Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "chronic" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    AUTOPERCEPCJA U DZIECI Z CHOROBĄ PRZEWLEKŁĄ
    SELF – PERCEPTION OF CHILDREN WITH CHRONIC DISEASE
    Autorzy:
    Konieczna, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/549964.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    autopercepcja
    choroba przewlekła
    dziecko z chorobą przewlekłą
    self–perception
    chronic disease
    child with chronic disease
    Opis:
    W artykule zostanie podjęta próba syntezy wiedzy teoretycznej oraz uogólnionych rezultatów doniesień empirycznych na temat postrzegania siebie przez dzieci z chorobami przewlekłymi. Należy podkreślić, że proces poznawania siebie, swoich możliwości, ale także ograniczeń w różnych obszarach życia jest długotrwały, niezwykle złożony i wieloczynnikowy, szczególnie jeśli chodzi o dzieci, i musi uwzględniać specyfikę poszczególnych jednostek chorobowych.
    This paper attempts to synthesize the theoretical knowledge and generalize the empirical results regarding self – perception in children with chronic disease. It should be emphasized that the process of self – perception and own possibilities and restrictions in different areas of life is very complicated, long lasting and multifactorial, especially in children, taking into consideration the characteristics of particular disease entities.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2016, 1; 233-246
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polypharmacy, medication adherence and medication management at home in elderly patients with multiple non-communicable diseases in Thai primary care
    Autorzy:
    Vatcharavongvan, Pasitpon
    Puttawanchai, Viwat
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/552602.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
    Tematy:
    aged
    chronic diseases
    polypharmacy
    primary care
    patient adherence.
    Źródło:
    Family Medicine & Primary Care Review; 2017, 4; 412-416
    1734-3402
    Pojawia się w:
    Family Medicine & Primary Care Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The socio-pedagogical support as an element of social work with a chronically ill and disabled person
    Autorzy:
    Justyna, Klamka,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893496.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-03
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    social suport
    pedagogical suport
    social work
    disability
    chronic disease
    Opis:
    Disability and chronic illness are social issues that have been constituting one of the most frequent reasons for social assistance given by social welfare centres for many years. The aim of the paper was to present the social support and pedagogical support in social work provided to people with chronic illness and disability. The text is a cause for thought about finding new areas of activity in social work based on socio-pedagogical support.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2017, 32(2); 5-15
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WYBRANE METODY TERAPII W PROCESIE LECZENIA DZIECKA PRZEWLEKLE CHOREGO
    SELECTED METHODS OF THERAPY IN THE TREATMENT PROCESS OF A CHRONICALLY ILL CHILD
    Autorzy:
    Żelazkowska, Martyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/549657.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    choroba przewlekła
    dziecko
    terapia
    pedagogika terapeutyczna
    chronic disease
    child
    therapy
    therapeutic pedagogy
    Opis:
    Przedmiotem rozważań niniejszego opracowania jest przedstawienie wybranych metod terapeutycznych w procesie leczenia dziecka przewlekle chorego. W artykule wskazano też perspektywę pedagogiki terapeutycznej (leczniczej). Choroba przewlekła jest przykrym, obciążającym zdarzeniem w życiu człowieka. Jest zaburzeniem wielopłaszczyznowym, ponieważ powoduje trudności w funkcjonowaniu na wielu poziomach: fizycznym, społecznym, emocjonalnym, poznawczym. Pedagogika terapeutyczna zapewnia jednostce realizację podstawowych potrzeb psychospołecznych i biologicznych.
    The article presents some of the therapeutic methods used in the treatment of a chronically ill child. The prospect of therapeutic pedagogy is presented in the undertaken topic. Chronic disease is an unpleasant, stressful occurrence in a human life. This is a multidimensional disorder as it causes difficulties in functioning at different levels, such as physical, social, emotional and cognitive. Therapeutic pedagogy provides an individual with basic psychosocial and biological needs.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2016, 1; 223-232
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Factors causing insomnia in postmenopausal women
    Autorzy:
    Karpeta-Pawlak, Iwona
    Wolińska, Weronika
    Mroczek, Bożena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/551789.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
    Tematy:
    insomnia
    Insomnia Severity Index (ISI)
    Beck Depression Inventory (BDI)
    chronic conditions
    HRT .
    Źródło:
    Family Medicine & Primary Care Review; 2017, 3; 225-229
    1734-3402
    Pojawia się w:
    Family Medicine & Primary Care Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postrzeganie środowiska psychospołecznego szkoły i funkcjonowanie w niej uczniów zdrowych i z chorobami przewlekłymi
    Autorzy:
    Agnieszka, Małkowska-Szkutnik,
    Barbara, Woynarowska,
    Joanna, Mazur,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892484.pdf
    Data publikacji:
    2018-05-04
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    school setting perception
    school setting functioning
    healthy students
    students with chronic conditions
    lower secondary schools
    Opis:
    The article presents the results of a survey on the perception of the psychosocial school environment and school functioning of lower secondary school students with and without chronic conditions. Students of grades 1–3 (N = 4,058) from randomly selected 234 public lower secondary schools from all voivodships participated in the survey. In this group 3,232 (80%) students were healthy and 798 (20%) had different chronic conditions. The anonymous “Health and school” questionnaire was used as the instrument for data collections with questions from HBSC study (Health Behaviour in School-aged Children) and from CHIP–AE Questionnaire (Child Health and Illness Profile: Adolescent Edition). Based on Urie Bronfenbrenner’s ecological model, dimensions of psychosocial school environment were analysed on the individual level (microsystem) and the social relations level (mesosystem). It was found that healthy students, in comparison with those with chronic conditions, perceived school environment and their functioning at school better. They have: a larger sense of school belonging, higher level of school competencies and achievements, larger sense that their grades are adequate to the results, a higher social position in the class and a higher level of support from peers, teachers and parents. Students with chronic conditions have higher level of workload, stress and problems associated with the school, and they also spend more time on homework. These students (about 20% of the population of school age) have special educational needs which depend on the specificity and the course of the disease. Identification of difficult areas in the functioning of chronically ill students in the school and knowledge of their perception of their school’s psychosocial environment will allow teachers to provide them with appropriate support.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(1 (247)); 179-197
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WIĘZIENNA SŁUŻBA ZDROWIA W TROSCE O STAN OSÓB PRZEWLEKLE CHORYCH, ZABURZONYCH I NIEPEŁNOSPRAWNYCH
    THE ACTIVITY OF THE PRISON HEALTH SERVICE REGARDING CHRONICALLY ILL, DISABLED AND MENTALLY IMPAIRED PERSONS
    Autorzy:
    Kurlak, Iryna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/549667.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    niepełnosprawni
    zaburzeni
    przewlekle chorzy
    służba zdrowia
    więzienie
    disabled
    chronic invalid
    mentally ill persons
    health service
    prison
    Opis:
    W artykule są analizowane działania więziennej służby zdrowia wobec osadzonych z różnymi problemami zdrowotnymi. Omawia się sytuację kilku grup osób – zakażonych HIV, chorych na gruźlicę, uzależnionych od alkoholu i narkotyków, niepełnosprawnych fizycznie i z zaburzeniami psychicznymi. Podkreśla się potrzebę zwiększenia finansowania więziennej służby zdrowia i liczby personelu medycznego, a także polepszenia warunków materialno-bytowych i sanitarnych w procesie profilaktyki zachowań suicydalnych oraz poprawienia stanu zdrowia osób tymczasowo aresztowanych i skazanych.
    The article analyzes the activity of the prison health service regarding persons with different health problems. In this context the author considers several groups of people, namely HIV positive persons, consumptives, alcohol and drug addicts, physically disabled and mentally impaired persons. The article stresses the importance of increasing funding for the prison health service, the number of medical staff and improving health and living conditions in order to prevent suicidal behavior and to strengthen the health of temporarily arrested and convicted persons.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2016, 1; 283-296
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola pielęgniarki w opiece długoterminowej
    The role of nurses in long-term care
    Autorzy:
    Bielawska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472940.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    opieka długoterminowa, pielęgniarstwo, niepełnosprawność, choroba
    przewlekła, starość
    long-term care, nursing, disability, chronic disease, old age
    Opis:
    Zapotrzebowanie na świadczenia opieki długoterminowej jest uwarunkowane kilkoma czynnikami, wśród których należy wymienić zmiany w sytuacji demograficznej, wy - dłużenie się przeciętnego czasu trwania życia, spadek umieralności w każdej grupie wiekowej związany z intensywnym rozwojem i osiągnięciami medycyny. Sytuacja zdrowotna społeczeństwa, zmiany w strukturze i funkcjonowaniu rodzin oraz ich sytuacji ekonomicznej również wpływają na zainteresowanie różnymi formami opieki długo - terminowej. Zasadniczy wpływ na rozwój opieki długoterminowej mają także zmiany w systemie ochrony zdrowia, proponowane standardy i procedury opieki medycznej. Realizacja świadczeń pielęgniarskich przez pielęgniarkę ( pielęgniarza) – specjalistę opieki długoterminowej jest procesem złożonym, kompleksowym, obejmującym pro - blemy zdrowotne, uwarunkowania społeczno-kulturowe i edukacyjne chorego i jego rodziny. Zasadnicza trudność polega na umiejętności zapewnienia świadczeń pielę - gniarskich w środowisku zamieszkania pacjenta, głównie w domu prywatnym lub w placówce opiekuńczej. Proponowana pomoc i kompetencje zawodowe i opiekuńcze pielęgniarki ( pielęgniarza) umożliwiają kontynuację leczenia, terapii, rehabilitacji pacjentów starszych, przewlekle chorych, osób z niepełnosprawnością fizyczną i inte - lektualną oraz z zaburzeniami psychicznymi. Możliwe jest także przygotowanie chorego i jego najbliższych do zmian, do samoopieki i samopielęgnacji oraz kształtowanie ich umiejętności do radzenia sobie z chorobą i ( lub) niepełnosprawnością. Obecny system opieki długoterminowej nie zawsze jest spójny w taki sposób, aby zapewnić ciągłość opieki, i nie zawsze odpowiada potrzebom pacjentów i ich opiekunów
    The demand for long-term services is conditioned by several factors, which include changes in the demographic situation, an increasing average lifespan, a decreasing death rate in all age groups associated with a rapid development and the latest achievements in the field of medicine. The health condition of the society, changes in the structure of the family, its functioning and economic situation also contribute to an increasing interest in various forms of long-term care. Changes in the healthcare system, proposed standards and procedures of medical care also enhance the development of long-term care. The provision of nursing services by nurses specialising in long-term care consti - tutes a complex, comprehensive process which encompasses patients’ health problems, their socio-cultural conditions and their educational background as well as that of their families. The fundamental difficulty lies in the ability to provide nursing services in patients’ own places of residence, mainly in private homes or care facilities. The sug - gested assistance as well as the nurses’ professional and care competences allow for the continuation of treatment, therapy as well as rehabilitation of elderly and chronically sick people with physical and intellectual disability or mental disorders. It is also pos - sible to prepare sick patients and their relatives for changes, self-care and self-tending as well as developing their managing skills of their illness and/or disability.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2015, 2, 15
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies