Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Manek, Anna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    BETWEEN INVOLVEMENT AND BURNOUT. HOW DO TEACHERS ESTIMATE THEIR PERSON-ORGANIZATION FIT?
    MIĘDZY ZAANGAŻOWANIEM A WYPALENIEM. JAK NAUCZYCIELE OCENIAJĄ SWE DOPASOWANIE ORGANIZACYJNE?
    Autorzy:
    Manek, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479757.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    teacher,
    burnout,
    involvement,
    subjective person-organization fit,
    structural model of burnout
    nauczyciel,
    wypalenie,
    zaangażowanie,
    subiektywne dopasowanie organizacyjne,
    strukturalna teoria wypalenia
    Opis:
    The content of the article presents the results of research on the person-organization fit of teachers (N = 66), employed in two municipal high schools in one locality with the Areas of Worklife Survey by Ch. Maslach and M. Leiter in the Polish adaptation of A. Izwantowska and J.F. Terelak. The data from the measurement of the person-organization fit in six areas were interpreted as indicators of the overall experience of professional functioning and predictors of burnout or involvement, in accordance with the structural model of professional burnout. The independent variables were: gender, age, length of professional experience. An important factor in the person-organization fit was the age of the respondents and the work experience. The general level of professional functioning of the surveyed teachers is balanced between occupational burnout and involvement.
    Treść artykułu przedstawia wyniki badań dopasowania organizacyjnego nauczycieli (N = 66) zatrudnionych w dwu gminnych szkołach średnich w jednej miejscowości Kwestionariuszem Obszary Życia Zawodowego Ch. Maslach i M. Leitera w polskiej adaptacji A. Izwantowskiej i J.F. Terelaka. Dane z pomiaru dopasowania organizacyjnego w sześciu obszarach zostały zinterpretowane jako wskaźniki całościowego doświadczenia funkcjonowania zawodowego oraz predyktory wypalenia zawodowego bądź zaangażowania zgodnie ze strukturalnym modelem wypalenia zawodowego. Zmiennymi niezależnymi były: płeć, wiek, długość stażu zawodowego. Istotnym czynnikiem dopasowania organizacyjnego okazały się wiek badanych i staż pracy. Ogólny poziom funkcjonowania zawodowego badanych nauczycieli ma charakter zrównoważony między wypaleniem zawodowym a zaangażowaniem.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 17; 189-198
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Start zawodowy jako wyzwanie rozwojowe
    Autorzy:
    Manek, Anna Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/637122.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    social and professional adjustment
    organizational socialization, career development, early adult devel-opment
    Opis:
    Professional start as developmental challengeIn the article the author notices different treatment of developmental aspects of professional start defined as the first employment taken in adulthood present in human resources management, psychology of work and life-span developmental psychology.Expectations of organizations and their actions determine employees’ behavior by imposing directions and content of their development. This phenomenon has been called the institutionalization of development and often takes form of introductory programs and career planning. On the other hand, developmental needs of novices who are in their early adulthood stimulate them to combine their personal intentions with the opportunities offered by the organization in the strive for goals exceeding those set by the organization. This process may be labeled the subjecting of organizational reality. Personal prospect of employee’s development should be considered a valuable variable in the research on professional start. 
    Źródło:
    Psychologia Rozwojowa; 2008, 13, 2
    1895-6297
    2084-3879
    Pojawia się w:
    Psychologia Rozwojowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ambiwalencje rozwoju pracowników. Rozważania wokół struktury życia zawodowego
    Autorzy:
    Manek, Anna Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129098.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    ambiwalencja
    kariera
    rozwój osoby dorosłej
    struktura życia
    Opis:
    Celem rozważań jest problem ambiwalencji rozwoju struktury życia zawodowego, rozwoju kariery, który zachodzi w dorosłości. Ambiwalen-cje wynikają ze skomplikowanej sytuacji pracy i pracownika w firmie oraz mają charakter strukturalny. Jeden z rodzajów ambiwalencji wiąże się z dwoistością struktury życia zawodowego, która kształtuje się wskutek zarówno wpływu spo-łecznego, jak i osobistych dążeń jednostki (podmiot – struktura społeczna). Inny rodzaj ambiwalencji wynika z dwoistości procesu rozwoju, gdyż kształtowanie się struktury życia zawodowego, kariery łączy się z koniecznością obejmowania jednocześnie dwu perspektyw czasowych: teraźniejszości i przyszłości, szczegól-nie w okresach przejściowych struktury życia.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2019, XXIV, 4; 467-476
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies