarządzanie mają do odegrania w zapewnieniu zrównoważonego rozwoju społeczności wiejskich w krajach globalnego Południa za pośrednictwem edukacji. Wyniki badanie wskazują, że istotne jest, aby liderzy edukacyjni byli zaangażowani w tworzenie polityki w odniesieniu do społeczności wiejskich. Zarządzanie zapewniane społecznościom wiejskim powinno uwzględniać lokalne potrzeby i wartości ludzi, promując w ten sposób glokalizację, dając jednocześnie miejsce na globalizację. - Źródło:
-
Forum Oświatowe; 2023, 36, 1(69); 73-88
0867-0323
2450-3452 - Pojawia się w:
- Forum Oświatowe
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł