- Tytuł:
-
Organizacja pracy nauczycieli w szkołach publicznych - konieczna zmiana statusu kadry pedagogicznej
Organisation of Work in State Schools – Changes to the Status of the Teaching Staff Necessary - Autorzy:
- Tomaszczyk-Pacuła, Katarzyna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2054847.pdf
- Data publikacji:
- 2021-12
- Wydawca:
- Najwyższa Izba Kontroli
- Tematy:
-
nauczyciele
szkoły publiczne
organizacja i czas pracy
warunki i zasady wynagradzania
nauczanie zdalne
eachers
state schools
organisation of works
worktime
rules of remuneration
remote schooling - Opis:
-
Do najbardziej drażliwych elementów debaty publicznej związanej z pracą nauczy cieli należą ich wynagrodzenia oraz kwestia pensum, które w szkołach podstawowych i średnich wynosi 18 godzin. W praktyce pedagodzy pracują znacznie dłużej, ponieważ ich obowiązki nie ograniczają się do prowadzonych lekcji. Sprawy organizacji pracy w szkołach i jej warunków powróciły w publicznej dyskusji w związku z epidemią COVID-19, która spowodowała konieczność prowadzenia zajęć zdalnie, na co większość placówek nie była odpowiednio przygotowana. W podjętej w 2020 r. kontroli NIK kompleksowo zajęła się tymi zagadnieniami. Głównym wnioskiem jest konieczność aktualizacji przyjętych rozwiązań dotyczących standardów organizacyjnych i statusu nauczyciela, aby odpowiadał wymogom współczesności.
The audit conducted by NIK in 2020 on the organisation of works of teachers was the first in-depth study of the kind. The results of the audit provide an added value to the public debate on the work of teachers, its conditions and the way it is paid for. One of the issues indicated by schools managers is recruitment of qualified teaching staff, especially in scien ces (mathematics and physics). The audit also showed that classrooms were frequently insufficiently equipped (e.g. IT classrooms with insufficient number of computers), and that schools lacked appropriate stationary. In addition, during the pandemic schools had problems with providing teachers with equipment necessary for remote teaching (ma inly fast internet connection) and with training on how to operate IT programmes in the area. While teachers complained about difficulties with objective assessment of students’ knowledge and presence at classes. The main conclusion of the audit is the need to update (in cooperation with teachers) the organisational standards of teaching. There is a risk that negative tendencies (such as the high average age of teachers, difficulties in recruiting te achers in sciences and foreign languages) will continue. What is more, managers of schools have been obliged to ensure better equipment in classrooms and better organisation of the teaching process (including online classes) so as to guarantee safety of work. - Źródło:
-
Kontrola Państwowa; 2021, 66, 6/I (401); 41-51
0452-5027 - Pojawia się w:
- Kontrola Państwowa
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł