Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "values" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 21
Tytuł:
K niektorým problémom výchovy k hodnotám v rodinnom prostredí
Autorzy:
Dupkalová, Mária
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2131413.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
values
typology of values
axiology
family
Opis:
The paper reflects the comparison of selected theoretical and terminological basis of research issues for values education in a family environment. The author pointed out the differentiation of selected approaches to an examination of that issue and also on selected typology. The conclusion emphasizes the importance of continuous and permanent upgrading of educational knowledge of values for parents.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2015, 3(18); 61-66
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fenomén hodnoty
Autorzy:
Ferencová, Martina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141766.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
value
kinds of values
classification of values
Opis:
Author deals with a concept of value in this article. The first part offers several opinions on value from the historical point of view; the second part defines the term value. The third part deals with kinds and classifications of values according to selected authors. And finally author offers her own interpretation of the term stressing the fact that beside primary or natural, material and spiritual or cultural, individual, social and civilizational values there are often mentioned ethical, esthetical, political, religious, legal, utility values, but nowadays there are more and more stressed epistemic, technological, or technical and economic and ecological values. Their scientific reflection has connection with scientific and technical development that is risky too.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2009, 3(3); 433-442
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hodnotová orientácia a morálne postoje adolescentov v Slovenskej republike a Nemeckej spolkovej republike
Autorzy:
Koldeová, Lujza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2131205.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
value
importance of values
values typology
value orientation
adolescents
Opis:
The paper deals with the issue of value orientation of today ́s adolescents from theoretical and empirical point of view. It presents the basic theoretical fundamentals of values in education. The aim is to highlight the value orientation of adolescent youth in the context of the educational environment in the Slovak Republic and the Federal Republic of Germany. In this context, we present and compare selected determinants shaping adolescents’ value orientations obtained on the basis of empirical re- search findings.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2016, 1(20); 119-130
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Literatúra, morálka, mravnsť a mravné hodnoty
Autorzy:
Gluchmanová, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141580.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
morality
literatura
moral values
Opis:
The author deals with the relationships of literature to the morality. It means how can literature reflects the world of morality or if literature and art can support the creation, eventually to form morality and moral values in the society as well as in individual person. The mutual relationship of literature, philosophy and ethics presents the complex problem. Some writers state that literature includes the important moral dimension, because it can express explicitly and implicitly to many moral tasks of the certain period and people.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2010, 2(5); 65-70
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Výchova človeka k hodnotám
Autorzy:
Dancák, Pavol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141758.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
values
education
growing up
Opis:
Valeus play the signigicant role in the educational process of a human being. Thus, the author shows all factors that seem to be important to each person during the growing up. He also avers that there are many infringements in this process that should be avioded by people.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2009, 3(3); 283-292
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idea tolerancie v kontextoch dialógu kultúr (Filozofické reflexie)
Autorzy:
Dupkala, Rudolf
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158585.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
man
tolerance
culture
values
politics
religion
Opis:
The paper analyzes and interprets the idea of tolerance. The author focuses primarily on the issues of origin, the meaning and limits of tolerance. He emphasizes that the idea of tolerance can be meaningfully (and effectively) examined only in relation to intolerance. In this paper the attention is paid to the location and importance of tolerance in contemporary concepts of multiculturalism. Author believes that tolerance is part of the European system of cultural, religious and political values. According to him tolerance can play a constructive role only if it respects the current pluralism of cultures (including the pluralism of values) and support the intercultural dialogue. Tolerated can be except intolerance everything what does not devalue human dignity.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 1(3); 287-300
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Červenkova interpretácia Nietzscheho filozofie
Červenka’s interpretation of Nietzsche’s philosophy
Autorzy:
Halcin, Pavol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158559.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
immoralism
moral
morality
values
overman
Nietzsche
Opis:
The article is focused on Cervenka’s interpretation of Nietzsche’s philosophy. Moral philosophy is the main part and the most valuable outcome of Nietzsche’s thinking. The basic term in Cervenka’s commentary is immoralism. The term immoralism involves all important part of Nietzsche’s late thinking, the typology of two morals, his critic of present morality, his critics of Christianity, revaluation of all values and the idea of overman – Uebermensch.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2011, 1(1); 47-55
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukácia v zrkadle filozofie
Autorzy:
Dupkala, Rudolf
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158751.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
man
education
philosophy
values
life
school
Opis:
This paper analyzed assumptions, possibilities and limits of an education in point of view of philosophy. In the introduction the author points out the problem with terminological definition of the education. He highlights the ambiguous terms such as “education”, “training”, “philosophy of education” and so on. He presents the education as a specific human value and emphasizes that the decisive criterion of education is an axiological criterion. Author draws attention to the negative consequences from disharmony and disproportion between education and training in the process of education. He also contemplates on aim of education in the era of globalization. In conclusion, the author sets out some ideas of education, which aim is “homo creator”.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 1(7); 53-58
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Úloha rodiny pri formovaní hodnotového systému človeka
Autorzy:
Jablonský, Tomáš
Siváková, Gabriela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141511.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
values
value orientation
education
youth
family
Opis:
Education influenced and continues to affect human understanding. Adopted the concept of education determines the character and re-education affects not only the concept itself, but also society as a whole. The beginnings of education are found in ancient human cultures. Education is a phenomenon that is recorded in the history of world and European thinking constantly change and takes on different forms and shape, pointing to the dynamism and diversity education. Social values are the basic characteristics of all social groups. Are evaluating the expression of fact. Shaped by the life course of action of many factors: environmental factors, upbringing and personality alone. In doing so, therefore, the choice is determined by human values education and social influence. In accordance with these influences, each person, company, social group creates its own general and specific value systems and codes.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2010, 2(5); 351-361
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adlerova etika a psychológia v kontexte vzťahu so Sigmundom Freudom
Adler’s Ethics and Psychology in the Context of Relationship with Sigmund Freud
Autorzy:
Marková, Dagmar
Lištiak Mandzáková, Stanislava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157546.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
ethics
morality
values
individual psychology
psychoanalysis
applied ethics
Opis:
Adler’s theory is considered as applied ethics and whole individual psychology is saturated by ethics. This text is orientated to some aspects of Adler’s ethic. We describe periodical development of Adler’s and Freud’s theory from the ethics or psychology point of view. Following we analyze some differences between Freud’s and Adler’s theory.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2014, 3(15); 55-65
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Filozofické zdroje Adlerovej etiky
Philosophical Sources of Adler’s Ethics
Autorzy:
Marková, Dagmar
Lištiak Mandzáková, Stanislava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157549.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
ethics
morality
values
philosophy
individual psychology
Adler's ethics
applied ethics
Opis:
In this article we indicate some philosophic sources and inspirations from Alfred Adler. Adler’s theory is considered as applied ethic and is saturated by ethic. In this context we describe how Adler’s theory is inspired by Darwin, Marx, Nietzsche and Kant theory. We intend on Adler’s approach in context of Socrates style. At the conclusion we point to secular ethic of Alfred Adler and describe some connexions of this theory to religion.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2014, 3(15); 25-34
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Ne)morálna masturbácia? Eticko-deskriptívna sonda do behaviorálnych aspektov sólo sexu
Autorzy:
Marková, Dagmar
Lištiak Mandzáková, Stanislava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2131690.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
sexuality
masturbation
values
morality
ethics
attitude
sexual behavior
sexual intercourse
Opis:
In this text we present part of one research about sexual lifestyles and their socio-cultural contexts which related to solo sex activities of asked men and women in Czech Republic and Slovakia. We are monitoring factors as sex, age (younger, middle and older adult age), preference of moral values in sexual and partnerships relations, sexual satisfaction, and we compare also answer differences of all participants of this research in Slovakia and Czech Republic in connection to masturbation behavior. We analyze results in terms of implication for sexual morality in present time.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 3(14); 39-53
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Mať deti?“ : O morálnych hodnotách a reprodukcii. Eticko-deskriptívna slovensko-česká komparatívna sonda
Autorzy:
Marková, Dagmar
Lištiak Mandzáková, Stanislava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158664.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Reproduction
Reproductive Aspirations
Ethics
Morality
Descriptive Ethics
Research
Values
Partnership
Sexuality
Opis:
In this research which was mapping minority and majority sexual life styles Slovak and Czech heterosexual men and women of younger and older adult age and their sociocultural contexts. In this article we were concentrated on questions of reproductive aspirations in present partnerships in connection to preference of moral values in partnerships and sexual relationships. We present ion article part of Slovak and Czech study about desire to have a children with present partner, and moral values.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2013, 1(5); 149-181
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Želanie mať deti v partnerskom vzťahu: Eticko-deskriptívny výskum vybraných aspektov reprodukcie - Slovensko-Česká komparácia
Autorzy:
Marková-Stanislava, Dagmar
Mandzáková, Lištiak
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2156913.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Reproduction
Ethics
Morality
Values
Partnership
Sexuality
Descriptive Ethics
Research
Reproductive Aspirations
Opis:
This article concentrates on reproductive aspiration in partnerships. We present partial research results, which regard to reproductive aspiration in present partnership in relation to selected variables (partnership length, wedding wish, etc.) between men and women of middle and older adult age from Slovak and Czech Republic. Moreover we analyze reasons of mainte- nance of partnership and reproductive aspiration in ethic contexts.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2013, 1(11); 215-246
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diferencie v preferenciách morálnych hodnôt v oblasti sexuality u učiteľov a učiteliek špeciálnych základných škôl z hľadiska pohlavia
Differences in preferences of moral values in sexuality area of teachers at special primary schools in terms of sex
Autorzy:
Marková, Dagmar
Lištiak Mandzáková, Stanislava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157691.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Intellectual disability
Sexuality
Morality
Ethics
Values
Special primary school
Ethicaldescriptive research
Opis:
In this text we present a part of research, which was focused on attitudinal and behavioral attributes of sexuality of people with intellectual disabilities and their socio-cultural and ethical contexts. In order to establish a broader moral frames within which are constructed attitudes of teachers at special primary schools toward sexuality of people with intellectual disabilities, within the research we also focused on the &nding of certain moral and axiological preferences in the area of sexuality. Herein we present the ethical-descriptive analysis of partial research results relating to the di'erences in preferences of selected moral values in sexual relationships within teachers of special primary schools in terms of sex.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 3(18); 209-227
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 21

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies