Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Sadowska, Edyta" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Idee obywatelsko-narodowe w dziele edukacyjnym dzieci i młodzieży na obczyźnie (ZSRS, Bliski i Środkowy Wschód 1940–1944)
    Civic-National Ideas in the Educational Work of Children and Young People Abroad (USSR, Near East and Middle East in 1940–1944)
    Autorzy:
    SADOWSKA, EDYTA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456090.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    edukacja na obczyźnie
    idee obywatelsko-narodowe wychowanie patriotyczne
    ojczyzna
    tożsamość narodowa
    dydaktyzm
    education in exile
    civic-national ideas
    patriotic education
    the homeland
    national identity
    didacticism
    Opis:
    Tło podjętych w artykule rozważań stanowi kwestia tożsamości narodowej dzieci polskich, ofiar deportacji na terytorium ZSRS, będącej następstwem agresji ZSRS na Polskę 17 września 1939 r. W artykule szczególnie wyeksponowano edukację i wychowanie w duchu patriotycznym małego dziecka na obczyźnie (Bliski i Środkowy Wschód) w kontekście analizy zawartości treści Elementarza autorstwa Kubskiego, Kotarbińskiego i Zarembiny (Jerozolima, 1946) oraz wybra-nych tytułów prasy polskiej ukazującej się na Wschodzie.
    The background for the considerations contained in the article is the issue of national identity of Polish children, victims of deportation to the territory of the Soviet Union, which followed the Soviet invasion on Poland on September 17, 1939. The paper particularly highlights the role of education and upbringing the patriotic spirit of young children in the exile (Middle East) in the context of analysis of the content of the primer written by Kubski, Kotarbiński and Zarembina (Jerusalem, 1946) and selected Polish press titles showing up in the East.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 291-296
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biojurysprudencja jako odpowiedź na rozwój współczesnej medycyny
    Biojurisprudence as the answer to the development of modern medicine
    Autorzy:
    Sadowska, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/489941.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biojurisprudence
    medicine
    social conflict
    Opis:
    In the middle of 1990s, a new trend appeared in the Polish jurisprudence, namely biojurisprudence. In his scholarly works, Roman Tokarczyk defined the need for having a fresh look at the world dominated by technological progress and thus created the basis for a new branch of the codified law – biolaw. By drawing attention to the problems caused by biotechnological revolution whose eugenic extremities might lead to materialization of the Frankenstein myth, Tokarczyk expressed the need of giving up the traditional understanding of law and developing its new framework. In its perspective vision, biojurisprudence concentrates the views of ethicists, philosophers, theologians and even theoreticians of law thus becoming a branch of science that touches upon the most current needs.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica; 2014, 12; 80-100
    2081-3333
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagrożenia asymetryczne – definicja, świadomość społeczna i rola we współczesnym świecie
    Asymetric Threats – Definition, Social Awareness and Role in the Contemporary World
    Autorzy:
    Sadowska, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2140559.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-28
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Opis:
    Rozpad świata dwubiegunowego, pojawienie się nowych aktorów na scenie międzynarodowej, coraz większa waga strategicznych i środowiskowych dóbr wspólnych w globalnej polityce, stanowią trzon współczesnego obrazu świata. Celem artykułu jest wskazanie zagrożeń o charakterze niemilitarnym, zagrożeń asymetrycznych i współczesnych wojen hybrydowych, które zrewolucjonizowały naukę o bezpieczeństwie. Stworzenie nowych doktryn i strategii bezpieczeństwa adekwatnych do współczesnych warunków staje się koniecznością w kreowaniu nowego bezpiecznego ładu na świecie.
    Disintegration of the bipolar world, the appearance of new actors on the international scene and the increasing importance of strategic and environmental common goods in global politics constitute the core of the present image of the world. The purpose of this article is to indicate non-military asymmetrical threats and present hybrid wars that revolutionised the security science. Creation of new doctrines and security strategies appropriate to the modern conditions becomes a necessity in creating new safe order in the world.
    Źródło:
    Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego; 2017, 11, 2; 18-27
    1896-8848
    2450-3436
    Pojawia się w:
    Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Dzieci polskie czuwają…”. Harcerska nuta w wychowaniu i edukacji ku Ojczyźnie (Bliski i Środkowy Wschód 1941–1948)
    “Polish children know how to be prepared”. Scout’s tone in the upbringing and education for the Homeland (Near and Middle East 1941–1948)
    Autorzy:
    SADOWSKA, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457965.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    harcerstwo
    wychowanie
    wspomaganie wychowania
    wychowanie obywatelskie
    Ojczyzna
    scouting
    family in exile
    education
    support education
    civic education
    Homeland
    Opis:
    Streszczenie Opracowanie przybliża aspekty związane z ideologią harcerską, systemem wychowania, metodami pracy harcerskiej czy prawem harcerskim w walce o wolność i niepodległość Ojczyzny. W warunkach trudnych i ciężkich dla psychiki dziecka oraz młodego człowieka harcerstwo nie-wątpliwe odgrywało ważną rolę w codziennym życiu w obozach i osiedlach polskich rozrzuconych po wielu zakątkach świata. Wychowanie postrzegane tu jako wychowanie w rodzinie harcer-skiej to także wychowanie obywatelskie, patriotyczne, scalające i skupiające dzieci i młodzież na tułaczych szlakach.
    The article describes aspects of the ideology of the scout as a way of education, scouting rules in the struggle for freedom and independence of the Polish. In difficult conditions for the psyche of the child and a young man scouting undoubtedly played an important role in everyday life in the camps and polish settlements scattered over many parts of the world. Education is understood as family scout education, civic and patriotic education in integration and focusing way on children and young people wandering trails.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 84-89
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola mediów społecznościowych w innowacyjnym kształceniu – nowa przestrzeń edukacji (komunikat z badań)
    The role of social media in innovative education – a new space of education (research results)
    Autorzy:
    Siguencia, Luis Ochoa
    Kaczmarczyk, Patrycja
    Sadowska, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472714.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    blog edukacja
    Facebook
    media społecznościowe
    strony internetowe.
    blog education,
    social media
    websites
    Opis:
    Rozwój mediów społecznościowych wpłynął na zmiany w sposobie uczenie się oraz formy spędzania wolnego czasu. W artykule przedstawiono rolę mediów społecznościowych w edukacji. Metodą, którą wykorzystano do przygotowania tejże analizy, była ankieta internetowa dotycząca wykorzystania mediów społecznościowych, przede wszystkim Facebooka, stron i blogów o tematyce edukacyjnej przez studentów do nauki. Pozwoliło to na uzyskanie odpowiedzi na postawione pytanie badawcze i zweryfikowanie opinii młodzieży na temat edukacji w sieci. Poniższe opracowanie powstało w oparciu o literaturę przedmiotu z zakresu mediów społecznościowych, artykułów i wybranych publikacji o tej tematyce. Ocenie podległa również zasadność wykorzystania narzędzi mediów społecznościowych w edukacji. Cel: Określenie wpływu narzędzi mediów społecznościowych na proces edukacyjny młodzieży. Metoda: Analizę przeprowadzono w oparciu o sondaż diagnostyczny. Dane wykorzystane za pomocą techniki ankiety do analiz zostały pozyskane poprzez zastosowanie pytań (osiem o charakterze badawczym, trzy o charakterze metrycznym) zawartych w kwestionariuszu ankiety internetowej na portalu Survio.pl. Łącznie wyświetlono 138 ankiet, z czego wypełnionych zostało 100. Analiza treści odpowiedzi uzyskanych w trakcie badania posłużyła do opracowania wstępnych wniosków badawczych. Wyniki: Badania ukazały potencjał funkcjonalny rozwiązań i możliwości, jakie istnieją w środowisku mediów społecznościowych z punktu widzenia realizacji potrzeb edukacyjnych oraz potencjału eksploracyjnego zasobów wiedzy i informacji. Wyniki wskazują, że media społecznościowe stanowią ważne ogniowo – przestrzeń edukacyjną dla polskiej szkoły. Ograniczenia badań i wnioskowania: Sformułowane wnioski ograniczone są specyfiką obiektu badań i uwarunkowań otoczenia, w którym funkcjonuje, oraz charakterem badań pilotażowych. Mogą zatem stanowić, na tym etapie opracowania, eksplorację o charakterze komunikatu badawczego. Implikacje praktyczne: W ramach prezentowanego opracowania wskazano, w jaki sposób można efektywnie wykorzystać w procesie edukacyjnym narzędzia mediów społecznościowych. Oryginalność: Przeprowadzona analiza doprecyzowuje eksplorowany w literaturze przedmiotu obszar edukacyjnych zastosowań mediów społecznościowych. Wypełnia lukę badawczą w odniesieniu do problemu zastosowania tych rozwiązań do transferowania wiedzy z otoczenia na potrzeby edukacyjne młodzieży. Rodzaj pracy: Artykuł prezentujący wyniki badań empirycznych.
    Results: Research has shown the functional potential of solutions and possibilities, that exist in the environment of social media from the point of view of implementation of educational needs and exploration potential of knowledge and information resources. The results indicate, that social media is an important link – educational space for Polish schools. Limitations of the research and conclusions: The conclusions formulated are limited by the specificity of the research object and environmental conditions, in which it operates and the nature of pilot studies. Therefore, they may constitute, at this stage of the study, exploration as a research communication. Practical implications: As part of the presented study, it was pointed out, how to effectively use social media tools in the educational process. Originality: The conducted analysis clarifies the area of educational applications of social media, explored in the literature. It fills in the research gap with regard to the problem of applying these solutions to transfer knowledge from the environment to the educational needs of young people. Type of work: An article presenting the results of empirical research.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2018, 3, 28; 131-142
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cluster analysis of effectiveness of labour market policy in the European Union
    Autorzy:
    Rollnik-Sadowska, Ewa
    Dąbrowska, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18800477.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    labour market policy expenditure
    effectiveness
    efficiency
    Ward’s method
    k-means method
    Opis:
    Research background: In the era of demographic changes and the need for rationalization of public expenditure, the European Union social policy promotes the activation approach. In addition, a growing importance of increasing the effectiveness and efficiency of public entities can be noticed. These phenomena are visible in the implementation of the labour market policy. However, the EU countries represent a different approach to spending public funds on issues related to the implementation of  labour market policy. Purpose of the article: The authors are presenting the main theoretical assumptions concerning effectiveness and efficiency of labour market policy. Moreover, in the paper the EU countries are classified in clusters according to their level of expenditure on different categories of LMP. A comparison of the situation over ten years - in 2004 and 2014 - has also been conducted. In 2004, ten new members entered the EU, and the year 2014 presents the most current data in the analyzed area. Methods: As a research method cluster analysis was applied. Cross-country labour market situation throughout the EU is presented by the analysis of the Eurostat data. The countries are grouped in clusters following Ward's and k-means methods. Findings & Value added: There is a need to work out a complex evaluation of labour market policies in the EU to provide comparative analysis of the EU countries (or groups of countries). It would allow to determine the level of development of the country in terms of the efficiency of labour market policies. The EU countries with the best labour market indicators represent diverse levels of LMP expenditure.
    Źródło:
    Oeconomia Copernicana; 2018, 9, 1; 143-158
    2083-1277
    Pojawia się w:
    Oeconomia Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developmental changes in the levels and redox potentials of main hemolymph thiols/disulfides in the Jamaican field cricket Gryllus assimilis
    Autorzy:
    Sadowska-Bartosz, Izabela
    Furmaniak, Paulina
    Bieszczad-Bedrejczuk, Edyta
    Bartosz, Grzegorz
    Głowacki, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038598.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Biochemiczne
    Tematy:
    insect
    Gryllus assimilis
    hemolymph
    glutathione
    cysteine
    homocysteine
    redox potential
    redox environment
    Opis:
    Main thiols and disulfides were determined in the hemolymph of the Jamaican field cricket Gryllus assimilis at various developmental stages. On the basis of these data, redox potentials of the glutathione, cysteine and homocysteine redox systems were calculated. The concentrations of all thiols studied decreased during development (at a stage of 6 molts) with respect to young crickets, and increased again in adult insects. Redox potentials of the glutathione and cysteine systems increased from values of -131.0±5.6 mV and -86.9±17.1 mV, respectively in young crickets to -58.0±3.6 mV and -36.1±4.2 mV, respectively, at the stage of 6 molts and decreased to values of -110.4±24.8 mV and -66.3±12.2 mV, respectively, in adult insects. Redox potentials of the glutathione and cysteine systems in the hemolymph of young and adult insects were similar to those reported for human plasma.
    Źródło:
    Acta Biochimica Polonica; 2017, 64, 3; 503-506
    0001-527X
    Pojawia się w:
    Acta Biochimica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies