Temat: XXI century - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Podemos and the conquest of the skies
Autorzy:: Luis, Orella Martínez, José
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/894602.pdf
Data publikacji:: 2020-02-02
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: Podemos
21st century socialism
new left
Pablo Iglesias
socjalizm XXI wieku
nowa lewica
Opis:: Artykuł poświęcony jest założeniu przez kilku profesorów z Uniwersytetu Complutense lewicowego ruchu politycznego. Nosi on nazwę Podemos, i jest to ruch polityczny, który narodził się z ruchu 15-M, na bazie różnych ugrupowań należących do lewicy oraz walki poglądów, inaugurując platformę, która odegrała ważną rolę w kształtowaniu hiszpańskiej lewicy, przyjmując narrację wielonarodową, feministyczną, antymilitarystyczną i przychylną dla nowej lewicy boliwariańskiej
Źródło:: Przegląd Europejski; 2019, 4; 123-141
1641-2478
Pojawia się w:: Przegląd Europejski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: „UCZYĆ SIĘ, ABY ŻYĆ WSPÓLNIE” W KONCEPCJI MIĘDZYNARODOWEJ KOMISJI DO SPRAW EDUKACJI DLA XXI WIEKU
"LEARNING WITH THE VIEW TO LIVE TOGETHER" IN THE CONCEPT OF THE INTERNATIONAL COMMISSION ON EDUCATION FOR THE TWENTY-FIRST CENTURY
Autorzy:: Wolter, Edyta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/550491.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: Międzynarodowa Komisja do spraw Edukacji dla XXI wieku
edukacja globalna
rozwój zrównoważony
sztuka nauczania
wychowanie do postaw społecznych
pedagogika ekologiczna
International Commission on Education for the Twenty-first Century
global education
sustainable development
the art of teaching
developing social attitudes ecological pedagogy
Opis:: Celem artykułu jest zaprezentowanie założeń dotyczących podstawowych filarów edukacji, określonych przez Międzynarodową Komisję do spraw Edukacji dla XXI wieku, która pracowała pod kierunkiem Jacques’a Delorsa (przewodniczącego Komisji Europejskiej w latach 1985–1995). Pokłosiem obrad Komisji jest Raport dla UNESCO „Edukacja: jest w niej ukryty skarb” („L’Éducation: Un trésor est caché dedans”, UNESCO 1996). W artykule zastosowano kryterium problemowe, odniesione do poszczególnych części raportu i kategorii postaw dotyczących: zrównoważonego rozwoju, procesu wychowania, kształcenia do współżycia z innymi, odkrywania Innego.
The aim of the article is to present assumptions concerning the basic pillars of education, defined by the International Commission on Education for the Twenty-first Century, which operated under the supervision of Jacques Delors (President of the European Commission in the years 1985-1995) Learning: The Treasure Within (original title: L’Éducation: Un trésor est caché dedans, UNESCO 1996). The criterion applied in the article is the problem, referred to particular categories of attitudes concerning sustainable development, the process of education, developing the skill of coexistence with others, discovering the other one.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2016, 1; 71-80
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "XXI century" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język