Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "szkoła wyższa" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
З історії розвитку текстилю Київщини
From history of development textiles of the Kyiv region
Autorzy:
Andriiashko, Vasyl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38400240.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
textile
art textile
fabric
weaving
Kyiv Region
Opis:
On the basis of the literary sources available to the author of the article, the main milestones of the development of artistic textiles of the Kyiv region are considered. Textiles on the territory of modern Ukraine existed in all historical periods, starting with the Trypil culture, as evidenced by the impressions on the bottoms of ceramic dishes found during archaeological excavations. Antiquities researchers assume that weaving existed in the Bronze Age as well. During the times of Kyivan Rus, in addition to simple linen weaving, there was a patterned weaving and a bump on the fabric, where the pattern was applied with the help of paint and stamps cut out of wood. This is evidenced by artifacts and spinning tools found by archaeologists. Textiles acquired development even after the Tatar-Mongol oppression in the times when the Kyiv lands were under the rule of the Grand Duchy of Lithuania. Later, in the 17th and 18th centuries. silk manufactories were developed in Kyiv itself, where, in addition to breeding cocoons, silk fabrics were made. At that time, there were also weaving workshops at monasteries, one of which was located in the Kyiv-Pechersk Lavra. In the mid-19th to the first half of the 20th centuries, textiles became widely developed in the Kyiv region. In addition to the home weaving of artisans, local craft workshops began to supply textile goods to the market. The assortment of products included fabrics for upholstering men’s furniture, handkerchiefs, sheets, and blankets. In 1906, the Kyiv Artisan Society was created to intensify the development of textile and other industries.Textiles gained further development after the establishment of Soviet power in Ukraine. In the 1930s, weaving centers worked in Bohuslav, Pereyaslav, and Tarascha. In the post-war period, textile mills came into operation in Kyiv – the Darnytsky Silk Mill, which produced fabrics from synthetic fibers, and the Kyiv Silk Mill, which produced natural silk fabrics.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 15; 177-188
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Специфіка мови графічного роману Сергія Захарова «Діра»
Specifics of the language of sergiy zakharov’s graphic novel “The Hole”
Specyfika języka powieści graficznej sergiusza zakharova „Dziura”
Autorzy:
Udovychenko, Larysa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38162607.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
graphic novel
means of expression of the work
powieść graficzna
język pracy
Opis:
The article examines the specifics of the of the graphic novel’s language by Ukrainian author Serhiy Zakharov “The Hole”, which is relevant because of the great interest of readers, writers and academia in the development of comics in world literature. The author analyses the role of verbal and graphic means of the work. Graphic novel is interpreted according to the scientific concepts of W. Eisner, J. Gardner, S. McCloud, R. Petersen, D. Stein and J.-N. Tone and others. Features of different genres synthesized in the work, namely novel, autobiography, chronicle, diary, memoirs, are revealed. It was found that the harmonious combination of text and graphic components (layout, frame, color, font) enhance the author’s picture of the world in which the characters act. We describe the linguistic features of the work, which are conditioned by S. Zakharov’s life experience in the occupied territory in Donetsk areas and which can be used in further studies of the national specificity of the graphic novel in Ukrainian literature.
Artykuł analizuje specyfikę języka powieści graficznej ukraińskiego autora Sergiusza Zakharova „Dziura”, co jest istotne ze względu na duże zainteresowanie czytelników, pisarzy i naukowców rozwojem malarstwa w literaturze światowej. Autorka artykułu analizuje rolę środków słownych i graficznych utworu. Powieść graficzna jest rozumiana zgodnie z naukowymi koncepcjami W. Eisnera, J. Gardnera, S. McClouda, R. Petersena, D. Steina i J.-N. Ton i inne. Ujawniają się cechy różnych gatunków zsyntetyzowanych w powieści, a mianowicie: powieść, autobiografia, kronika, pamiętnik, wspomnienia. Stwierdzono, że harmonijne połączenie elementów tekstowych i graficznych (układ, ramka, kolor, czcionka) wzbogaca autorski obraz świata, w którym znajdują się bohaterowie. Pewne cechy języka dzieła, a także doświadczenia z życia Sergiusza Zakharowa na okupowanym terytorium w obwodzie donieckim mogą posłużyć do sformułowania narodowej specyfiki powieści graficznej w literaturze ukraińskiej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 14; 179-190
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревожности у выпускников старших классов
The relationship between emotional intelligence and anxiety in high school graduates
Związek między inteligencją emocjonalną a lękiem u maturzystów
Autorzy:
Skvarchevskaya, Ehenia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38074897.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
adolescent
high school graduate
emotional intelligence
anxiety
młodzież
maturzysta
inteligencja emocjonalna
niepokój
obawa
Opis:
The article presents a theoretical analysis of the problem of emotional intelligence and anxiety. The features of emotional intelligence in adolescents have been revealed. The level of situational and personal anxiety has been determined. The study revealed the relationship between emotional intelligence and anxiety in high school graduates. The obtained results of the study can be used to reduce the level of anxiety among high school graduates in a stressful situation of passing external independent assessment.
Artykuł przedstawia teoretyczną analizę problemu inteligencji emocjonalnej i niepokoju. Ujawniono cechy inteligencji emocjonalnej młodzieży. Określono poziom niepokoju sytuacyjnego i osobistego. Badanie ujawniło związek między inteligencją emocjonalną a niepokojom u maturzystów. Uzyskane wyniki badania można wykorzystać do obniżenia poziomu niepokoju maturzystów w stresującej sytuacji poddania się niezależnej ocenie zewnętrznej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2020, 12; 151-162
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Особливості локусу контролю у студентів-агрономів
Features of the control locus in students-agronomists
Cechy miejsca kontroli u studentów agronomii
Autorzy:
Skvorchevska, Yevheniia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38147427.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
internality
locus control
externality
motivation to study
students-agronomists
miejsce kontroli
wewnętrzność
motywacja do nauki
student agronomii
Opis:
The article analyzes the problem of the locus of control in students of agronomists. The problem of research of educational activity is since the motivational component of learning not only provides high results of academic success, but also affects cognitive activity. The locus of control is seen as the property of the individual to attribute their successes or failures only to internal or only external factors affecting learning motivation. The study of the influence of the locus of control and its impact on learning success is one of the central in the psychology of personality, because the issue of sources of determining behavior, the extent to which a person chooses and does is determined by factors of different nature. is an urgent problem of our time. The study of the impact of the locus of control on the success of students of agronomists can serve as a starting point for further search and improvement of organizational forms, methods, tools of the educational process. It is established that agronomist students have a high level of subjective control over any significant situations. Internality in the field of achievement indicates that students have a high level of subjective control over emotionally positive events and situations. It was found that most students have a high level of internal locus of control. In education, these individuals have a high level of motivation to succeed, which contributes to a high level of learning success
Artykuł analizuje problem miejsca kontroli, wśród studentów agronomii. Problem badania aktywności edukacyjnej wynika z faktu, że motywacyjny komponent uczenia się, zapewnia nie tylko osiąganie sukcesów naukowych, ale także wpływa na aktywność poznawczą. ,,Miejsce”, jest uważane za element budujący osobowość, mającym wpływ na lokalizację źródeł sukcesów lub porażek, wyłącznie czynnikom wewnętrznym, albo tylko czynnikom zewnętrznym, co wpływa na motywację uczenia się. Badanie wpływu miejsca kontroli i jego wpływu na sukces w nauce, jest jednym z centralnych punktów zainteresowań psychologii osobowości. Kwestie źródeł determinujących zachowania, ich zakres, dokonywane wybory, są uwarunkowane różnymi, innymi czynnikami i są to palące problemy naszych czasów. Badanie wpływu miejsca kontroli na sukcesy studentów agronomii może stanowić punkt wyjścia do dalszych poszukiwań i doskonalenia form organizacyjnych, metod i narzędzi procesu edukacyjnego. Analiza wewnętrzna w zakresie osiągnięć wskazuje, że studenci mają wysoki poziom subiektywnej kontroli, nad emocjonalnie pozytywnymi zdarzeniami i sytuacjami. Stwierdzono, że większość studentów ma wysoki poziom wewnętrznego miejsca kontroli. W edukacji, osoby te mają wysoki poziom motywacji w dążeniu do sukcesu, co przyczynia się do wysokiego poziomu osiągnięć w nauce.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2021, 13; 145-158
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Використання CLIL для вивчення іноземної мови у педагогічному закладі освіти
Using CLIL for learning a foreign language in a pedagogical higher educational institution
Wykorzystanie CLIL do nauki języka obcego w instytucji dydaktycznej
Autorzy:
Khaliavka-Vasyliev, Lidiia
Zhdanova-Nedilko, Olena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38415543.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
methodology
CLIL
education content
motivation
metodyka
treść edukacyjna
motywacja
szkolenie
Opis:
The article examines the peculiarities of using the methodology (CLIL) in the process of training future teachers in modern higher education institutions of Ukraine. The general principles of the methodology (CLIL) were explained. Attention is drawn to the application of the methodology (CLIL) in a pedagogical higher educational institution. The advantages and disadvantages of using subject-language integrated education were indicated.
W artykule przeanalizowano specyfikę wykorzystania metodologii (CLIL) w procesie kształcenia przyszłych nauczycieli w nowoczesnych szkołach wyższych Ukrainy. Wyjaśniono ogólne zasady metodologii (CLIL). Zwrócono uwagę na zastosowanie metodyki (CLIL) w placówce pedagogicznej. Wskazano zalety i wady stosowania zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 15; 103-112
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Феноменологія переживань у контексті психічної травми
Phenomenology of experiences in the mental trauma context
Fenomenologia doświadczeń, w kontekście traumy psychicznej
Autorzy:
Bondarevska, Liudmyla
Stasko, Olena
Kalashnyk, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38416042.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
psyche
trauma
significant experience
traumatic experience
in-depth psychocorrection
psychological help
psychika
uraz psychiczny
znaczące przeżycia
traumatyczne przeżycia
psychokorekcja pogłębiona
pomoc psychologiczna
Opis:
The article highlights the results of the analysis of the scientific and theoretical basis of the development of the problem of the impact of mental trauma on the subject’s experiences. The concepts of mental trauma, traumatic event, and traumatic experiences are analysed. The peculiarities of the impact of mental trauma on the subject’s experience are outlined in the context of psychodynamic theory. It was established that the experience acquires a traumatic character not due to a quantitative indicator (repetition), but due to the significance of the event for the subject, which serves as a basis for the formation of destructive tendencies of the psyche. The possibilities of the method of active socio-psychological cognition (ASPP) in identifying the influence of traumatic fixations on the unconscious experiences of the subject, which in turn cause the formation of destructive tendencies of the psyche, are outlined.
W artykule zwrócono uwagę na wyniki analizy naukowych i teoretycznych podstaw rozwoju problematyki wpływu traumy psychicznej na przeżycia podmiotu. Analizowane są pojęcia traumy psychicznej, zdarzenia traumatycznego i traumatycznych doświadczeń. Osobliwości wpływu traumy psychicznej na doświadczenie podmiotu, zarysowano w kontekście teorii psychodynamicznej. Ustalono, że przeżycie nabiera charakteru traumatycznego nie ze względu na wskaźnik ilościowy (powtórzenie), ale ze względu na znaczenie zdarzenia dla podmiotu, które jest podstawą kształtowania się destrukcyjnych tendencji psychiki. Zarysowano możliwości metody aktywnego poznania społeczno-psychologicznego (ASPP), w rozpoznawaniu wpływu fiksacji traumatycznych na nieświadome przeżycia podmiotu, które z kolei powodują powstawanie destrukcyjnych tendencji psychiki.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 15; 95-102
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Особливості тренінгової роботи з подолання Фрустрованості педагогів
Peculiarities of training work on overcoming teachers frustration
Cechy pracy szkoleniowej w celu przezwyciężenia frustracji nauczycieli
Autorzy:
Ostopolets, Irina
Inzhievska, Lesya
Stepanova, Snezana
Tabachnik, Inna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38086326.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
frustracja
aktywność pedagogiczna
trening
aktywny trening społeczny
aktywny trening psychologiczny
Opis:
The article describes the peculiarities of organizing and conducting work in a training group of teachers to overcome their chronic frustration caused by various stress factors, including and conditions of professional activity. The main stages of the training group's work are revealed. It is valuable is the presentation of the stages of work and the most effective exercises that were used in active social and psychological training.
W artykule opisano cechy organizacji i przebiegu pracy w grupie przygotowującej nauczycieli do przezwyciężania chronicznej frustracji wywołanej w szczególności różnymi stresorami oraz warunkami aktywności zawodowej. Ujawniono główne etapy grupy szkoleniowej. Cenne jest przedstawienie etapów pracy i najskuteczniejszych ćwiczeń, które zostały wykorzystane w aktywnym treningu społeczno-psychologicznym.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2020, 12; 59-68
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Розвиток вольових якостей в процесі занять фізичною культурою та спортом
Development of voluntary qualities of student youth in the process of physical culture and sports
Kształcenie siły woli w procesie zaangażowania w kulturę fizyczną i sport
Autorzy:
Syndykova, Iiyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38416654.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
will
physical culture
persistence
determination
self-control
wola
kultura fizyczna
wytrwałość
determinacja
samokontrola
Opis:
The article presents the results of a theoretical study, the purpose of which was to analyze the basic principles of development of volitional qualities of student youth as a holistic systemic individual psychological characteristics in the process of physical culture and sports. Scientific novelty lies in the theoretical substantiation of volitional qualities of students in the process of physical culture and sports, it is in the process of physical education clearly defines the goals and content of activities, tools and methods that affect the development of determination, perseverance, endurance, determination, courage, ie. form a habit of showing the willful efforts of young people. The concept of „will” from the point of view of philosophers, psychologists and teachers is described. The modern definition of will is consistent with the fact that it is a conscious self-regulation of human activities, which provides overcoming obstacles and difficulties on the way to his goal. It is noted that in the process of physical education a necessary condition for the formation of the child’s will is to master the techniques, increase the level of physical fitness. At the same time, psychological and pedagogical methods of stimulation should be taken into account: praise, awards and other techniques that increase students’ interest in classes and contribute to a significant increase in self-confidence. The volitional efforts in the process of physical culture and sports activities are analyzed and five of their types are distinguished: volitional efforts at muscular tensions; volitional efforts under stress; volitional efforts when performing actions to overcome fatigue; strong-willed efforts aimed at adhering to the regime; volitional efforts are aimed at overcoming feelings of fear.
W artykule przedstawiono wyniki teoretycznego badania, którego celem była analiza głównych zasad rozwoju siły woli uczniów, jako całościowych, systemowych cech indywidualno-psychologicznych, w procesie wychowania fizycznego i sportu. Nowatorstwo naukowe polega na badaniu teoretycznego ugruntowania siły woli uczniów w procesie wychowania fizycznego i sportu. To właśnie w procesie wychowania fizycznego, cele i treści działań, środki i metody, wpływają na realizację celów kształcenia wytrwałości, wytrzymałości. Determinacja, odwaga są jasno określone, tj. tworzą nawyk okazywania młodym ludziom silnej woli. Pojęcie „woli” jest scharakteryzowane z punktu widzenia filozofów, psychologów i nauczycieli. Współczesna definicja woli jest zgodna z faktem, że jest to świadoma samoregulacja przez osobę swoich działań, zapewniająca pokonywanie przeszkód i trudności na drodze do celu. Zwraca się uwagę, że w procesie wychowania fizycznego warunkiem koniecznym kształtowania się woli dziecka jest opanowanie różnych technik, służących podnoszeniu poziomu sprawności fizycznej. Jednocześnie należy wziąć pod uwagę psychologiczne i pedagogiczne metody stymulacji: pochwały, nagrody i inne metody, które zwiększają zainteresowanie uczniów zajęciami, przyczyniając się do znacznego wzrostu pewności siebie. Przeanalizowano wysiłki wolicjonalne w procesie kultury fizycznej i aktywności sportowej, wyróżniając pięć ich typów: wysiłek wolicjonalny podczas napięcia mięśniowego; wolicjonalne wysiłki podczas zwracania uwagi; wolicjonalne wysiłki podczas wykonywania działań, mających na celu przezwyciężenie zmęczenia; dobrowolne wysiłki, ktore mają na celu utrzymanie reżimu; wysiłki wolicjonalne służące przezwyciężeniu uczucia strachu.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 15; 75-82
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Оцінювання ефективності інвестиційної стратегії автотранспортного підприємства в конкурентному середовищі
The investment strategy efficiency assessment for a road transport industry in the competitive environment
Ocena skuteczności strategii inwestycyjnej firmy transportowej w konkurencyjnym środowisku
Autorzy:
Gaidai, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38072416.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
investment strategy
efficiency
model
motor transport enterprise
strategia inwestycyjna
efektywność
przedsiębiorstwo transportu samochodowego
Opis:
The article proposes a three-dimensional model for evaluating the effectiveness of the investment strategy of the enterprise. The offered model is developed taking into account features of activity of the motor transport enterprise. The model is based on an integrated indicator of performance evaluation, in determining which it is proposed to take into account such factors as the quality of the strategy, the quality of the mechanism for implementing the strategy and strategic effectiveness.
W artykule zaproponowano trójwymiarowy model oceny efektywności strategii inwestycyjnej przedsiębiorstwa. Oferowany model jest rozwijany z uwzględnieniem specyfiki działalności przedsiębiorstwa transportu samochodowego. Model oparty jest na zintegrowanym wskaźniku oceny efektywności, przy ustalaniu którego proponuje się uwzględnić takie czynniki, jak jakość strategii, jakość mechanizmu wdrażania strategii oraz skuteczność strategiczna.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2020, 12; 235-244
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Роль засобів ІКТ в організації процесу інформування учнів під час карантину
The role of ICT tools in organizing the informing students during the quarantine’ process
Rola narzędzi ICT w organizacji procesu informowania Studentów podczas kwarantanny
Autorzy:
Ostenda, Aleksander
Kravchenko, Nataliia
Istomina, Daria
Alieksieieva, Ganna
Nestorenko, Tetyana
Horbatiuk, Larysa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38394369.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
remote technologie
educational website
ICT
COVID-19
technologia zdalna
Opis:
The article analyses the features of the educational process during quarantine and describes an experiment to analyse the state of awareness of students in Berdyansk, Zaporizhzhia region using online information resources about Covid-19. Theoretical bases of education of students in the conditions of distance learning are covered. The methodological basis of the study is based on the general provisions of the theory of knowledge, the main provisions of the systems approach, the concept of informatization of education. The analysis of modern technologies of website development is given, ergonomic requirements to educational Web-sites are described and the development and design of a website for informing students about COVID_19 is theoretically substantiated. Based on the conducted experiment to analyse the state of awareness of students in Berdyansk with online information resources about Covid-19, the need to create additional tools to inform students about the pandemic was identified. One of the current trends in Internet programming is the creation of web applications with RIA. Describes the benefits of the Jquery library - high quality support for applications that use AJAX technology, which allows you to access the web server from a browser without prompting to reload the page. A criterion comparison of technologies for developing and implementing dynamic websites is provided. Based on the results of the analysis of the operational characteristics of the development technology, it can be concluded that there are advantages in PHP technology. Visual and textual tools for page layout are described. It has been proven that because AceHTML has the basic functionality of HomeSite and HotDog, it makes it the best text editor among competitors. Describes the most popular content management systems, which allow you to make the site as simple as possible, reducing it to the development of web design and configuration of web content management system. The analysis of modern systems of site development is carried out. According to the results of the overall CMS rating (2021), we chose GoogleSites to create the site, because of its ease of use, flexibility, supported extensions to develop a site to inform students about Covid-19. Ergonomic and system requirements for our site were formulated and the step-by-step technology of developing an educational Web-site to inform students about COVID-19 was described. It contains theoretical information, individual tasks and a large number of additional resources for self-education. systems. This study is a continuation of the materials published in our article 2022 “Organization of educational work of educational institutions during quarantine by ICT”, which describes the need to improve methods of education by remote technologies for the formation of information adaptation technologies and the need for modern means of educating students pandemics by ICT.
Artykuł analizuje cechy procesu edukacyjnego podczas kwarantanny i opisuje eksperyment, oceniający stan świadomości uczniów w Berdiańsku w obwodzie Zaporoskim, z wykorzystaniem internetowych zasobów informacyjnych o Covid-19. Omówiono teoretyczne podstawy kształcenia uczniów w warunkach kształcenia na odległość. Podstawę metodologiczną opracowania stanowią ogólne zapisy teorii poznania, główne zapisy podejścia systemowego i koncepcja informatyzacji edukacji. Przedstawiono analizę nowoczesnych technologii tworzenia stron internetowych, opisano ergonomiczne wymagania, stawiane witrynom edukacyjnym oraz teoretycznie uzasadniono zaprojektowanie i stworzenie strony internetowej, informującej studentów o COVID-19. Na podstawie przeprowadzonego eksperymentu, mającego na celu analizę stanu świadomości uczniów w Berdiańsku, dysponujących internetowymi zasobami informacyjnymi na temat Covid-19, zidentyfikowano potrzebę stworzenia dodatkowych narzędzi do informowania uczniów o pandemii. Jednym z aktualnych trendów w programowaniu internetowym jest tworzenie aplikacji internetowych za pomocą RIA. Opisuje zalety biblioteki Jquery – wysokiej jakości obsługę aplikacji, korzystających z technologii AJAX, która pozwala na dostęp do serwera WWW z przeglądarki, bez monitowania o przeładowanie strony. Przedstawiono porównanie kryteriów technologii tworzenia i wdrażania dynamicznych stron internetowych. Na podstawie wyników analizy charakterystyk operacyjnych technologii deweloperskiej można stwierdzić, że istnieją zalety technologii PHP. Opisano wizualne i tekstowe narzędzia do układu strony. Udowodniono, że ponieważ AceHTML posiada podstawową funkcjonalność HomeSite i HotDoga, co czyni go najlepszym edytorem tekstu wśród konkurencji. Opisuje najpopularniejsze systemy zarządzania treścią, które pozwalają maksymalnie uprościć witrynę, sprowadzając ją do opracowania projektu strony internetowej i konfiguracji systemu zarządzania treścią stron internetowych. Przeprowadzana jest analiza nowoczesnych systemów zagospodarowania terenu. Zgodnie z wynikami ogólnej oceny CMS (2021), do utworzenia witryny wybraliśmy GoogleSites, ze względu na łatwość obsługi, elastyczność i możliwość rozszerzenia, aby opracować witrynę informującą studentów o Covid-19. Sformułowano wymagania ergonomiczne i systemowe dla naszej strony oraz opisano technologię krok po kroku tworzenia edukacyjnej strony internetowej, informującej uczniów o COVID-19. Zawiera ona informacje teoretyczne, indywidualne zadania i dużą liczbę dodatkowych zasobów do samodzielnego systemu edukacji. Niniejsze opracowanie jest kontynuacją materiałów opublikowanych w naszym artykule 2022 „Organizacja pracy edukacyjnej instytucji edukacyjnych podczas kwarantanny przez ICT”, który opisuje potrzebę doskonalenia metod kształcenia za pomocą technologii zdalnych, tworzenia technologii adaptacji informacji oraz potrzebę nowoczesnych sposobów nauczania, za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych podczas pandemii.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 14; 109-126
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
До питання про концептуалізацію пізнання психоемоційного здоровʼя студентів
To the question about the special dimension of the psycho-emotional health of students
Pytanie o cechy pomiaru zdrowia psycho-emocjonalnego uczniów
Autorzy:
Kichuk, Tonya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38070722.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
mental health
psychological health
emotional health
psycho-emotional health of a higher education student
zdrowie psychiczne
zdrowie emocjonalne
zdrowie psycho-emocjonalne osoby ubiegającej się o wykształcenie wyższ
Opis:
The article provides a theoretical analysis of psychological research, on the basis of the results of which clarifies the scientific status of the concepts “mental health”, “psychological health”, “emotional health”, “psycho-emotional health” of a person at the age of early adulthood. The component-structural expression of psycho-emotional health (axiological, cognitive-affective, conative-instrumental, social-determining) is noted. The approaches of psychologists related to the development of measuring tools for psycho-emotional health of a person are characterized, on the basis of which a test-questionnaire “Diagnosis of psycho-emotional health of a person” is proposed, the peculiarities of its creation and test results are detailed. The conclusion is made about the expediency of deepening scientific understanding of the measurability of psychological resources as a basis for psycho-emotional health of students.
Artykuł zawiera analizę teoretyczną badań psychologicznych, na podstawie których wyniki wyjaśniają status naukowy pojęć „zdrowie psychiczne”, „zdrowie psychiczne”, „zdrowie emocjonalne”, „zdrowie psycho-emocjonalne” jednostki w wieku wczesnej dorosłości. Nacisk kładzie się na składowe-strukturalne przejawy zdrowia psychoemocjonalnego (aksjologiczne, poznawczo-afektywne, konatywno-instrumentalne, determinujące społecznie). Opisano podejścia psychologów związane z opracowaniem narzędzi pomiaru zdrowia psycho-emocjonalnego jednostki, na podstawie których przedstawiono kwestionariusz testowy „Diagnoza zdrowia psycho-emocjonalnego jednostki”, szczegółowo omówiono specyfikę jego tworzenia oraz wyniki badań. Wniosek dotyczy celowości pogłębiania naukowych poglądów na temat mierzalności zasobów psychologicznych jako podstawy zdrowia psycho-emocjonalnego uczniów.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2020, 12; 229-234
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Амазонки – феномен жіночого героїзму у суспільствах держав рабовласницького світу
Amazons – a phenomenon of female heroism in the societies of the states of the slave owning era
Amazonki – zjawisko żeńskiego heroizmu w społeczeństwach państw ery niewolników
Autorzy:
Lazorenko, Serhii
Liannoi, Mykhailo
Balashov, Dmytro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38411151.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
history of physical culture
female feminology
gynecocracy
matriarchy
Amazons
Scythians
Sarmatian
Greek
feminologia kobiet
ginekokracja
historia kultury fizycznej
matriarchat
Amazonki
Scytowie
Sarmaci
Grecy
Opis:
In modern science there is a term – historical feminology. The term „feminology” comes from the Latin word „femina” (woman) and the Greek „logos” (science or teaching). Literally, women’s feminology is a direction of general history that investigates the role of women in the historical-dialectical processes of state formation throughout the existence of human civilization and produces tools for such research. During the time of classless society, women loudly declared for equal rights with men. And as a result - gynecocratic social relations in the early eras of the existence of human civilization. During the Middle Kingdom of Egypt (2040-1640 BC), Egyptian women had independence from men, had their own business, funds, property, etc. Everyone knows the names of the Egyptian queens Nefertiti, Hatshepsut, who were iconic figures no less famous than the male pharaohs. History did not ignore the female heroism of the period of antiquity. Homer, Hellanicus, Herodotus, Strabo, Plutarch, Diodorus Sicilia and others wrote about their exploits in their annals. The chronological limits of the research described in the article cover the time spans of the slave period – the class formation which was the first one in the history of society.
We współczesnej nauce istnieje termin – feminologia historyczna. Termin „feminologia” pochodzi od łacińskiego słowa „femina” (kobieta) i greckiego „logos” (nauka lub nauczanie). Dosłownie feminologia kobiet jest kierunkiem historii ogólnej, który bada rolę kobiet w historyczno-dialektycznych procesach kształtowania się państwa przez cały czas istnienia cywilizacji ludzkiej i wytwarza narzędzia do takich badań. W czasach społeczeństwa bezklasowego kobiety głośno deklarowały równouprawnienie z mężczyznami. A w rezultacie - ginekokratyczne stosunki społeczne we wczesnych epokach istnienia cywilizacji ludzkiej. W okresie Środkowego Królestwa Egiptu (2040- 1640 p.n.e.), Egipcjanki miały niezależność od mężczyzn, miały własny biznes, fundusze, majątek itp. Wszyscy znają imiona egipskich królowych Nefertiti, Hatszepsut, które były kultowymi postaciami, nie mniej znanymi niż męscy faraonowie. Historia nie ignorowała kobiecego heroizmu okresu starożytności. Homer, Hellanicus, Herodot, Strabon, Plutarch, Diodorus Sicilia i inni pisali o swoich wyczynach w swoich annałach. Opisane w artykule granice chronologiczne badań obejmują rozpiętość czasową okresu niewolnictwa – pierwszej w dziejach społeczeństwa formacji klasowej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 15; 121-130
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Детермінанти вияву тенденції до психологічної смерті
Determinants of manifesting a tendency to psychological death
Uwarunkowania przejawiania się skłonności do śmierci psychologicznej
Autorzy:
Kalashnyk, Ilona
Bondarevska, Liudmyla
Stasko, Olena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38420109.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
psychological death
psychological impotence
unconscious
deep mechanisms of the psyche
Oedipus complex
psychological defence
śmierć psychiczna
impotencja psychiczna
nieświadomość
głębokie mechanizmy psychiki
kompleks Edypa
psychologiczne mechanizmy obronne
Opis:
The article reveals that the deep-psychological origins of the tendency to psychological death relate to the Oedipal period of the subject’s development. Emphasis is placed on the need to carry out in-depth psychocorrection to balance out the destructive tendencies of the psyche. The essence of the phenomenon of psychological death and its deep determinants are revealed in the article. The formation of an inclination to psychological death is associated with a traumatic childhood experience. It has been proven that this tendency is related to a psychological defence mechanism and can be considered a form of personal protection from a traumatic experience. A correlation between the tendency to psychological death and the attitude object, which manifests itself as negativism towards the world, has been revealed. The study concludes that it is advisable for future practicing psychologists to undergo psychocorrection of active social-psychological cognition to eliminate the tendency to psychological death.
Artykuł ujawnia, że głębokie psychologiczne źródła skłonności do śmierci psychicznej wiążą się z okresem edypalnym rozwoju podmiotu. Nacisk kładziony jest na konieczność przeprowadzenia pogłębionej psychokorekcji, w celu wyrównania destrukcyjnych tendencji psychiki. Ujawniono istotę zjawiska śmierci psychicznej, a także ujawniono jego głębokie uwarunkowania, kształtowanie się skłonności do śmierci psychicznej, związanej z traumatycznym doświadczeniem z dzieciństwa. Udowodniono, że skłonność ta jest związana z psychologicznym mechanizmem obronnym i może być traktowana jako forma osobistej ochrony przed traumatycznym przeżyciem. Ujawniono korelację między skłonnością do śmierci psychicznej, a postawą obiektową, która przejawia się jako negatywizm wobec świata. W opracowaniu stwierdzono, że dla przyszłych praktykujących psychologów, wskazane jest poddanie się psychokorekcji czynnego poznania społeczno-psychologicznego, w celu usunięcia tendencji do psychologicznej śmierci.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2023, 16; 83-94
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Аналіз показників фінансової децентралізації та міжбюджетних трансфертів в Харківській області
Analysis of financial decentralization indicators and interbudgetary transfers in kharkiv region
Analiza wskaźników decentralizacji finansowej i przelewów międzybudżetowych w obwodzie charkowskim
Autorzy:
Dubrovina, Nadiya
Stepanenko, Sergiy
Nestorenko, Tetyana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38067855.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
intergovernmental transfer
local budget
budget expenditures
budget revenues
transfer międzyrządowy
budżet lokalny
wydatek budżetowy
dochody budżetowe
Opis:
This article examines the mechanism of intergovernmental transfers in the form of various types of grants and subventions (basic, educational, medical and reverse) in the Kharkiv region. The authors analysed the structure of inter-budget transfers of cities of Kharkiv region, the structure of expenditures and the formation of budget revenues on the example of individual united territorial communities of Kharkiv region. Certain territorial disparities in the amounts of basic subsidies, subventions for education and medicine at the level of cities, districts and UTC of Kharkiv region were revealed. The identified statistical characteristics can be used in decision-making models in assessing territorial disparities in regional development.
W artykule przeanalizowano mechanizm transferów międzyrządowych w postaci różnego rodzaju grantów i subwencji (podstawowych, edukacyjnych, medycznych i odwrotnych) w obwodzie charkowskim. Autorzy przeanalizowali strukturę transferów międzybudżetowych miast obwodu charkowskiego, strukturę wydatków oraz kształtowanie się dochodów budżetowych na przykładzie poszczególnych zjednoczonych wspólnot terytorialnych obwodu charkowskiego. Ujawniły się pewne terytorialne dysproporcje w wysokości podstawowych subwencji, subwencji na oświatę i medycynę na poziomie miast, powiatów i OTG obwodu charkowskiego. Zidentyfikowane cechy statystyczne mogą być wykorzystane w modelach decyzyjnych do oceny dysproporcji terytorialnych w rozwoju regionalnym.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2020, 12; 207-218
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Супервізія як інструмент профілактики емоційного вигорання соціальних працівників
Supervision as a tool for preventing emotional burnout of social workers
Nadzór jako narzędzie zapobiegania wypaleniu emocjonalnemu pracowników socjalnych
Autorzy:
Ivzhenko, Inna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38074283.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
supervision
social worker
emotional burnout syndrome
prevention
professionally important qualities
empathy
reflection
nadzór
przełożony
pracownik socjalny
syndrom wypalenia emocjonalnego
cechy ważne zawodowo
empatia
refleksja
Opis:
The article provides a theoretical analysis of the concept of supervision as a means of preventing emotional burnout of social workers and an element of assistance, as it aims to ensure quality standards and support social workers in their daily activities. The analysis of the last researches and publications of domestic and foreign scientists is carried out, the purpose and urgency of work is defined. Emphasis is placed on the high level of empathy of social workers, which can lead to emotional burnout. Emotional burnout syndrome is characterized, special attention was paid to its prevention and means of recovery at the physiological, mental and professional levels. The features, purpose, subject and goals of supervision, competencies that supervisors should have, the main forms of focus of supervision (on the employee’s system, on the practice system, on the team system, on the system of the institution) are determined. It is concluded that the content of supervision depends on the content of social services. The main forms are named: supervision as an analysis of the work and practice of the supervisor directly, supervision as an analysis by the supervisor of the employee’s work directly, supervision as an element of the curriculum and methodological work. The concept of reflection as an important component of determining the attitude of the specialist to himself as a subject of activity and vision of himself in a specific work situation is analyzed. Types of supervision are identified, such as: one-on-one, group supervision, informal supervision, unscheduled consultation, crisis supervision, unscheduled discussion of a case that is of great concern to the employee and occupies most of his thoughts. The phases of supervision (inductive, communication and integration) are defined and analyzed. Conclusions are made on the importance of supervision in the organization of domestic social work.
Artykuł stanowi teoretyczną analizę koncepcji nadzoru jako środka zapobiegającego wypaleniu emocjonalnemu pracowników socjalnych oraz elementu pomocy, gdyż ma na celu zapewnienie standardów jakości i wsparcie pracowników socjalnych w ich codziennych działaniach. Przeprowadzana jest analiza ostatnich badań i publikacji naukowców krajowych i zagranicznych, określany jest cel i ważność pracy. Podkreśla się wysoki poziom empatii pracowników socjalnych, który może prowadzić do wypalenia emocjonalnego. Scharakteryzowano zespół wypalenia emocjonalnego, zwrócono szczególną uwagę na jego profilaktykę i sposoby powrotu do zdrowia na poziomie fizjologicznym, psychicznym i zawodowym. Określono cechy, przeznaczenie, przedmiot i cele nadzoru, kompetencje, jakie powinni posiadać przełożeni, główne formy ukierunkowania nadzoru (na system pracownika, na system praktyki, na system zespołu, na system instytucji). Wynika z tego, że treść nadzoru zależy od treści usług społecznych. Główne formy noszą nazwy: nadzór jako analiza pracy i praktyki przełożonego bezpośrednio, nadzór jako analiza przez superwizora pracy pracownika bezpośrednio, nadzór jako element pracy programowo-metodycznej. Analizowana jest koncepcja refleksji jako ważnego elementu określającego stosunek specjalisty do siebie jako podmiotu działania i wizji siebie w konkretnej sytuacji zawodowej. Wyróżnia się takie rodzaje nadzoru, jak: nadzór indywidualny, grupowy, nieformalny, niezaplanowane konsultacje, nadzór kryzysowy, niezaplanowane omówienie sprawy, która bardzo niepokoi pracownika i zajmuje mu większość myśli. Definiuje się i analizuje fazy nadzoru (indukcyjną, komunikacyjną i integracyjną). Wyciągnięto wnioski na temat znaczenia nadzoru w organizacji domowej pracy socjalnej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2020, 12; 91-98
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies