Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "research institutions" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Research on nuclear security culture in medical institutions using radioactive sources and materials
Autorzy:
Małgorzata, Wiśniewska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891365.pdf
Data publikacji:
2019-05-08
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
nuclear security culture
medical security culture
security culture
self-assessment
radioactive sources
Opis:
The first self-assessments of nuclear security culture in a medical facility in Poland (2017–2018) have become the milestone for this small organization. It enabled the personnel to understand nuclear security culture and encouraged the managers to plan further improvements in nuclear security culture in the future. The research project titled “The Enhancement of Nuclear Security Culture in Medical Institutions Using Radioactive Sources and Materials” was conducted by Poznan University of Technology, with strong support from the IAEA. According to that project the first part of the article presents and explains the substance of the nuclear security culture, and also shows the differences between concepts of safety culture and security culture. The next part of the article presents objectives, describes the methodology as well as the results of work carried out as part of the research and development project. The content of the last part of the publication results from the author’s research experience, as well as lessons learned in the field of security culture.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2019, 33; 154-166
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of professional development of research and teaching staff on the implementation of innovate learning technologies
Autorzy:
Borova, Tetyana
Boroday, Gennadiy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472498.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
educational coaching,
e-learning techniques,
ESP teaching,
professional
development of research and teaching staff in higher education institutions,
monitoring,
qualimetric model
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2015, V; 43-62
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies