- Tytuł:
- Six waves of outdoor education and still in a state of confusion: Dominant thinking and category mistakes
- Autorzy:
- Pete, Allison,
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/892325.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
- Tematy:
-
category mistakes
experiential learning
confusion
conceptual clarity - Opis:
- W niniejszej pracy badaniu poddano niektóre z dominujących sposobów myślenia o outdoor education w Wielkiej Brytanii oraz przedstawiono sugestie, że myślenie takie może być ograniczone i obejmuje kilka kategorii błędów. Owe ograniczenia i błędy są częściowo wynikiem nieprecyzyjnego aparatu pojęciowego, a także zmian w polityce państwa, w kontekście polityczno- społecznym. Innymi słowy, outdoor education, historycznie było nastawione zbyt pragmatycznie i w efekcie doprowadziło to do bałaganu w badaniach oraz rozumieniu outdoor education.
- Źródło:
-
Kwartalnik Pedagogiczny; 2016, 61(2 (240)); 176-184
0023-5938 - Pojawia się w:
- Kwartalnik Pedagogiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł