Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "New technologies" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Nowe technologie na lekcjach języka polskiego
    Multimedia didactic of literature – new technologies in teaching Polish
    Autorzy:
    Handzel, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/510891.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    new technologies
    Polonistic education
    digital natives
    multimedia presentation
    Opis:
    The article discusses changes in education that have resulted from the digital revolution. The author analyses changes in young people’s behaviour, their mentality, their methods of learning and the consequences of these changes. She describes the situation of young people and teachers being forced to change their way of thinking and modernize the modes of cooperation at school. She presents some possibilities of using multimedia tools in Polonistic didactics. They can help in the effective shaping of skills needed to function properly in the future.
    Źródło:
    Postscriptum Polonistyczne; 2014, 2(14); 205-2017
    1898-1593
    2353-9844
    Pojawia się w:
    Postscriptum Polonistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A note from the Editor-in-Chief
    Autorzy:
    Maciej, Tanaś,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890311.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-25
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    IJPINT
    International Journal of Pedagogy
    Innovation and New Technologies
    Opis:
    A note from the Editor-in-Chief, Introduction, IJPINT, Year 2020, Volume 7, No. 1
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2020, 7(1); 1-1
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    REHABILITACJA I EDUKACJA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU W DOBIE ROZWOJU NAUK I NOWYCH TECHNOLOGII
    REHABILITATION AND EDUCATION OF PEOPLE WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN TIMES OF DEVELOPMENT OF NEW TECHNOLOGIES AND SCIENCES
    Autorzy:
    Dycht, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/550149.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    nowe technologie
    edukacja
    rehabilitacja
    wzrok
    new technologies
    education
    rehabilitation
    sight
    Opis:
    Współczesny człowiek stoi w obliczu technologicznej rewolucji, spowodowanej intensywnym rozwojem nauk, która wymusza coraz szybciej postępujące zmiany w jego otoczeniu. W odniesieniu do osób z dysfunkcją wzroku rozwój nowych technologii umożliwia po raz pierwszy korzystanie z niezależności w zdobywaniu informacji i pełniejsze uczestnictwo w życiu społecznym. Stwarza szansę na uniknięcie niepełnosprawności lub znaczne ograniczenie jej skutków. Celem prezentacji jest przedstawienie najnowszych osiągnięć naukowych dotyczących edukacji, diagnostyki i rehabilitacji osób z dysfunkcją wzroku.
    People of present times are facing a technological revolution, resulting from the intensive development of sciences, which forces rapid changes in the surroundings. In case of people with sight dysfunctions, development of new technologies creates some independence in gathering information, which was impossible before, and makes their participation in social life even more complete. It is an opportunity to avoid a disability or to reduce its consequences in a significant way. The goal of the presentation is to show the latest scientific achievements related to education, diagnosis and rehabilitation of people with sight dysfunctions.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2016, 1; 115-130
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lifetime Education in Aging Society
    Autorzy:
    Trafiałek, Elżbieta
    Kozieł, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/657673.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    demographic old age
    lifetime education
    elderly people’s access to new technologies
    Opis:
    The text being presented, is devoted to analyzing determinants of the ef- ficiently functioning society - the society, which on the one hand, is characterized by unfavourable demographical changes, and on the other hand by promoting access to knowledge. The argument was based on the thesis that the agreement between demog- raphically aging society and information challenges of the European future is possible due to lifetime education and common access to knowledge and new technologies. It was observed that they are most efficient and appreciated forms of prophylactics in the fields of ageism and exclusion of the third generation. Social politicians are recommended to concentrate on this kind of prophylactics, however, since the process is long-lasting it should be treated as a priority, a determinant of the quality of life and future civilization.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2011, 250
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PO CO NAM DIGITALIZACJA? KATALOGI INTERNETOWE I WIRTUALNE MUZEA. NOWE METODOLOGIE
    WHY DO WE NEED DIGITISATION? INTERNET CATALOGUES AND VIRTUAL MUSEUMS. NEW METHODOLOGIES
    Autorzy:
    Marcin, Mondzelewski,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/433258.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
    Tematy:
    digitalizacja
    katalogi internetowe
    muzea
    nowe technologie
    społeczeństwo informacyjne
    digitisation
    internet catalogues
    museums
    new technologies
    information society
    Opis:
    The presence of Polish museums on the internet is increasing, and not only in the form of websites. Thanks to external funds, among others the Culture+ Programme, electronic versions of catalogues of Polish collections have appeared online; however, they are still limited when it comes to access to information on museum exhibits. In this field, Polish museums are far behind museums from Western Europe; they tend to mainly focus on sharing basic descriptions with virtual documentation. Realisations such as presenting objects in the form of 3D visualisations or 360° degree photographs are still rare. Ironically, such delays are an advantage for our museums, as they allow them to learn from the mistakes of others, and implement the policy of creating and sharing digital collections in a more thoughtful way. Nevertheless, there are the questions: why and for whom? Apart from museum professionals and scientists who use collections for professional purposes, there is also a new group of recipients/users: educators, commercial companies, social media users. Each of these groups has distinct needs, and museums should decide how to respond to them. Examples of attitudes towards sharing should be drawn from experienced and recognised museums. The vision of the Rijksmuseum’s digital collections can be briefly defined: popularisation and interaction with contemporary culture. The catalogues of the Louvre, the Victoria & Albert Museum and the Germanisches Nationalmuseum are serious elaborations of collections, very often extended with knowledge on the state of the objects’ preservation and the state of research, or a deeper virtual trip through the exhibits. There are also extraordinary realisations which entirely revalue the way of thinking about sharing collections, such as Closer to Van Eyck, a comprehensive research and preservation project in the form of an interactive presentation accessible to a broad audience, but also realising the art historian’s dream of full access to knowledge of an object and access to tools for comparative studies. The article, written from the perspective of an art historian, is an overview of selected internet realisations of ways to share museum collections and their information. It also tries to answer the question: What should the aim of digitising museums be, and what forms should this take in the immediate future? How should the methodology of work in the humanities change in the context of the internet, and hence, how should the educational system be adapted? Those are questions which Polish museums ought to answer right now, so that the activities planned for the near future yield satisfactory results for future users in the next few years.
    Polskie muzea coraz liczniej obecne są w internecie i nie tylko w formie stron internetowych. Dzięki funduszom zewnętrznym, m.in. programowi Kultura+, w sieci pojawiły się elektroniczne katalogi polskich zbiorów, które jednak tylko w ograniczonym stopniu dają dostęp do informacji o muzealiach. W tej sferze polskie muzea są opóźnione względem muzeów zachodniej Europy, i ich działania skupiają się głównie na udostępnianiu podstawowych danych opisowych i dokumentacji wizualnej. Realizacje takie, jak prezentacje obiektów w formie wizualizacji 3D czy fotografii obrotowej 360° należą do wyjątków. Paradoksalnie te opóźnienie daje pewną przewagę naszym muzeom – pozwalają uczyć się na błędach sąsiadów i realizować bardziej przemyślaną politykę tworzenia i udostępniania cyfrowej dokumentacji zbiorów. Powstaje jednak pytanie: Po co i dla jakich odbiorców? Oprócz samych muzealników i naukowców, wykorzystujących katalogi do celów zawodowych, mamy też nowy typ odbiorców/ użytkowników: edukatorów, firmy komercyjne, użytkowników mediów społecznościowych. Każda z tych grup ma odmienne potrzeby i muzea powinny zdecydować, w jaki sposób na nie odpowiedzieć. Wzorów podejścia do udostępnienia najlepiej szukać wśród doświadczonych i uznanych muzeów. Wizja cyfrowych zbiorów Rijksmuseum mogłaby być określona krótko: popularyzacja i interakcja ze współczesną kulturą. Katalogi Musee du Louvre, Victoria&Albert Museum czy Germanisches Nationalmuseum to poważne naukowe opracowania zbiorów, często poszerzone o wiedzę nt. stanu zachowania dzieł i stanu badań, pogłębioną wirtualną wycieczką po ekspozycjach. Pojawiają się też wyjątkowe realizacje przewartościowujące o 180° myślenie o udostępnieniu zbiorów, jak Closer to Van Eyck – potężny projekt badawczo-konserwatorski opakowany w interaktywną formę prezentacji przystępną dla szerokiego grona odbiorców, ale też urzeczywistniający marzenie historyka sztuki o pełnym dostępie do wiedzy o obiekcie i posiadaniu narzędzia do badań porównawczych. Artykuł, pisany z pozycji historyka sztuki i muzealnika, wychodzi od przeglądu wybranych realizacji internetowych form udostępnienia zbiorów muzealnych i informacji o nich, stara się też odpowiedzieć na pytanie: Do czego powinna służyć digitalizacja muzealiów i jakie formy przybrać w nadchodzącej przyszłości. Jak powinna zmienić się metodologia pracy nauk humanistycznych w kontekście internetu, a co za tym idzie, jak dostosować do zmian system kształcenia. Są to pytania, na które polskie muzea powinny odpowiedzieć już teraz, tak aby planowane na najbliższy czas działania dały zadowalające efekty dla przyszłych użytkowników za kilka lat.
    Źródło:
    Muzealnictwo; 2015, 56; 253-262
    0464-1086
    Pojawia się w:
    Muzealnictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PROJEKTY Z OBSZARU DIGITALIZACJI I NOWYCH TECHNOLOGII W KONKURSIE SYBILLA
    PROJECTS FROM THE AREA OF DIGITISATION AND NEW MEDIA IN THE SYBILLA CONTEST
    Autorzy:
    Jacek, Górka,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/432823.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-03
    Wydawca:
    Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
    Tematy:
    Konkurs Sybilla
    regulamin konkursu
    kategorie konkursowe
    nowe technologie
    digitalizacja
    Sybilla contest
    contest regulations
    contest categories
    new technologies
    digitisation
    Opis:
    The dynamics of the social, economic and legal changes which took place from 2004 to 2014 related to Poland’s accession to the European Union has changed our reality and the functioning of the state and its institutions, including museums. New possibilities have arisen, together with serious challenges which museum managers and museum professionals have had to face. The National Institute for Museums and Public Collections, established in 2011, has become the organiser of the prestigious Sybilla Museum of the Year Contest, in line with its founding principles. Its organisers decided to carry out open consultations with museum professionals, which has resulted in changes to the regulations for new contest categories, pertaining for example to sources of financing an institution with European funds, and implementing new technological solutions by museums. The growing availability of new technologies has contributed to a new category in the contest “Digitisation and new media”, which appeared for the first time in the regulations for the 34th edition of the Sybilla contest in 2013. The process of technological revolution also applies to museums, as new technologies are present at museum conservation workshops, research papers, exhibition premises and educational activities. Museums use diverse electronic communication solutions, such as websites, applications and social media. Digital technologies are being used on an unprecedented hitherto scale to document and share collections, and to disseminate knowledge about them. During the latest, 37th edition of the Sybilla contest in 2016, a unique project was awarded: the Gulf of Gdańsk Shipwreck Virtual Open-Air Museum. Recording and Inventory of Underwater Archaeological Heritage, carried out by the National Maritime Museum in Gdańsk. An innovative method for submarine documentation, in the form of the photogrammetry of 3D models of shipwrecks from the Gulf of Gdańsk, is being developed as part of the project. Faras in Wikipedia is a featured project by the National Museum in Warsaw. It consists of creating a knowledge database about the Faras Gallery, about the relics of Nubian art which form part of the museum’s collections, and the archaeological expedition and researchers involved, as well as making it available to the readers of Wikipedia and Internet users in Poland and abroad.
    Dynamika zachodzących zmian społecznych, gospodarczych czy prawnych w latach 2004–2014 związana z przystąpieniem Polski do Unii Europejskiej zmieniła naszą rzeczywistość, sposób funkcjonowania państwa i jego instytucji, w tym muzeów. Pojawiły się nowe możliwości ale też ogromne wyzwania, którym organizatorzy muzeów i muzealnicy musieli stawić czoła. Powołany do życia w 2011 r. Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów, zgodnie z założeniami stał się organizatorem prestiżowego Konkursu na Wydarzenie Muzealne Roku Sybilla. Jego realizatorzy zdecydowali o przeprowadzeniu otwartych konsultacji ze środowiskiem muzealników, które zaowocowały zmienionym regulaminem, uwzględniającym nowe kategorie konkursowe dotyczące np. źródeł finansowania instytucji kultury ze środków europejskich oraz stosowania przez muzea nowoczesnych rozwiązań technologicznych. Coraz większa dostępność nowych technologii wpłynęła na powstanie nowej kategorii konkursowej „Digitalizacja i nowe technologie”, która po raz pierwszy pojawiła się w regulaminie XXXIV edycji Konkursu Sybilla 2013. Proces technologicznej rewolucji nie omija oczywiście muzeów – nowe technologie obecne są w muzealnych pracowniach konserwatorskich, pracach badawczych, przestrzeniach wystawienniczych czy działaniach edukacyjnych. Muzea stosują różnorodne rozwiązania komunikacji elektronicznej: strony internetowe, aplikacje czy profile społecznościowe. Technologie cyfrowe na niespotykaną dotąd skalę wykorzystywane są do dokumentowania zbiorów, ich udostępniania i upowszechniania wiedzy o nich. Podczas ostatniej XXXVII edycji Sybilli 2016 nagrodzony został wyjątkowy projekt Wirtualny Skansen Wraków Zatoki Gdańskiej. Ewidencja i inwentaryzacja podwodnego dziedzictwa archeologicznego realizowany przez gdańskie Narodowe Muzeum Morskie. W ramach projektu rozwijana jest nowatorska metoda dokumentacji podwodnej w postaci fotogrametrycznych modeli 3D wraków z Zatoki Gdańskiej. Wyróżnienie otrzymał projekt Muzeum Narodowego w Warszawie Faras w Wikipedii, którego efektem było: utworzenie bazy wiedzy o Galerii Faras, o zabytkach sztuki nubijskiej ze zbiorów muzeum oraz o samej ekspedycji archeologicznej i zaangażowanych w nią naukowcach, a także udostępnienie jej czytelnikom Wikipedii oraz internautom w Polsce i na całym świecie.
    Źródło:
    Muzealnictwo; 2017, 58; 263-267
    0464-1086
    Pojawia się w:
    Muzealnictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowe media i technologie cyfrowe a kształcenie interpretacji
    New Media and Digital Technologies and the Didactics of Interpretation
    Autorzy:
    Tomaszewska, Grażyna B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/545493.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    interpretation,
    Polish language education,
    new media and digital technologies
    Opis:
    The article analyses the relations which exist between the hopes related to the use of education of new media and digital technologies and the specifics of Polish Language teaching. The paper shows the complexities of such relations by means of the problem of using new technologies as tools which help to teach complex skills, such as interpretation. The article indicates the optimistic suggestions steming from the Internet interpretative practice and the limitations connected with it in the case of teaching interpretative competences. The paper includes the outcome of an experiment which directly tested the new media and digital technologies in the process of teaching the skill of interpretation.
    Źródło:
    Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2018, 10; 117-135
    2353-4699
    Pojawia się w:
    Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Separation of Powers, Checks and Balances, and the Limits of Popular Sovereignty: Rethinking the Polish Experience
    Autorzy:
    Ryszard, Piotrowski,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/902983.pdf
    Data publikacji:
    2019-05-04
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    separation of powers
    checks and balances
    rule of law
    democracy
    the Constitution
    human rights
    values
    sovereign
    privacy
    new technologies
    podział władzy
    kontrola i równowaga
    praworządność
    demokracja
    Konstytucja
    prawa człowieka
    wartości
    suwerenność
    prywatność
    nowe technologie
    Opis:
    The principle of checks and balances counts among the most fundamental constitutional values, as it is connected with the recognition and guaranteeing of human rights – in other words is the very essence of the Constitution, an act that limits the majority rule to allow for the rights and freedoms of the individual. Also of key importance is the connection of this precept with the essence of the democratic system, understood as one where the majority rule is constrained by human rights. The principle of checks and balances could function in full only in correspondence with culture of respect for human rights. The status of the sovereign needs legitimacy, which derives from the sovereign’s subordination to the Constitution. Being sovereign means being unsubordinated to anybody. It is thus fair to conclude that the attribute of sovereignty actually belongs to the values that have been shaped by culture and linked to the timeless moral rules and principles corresponding to humanity’s eternal dilemmas – the values that create the constitutional culture, i.e. a community’s set of values. The sovereign does not exercise the supreme authority over values, and the values are embodied in the Constitution, which is inseparably linked with the people and their sovereignty. The Constitution of the Republic of Poland reflects the precepts of liberal democracy, or such kind of democracy where the sources of human rights do not stem from the will of the majority. The model of governance adopted in the Constitution could be described as consensual democracy. Constitutional practice has taken a course where the system of consensual democracy – as laid down in the Constitution of Poland, with the power of the majority being constrained by rights of the minority – is turning into a system of a majority democracy, based not on a dialogue between the majority and the opposition, but on the power of a parliamentary majority who disregards the systemic role of the opposition.
    Źródło:
    Studia Iuridica; 2019, 79; 78-91
    0137-4346
    Pojawia się w:
    Studia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    New technologies or new human rights: the right to a government by humans and the right to one’s own thoughts?
    Autorzy:
    Ryszard, Piotrowski,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/902813.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-17
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    new technologies
    human rights
    artificial intelligence
    democracy
    right to privacy
    the right to a government by humans
    the right to one’s own thoughts
    nowe technologie
    prawa człowieka
    sztuczna inteligencja
    prawo do prywatności
    prawo do rządu sprawowanego przez ludzi
    prawo do własnych myśli
    Opis:
    The rapid development of information and communication technology has made it imperative that new human rights be spelled out, to cope with an array of expected threats associated with this process. With artificial intelligence being increasingly put to practical uses, the prospect arises of Man’s becoming more and more AI-dependant in multiple walks of life. This necessitates that a constitutional and international dimension be imparted to a right that stipulates that key state-level decisions impacting human condition, life and freedom must be made by humans, not automated systems or other AI contraptions. But if artificial intelligence were to make decisions, then it should be properly equipped with value-based criteria. The culture of abdication of privacy protection may breed consent to the creation and practical use of technologies capable to penetrate an individual consciousness without his or her consent. Evidence based on such thought interference must be barred from court proceedings. Everyone’s right to intellectual identity and integrity, the right to one’s thoughts being free from technological interference, is as essential for the survival of the democratic system as the right to privacy – and it may well prove equally endangered.
    Źródło:
    Studia Iuridica; 2018, 76; 283-296
    0137-4346
    Pojawia się w:
    Studia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies