Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "programme" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Polskie koncepcje i programy wychowania przez przygodę. Wybrane przykłady z pierwszej połowy XX wieku
Autorzy:
Wacław, Sonelski,
Artur, Magiera,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892290.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
adventure education
educational programme
Opis:
The purpose of this paper is to trace the very origins of an adventure education in Poland. We present some ideas that can be found in the Polish literature and articles published in the early 1920s. In the novel entitled Lato leśnych ludzi (The Forest People’s Summer) Maria Rodziewiczówna (1864–1944) presents a complete adventure education programme which is realized in a forest wilderness. Although this programme is similar in properties to that of British boy scouts, both educational systems are different in many ways, so “the forest people school” can be regarded as Rodziewiczówna’s original concept based mainly on the Polish history and local traditions. Ślizgawka (Ice Rink) is a memoir written by Franciszek Wysłouch (1896–1978) describing a unique pattern of winter skate-tour performed in the Polesie country before the Great War. These skate expeditions in the wilderness are the best examples of the pure adventure education. General Mariusz Zaruski (1867–1941) in his articles edited in the anthology Na bezdrożach tatrzańskich (In the Tatra Wilderness) pointed out many educational advantages of mountaineering and ski-touring in the Tatra Mountains. He also focused his attention on the wilderness education programmes. These ideas sounded revolutionary and were rejected by the Polish society of the beginning of 20th century.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2016, 61(2 (240)); 185-202
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Programme – related norms in modern agricultural law
Autorzy:
Przemysław, Litwiniuk,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/902981.pdf
Data publikacji:
2019-06-04
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
programme-related norms
common agricultural policy
rural development programme
normy programowe
wspólna polityka rolna
program rozwoju obszarów wiejskich
Opis:
Modern legal studies recognise the usefulness and necessity of distinguishing agricultural law norms. As part of the analysis of the legal impact of agricultural law norms, the phenomenon of publicization is also pointed out, which means a gradual increase in public legal regulations within the framework of agricultural law norms. As part of this phenomenon, not only do administrative norms gain in importance, but also programme norms within the framework of the implementation of the Common Agricultural Policy. The aim of this article is to assess the scope of legal impact of programme norms in agricultural law, determining the objectives to be achieved in the market and income policy and the structural policy in agriculture and rural areas, in particular through an attempt to establish the legal character of the Rural Areas Development Programme as an act of the application of EU and national programme regulations. The author presents and justifies the position that the normative provisions of the Rural Areas Development Programme, due to its role, construction and manner of enactment, should be classified as mandatory legal provisions.
Źródło:
Studia Iuridica; 2018, 78; 296-314
0137-4346
Pojawia się w:
Studia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PRAWNO-ADMINISTRACYJNE DETERMINANTY FUNKCJONOWANIA RADIOFONII I TELEWIZJI W POLSCE
LEGAL AND ADMINISTRATIVE DETERMINANTS OF BROADCASTING IN POLAND
Autorzy:
Mrozek, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546558.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
National Broadcasting Council,
licences,
management boards,
supervisory boards,
programme boards
Opis:
This article is an attempt at defining legal and administrative determinants of broadcasting in Poland. The author has undertaken an analysis of the statutory tasks and system of broadcasting companies, including their executive (management boards), supervisory (supervisory boards) and advisory and consultative bodies (programme boards). He also provides details concerning the statutory requirements for the appointment and dismissal of the National Broadcasting Council and its principles of operation and rulemaking, with particular reference to several dozen regulations governing the media market in Poland.
Źródło:
Civitas et Lex; 2018, 4(20); 29-42
2392-0300
Pojawia się w:
Civitas et Lex
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching of the issue of first aid at schools in the Czech Republic
Autorzy:
Štěpán, KAVAN,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891474.pdf
Data publikacji:
2018-08-09
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
first aid
general education programme
human protection under current risks and emergencies
Opis:
The paper focuses on examining the implementation of first aid in schools. It reflects the obligation of schools to provide first aid in the event of health problems or risks to the life of students and school staff. The second area deals with first aid education of students so that they can gain the competencies to provide first-aid in practical life. The basic possibilities of education of first aid in general basic education programmes are characterized. The characteristics of first aid development in schools are developed in order to gain a comprehensive understanding of the first aid education issue. A historical-comparative analysis is used as the method of research.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2018, 29; 70-79
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The LEADER programme in Central Europe. A new local development policies.
Autorzy:
Chevalier, Pascal
Maurel, Marie-Claude
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651849.pdf
Data publikacji:
2013-05
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
LEADER programme
local development
European Rural Development Policy
policy transfer
Central Europe
Opis:
The implementation of a new European policy based on integrated rural development is an entirely new experiment in the Central European countries, which formerly belonged to the communist system. This paper explores the conditions and the context in which the Local Development Model is being transferred from former member states to new ones, and the way it has been implemented. To examine this issue, we consider the European Union’s Leader programme (an acronym of Liaisons Entre Actions de Développement de l’Economie Rurale), which became the fourth axis of the European Rural Policy (2007–2013). The Leader approach is usually presented as an original way of supporting local development, especially through a Local action group (LAG), which is a local body constituted of public and private stakeholders. We focus on how this approach is put into effects in five post-communist states, four of which are new EU members. (Czech Republic, Hungary, Lithuania, eastern Germany and Poland). Downloading policy to the local communities takes place via various hierarchical modes of governance. Domestic authorities (or transfer operators) transpose and implement European rules and norms, which are more flexible than the former development policies. Looking at the main differences between the countries we explore how the original model is being distorted by domestic institutional factors. Policy transfer processes are not restricted to ministries of agriculture but involve a wide variety of nongovernmental actors mediating the policy transfer to the local stakeholders, who are the acting receivers. The Leader model is experimented in various territorial and social contexts, some more and some less receptive to this new way of thinking and managing local development. This paper is based on the relevant academic literature, on official national sources, and a field research survey. It is a cross-national comparative work that takes into account national and local variations in order to highlight similarities and differences in the transfer of a policy model.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2013, 44
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selected Legal Instruments Shaping Contemporary Polish Agriculture in the Rural Development Programme 2014–2020
Autorzy:
Adam, Niewiadomski,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/902378.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Common Agricultural Policy
rural development policy
Rural Development Programme
agricultural law
CAP reform
Opis:
The article presents the basic legal mechanisms shaping modern agriculture through the Rural Development Programme 2014−2020. It discusses the main problems of juridical character, which could be an obstacle in the use of financial resources by farmers. It also underlines the importance of the existing support mechanisms due to the size of allocated grants for Poland. At the same time it draws attention to the possible CAP reform after 2020 and the resulting possible restrictions in financing the Community policy in agriculture.
Źródło:
Studia Iuridica; 2016, 68; 233-248
0137-4346
Pojawia się w:
Studia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie bezpiecznych przestrzeni – doświadczenia edukacyjne w Polsce na podstawie doświadczeń europejskich i amerykańskich
Autorzy:
Andrzej, Urban,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/895030.pdf
Data publikacji:
2020-06-08
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
bezpieczeństwo wewnętrzne
przestrzenie bezpieczne
standard kształcenia
program studiów
przestępczość
internal security
safe spaces
educational standard
study programme
crime
Opis:
The main aim of the article is to identify and analyse the use of American and European experience in the environmental design of safety and security places with reference to police teaching in Poland. Based on theoretical methods, the article describes the activity of the Polish Police in crime prevention through environmental design, including educational component. Furthermore, the article refers to changes in the study programme in the field of internal security and to the social crime prevention programme called ”Safer together” as a potential source of national regulations and indications of environmental design. Celem artykułu jest identyfikacja oraz analiza wykorzystania doświadczeń amerykańskich i europejskich w zakresie projektowania bezpiecznych przestrzeni w obszarze polskiej dydaktyki policyjnej. Korzystając z teoretycznych metod badawczych, wskazano na aktywność polskiej Policji w działaniach edukacyjnych z zakresu kształtowania przestrzeni antyprzestępczych. Przeglądu nie ograniczono jedynie do szkoleń policyjnych, ale zwrócono także uwagę na zmiany, jakie w ostatnich latach nastąpiły w zakresie kształcenia studentów na kierunku studiów „bezpieczeństwo wewnętrzne”. W konkluzji przywołano „Program ograniczania przestępczości i aspołecznych zachowań Razem bezpieczniej im. Władysława Stasiaka” jako potencjalne źródło wypracowania ogólnopolskich wskazań antyprzestępczego ukształtowania przestrzeni.
Źródło:
Przegląd Europejski; 2020, 2; 151-161
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Involvement of local stakeholders in LEADER (2007-2013) programme partnerships in Eastern Germany: network thinking and context effects
Autorzy:
Lacquement, Guillaume
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651843.pdf
Data publikacji:
2013-05
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
LEADER programme
rural development policies
local development
local government
public interventions
social networks
Germany
new Lander
Thuringia
European Union
Opis:
This paper addresses the application of the LEADER (2007–2013) programme in the rural areas of Eastern Germany. Adopting a monograph approach and structuralist methods of sociology, it analyses the forms of participation of the local stakeholders and the operation of the action system that supports the collective approach towards local development. The analysis examines the hypothesis that the learning of the LEADER approach, based on endogenous development practices and principles of local governance, is related to effects of geographical context formed by spatial configuration, the structure of the local economy, and the heritage of the past.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2013, 44
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieje Rosji w piśmiennictwie doby stanisławowskiej. Część I: do pierwszego rozbioru
History of Russia in the Polish literature during the Times of King Stanisław. Part I: To the First Partition (1772)
Autorzy:
Kurkowski, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471974.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
piśmiennictwo epoki stanisławowskiej
historiografia polska XVIII w.
obraz dziejów Rosji
oddziaływanie literatury francuskiej
stereotyp Rosjanina
program wydawniczy Biblioteki Załuskich
Polish literature of the reign of King Stanisław Poniatowski
Polish historiography (18th c.)
presentations of the history of Russia
infl uence of French culture
stereotype of a Russian in literature
editorial programme of the Załuski Library
Opis:
Celem badawczym jest charakterystyka obrazu dziejów Rosji w polskim piśmiennictwie epoki stanisławowskiej (z uwzględnieniem niezrealizowanych ostatecznie inicjatyw wydawniczych). Artykuł obejmuje okres do I rozbioru polsko- litewskiego państwa (1772). Zainteresowanie dziejami potężnego sąsiada, wpływającego w istotny sposób na bieg wydarzeń w Rzeczpospolitej, ujawnia się już w czasach panowania Augusta III wraz z dążeniem do poszerzenia oglądu świata i startem opartego na wzorcach historiografii erudycyjnej programu edytorskiego Biblioteki Załuskich (otwartej dla publiczności w 1747 r.). Te wzorce objaśniają zainteresowanie kwestią źródeł do historii Rosji, bibliografii przedmiotowej, chronologii, faktografii. Osiągnięcia okazują się jednak dość skromne, bowiem podstawę wiedzy o historii Rosji stanowiła głownie popularna literatura francuskojęzyczna. Autorzy polscy nie starają się wykorzystać swej lepszej znajomości wtopionego w przestrzeń kulturową Rzeczypospolitej „ruskiego” świata (języka, prawosławia, obyczajów). Wolą korzystać z dorobku francuskich kompilatorów, powielać lub adaptować ich ujęcia, schematy i oceny, nawet ze świadomością strukturalnych wad tego dziejopisarstwa. W analizowanym piśmiennictwie można dostrzec też wpływ ugruntowanego w Rzeczypospolitej przynajmniej od XVII w. negatywnego stereotypu „Moskala”.
The author undertakes to characterise the image of Russia in the Polish literaturę of the era of King Stanisław Poniatowski (including editorial projects, which actually never came to fruition). The article brings the story to the First Partition of the Polish-Lithuanian Commonwealth (1772). Interest in the history of the mighty neighbour, who markedly infl uenced the course of political events in the Commonwealth, can be noticed as early as during the reign of King Augustus III. It accompanied the tendency to widen the scope of the view of the surrounding world brought in by the erudite historiography in the editorial programme of the Załuski Library (opened to the public in 1747). This in turn explains the interest in primary sources, bibliography, chronology, and the history of Russia itself. However, the results of these interests seem modest. The majority of the works that appeared were based on popular French literature. The Polish authors made little effort to use their superior knowledge of the Ruthenian world amalgamated with the fabric of the Commonwealth (language, Eastern Christianity, customs). Instead, they preferred to keep to the French compilations, copy or adapt their views, patterns, and evaluations, even if they were conscious of the structural fallacies of such historiography. The other thing evident in the analysed writings is the presence of the negative stereotype of the “Muscovite”. This stereotype appeared in the Commonwealth not later than during the XVII century.
Źródło:
Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2015, 9; 199-240
1897-0788
2544-8730
Pojawia się w:
Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies