Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Felix" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
The Concept of a Special Criminal Law as a Weapon Against “Enemies” of the Society
Autorzy:
Felix, Golser,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/902801.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Feindstrafrecht
Bürgerstrafrecht
Jakobs
enemies of the society
Opis:
In Günther Jakobs’ terminology the term “Feindstrafecht” (enemy criminal law) means a special criminal law designed to fight enemies of society. Unlike traditional criminal law, it is not aimed at regular citizens but at those who deny the legal system, e.g. terrorists and organized criminals. The idea of declaring some people to be enemies of the society leads to new legal, political and philosophical questions: Who are these enemies? How can we identify them? Can these enemies be deprived of their human rights? Answers to these questions need to be found, since elements of “Feindstrafrecht” already exist in today’s criminal law.
Źródło:
Studia Iuridica; 2016, 67; 65-77
0137-4346
Pojawia się w:
Studia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tablets for inclusive teaching and learning in a mainstream setting - a need analysis
Autorzy:
Sylwia, Galanciak,
Anna, Weiss,
Miriam, Judge,
Clara, Grebe,
Claudinho, Nunez,
Jörg, Graf,
Maciej, Tanaś,
Felix, Kehl,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890315.pdf
Data publikacji:
2019-01-15
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
special educational needs
mobile technologies
tablets
inclusive education
Opis:
The article presents the results of international research on the use of mobile technologies as a support in the process of educating students with special educational needs. A team of researchers from five European countries conducted a survey among teachers using tablets while working with students with disabilities. Answers from the respondents reveal the image of educators who seek on their own, without any systemic support, opportunities to strengthen the educational opportunities of their pupils. The research results indicate that systemic organizational, methodical and financial solutions should be developed to facilitate the introduction of mobile devices for special and inclusive education.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2018, 5(2); 1-10
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies