Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kacprzak, Marek." wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Islandia oczami młodego geologa : relacja ze studenckiej wyprawy naukowej SKNG UWr. (2018)
Iceland in the eyes of young geologists - report from the scientific trip of SKNG UWr. (2018)
Autorzy:
Marciniak, Dariusz
Szreter, Anna
Baran, Szymon
Błażejewicz, Igor
Cieślik, Błażej
Górska, Anna
Jednoróg, Barbara
Kacprzak, Karolina
Matczuk, Piotr
Wojtyna, Adam
Awdankiewicz, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2075902.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
stowarzyszenie studenckie
wyprawa naukowa
wulkany
lodowce
geologia Islandii
Uniwersytet Wrocławski
student association
scientific trip
volcanoes
glaciers
geology of Iceland
University of Wrocław
Opis:
The geological field trip of the Student Science Association of Geologists at the University of Wroclaw took place in September of 2018. The main goal of a 17-day and a 2850 km long trip around Iceland was to study the field geology and to gain the knowledge on active extensional tectonics, volcanism and magmatic processes in a complex geotectonic setting of the Atlatnic Mid-ocean Ridge combined with the mantle plume, as exemplified by Iceland. The group visited several dozen spectacular geosites in the active volcanic systems of Askja, Hekla, Krafla, Laki, Torfajökull, few geothermal fields across the country along with many sites of general geological and touristic interest, like waterfalls, fiords, glacial lagoons and others. This fascinating field study tour greatly deepened the geological experience of participants, highlighting the diversity and complexity of natural tectonic and volcanic phenomena.
Źródło:
Przegląd Geologiczny; 2019, 67, 11; 899--905
0033-2151
Pojawia się w:
Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Co to jest dobry argument? Metoda dyskursu eksperckiego w badaniach nad argumentacją
What is a good argument? The method of expert discourse in argumentation research
Autorzy:
Szymanek, Krzysztof
Budzyńska, Katarzyna
Czelakowski, Janusz
Drukier, Arkadiusz
Grabowski, Andrzej
Kacprzak, Magdalena
Konat, Barbara
Koszowy, Marcin
Lewiński, Piotr
Łupkowski, Paweł
Magdziak, Marek
Paździora, Michał
Pogonowski, Jerzy
Ryszka-Kurczab, Magdalena
Rytel, Jolanta
Selinger, Marcin
Skowron, Bartłomiej
Trzcieniecka-Schneider, Irena
Urbański, Mariusz
Wieczorek, Krzysztof A.
Żyluk, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577388.pdf
Data publikacji:
2016-07
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
argumentacja
siła argumentu
Polska Szkoła Argumentacji
dyskurs
argumentation
force of argument
Polish School of Argumentation
discourse
Opis:
Artykuł przedstawia Metodę Dyskursu Eksperckiego wraz z opisem jej praktycznego zastosowania w środowisku naukowym Polskiej Szkoły Argumentacji. Metoda opracowana została z myślą o zorganizowaniu skutecznej współpracy między specjalistami tej samej dziedziny. Na kolejne etapy składają się: sondaż wśród ekspertów, mający wyłonić stanowiska, wybranie na jego podstawie najważniejszych oraz najbardziej kontrowersyjnych kwestii, przedyskutowanie ich w grupach i poddanie analizie za pomocą narzędzia OVA+. Artykuł zawiera sprawozdanie z pracy nad zagadnieniem siły argumentu, mającym szczególne znaczenie dla programu badań w Polskiej Szkole Argumentacji.
The article presents the Method of Expert Discourse, and a description of its practical application within the scientifi c community of the Polish School of Argumentation. The method was developed in order to effectively organize collaboration among specialists working in the same fi eld of investigation. The application of the method consists of the following stages: carrying out a survey addressed to experts, which is to reveal main positions; and, on this basis, selecting of some most important and controversial issues, and fi nally discussing them in groups and analyzing with help of OVA+, a tool for argument processing. The article contains a report on the research into the issue of argument force, which has a particular signifi cance for the research program of the Polish School of Argumentation.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2016, 52, 3(209); 313-330
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies