Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "poziom" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Struktura wieku późnego dzieciństwa
    Structure of development in later childhood
    Autorzy:
    Karandashev, Yuri
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/473135.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    rozwój, późne dzieciństwo, poziom organizacji, formacja, naczelna
    funkcja, wiodąca funkcja.
    structure of development, later childhood, ontogenetic development.
    Opis:
    W artykule zaprezentowana została struktura wieku późnego dzieciństwa przedstawiona według układu wiodących funkcji tworzących okresy rozwoju. Podany materiał opiera się na opracowanej przez autora koncepcji rozwoju w ontogenezie.
    The article presents the structure of development in the age period of later childhood, described by system of leading functions forming developmental periods. The given materials are based on the author’s theory of ontogenetic development.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2014, 4, 13
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola przedstawicieli statystyki publicznej i środowiska akademickiego w kształtowaniu profilu „Wiadomości Statystycznych”
    Autorzy:
    Paradysz, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/542793.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Główny Urząd Statystyczny
    Tematy:
    statistical academic community
    scientific journal
    information profile
    editorial level
    akademickie środowisko statystyczne
    czasopismo naukowe
    profil informacyjny
    poziom edytorski
    Opis:
    Artykuł prezentuje ważniejsze wydarzenia ukazujące rolę akademickiego środowiska statystycznego oraz środowiska statystyki publicznej w kształtowaniu profilu informacyjnego „Wiadomości Statystycznych” („WS”). Za szczególnie znaczące uznano określenie strategii informacyjnej podczas tworzenia „WS” w 1956 r., niedopuszczenie w latach 60. XX w. do zdominowania treści czasopisma przez informacje instruktażowe i szkoleniowe przeznaczone głównie na użytek wewnętrzny, sprecyzowanie kierunków rozwoju charakteru naukowego „WS” oraz wprowadzanie od 2013 r. rozwiązań funkcjonalnych wynikających z wymogów stawianych czasopismom naukowym. Scharakteryzowano też środowisko akademickie Szkoły Głównej Planowania i Statystyki (SGPiS), które miało wpływ na utworzenie i ukształtowanie profilu tematycznego „WS”.
    The article presents major events illustrating the role of both statistical academics and official statistics community in the development of „Statistical News” information profile. The formulation of an information strategy during the creation of „Statistical News” in 1956, the refusal of dominating magazine contents by instructional and training information mainly for internal use in the 1960s as well as the introduction of functional solutions resulting from the requirements of scientific journals in 2013 were considered as one of the most significant issues. The academic community of the Main School of Planning and Statistics, which has influenced the development of the thematic profile of „Statistical News”, was also characterized in this paper.
    Źródło:
    Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2017, 5
    0043-518X
    Pojawia się w:
    Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poziom odczuwanego stresu i czynniki stresogenne w pracy nauczyciela przedszkola
    The level of stress and stress factors in the work of the kindergarten teacher
    Autorzy:
    Korczyński, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893785.pdf
    Data publikacji:
    2018-05-08
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    stress
    stress levels
    stress factors
    consequences of stress
    ways to manage stress
    stres
    poziom stresu
    czynniki stresogenne
    następstwa stresu
    sposoby opanowywania stresu
    Opis:
    The profession of a kindergarten teacher is particularly stressful due to the complex tasks within the didactic, educational and caring functions. To recognise the problem of stress of this professional group, the research was done to answer the following questions: What is the level of stress of teachers depending on the seniority of teaching and what factors are the cause of stress. The research using the diagnostic survey method covered 440 respondents with different seniority. Studies have shown that 35% of teachers experience above-average stress levels. The amount of stress is individually diversified, and the way it is experienced depends on many factors that are perceived as particularly burdensome and difficult to overcome. They are connected with time pressure, physical nuisance, a feeling of insufficiency of prizes, fulfilling didactic and educational functions. Teachers are stressed by the large amount of work outside the hours spent with children, by underestimating the profession, lack of time to support the development of children requiring special care and compensating for their shortages as well as staying in constant noise.
    Zawód nauczyciela przedszkola ze względu na wykonywanie złożonych zadań w obrębie funkcji dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, należy do szczególnie stresogennych. Aby poznać problematykę stresu tej grupy zawodowej, podjęto badania mające na celu udzielenie odpowiedzi na pytania: Jaki jest poziom stresu nauczycieli w zależności od stażu pracy pedagogicznej oraz jakie czynniki są przyczyną stresu. Badaniami z wykorzystaniem metody sondażu diagnostycznego objęto 440 respondentek o różnym stażu pracy zawodowej. Badania wykazały, że ponadprzeciętnego poziomu stresu doświadcza 35% nauczycielek. Wielkość stresu jest indywidualnie zróżnicowana, a sposób jego przeżywania uzależniony jest od wielu czynników, które są postrzegane jako szczególnie obciążające i trudne do przezwyciężenia. Mają one związek m.in. z presją czasu, uciążliwościami fizycznymi, poczuciem niedostatku nagród, pełnieniem funkcji dydaktyczne i wychowawczej. Nauczycieli stresuje duży nakład pracy poza godzinami spędzonymi z dziećmi, niedocenianie zawodu, brak czasu na wspomaganie rozwoju dzieci wymagających szczególnej troski i wyrównywanie ich niedoborów, przebywanie w ustawicznym hałasie.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 568(3); 32-51
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany w poziomie i strukturze wydatków polskich gospodarstw domowych o różnej sytuacji dochodowej w aspekcie zrównoważonej konsumpcji
    Changes in the Level and Structure of Polish Households’ Expenditures across Income Groups in the Context of Sustainable Consumption
    Изменения в уровне и структуре расходов польских домохозяйств с разной подоходной ситуацией в аспекте устойчивого потребления
    Autorzy:
    Stanisławska, Joanna
    Agnieszka, Kozera
    Głowicka-Wołoszyn, Romana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/561876.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    poziom i struktura konsumpcji
    sytuacja dochodowa gospodarstw
    domowych
    zrównoważona konsumpcja
    level and pattern of consumption household income situation sustainable consumption
    уровень и структура потребления подоходная ситуация до-
    мохозяйств
    устойчивое потребление
    Opis:
    Wraz z rozwojem społeczno-gospodarczym oraz poprawą sytuacji dochodowej ogółu społeczeństwa w warunkach integracji europejskiej zmianie uległy wzorce konsumpcji w gospodarstwach domowych w Polsce. Zmiany te należy obserwować i analizować w aspekcie zrównoważonej konsumpcji, która wpisuje się w ideę zrównoważonego rozwoju. Wobec zmniejszających się zasobów naturalnych i jednocześnie przy rosnących kosztach ich pozyskania niezbędna jest, bez pogorszenia jakości życia obecnych i przyszłych pokoleń, zmiana wzorców konsumpcji gospodarstw domowych we wszystkich grupach dochodowych, zgodna z ideą zrównoważonej konsumpcji. We współczesnym świecie staje się ona bowiem „drogowskazem” zmian zachodzących na różnych płaszczyznach funkcjonowania gospodarstwa domowego. Celem artykułu jest diagnoza zmian zachodzących w poziomie i strukturze konsumpcji w gospodarstwach domowych o różnej sytuacji dochodowej w Polsce w latach 2005 i 2013, w aspekcie zrównoważonej konsumpcji. Podstawę informacyjną przeprowadzonych badań stanowiły dane jednostkowe (nieidentyfikowalne), pochodzące z badań Budżety gospodarstw domowych, prowadzonych przez Główny Urząd Statystyczny.
    Following Poland’s EU accession household consumption patterns changed with the socio-economic development and improvement of the average income situation. These changes should be observed and analysed in the context of sustainable consumption which is part of the concept of sustainable development. In the face of dwindling natural resources and at the same time with increasing costs of their acquisition, it is necessary, without compromising the quality of life of the present and future generations, to change the consumption patterns of households in all income groups, consistent with the idea of sustainable consumption. In the modern world, it is becoming a “signpost” of changes taking place at various levels of household life. The aim of the article was to diagnose changes in the level and pattern of consumption in households with different income situation in Poland in 2005 and 2013 in the context of sustainable consumption. The research drew on individual (non-identifiable) data from the Household Budget Survey conducted by the Central Statistical Office.
    Наряду с социально-экономическим развитием и улучшением подоходной ситуации общества в целом в условиях европейской интеграции изменились образцы потребления в домохозяйствах в Польше. За этими изменениями сле- дует наблюдать и анализаровать их в аспекте устойчивого потребления, которое составляет собой элемент устойчивого развития. Ввиду уменьшающихся природных ресурсов и, одновременно, растущих издержек их добычи необхо- димо, без ухудшения качества жизни нынешних и будущих поколений, изменение образцов потребления домохозяйствами во всех подоходных группах, в соответствии с идеей устойчивого потребления, ибо в современном мире она становится указателем изменений, происходящих в разных сферах функционирования домохозяйства. Цель статьи – представить диагноз измене- ний в уровне и структуре потребления в домохозяйствах с разными доходами в Польше в 2005 и 2013 гг. в аспекте устойчивого потребления. Информационную базу проведенного изучения представили индивидуальные (неидентифицируемые) данные обследований Бюджеты домохозяйств, проводимых ЦСУ.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2018, 3 (374); 358-370
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies