- Tytuł:
- Niektóre czynniki warunkujące efektywność nauczania fizyki w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego
- Autorzy:
- Rubaj, Stanisław
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/680820.pdf
- Data publikacji:
- 1987
- Wydawca:
- Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
- Tematy:
-
Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego
proces nauczania
efektywność
nauczanie fizyki - Opis:
- Celem pracy dydaktycznej w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ Jest przygotowanie zagranicznych maturzystów do rozpoczęcia studiów w polskich wyższych uczelniach. Przygotowanie to obejmuje przede wszystkim język polski i zakłada jego opanowanie w stopniu umożliwiającym korzystanie z wykładów i literatury, sporządzanie notatek, opracowywanie sprawozdań z ćwiczeń. Jest to więc nauka języka ukierunkowana pod kątem przyszłych potrzeb. Praktyka pierwszych lat działalności Studium wykazała, że w tym przypadku konieczne jest również zapoznanie słuchaczy z terminologią specjalistyczną przedmiotów ważnych dla wybranego kierunku studiów oraz powtórzenie - a często i uzupełnienie - wiadomości merytorycznych. Z tych to powodów, poza językiem polskim, w obowiązującym tu planie zajęć znalazły się tzw. przedmioty kierunkowe: matematyka, fizyka i chemia - dla kandydatów na studia politechniczne bądź uniwersyteckie o kierunku matematyczno- -fizycznym oraz oiologia, chemia i fizyka - dla kandydatów na studia medyczne lub uniwersyteckie przyrodnicze.
- Źródło:
-
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 1987, 0
0860-6587
2449-6839 - Pojawia się w:
- Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł