Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "SOCIAL CHANGE" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Social Commitment in Amma Darko’s The Housemaid and Faceless
    Autorzy:
    Tayol, Raphael Terhemba
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/513831.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
    Tematy:
    social theory
    novel
    cultural
    social change
    impact of literature
    Opis:
    When a literary work is conceived, it demonstrates the fact that a writer is sensitive to the world around him or her and thus, his or her work bear the responsibility of creating an impact positively on that society. This paper arises from this fact and exemplifies how Amma Darko is socially committed to shaping the moral conscience of contemporary African society using her novels – The Housemaid and Faceless. Using social theory as a theoretical bearing, the paper analyses the novels and discovers that Amma uses especially her characters and settings as forces to create a social transformation in contemporary African society.
    Źródło:
    Language, Discourse & Society; 2019, 7, 1; 153-162
    2239-4192
    Pojawia się w:
    Language, Discourse & Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Music education for social change in the United States: towards artistic citizenship through Little Kids Rock
    Autorzy:
    Dylan, Smith, Gareth
    Warren, Gramm,
    Kenrick, Wagner,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890331.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-15
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    Music education
    social change
    Little Kids Rock
    modern band
    music as a second language
    artistic citizenship
    Opis:
    Public education in the United States is often woefully under-funded, especially in the arts, despite a federal mandate to provide music education for all. Where music programs exist in US schools, they tend to focus on teacher-directed large ensembles that afford students little agency or creative opportunity, playing music that alienates a majority of young people. Faced with the volume of evidence pointing to the benefits of including music in a well-rounded education, philanthropy-funded nonprofit companies such as Little Kids Rock step in to fill the vacuum in state provision. This paper is a descriptive, intrinsic case study that describes how Little Kids Rock provides culturally relevant music making experiences for young people in schools, through a learning approach called music as a second language and alternative music classes termed modern band. Little Kids Rock builds a nationwide community of innovative music pedagogues by training teachers, donating musical instruments and sharing original curricular resources. This paper includes examples of two modern band teachers – one working in a rock band context, and the other a hip hop facilitator. The work of these and other teachers is ever more urgent in an era in which the U.S. perpetuates an intense neoliberal capitalism that oppresses and marginalizes vast numbers of its own people. Little Kids Rock aims to foster artistic citizenship wherein music makers recognize social and emancipatory responsibilities with the aim of transforming lives for the better.
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2018, 5(2); 11-21
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Młodzież jako katalizator zmian społeczno-ekonomicznych w ujęciu strategii Europa 2020
    Youth as a catalyst for socio-economic changes within Europe 2020 strategy
    Autorzy:
    Rodziewicz, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/442652.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
    Tematy:
    młodzież
    Unia Europejska
    strategia Europa 2020
    zmiana społeczna
    innowacje
    gospodarka oparta na wiedzy
    youth
    the European Union
    the Europe 2020 strategy
    social change
    innovation
    knowledge-based economy
    Opis:
    Artykuł przedstawia grupę społeczną młodzieży jako źródło zmian społecznych i innowacji. Autor analizuje strategię rozwoju Unii Europejskiej – Europa 2020 z naciskiem na inicjatywy, których adresatem jest młodzież. Ze względu na swoje predyspozycje i szczególną rolę, jaką odgrywa w społeczeństwie, to właśnie młodzież jest katalizatorem wszelkich zmian, zarówno o podłożu społeczno-politycznym, jak i ekonomicznym. Cele wyznaczone przez strategię Europa 2020 wydają się niemożliwe do zrealizowania bez udziału osób młodych. Artykuł analizuje zapisy strategii Europa 2020, grupę młodzieży z naciskiem na jej cechy szczególne oraz jeden z instrumentów wdrażania strategii – unijne inicjatywy flagowe skierowane do młodzieży. Autor opiera się w swojej analizie na dokumentach unijnych dotyczących strategii i postępów w jej wdrażaniu.
    This article presents a social group of young people as a source of social change and innovation. The author analyses the development strategy of the European Union – Europe 2020 with an emphasis on initiatives addressed to young people. Because of youth’s abilities and special role in society, it is a catalyst of any changes, both on the socio-political and economic grounds. The targets of the Europe 2020 strategy seems to be impossible to achieve without youth participation. The article analyses the Europe 2020 strategy, a group of young people with a focus on its specific features, and one of the instruments of implementing the strategy – the EU’s flagship initiative for young people. The author bases its analysis on EU documents on strategies and progress in their implementation.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne; 2015, 11; 57-78
    1896-4087
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motivational tools in social work. Practice of implementing social work after separating it from administrative proceedings
    Autorzy:
    Barbara, Kowalczyk,
    Adam, Białas,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893471.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-13
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    social work
    motivating
    change
    tools
    Opis:
    In the empowerment-based social work, a particularly important element on the effectiveness of helping is the willingness of the assisted person to introduce changes. The presented article aims to help a social worker in building such readiness for people who are not determined to change, by acquiring the ability to motivate them. It discusses the role of motivation in the process of helping and presents practical tips for a social worker on how to effectively motivate, including incentive tools for use in social work.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2020, 35(3); 65-90
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social workers – agents of the change or system conservatives
    Autorzy:
    Tadeusz, Kamiński,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893653.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    social worker
    agents of change
    professionalisation of social service
    Opis:
    The article considers a possibility of social workers’ functioning as so called agents of social change in Polish socio-political conditioning. The process of professionalisation of Polish social service occurs in a context of its structural limits. Social work is perceived mainly from the perspective of a social support institution. It is a process aimed to achieve a planned social change focused on improvement of the problem solving and prevention skills inherent in every human being.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2017, 32(3); 29-38
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiana ustrojowa w Polsce w latach 2015–2017 w perspektywie zróżnicowania klasowo-warstwowego
    The change of the Polish sociopolitical system 2015–2017 in the perspective of the structure of classes and strata
    Autorzy:
    Ruszkowski, Paweł
    Przestalski, Andrzej
    Matuszewski, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/412826.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    klasy społeczne
    warstwy społeczne
    wartości demokratyczne
    zmiana ustrojowa
    social classes
    social strata
    democratic values
    change of the sociopolitical system
    Opis:
    W artykule pokazujemy dwa czynniki kształtujące stosunek społeczeństwa do zmiany ustrojowej. Pierwszym czynnikiem jest przynależność jednostki do określonych klas i warstw społecznych. Drugim czynnikiem jest stosunek tych klas i warstw do wartości demokratycznych. W szczególności dotyczy to akceptacji pojęć rządów demokratycznych oraz rządów niedemokratycznych. Dane empiryczne, stanowiące podstawę analiz, zostały zaczerpnięte z badań CBOS . Ważnym aspektem poznawczym artykułu jest weryfikacja hipotezy: klasy i warstwy społeczne, które ukształtowały się w warunkach ustroju socjalistycznego, w mniejszym stopniu akceptują wartości demokratyczne niż klasy i warstwy, które ukształtowały się w trakcie procesu transformacji ustrojowej. Artykuł jest prezentacją teoretycznej koncepcji struktury społecznej, opartej na wyodrębnieniu dwóch kategorii zróżnicowania: klas społecznych i warstw społecznych. Podstawą tego rozróżnienia jest podział pomiędzy osobami, które zdobywają środki utrzymania w oparciu o prywatną własność środków pracy i renty oraz w oparciu o publiczną własność środków pracy i renty. Teoretycznymi punktami odniesienia tej koncepcji są teorie klas Marksa i Webera.
    There are two factors presented in the paper that have an impact on the general public attitude towards the change of the sociopolitical system. The first factor is the affiliation of individuals to a specific social class or stratum. The second factor is the attitude of these classes and strata towards democratic values. What is particularly significant in that respect is the acceptance of the notions of “democratic government” and “nondemocratic government”. The empirical data used in the analysis are based on research by the Public Opinion Research Centre (CBOS ). The important cognitive aspect of the article is a verification of the following hypothesis: the social classes and strata that have existed since the times of socialism accept democratic values to a lesser degree than the classes and strata established during the transformation of the sociopolitical system. The paper is the presentation of the theoretical model of social structure, based on two separate categories of social differentiation: social classes and social strata. The criterion of this differentiation is the division into those whose means of existence are based on private property of means of labour and rent vs. those based on public property of means of labour and rent. The theoretical background of the conception is the class theories of Marx and Weber.
    Źródło:
    Przegląd Socjologiczny; 2018, 67, 2; 35-63
    0033-2356
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Difficulties and prospects for change among drug addicts before and after withdrawal treatment
    Autorzy:
    Anna, Chmielewska,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893284.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-13
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    drug addiction
    withdrawal treatment
    addiction treatment centre
    social worker
    change
    support
    accompanying
    motivating
    difficulties
    Opis:
    The purpose of the article is to show the life situation of drug addicts before the start of the withdrawal treatment in an addiction treatment centre and after all stages of the treatment have been completed. It is important to show the difference in perception of a person’s life status before and after treatment. Despite similar potential problems, for example in the housing, professional, health and family situation, there is a fundamental change in the way they are assessed and how to solve them. The reason is the confrontation with the disease that occurs during the stay in the centre. Thanks to it, it is possible to think about what to change in the person’s life. The broadly understood change is possible thanks to appropriate support after leaving the centre. This support, provided, among others, by social workers, consists in accompanying such a person in the implementation of subsequent challenges and in solving emerging problems. It is associated with motivating, indicating resources and strengthening the sense of agency in life.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2020, 35(3); 24-41
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies