Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "material" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Development of energy keeping construction of gravity metering device of friable foreges
    Rozrobotka energozberigajuczoj konstrukcij gravitacijnogo dozatora siluchih kormiv
    Autorzy:
    Sementsov, V.
    Boyko, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/77660.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Komisja Motoryzacji i Energetyki Rolnictwa
    Tematy:
    metering device
    friable material
    economic efficiency
    energy keeping construction
    dosage
    technological process
    Źródło:
    Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa; 2013, 15, 7
    1730-8658
    Pojawia się w:
    Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Шовк як невід’ємна частина української культури й деякі аспекти поширення його виробництва в Україні XVIІ–XVIІІ ст.
    The Silk as an Integral Part of Ukrainian Сulture and the Distribution of its Production in Ukraine in the 17th-18th Centuries
    Autorzy:
    Otroch, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790570.pdf
    Data publikacji:
    2016-02-02
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    silk material and artistic culture
    ethnic Ukraine land
    17th and 18th centuries
    Opis:
    The article deals with silk as an integral part of the material and artistic culture of the Ukrainian people, and various aspects of the silk industry in Ukraine in the 17th-18th centuries. At present there is no scientific papers that have comprehensively examined this topic. Only recently have some works and individual articles devoted to the specific aspects of the use of silk in Ukrainian culture started to be published. The tradition of using silk fabric goes back to Kievan Rus. Although silk was actively used in Ukraine, the first attempts to produce silk threads occured only in the 17th century. Both in the Russian and the Austro-Hungarian empires the spread of silk production was initiated by the state. This was because the import of this fabric was very expensive. Experience has shown that it was not the state but private production that was more successful. Private factories not only produced raw materials but also made progress in making fabrics and tailoring specific products.
    Źródło:
    Studia Ucrainica Varsoviensia; 2016, 4; 431-445
    2299-7237
    Pojawia się w:
    Studia Ucrainica Varsoviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efficiency evaluation method of using the material and technical resources in higher education institutes
    Autorzy:
    Vlasyuk, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157679.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    material and technical resources
    dynamics
    engineering status
    economic security
    effectiveness of using the main facilities
    Opis:
    The importance of education at the turn of the XXI century. Objective need to improve the quality, the role of education in society require reassessment of the components that form it. To conduct educational activities necessary labor, means of labor and objects of labor. Conditions of growth and the learning process and parameters defined outside the organization process. Educational activities carried higher education institution (HEI) in the totality of the factors involved in the educational process - those who teach and those who learn the place and conditions for training. Most of these conditions is economic. For example, place and conditions of the educational process (buildings, equipment, teaching aids, literature etc.) is the means of production. The teacher - a teacher, a master, laboratory, etc. - is a kind of labor. The subject of labor - a student, which is necessary to carry out a specific set of actions in a variety of forms, methods of educational process in order to get out of it with some desired product in the form of consumer properties workforce with the necessary competencies.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 3(18); 265-272
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Методика оцінки ефективності використання матеріально-технічної бази вищих навчальних закладів
    Efficiency evaluation method of using the material and technical resources in higher education institutes
    Autorzy:
    Vlasyuk, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2134334.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    material and technical resources
    dynamics
    engineering status
    economic security
    effectiveness of using the main facilities
    Opis:
    The concept of material and technical resources as well as the basic resources of a state-financed organization are studied in the article. The indicators to assess the level of basic facilities engineering status, the level of university provision by basic facilities and the effectiveness of their usage are rationalised. The dynamics of main facilities and capital investment in education over the years 2002-2012 is evaluated and the rate of movement, suitability and efficiency of basic facilities is determined.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 2(13); 41-47
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Імпресіонізм в поезії Любові Долик
    Impresjonizm w poezji Lubowi Dołyk
    Autorzy:
    Korenowska, Lesława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31233754.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    імпресіонізм
    вербальна тканина твору
    контраст кольорів
    ліричний пейзаж
    мотив
    impressionism
    verbal material of the poetry
    color contrast
    lyrical landscape
    motif
    impresjonizm
    werbalna warstwa utworu
    kontrast kolorystyczny
    pejzaż liryczny
    motyw
    Opis:
    У статті подано аналіз віршів сучасної львівської поетеси Любові Долик в інтегральному аспекті: поетичне слово та живопис, а точніше імпресіонізм. Автор насвітлює генезис імпресіонізму, називає його найважливіші риси та ілюструє проникнення цього напряму живопису в художню літературу: вірші таких поетів, як Шарль Бодлер, Осип Мандельштам, проза українських письменників (Іван Франко, Михайло Коцюбинський, Ольга Кобилянська). Вірші двох поетичних збірок Ліки від хаосу та Щастя Долик — це здебільшого ліричні пейзажі, зображені, як на картинах художників-імпресіоністів: зима з акцентом на улюблений мотив поетеси — сніг, весняні етюди, дощова погода. Долик в дескрипціях природи використовує конкретні кольори — чорний і білий із сірим посередині, рожевий, сливовий, жовтий і золотий, — які створюють візуальний контраст. Компоненти зовнішнього світу, що потрапляють у зорове поле  поетеси, часто переплітаються із психологічним станом настрою, почуттями, думками, мріями, враженнями Долик.
    Artykuł przedstawia analizę wierszy współczesnej lwowskiej poetki Lubowi Dołyk pod kątem integralnym: słowo poetyckie i malarstwo, tzn. impresjonizm. Autorka naświetla genezę imresjonalizmu, wymienia jego najważniejsze cechy oraz ilustruje na przykładach literackich przeniknięcie tego kierunku malartswa w wierszy takich poetów, jak Charles Baudelaire, Osip Mandelsztam oraz w prozę ukraińskich pisarzy (Iwan Franko, Mykhajło Kotsubyński, Olha Kobylańska). Wierszy z dwóch zbiorów poezji Leki na chaos oraz Szczęście Dołyk to najszczęściej są pejzaże liryczne przedstawione jak na obrazach artystów-impresjonistów: zima z akcentem na ulubiony przez poetkę motyw śniegu, etiudy wiosenne, deszczowa pogoda. Dołyk w deskrypcjach przyrody wykorzystuje gammę kolorów – czarno-biały z szarym pośrodku, różowy, śliwkowy, żółto-złoty, – które tworzą wizualny kontrast. Komponenty światu zewnętrznego, które trafiają w przestrzeń widzenia poetki, często są wplecione w stan psychologiczny nastroju, uczuć, myśli, marzeń, wrażeń Dołyk.
    The article presents an analysis of the poems of the contemporary Lviv poet Lubov Dolyk from an integral angle: the poetic word and painting, i.e. impressionism. The author sheds light on the origins of impressionism, lists its most important features and illustrates the penetration of this direction of painting into literature: the poems of such poets as Charles Baudelaire, Osip Mandelstam and the prose of Ukrainian writers (Ivan Franko, Mykhailo Kotsubyński, Olha Kobylańska). Poems from two books of poetry, Medicines for Chaos and Happiness, written by Dolyk are mostly lyrical landscapes depicted as in the paintings of impressionist artists: winter with an emphasis on the poetess' favorite motif of snow, spring etudes, rainy weather. The dimple in the descriptions of nature uses colors and shades – black and white with gray in the middle, pink, plum, yellow and gold – that create a visual contrast. Components of the external world that enter the poetess’ vision are often intertwined with the psychological state of mood, feelings, thoughts, dreams, impressions of Dolyk.
    Źródło:
    TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych; 2023, 6, 18; 1-16
    1733-2249
    Pojawia się w:
    TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Зовнішні фактори впливу на результативність участі здобувачів освіти у зовнішньому незалежному оцінюванні в розрізі адміністративно-територіальних одиниць
    External Factors of Influence on the Effectiveness of Participants in Educational External Evaluation in the Conclusion of Administrative and Territorial Units
    Autorzy:
    Сирцова, Ольга
    Шумада, Роман
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16647701.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    стратегії підготовки до ЗНО
    підготовчі курси
    репетиторство
    самопідготовка учнів
    матеріально-технічне забезпечення
    соціальний статус батьків
    strategies for preparation for external evaluation
    preparatory courses
    tutoring
    self-preparation of students
    material and technical support
    social status of parents
    Opis:
    The article is devoted to the issue of determining the external factors influencing the effectiveness of the participation of students of basic secondary education in the external independent evaluation in terms of two administrative-territorial units representing different regions of Ukraine. The study is based on the results of a survey of eleventh-graders in Lviv and Zaporizhzhya regions on their attitudes and strategies for preparing for testing. The study also used generalized statistics on the effectiveness of the participation of students who took the survey in the external independent evaluation. Hypothesis tested, that the results of external independent evaluation of its participants depend linearly on such external factors as the strategy of preparation for external evaluation, the level of logistics of the process of preparation for home and the social status of parents who should finance additional investments in their children’s education. Strategies for preparation for external evaluation are combined into those that do not require (self-preparation and preparation during lessons), and those who need (tutoring and preparatory courses at higher education institutions), additional financial infusions from parents. It is proved that the linear relationship between the results of the EIT and the application of strategies for its preparation, which do not require financial injections, is not significant. There is a direct linear strong link between the results of the external independent evaluation and the strategy for preparing for testing (in our case, tutoring classes), which require the infusion of additional financial resources from the family. There is also a significant linear relationship between the results of testing students and the social status of their parents, who have the appropriate economic capital to finance the additional costs of preparing children for external evaluation. Tutoring is attended by 12% to 25% of students in Zaporizhzhya and 32% to 52% in Lviv. This is how we explain the difference between the average results of external evaluation in the two regions. Mathematical regression models have been developed, where the result is the average result of the external evaluation, and the factor characteristics are the percentage of students who work with a tutor, the average level of logistics of preparing students for external evaluation at home, social status of parents. Thus, it has been established that the economic capital of the family is one of the external factors in the effectiveness of students’ external independent assessment.
    Стаття присвячена питанням визначення зовнішніх факторів впливу на ефективність участі учнів базової середньої освіти у зовнішньому незалежному оцінюванні в розрізі двох адміністративно-територіальних одиниць, що представляють різні регіони України. Дослідження базується на результатах опитування одинадцятикласників Львівської та Запорізької областей щодо їх ставлення та стратегії підготовки до тестування. У дослідженні також використано узагальнені статистичні дані щодо ефективності участі студентів, які проходили опитування у зовнішньому незалежному оцінюванні. Перевірено гіпотезу щодо наявності лінійної залежності результатів зовнішнього незалежного оцінювання його учасників від таких зовнішніх факторів, як стратегія підготовки до ЗНО, рівень матеріально-технічного забезпечення процесу підготовки до дому та соціальний статус батьків, які мають фінансувати додаткові інвестиції. у навчанні своїх дітей. Стратегії підготовки до ЗНО об’єднують у такі, що не потребують (самопідготовка та підготовка на уроках), і такі, що потребують (репетиторські та підготовчі курси у вищих навчальних закладах) додаткових фінансових вливань з боку батьків. Доведено, що лінійна залежність між результатами ЗНО та застосуванням стратегій його підготовки, які не потребують фінансових вливань, не є істотною. Між результатами зовнішнього незалежного оцінювання і стратегією підготовки до тестування (у нашому випадку репетиторських занять), які потребують вливання додаткових фінансових ресурсів від родини, існує прямий лінійний міцний зв’язок. Існує також суттєва лінійна залежність між результатами тестування учнів та соціальним статусом їхніх батьків, які мають відповідний економічний капітал для фінансування додаткових витрат на підготовку дітей до ЗНО. Репетиторів відвідують від 12% до 25% студентів у Запоріжжі та від 32% до 52% у Львові. Саме так ми пояснюємо різницю між середніми результатами ЗНО в двох регіонах. Розроблено математичні регресійні моделі, де результатом є середній результат ЗНО, а факторними характеристиками є відсоток учнів, які працюють з репетитором, середній рівень матеріально-технічного забезпечення підготовки учнів до ЗНО вдома, соціальний статус. батьків. Таким чином, встановлено, що економічний капітал сім’ї є одним із зовнішніх чинників ефективності зовнішнього незалежного оцінювання учнів.
    Źródło:
    Viae Educationis; 2022, 4; 104-113
    2956-2856
    Pojawia się w:
    Viae Educationis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Нематеріальний складник групової трудової мотивації
    Non-material component of group labor motivation
    Нематериальная составляющая групповой трудовой мотивации
    Autorzy:
    Don, O. D.
    Privarnikova, I. Y.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/692270.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
    Tematy:
    нематеріальне мотивування групи
    згуртованість
    мотиваційний тип працівників
    продуктивність праці
    нематеріальні стимули
    виробниче підприємство
    нематериальное мотивирование группы
    сплоченность
    мотивационный тип работников
    производительность труда
    нематериальные стимулы
    производственное предприятие
    non-material motivation of a group
    cohesion
    motivational type of workers
    labor productivity
    intangible incentives
    production enterprise
    Opis:
    Ограничения финансовых возможностей предприятий в увеличении материальных стимулов, в частности реальной заработной платы сотрудников, повысило внимание к нематериальной стороне мотивации. Поскольку мотивы и стимулы групповой мотивации достаточно не изучены, а подходы, применяемые для индивидуальной мотивации сотрудников, не всегда могут быть применены для мотивации группы, тема исследования актуальна. Цель работы – охарактеризовать нематериальную составляющую трудовой групповой мотивации, мотивационные типы работников и привести возможные нематериальные стимулы, специфичные в мотивировании группы достигнуть цели. Трудовую мотивацию нужно рассматривать как систему компонентов, представляющих собой совокупность мотивов внутреннего и внешнего происхождения, стимулирующих факторов, которые побуждают производственный коллектив к активной деятельности для достижения как личных, так и целей предприятия. Высокомотивированные работники – работники заинтересованные, а следовательно, достигая общих целей предприятия, они удовлетворяют личные потребности и сознательно выбирают определенный тип поведения. Охарактеризованы основные мотивы (потребности), которые побуждают работников к деятельности. Отмечено, что мотивов, определяющих поведение человека в процессе труда, множество, однако им управляют только некоторые из них, один из которых обязательно преобладает. Подбор состава команды с учетом различий в мотивах исполнителей обеспечивает начальные условия для успеха. Сделано предположение, что в кризисных условиях мотивационные потребности как отдельных работников, так и группы связаны в большей мере с ожиданием материального вознаграждения за выполненную работу. При ограниченных финансовых возможностях целесообразно применять нематериальную стимулы. Подбирая их, руководитель ориентируется на тот факт, что для улучшения своей работы исполнители должны находиться в среде, которая соответствует их основному эмоциональному состоянию. Неотъемлемые компоненты такой «здоровой» среды – правильная субординация, корпоративный этикет, микроклимат в коллективе, наличие опытного руководителя. Мотивационное воздействие как на отдельного работника, так и на группу в целом реализуют с учетом различий в потребностях, черт характера, рабочего поведения, статуса, квалификации. В статье дана характеристика мотивационных типов работников по этим критериям и оценена их способность работать в группе по шкале «низкая способность – высокая способность». Сделан вывод, что для эффективной мотивации работы группы при формировании команды предпочтение следует отдавать работникам хозяйственного типа, который вместе с инструментальным наиболее соответствует условиям результативной работы. Даны рекомендации по применению мотивационных стимулов в контексте «применение стимулов – формирование условий». Научная новизна исследования – выявление наиболее способного к групповой работе мотивационного типа сотрудников путем сопоставления их потребностей и стимулов. Результаты работы можно использовать для создания на предприятии реальных условий для построения групповой трудовой мотивации и заинтересованности каждого работника в росте производительности труда. Перспективные направления дальнейших исследований – оценка эффективности предложенных мотивационных стимулов повышения результативности групповой работы для различных сфер деятельности.
    A limitation in financial resources of enterprises to increase financial incentives, in particular real wages of employees, led to paying more attention to the non-material part of motivation. Since the motives and incentives of group motivation have not been studied sufficiently, while the approaches used for individual motivation of employees, are not always applicable for the motivation of a group, the subject of present study is relevant.  The goal of present work is to characterize non-material component of labor group motivation, motivational types of workers and to define possible intangible incentives specific to motivate a group to achieve its goal. Labor motivation should be considered as a system of components that represent a set of motives of internal and external origin, stimulating drivers that induce a labor collective to work actively towards achieving both personal and enterprise goals. Highly motivated employees are interested employees and, therefore, when reaching common goals of the enterprise, they satisfy their personal needs and consciously choose a certain type of conduct.  We characterized the underlying motives (needs), which encourage employees to work. It is emphasized that the motives that define human behavior in the process of work are in plenty, but it is run by only a few of them, one of which necessarily prevails. A selection of team members with regard to differences in motives provides for the prerequisites for success. We assumed that under critical conditions, motivational needs of both individual employees and groups are mostly related to the expectation of financial remuneration for the work done. Under limited financial resources, it is expedient to use intangible incentives. When choosing them, manager should take into account the fact that in order to improve results of the work, employees must be in an environment that meets their basic emotional state. The integral components of such a "healthy" environment are proper subordination, corporate etiquette, microclimate in the team, presence of an experienced manager. Motivational impact on both the individual worker and the group as a whole is realized taking into consideration the differences in needs, character features, working behavior, status, qualifications, experience, and worldview. Present article characterized motivational types of workers by these criteria and assessed their ability to work in a group by a scale of "low capability – high capability". It was concluded that for the effective motivation of work of the group during team formation, preference should be given to people who can handle household work, who, along with those of the instrumental type, meet the requirements of effective work to a large degree. Recommendations are given on using motivational incentives in the context of the "application of incentives – forming the conditions". Scientific novelty of present research is the identification of motivational type of employee most inclined to work in group by comparing their needs and incentives.  Results of the study might be used to create real conditions at an enterprise to build up group labor motivation and to engage each employee for increasing labor productivity. Promising directions for further research is the assessment of effectiveness of particular proposed motivational incentives to increase effectiveness of group work in different spheres of activity.
    Обмеження фінансових можливостей підприємств у збільшенні матеріальних стимулів, зокрема реальної заробітної плати співробітників, підвищило увагу до нематеріального боку мотивації. Оскільки мотиви та стимули групової мотивації достатньо не вивчено, а підходи, застосовні для індивідуальної мотивації працівників, не завжди можна застосувати для мотивування групи, тема дослідження актуальна. Мета роботи – охарактеризувати нематеріальний складник трудової групової мотивації, мотиваційні типи працівників і навести можливі нематеріальні стимули, специфічні для мотивування групи досягти ціль. Трудову мотивацію потрібно розглядати як систему компонентів, що являють собою сукупність мотивів внутрішнього і зовнішнього походження, стимулюючих чинників, які спонукають виробничий колектив до активної діяльності для досягнення як особистих, так і цілей підприємства. Високомотивовані працівники – працівники зацікавлені, а отже, досягаючи загальних цілей підприємства, вони задовольняють особисті потреби та свідомо обирають певний тип поведінки. Охарактеризовано основні мотиви (потреби), які спонукають робітників до діяльності. Мотивів, які визначають поведінку людини в процесі праці, безліч, проте нею керують тільки декілька з них, один з яких обов’язково переважає. Підбір учасників команди із урахуванням розбіжностей у мотивах забезпечує початкові умови для успіху. Зроблено припущення, що в кризових умовах мотиваційні потреби як окремих працівників, так і групи здебільшого пов’язані з очікуванням матеріальної винагороди за виконану роботу. За обмежених фінансових можливостях доцільно застосовувати нематеріальні стимули. Під час їх добору керівнику необхідно враховувати той факт, що для покращення результатів роботи виконавці мають перебувати у середовищі, яке відповідає їх основному емоційному стану. Невід’ємні компоненти такого «здорового» середовища – правильна субординація, корпоративний етикет, мікроклімат у колективі, наявність досвідченого керівника. Мотиваційний вплив як на окремого працівника, так і на групу в цілому реалізують із урахуванням відмінностей у потребах, рисах характеру, робочої поведінки, статусі, кваліфікації, досвіді, світогляді. У статті охарактеризовано мотиваційні типи робітників за цими критеріями та оцінено їх здатність працювати у групі за шкалою «низька здатність – висока здатність». Зроблено висновок, що для ефективної мотивації роботи групи у ході формування команди перевагу слід надавати працівникам господарського типу, який разом з інструментальним найбільше відповідає вимогам результативної праці. Надано рекомендації щодо застосування мотиваційних стимулів у контексті «застосування стимулів – формування умов». Наукова новизна дослідження – виявлення найпридатнішого до групової роботи мотиваційного типу співробітників шляхом порівняння їх потреб і стимулів. Результати дослідження можна використати для створення на підприємстві реальних умов для побудови групової трудової мотивації та зацікавлення кожного працівника у збільшенні продуктивності праці. Перспективні напрямки подальших досліджень – оцінка ефективності окремих запропонованих мотиваційних стимулів підвищення результативності групової праці для різних сфер діяльності.
    Źródło:
    European Journal of Management Issues; 2016, 7; 185-193
    2519-8564
    Pojawia się w:
    European Journal of Management Issues
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies