Temat: Training School - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Rodzicielskie strategie edukacyjne w kontekście uczestnictwa chłopców w treningach piłki nożnej
Parental educational strategies regarding their boys taking part in footabll trainings
Autorzy:: Hübscher, Kornelia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/472932.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:: strategia, rodzina, piłka nożna, trening, zajęcia pozalekcyjne.
strategy,family, football, training, after school classes.
Opis:: W niniejszym artykule zostały zaprezentowane wyniki badań dotyczące strategii rodzicielskich podejmowanych przez rodziców chłopców uczęszczających na treningi piłki nożnej. Dane jakościowe zostały zebrane techniką otwartego wywiadu pogłębionego, który koncentrował się wokół: a) motywów zapisania dziecka na treningi piłki nożnej, b) funkcji, jakie pełnią one w ich rodzinnym życiu, c) scenariuszy karier konstruowanych przez rodziców wobec swojego dziecka, d) preferowanych rodzajów rodzicielskich oddziaływań. Na podstawie analizy materiału badawczego zostały wyodrębnione trzy rodzaje rodzicielskich strategii edukacyjnych w kontekście uczestnictwa synów w treningach piłki nożnej: strategia kierowania życiem dziecka, wspierania rozwoju dziecka oraz zaangażowanego uczestniczenia w życiu dziecka.
This article presents the results of researches concerning parental strategies undertaking by boys' parents taking part in football trainings. The datas have been taking by using an opened dialogue method which was concentrated on: a) the motives of enrolling child on football trainings b) their functions in family life c) the careers' scripts constructed by parents for their children d) preferable types of parental impacts According to the analysis of these researches, there are three types of parental educational strategies in context of sons' participation in football trainings: the strategy of administration of child's life, support of child’s development and involved participation in child's life.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2010, 6
1896-8333
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Competences of pre-school teachers for working with students’ families
Autorzy:: Demeshkant, Nataliia
Potyrała, Katarzyna
Czerwiec, Karolina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/472552.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: pre-school teachers
teacher training
students’ parents
contemporary school
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2018, VIII; 118-127
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Sail training a wychowanie morskie
Autorzy:: Agnieszka, Leśny,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/892168.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: maritime education
sail training
Class Afloat
Blue School
Kurt Hahn
Opis:: The article is inspired by a theoretical and practical discussion on whether the Polish concept of civil maritime education is equal to global sail training movement which took place during the conference “Education and Adventure”, which took place on 16th–17th October 2014 in Jedlnia Letnisko, Poland. I describe the origins of sail training movement and three most characteristic Polish projects: Class Afloat of Krzysztof Baranowski; Blue School and Class Afloat of Education Under Sails Association in the context of sail training and civil maritime education as a theoretical voice in Polish discussion.
Źródło:: Kwartalnik Pedagogiczny; 2016, 61(2 (240)); 134-159
0023-5938
Pojawia się w:: Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Safety and security in education: a student’s perspective. School-based prevention programs
Autorzy:: Malwina, Dankiewicz,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/891674.pdf
Data publikacji:: 2018-08-20
Wydawca:: Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:: safety and security in education
school aggression and violence
school-based prevention program
The Olweus Bullying Prevention Program (OBPP)
Aggression Replacement Training (ART)
Opis:: The article presents the problem of safety and security in school from the perspective of a student. The necessity of system solutions for dealing with the phenomena of aggression and violence in schools and the need for the introduction of prevention programs in schools was indicated. The paper presents an analysis of the undertaken so far by the schools prevention activities which have not led to a decrease in the most common pathological behaviors among children and adolescents. The Olweus Bullying Prevention Program (OBPP), taking into account the remedial measures at the school, classes and individuals level and model Aggression Replacement Training (ART) recommended by the Ministry of National Education were presented.
Źródło:: Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2015, 17; 40-51
2299-4033
Pojawia się w:: Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Training School" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język