Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "mechanisms" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Національний брендинг і особливості його застосування країнами Центрально-Східної Європи
    Narodowy branding i specyfika jego zastosowania przez państwa Europy Środkowo-Wschodniej
    Autorzy:
    Колесницька, Наталія
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/489416.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Naukowe w Żytomierzu
    Tematy:
    brand,
    state,
    region,
    political and communicative mechanisms,
    Central-Eastern Europe’s countries, branding strategy
    Opis:
    The article reviews various approaches to the definition of «brand». The main emphasis is made on the definition of «state’s brand», which the author explains as: state’s brand - a set of characteristics (name, term, sign, symbol, picture, slogan, etc.), which combine an idea of the country for themselves, an exclusive and positive characteristics of the country and allocate it among other countries. It has been specified the objective components of country’s brand: features of the sectoral specialization of the country, the availability of export potential, territorial location and transport development, intellectual and innovative capacity and its compliance with the objectives of the country, the level of social development, the status of the production capacity and generated investment activity, etc. It is posted to review several types of national brand typology. Requirements for the successful advancement of the country in the world are specified. The basic functions to be performed by the successful brand are highlighted. Also it is taken into account the principles of successful positioning. Author highlighted the definition of «regional brand» and «political and communicative mechanisms». The importance of sensible information policy for the development and promotion of individual brands of the country is emphasized. The author points to the areas tourist attraction as a factor in building a successful brand of the country. The examples of national brands of Poland and Estonia are under analysis.
    Źródło:
    Studia Politologica Ucraino-Polona; 2014, 4; 101-107
    2312-8933
    Pojawia się w:
    Studia Politologica Ucraino-Polona
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacyjno-finansowe mechanizmy rozwoju gospodarki innowacyjnej
    Organizational and financial arrangements of innovation development of economy
    Autorzy:
    Gusatins'kij, M. V.
    Gusatins'ka, N. A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/321082.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    innowacyjny rozwój gospodarczy
    mechanizmy organizacyjne i finansowe
    klaster
    innovative economic development
    organizational and financial mechanisms
    cluster
    Opis:
    W artykule przedstawiono współczesne aspekty rozwoju gospodarki innowacyjnej, pokazano strukturę handlu zagranicznego w zakresie usług związanych z działalnością naukową i źródeł finansowania działalności innowacyjnej na Ukrainie. Wskazano główne kierunki bodźców fiskalnych dla rozwoju innowacji oraz zalety klastra, jako formy innowacyjnego rozwoju gospodarki narodowej.
    In the article contains the modern aspects of innovation development of economy. Described the structure of foreign trade in services, related to scientific activities, and sources of financing of innovative activity in Ukraine. Highlighted the main directions of financial stimulation of innovation activities. In the article submitted the advantages of the cluster approach as a form of innovative development of national economy.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 83; 207-214
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Психолого-педагогічний супровід організації дослідницької діяльності учнів в освітньому процесі нової української школи
    Psychological and Pedagogical Support for Students’ Research in the Educational Process of the New Ukrainian School
    Autorzy:
    Сущенко, Лариса
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16632892.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    психолого-педагогічні механізми впливу
    дослідницькі уміння
    учні початкових класів
    освітній процес
    psychological and pedagogical mechanisms of influence
    research skills
    primary school students
    educational process
    Opis:
    The article focuses on theoretical foundations of the formation of primary school students’ research skills in the educational process of the New Ukrainian School; it presents the peculiarities of psychological and pedagogical support for students’ research in primary education. Research skills are defined as the ability of a primary school student to observe, compare, analyse, research, synthesise the acquired knowledge with the formed readiness to perform new tasks productively. It is proved that the components of research skills include teaching methods and techniques based on cooperation, principles of continuous developmental interaction between teachers and students, formation of their research framework, behaviour, practical research skills, actualizing intellectual sphere, curiosity, insight and rational thought. The author proves that the realities of today require radical thinking, in the context of research alternatives, and updating certain aspects of the educational process in general secondary education, emphasizing the actualization of personally transformative meaning of research in primary school students. It requires, in its turn, cognitive cooperation, which will provide stimulating, generative learning, an accelerated transition to new, modified structures of knowledge and research behaviour. At the ascertaining stage of the pedagogical experiment the target orientations concerning the process and state of formation of primary school students’ research skills in the educational process of the New Ukrainian school are investigated. They are as follows: determination of their cognitive needs, desires for independent creative research activity; desire to work in a group of young researchers, experiment; knowledge of how to work with information on planning research; hypotheses; research presentations; diagnostics of difficulties in mastering theoretical knowledge, practical skills and competencies in research. The results of the analysis of the primary school students’ research skills formation in the educational process of the New Ukrainian School, the results of the ascertaining stage of the pedagogical experiment showed insufficient and even low level of the formation of the studied phenomenon.
    Статтю присвячено висвітленню теоретичних засад проблеми формування дослідницьких умінь учнів початкових класів в освітньому процесі Нової української школи, а також представлено особливості психолого-педагогічного супроводу організації дослідницької діяльності учнів в освітньому процесі початкової школи. Дослідницькі уміння визначено як здатність особистості учня молодшого шкільного віку здійснювати спостереження, порівняння, аналіз, дії з пошуку, синтез набутих знань із сформованою готовністю до продуктивного виконання нових завдань. Доведено: складники дослідницьких умінь охоплюють методи і прийоми навчання, засновані на співпраці, засадах безперервної розвивальної взаємодії вчителя та учнів, формуванні їхньої дослідницької позиції, поведінки, практичних умінь пошуку, актуалізуючи, при цьому, інтелектуальну сферу, допитливість, проникливість і раціональність мислення. Наголошується на тому, що: по-перше, особливо яскраво пошукова активність проявляється саме в дитячому віці з причини незначного життєвого досвіду особистості і не дає їй можливості отримати відповіді на всі виникаючі запитання, а отже, період дитинства є унікальним, надважливим етапом для природного прагнення дитини до пізнання навколишнього світу через дослідництво; по-друге, реалізація дослідницького, рефлексивно-креативного підходу в сучасному освітньому процесі надає можливість трансформувати навчання в самонавчання та, по-третє, саме через пошук, пошукову активність відбувається шлях сходження особистості до дійсної, глибинної самореалізації у стрімкозмінюваному світі, задовольняючи власні метапотреби. Автором доведено: реалії сьогодення вимагають радикального осмислення, у контексті дослідницьких альтернатив, і оновлення окремих аспектів освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти, акцентуючи на актуалізації особистісно перетворювального сенсу пошукової діяльності здобувачів початкової освіти, що, своєю чергою, вимагає від педагогів створення атмосфери дослідницько-пізнавальної співпраці, яке забезпечуватиме пробуджуюче, генеративне навчання – прискорений перехід до нових, модифікованих структур знання і дослідницької поведінки. На констатувальному етапі педагогічного експерименту досліджено цільові орієнтири щодо процесу і стану сформованості дослідницьких умінь учнів початкових класів в освітньому процесі Нової української школи: визначення їхніх пізнавальних потреб, бажань до самостійної творчої дослідницької діяльності; прагнень працювати у групі юних дослідників, до експериментування; знань, як працювати з інформацією, щодо планування дослідницької діяльності; висунення гіпотез; презентації досліджень; діагностики утруднень в оволодінні теоретичними знаннями, практичними вміннями та компетентностями у здійсненні пошукової діяльності. Проведена діагностика стану сформованості дослідницьких умінь учнів початкових класів в освітньому процесі Нової української школи, результати констатувального етапу педагогічного експерименту засвідчили недостатній, і навіть, низький рівень сформованості досліджуваного феномену.
    Źródło:
    Viae Educationis; 2022, 3; 62-69
    2956-2856
    Pojawia się w:
    Viae Educationis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Детермінанти вияву тенденції до психологічної смерті
    Determinants of manifesting a tendency to psychological death
    Uwarunkowania przejawiania się skłonności do śmierci psychologicznej
    Autorzy:
    Kalashnyk, Ilona
    Bondarevska, Liudmyla
    Stasko, Olena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38420109.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
    Tematy:
    psychological death
    psychological impotence
    unconscious
    deep mechanisms of the psyche
    Oedipus complex
    psychological defence
    śmierć psychiczna
    impotencja psychiczna
    nieświadomość
    głębokie mechanizmy psychiki
    kompleks Edypa
    psychologiczne mechanizmy obronne
    Opis:
    The article reveals that the deep-psychological origins of the tendency to psychological death relate to the Oedipal period of the subject’s development. Emphasis is placed on the need to carry out in-depth psychocorrection to balance out the destructive tendencies of the psyche. The essence of the phenomenon of psychological death and its deep determinants are revealed in the article. The formation of an inclination to psychological death is associated with a traumatic childhood experience. It has been proven that this tendency is related to a psychological defence mechanism and can be considered a form of personal protection from a traumatic experience. A correlation between the tendency to psychological death and the attitude object, which manifests itself as negativism towards the world, has been revealed. The study concludes that it is advisable for future practicing psychologists to undergo psychocorrection of active social-psychological cognition to eliminate the tendency to psychological death.
    Artykuł ujawnia, że głębokie psychologiczne źródła skłonności do śmierci psychicznej wiążą się z okresem edypalnym rozwoju podmiotu. Nacisk kładziony jest na konieczność przeprowadzenia pogłębionej psychokorekcji, w celu wyrównania destrukcyjnych tendencji psychiki. Ujawniono istotę zjawiska śmierci psychicznej, a także ujawniono jego głębokie uwarunkowania, kształtowanie się skłonności do śmierci psychicznej, związanej z traumatycznym doświadczeniem z dzieciństwa. Udowodniono, że skłonność ta jest związana z psychologicznym mechanizmem obronnym i może być traktowana jako forma osobistej ochrony przed traumatycznym przeżyciem. Ujawniono korelację między skłonnością do śmierci psychicznej, a postawą obiektową, która przejawia się jako negatywizm wobec świata. W opracowaniu stwierdzono, że dla przyszłych praktykujących psychologów, wskazane jest poddanie się psychokorekcji czynnego poznania społeczno-psychologicznego, w celu usunięcia tendencji do psychologicznej śmierci.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2023, 16; 83-94
    2082-7016
    2450-5552
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies