Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Sikora, Sławomir" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 20
Tytuł:
Przedwczesne pożegnanie
Premature farewell
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/694217.pdf
Data publikacji:
2020-03-26
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Opis:
Commentary to Michał Żerkowski's article: A farewell to field: an anthropological essay
Komentarz do artykułu Michała Żerkowskiego, Pożegnanie z terenem. Esej antropologiczny
Źródło:
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia; 2015, 1; 174-176
2392-0971
2543-9537
Pojawia się w:
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Struktura działań komunikacyjnych w koncepcji pragmatyki formalnej J. Habermasa
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036178.pdf
Data publikacji:
2003-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
This paper gives an analysis of some basic concepts and categories in formal pragmatic of J. Habermas. His theory allows to parameterise the pragmatic analyses and base them on the assumption of the speaker’s rationalism which refers in turn to the question of the truth of utterances, their sincerity and the legitimacy of norms and regulations accepted by language users in inter-subjectively divided worlds.
Źródło:
Investigationes Linguisticae; 2003, 9; 39-50
1426-188X
1733-1757
Pojawia się w:
Investigationes Linguisticae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dialog o białym koniu (Bai Ma Lun) - metodologiczne problemy badań porównawczych logiki chińskiej i zachodniej
The White Horse Dialogue - the methodological problems of the comparative research of the comparative research of Chinese and Western logic
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036426.pdf
Data publikacji:
2007-06-16
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
In the paper I am dealing with issues of comparative methodology in the scope of Chinese and Western logic. To exemplify the problem I chose interpretation of The White Horse Dialogue by three different sinologists. The results of the analysis carried out permits us to state that in the case of the comparative research on Chinese logic, it is rather the choice of the research method which determines the object of the examination, rather than the other way round.
Źródło:
Investigationes Linguisticae; 2006, 14; 97-110
1426-188X
1733-1757
Pojawia się w:
Investigationes Linguisticae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A. Tarskiego kryterium monotoniczności operatora konsekwencji w międzykulturowych badaniach systemów wniskowań
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916919.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
In this article I refer to the issue of comparative research methodology and methods of philosophical argumentation systems with different cultural areas. In relation to that shown by A. Tarski logical consequence operator, will establish criteria for the comparative analysis of systems inferences different cultural areas of the property based on the operator monotonic consequences.
Źródło:
Investigationes Linguisticae; 2016, 34; 37-50
1426-188X
1733-1757
Pojawia się w:
Investigationes Linguisticae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Nie sądzić” i „Wielki strach” – dwa małe ważne filmy
“Nie sądzić” and “Wielki strach”: Two Short but Important Films
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31340427.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
antropologia
Pawlina Carlucci Sforza
Magdalena Lubańska
język wernakularny
Dębrzyna
pamięć
niepamięć
anthropology
vernacular language
memory
non-memory
Opis:
W polskiej literaturze dotyczącej pamięci termin „niepamięć” (nie należy utożsamiać go z zapomnieniem) zajmuje w ostatnich latach ważne miejsce. Wydaje się, że dyskusje naukowe dotyczące kwestii doświadczeń wojennych i powojennych zostały zdominowane przez język psychoanalizy, warto jednak sięgnąć również po języki wernakularne. Autor rozważa kwestie pamięci i niepamięci w odniesieniu do niezwykle traumatycznych doświadczeń powojennych, które stały się podstawą dwóch krótkich filmów Nie sądzić (reż. Pawlina Carlucci Sforza i Magdalena Lubańska, 2017) oraz Wielki strach (reż. Pawlina Carlucci Sforza, 2020). Filmy te przedstawiają ten problem z różnych perspektyw – pierwszy w sposób pośredni, drugi wprost. Ludzie powracający po wojnie z przymusowych robót w Niemczech byli okradani i mordowani przez bandytów w lesie w okolicy Przeworska. Traumatyczne wspomnienia o tych wydarzeniach były skrywane przez ponad siedemdziesiąt lat.
Recently, the term “non-memory” (which should not be equated with oblivion) has gained importance in the Polish discourse on memory. It seems that scholarly discussions analysing the issues of World War II and post-war experiences have been dominated by the language of psychoanalysis; however, it is worth taking into consideration also vernacular languages. The author discusses the issues of memory and non-memory in relation to the extremely traumatic post-war experiences depicted in the two short films Nie sądzić (Not to Judge, dir. Pawlina Carlucci Sforza and Magdalena Lubańska, 2017) and Wielki strach (The Fear, dir. Pawlina Carlucci Sforza, 2020). They deal with this issue from different perspectives: the first in a more indirect way, the second – directly. People returning from forced labour in Germany after World War II were plundered and murdered by a local gang in a forest near Przeworsk. Traumatic knowledge about these events had been hidden for over seventy years.
Źródło:
Kwartalnik Filmowy; 2020, 112; 216-226
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:
Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polskie Wesele AD 1968 z Szarym Człowiekiem w tle. Performowanie historii w „Usłyszcie mój krzyk”
Polish Wedding AD 1968 with a Gray Man in the Background: Performing History in “Hear My Cry”
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31341166.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
Maciej Drygas
Ryszard Siwiec
Andrzej Wajda
samospalenie
self-immolation
Opis:
Tematem artykułu jest film Macieja Drygasa Usłyszcie mój krzyk (1991) – słynny dokument opowiadający o podpaleniu się Ryszarda Siwca, które miało miejsce 8 września 1968 r. na Stadionie Dziesięciolecia w Warszawie. Sikora stwierdza, że w swym filmie Drygas zderzył  ze sobą przede wszystkim dwa performanse, które wydarzyły się w jednym miejscu i w jednym czasie i które pozostały względem siebie w szczególny sposób nieprzezroczyste – akt samospalenia Siwca i odbywające się na stadionie dożynki państwowe. Autor kreśli rozmaite konteksty tych wydarzeń (m.in. odniesienie do Wesela Andrzeja Wajdy /1972/), a przede wszystkim osadza swoje rozważania w obszarze badań performatywności. Analiza tych zagadnień prowadzi go do konstatacji, że film i kino jako formy rytuału mogą odczyniać historię, ale także pozwalają zobaczyć ją czasem na nowo w innym i pełniejszym świetle.
The subject of the article is the film by Maciej Drygas Hear My Cry (1991) - a famous documentary about the self-immolation of Ryszard Siwiec, which took place on September 8, 1968 at the Decade Stadium (Stadion Dziesięciolecia) in Warsaw. Sikora states that Drygas collided two performances that happened in one place and at one time and that remained opaque to each other in a special way - the act of self-immolation by Siwiec and the state harvest festival taking place at the stadium. The author sketches various contexts of these events (including references to Andrzej Wajda’s The Wedding /1972/), and above all, he sets his reflections in the field of performativity research. The analysis of these issues leads him to the conclusion that film and cinema as a form of ritual can break the spell cast on history, but also allow it to be seen again and again in a different and fuller light.
Źródło:
Kwartalnik Filmowy; 2017, 100; 68-80
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:
Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poza formą i treścią. W stronę materialności
Beyond Form and Content: Towards Materiality
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27311692.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
antropologia filmu
Lucien Castaing-Taylor
Véréna Paravel
materialność
postantropocentryzm
anthropology of film
materiality
postanthropocentrism
Opis:
Artykuł przedstawia rozważania na temat Leviathana (2012), filmu zrealizowanego przez Luciena Castaing-Taylora i Vérénę Paravel, antropologów współtworzących Sensory Ethnography Lab (Uniwersytet Harvarda). Autor proponuje, by traktować film jako antropologię nowej generacji, zrywającą z tradycyjnym Geertzowskim „opisem gęstym”, nastawieniem antropocentrycznym i reprezentacją dominującą w myśleniu zachodnim. Kładzie nacisk na materialność/materiały, zmysłowość, procesualność, a także nierozróżnialność aktorów ludzkich i pozaludzkich. Ważnymi dla prowadzonego wywodu autorami stają się Gilles Deleuze i Félix Guattari oraz Tim Ingold. Zdanie tego ostatniego (Zaangażowanie w świat wiąże się z odczuwaniem go, a nie zamieszkiwaniem w świecie sensu) mogłoby być szczególnym wprowadzeniem do analizowanego filmu. 
The article offers a reflection on Leviathan (2012), a film made by Lucien Castaing-Taylor and Véréna Paravel, anthropologists associated with the Sensory Ethnography Lab (Harvard University). The author proposes to regard the film as a new type of anthropology, breaking with the traditional Geertzian “thick description” and anthropocentric perspective, but also with the philosophy of representation dominant in the Western world. It emphasizes the importance of materiality/materials, sensuality, processuality, but also the indistinguishability of human and non-human actors. The argument draws on the concepts of Gilles Deleuze and Félix Guattari, as well as Tim Ingold. Perhaps the latter’s sentence (To engage with things is to sense the world, not to inhabit a world of sense) could be a kind of introduction to the film.
Źródło:
Kwartalnik Filmowy; 2021, 115; 21-34
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:
Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Logika Dignāgi – problemy interpretacji
Dignāga’s Logic –problems of interpretation
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036848.pdf
Data publikacji:
2012-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
In the article an example of logic and epistemology of the Buddhist philosopher Dignaga indicates some limitations of both standard logic languages and adequacy of basic epistemological concepts: meaning and truth. Contrary to the methodological lines suggested by Łukasiewicz and Schayer, the structure of inference schema anumāna is not determined by truth-functional operator between sentences. Semantic inference structure is determined by generic name, relation qualifications on the basis of distributive or collective class. The Buddhist inference can not be reflected by the relationship between a cause and an effect. The recognition of the thesis is the result of applying the operation to the exclusion (apoha) of other meanings for the hetu premise. At the level of syntax, the cognitive act of agreement with the thesis of inference (based on the exclusion of other meanings for the hetu) is expressed with the ablative case (separation) by the suffix “-at”.
Źródło:
Investigationes Linguisticae; 2012, 25; 127-156
1426-188X
1733-1757
Pojawia się w:
Investigationes Linguisticae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nyāya Sữtra jako zmiana epistemiczna
The Nyāya Sữtra as epistemic change
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036889.pdf
Data publikacji:
2012-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The work concerns the problem of comparative research methodology and methods of argument in the philosophical systems of culturally diverse areas. The analysis and comparison is part of the Indian system of philosophical and epistemological – religious Nyāya Sữtra. The Nyāya Sữtra is interpreted in semiotic theory Ch. S. Peirce. On the basis of certain assumptions artificial intelligence and the theory of belief change, constructed for the semiotic model. As a result of the study shows that, in the epistemological Nyāya Sữtra is a system of acquiring knowledge. This system is characterized by abductive argumentation, and is aimed at the changing attitudes epistemic.
Źródło:
Investigationes Linguisticae; 2012, 26; 82-107
1426-188X
1733-1757
Pojawia się w:
Investigationes Linguisticae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metody budowy pojęcia zbioru w problemie interpretacji tez Hui Shi
Methods of building of set concept in interpretation problem of Hui Shi’s thesis
Autorzy:
Sikora, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037726.pdf
Data publikacji:
2010-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The article presents an alternative conception of the problem of interpretation of the shortest and also most enigmatical text of Chinese philosophy, i.e. the ten theses of Hui Shi. Leśniewski claimed that the source of Russell’s dif-ficulties with antinomies is related to a lack of dis-tinction between a distributive and a collective class. Mereology is the logic of a certain concrete whole constituted by the parthood relations of a collective class. The use of Leśniewski’s formal solutions in the analysis of thesis (8) of Shi Hui: Linked rings can be disconnected, shows that in Chinese philosophical discourse two kinds of set theory were applied: distributive and collective. This is confirmed by thesis (5): When it is said that things greatly alike are different from things a lit-tle alike, this is what is called making little of agreements and differences; (when it is said that) all things are entirely alike or entirely different, this is what is called making much of agreements and differences. Therefore the hypothesis seems plausible that the paradox of Hui Shi’s theses was the result of a dual-istic formulation of the world order: on the one hand by the distributive order of distinguishing things by their names, on the other by the collective order of embracing all things within the frame of a common Universe.
Źródło:
Investigationes Linguisticae; 2010, 22; 115-138
1426-188X
1733-1757
Pojawia się w:
Investigationes Linguisticae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Skala uzależnienia od Facebooka wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa podkarpackiego
The Scale of the Facebook Addiction Among the Students of High Schools From the Podkarpackie Province
Autorzy:
RĘBISZ, SŁAWOMIR
SIKORA, ILONA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457602.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
uzależnienie od Facebooka
młodzież ponadgimnazjalna
województwo podkarpackie
Facebook addiction
high school students
Podkarpackie Province
Opis:
Autorzy niniejszej publikacji postawili sobie za cel: 1) zdiagnozowanie skali uzależnienia od Facebooka (FB) wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych; 2) sprawdzenie, czy płeć warunkuje to uzależnienie oraz 3) czy ilość czasu spędzonego na korzystaniu z tego serwisu ma związek z uzależnieniem od niego. Badania przeprowadzono w 11 szkołach ponadgimnazjalnych w woj. podkarpackim, na próbie 1317 uczniów (N = 1317). Do zdiagnozowania stopnia uzależnienia od FB zastosowano Skalę Uzależnienia od Facebooka (BFAS) Andreassen, Torsheima, Brunborga i Pallesen, w polskiej adaptacji Charzyńskiej i Góźdź. Wyniki badań własnych potwierdziły wy-stępowanie wśród ankietowanych uczniów zjawiska patologicznego korzystania z tego serwisu. Zakres uzależnienia jest różny. Zgodnie z podejściem „liberalnym” wyniósł on 21,3%, a „konser-watywnym” 3,3%. Badania potwierdziły również, że czas spędzany codziennie na tym portalu jest istotną statystycznie zmienną różnicującą stopień uzależnienia od FB (dla miary „liberalnej: χ2(4) = 105,91; p < 0,05, a dla „konserwatywnej” χ2(4) = 22,16; p < 0,05). Płeć natomiast istotnie różnicuje stopień patologicznego korzystania z serwisu jedynie przy podejściu „liberalnym” pomiaru tego uzależnienia (χ2 (1) = 6,05; p < 0,05).
The authors of this publication have set themselves the following goals: 1) to diagnose the rate of dependence on Facebook (FB) among high schools school students; 2) to check whether gender is a determinant of this dependence, and 3) whether the time spent on using this social platform is related to dependency on it? The research was carried out in 11 high schools from the Podkarpackie Province on a sample of 1317 students (N = 1317). To diagnose the rate of FB ad-diction, the Bergen Facebook Addiction Scale (BFAS) was used in the Polish adaptation of Charzyńska and Góźdź. The results of the authors’ own research confirmed the presence of the pathological phenomenon of using this portal among the pupils surveyed. The scale of addiction is different. In accordance with the “liberal” approach, it amounted to 21,3% and the “conservative” approach to 3,3%. The research also confirmed that the time spent daily on this portal is a statisti-cally significant variable differentiating the rate of dependence on FB (for the “liberal” measure: χ2(4) =105,91; p < 0,05, and for “conservative” χ2(4) = 22,16; p < 0,05). Moreover, gender signifi-cantly differentiates the rate of pathological use of the FB only with the “liberal” approach to measuring this dependency (χ2(1) = 6,05; p < 0,05).
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 251-259
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preferowane cechy nauczyciela akademickiego kierunku pedagogika w opinii studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego i Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu
Autorzy:
Rębisz, Sławomir
Sikora, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614739.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
academic lecturer’s features, pedagogy, University of Rzeszów, Palacký University in Olomouc, comparative research
cechy nauczyciela akademickiego
pedagogika
Uniwersytet Rzeszowski
Uniwersytet Palackiego w Ołomuńcu
badania komparatystyczne
Opis:
The aim of this paper is to answer the following question: what kind of features of the academic lecturers from the University of Rzeszów (Poland) and Palacký University in Olomouc (the Czech Republic) are preferred by the students of the Faculty of Education from both universities. The research was carried out with the participation of 355 full-time students (N=355). The answers of the students were sorted and statistically analyzed. On the basis of students’ opinions from both universities there was created a ranking of the academic lecturers’ features preferred by them. The preliminary conclusions were presented on the basis of statistics.
Niniejszy artykuł przedstawia wstępne wyniki badań, które na podstawie opinii studentów I i II stopnia kierunku pedagogika Uniwersytetu Rzeszowskiego i Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu (Czechy) pozwoliły określić pożądane cechy nauczyciela akademickiego na kierunkach pedagogicznych obu uczelni. Wyniki diagnozy mają charakter rozeznania badawczego i są częścią szerszych badań komparatystycznych, które prowadzone były na wspomnianych uniwersytetach. Badaniem objęto łącznie 355 studentów trybu stacjonarnego. Wyniki ankiety zostały posortowane, poddano je analizie statystycznej. Pozwoliło to na ustalenie ogólnego rankingu poziomu istotności poszczególnych cech nauczycieli akademickich kierunku pedagogika na obu uczelniach. Na podstawiestatystyk podano wstępne wnioski.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2013, 26, 1-2
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WYTWARZANIE DZIEDZICTWA Z BARBARĄ KIRSHENBLATT-GIMBLETT ROZMAWIAJĄ KAROLINA J. DUDEK I SŁAWOMIR SIKORA
Autorzy:
J, DUDEK, KAROLINA
SŁAWOMIR, SIKORA,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/433615.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Opis:
The conversation deals with the heritage understood as a particular form of cultural production which forms something new but which at the same time refers back to the past. What is the difference between heritage and tradition? What is legacy and difficult heritage? Insightful look at those terms draws interesting conclusions. Analysed examples are taken from the Jewish, the Maori, the Aboriginal and the Japanese culture. The article also raises the questions of the difficult history of the Nazi period of that of the Polish People’s Republic.
Źródło:
Muzealnictwo; 2016, 57; 33-41
0464-1086
Pojawia się w:
Muzealnictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie samotności a poziom uzależnienia od internetu wśród adolescentów
Loneliness and Internet Addiction among Adolescents
Autorzy:
RĘBISZ, Sławomir
SIKORA, Ilona
SMOLEŃ-RĘBISZ, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456856.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
samotność
uzależnienie od internetu
adolescent
loneliness
internet addiction
Opis:
Autorzy niniejszego artykułu postawili sobie za cel zweryfikowanie hipotezy uwzględniającej istnienie statystycznego związku (korelacji) pomiędzy poczuciem samotności a uzależnieniem od internetu wśród adolescentów. Do przeprowadzenia badań wykorzystano kwestionariusz ankiety zawierający polskie adaptacje dwóch narzędzi: Skali Poczucia Samotności de Jong Gierveld oraz Testu Problematycznego Używania Internetu. Wyniki badań własnych potwierdziły występowanie statystycznie istotnej dwustronnej dodatniej zależności pomiędzy zmiennymi, tzn. im poziom uzależnienia od internetu jest wyższy wśród respondentów, tym częściej i mocniej pojawiało się u nich poczucie samotności, i na odwrót.
The aim of this study is to review the hypothesis that there is a statistical correlation between loneliness and Internet addition among adolescents. The authors conducted their research using a questionnaire involving the Polish adaptation of two scales: the De Jong Gierveld Loneliness Scale and K. Young’s Internet Addiction Test. Our results confirm the presence of a statistically significant positive two-way relationship between the variables, i.e., the higher the level of Internet addiction among the respondents, the more frequent and stronger is the feeling of loneliness they experience and vice versa.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 1; 90-98
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 20

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies