Temat: information- communication technologies - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Nové technológie – interaktívna tabuľa SMART Board vo vyučovaní fyziky
New technologies – interactive whiteboard in Physics teaching
Autorzy:: ŠTERBÁKOVÁ, Katarína
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457150.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: komunikačné technológie
interaktívna tabuľa
projekt Kega
information and communication technologies
interactive whiteboard
KEGA project
Opis:: Tento príspevok je zameraný na nové technológie vo vyučovaní fyziky na Prešovskej Univerzite. Dávame najmä do pozornosti zaradenie interaktívnej tabule SMART Board do edukačného procesu na školách. V krátkosti chceme prezentovať prvú etapu riešenia projektu KEGA, ktorý sa zaoberá problematikou IWB.
This paper is dealing of new technologies in Physics education at the University of Presov. We give our particularly attention to the inclusion of interactive whiteboard SMART Board in the educational process at schools. In short, we present the first phase of the project KEGA, which deals with issues of IWB.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 181-186
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Využívanie elektronických učebných textov vo vyučovaní odborných technických predmetov na vybraných stredných školách
The use of online textbooks in the teaching of technical subjects at selected secondary schools
Autorzy:: MOLNÁR, Tomáš
VARGOVÁ, Mária
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456188.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: učebné pomôcky
didaktický prostriedok
informačné a komunikačné technológie
teaching aids
didactic resource
information and communication technologies
Opis:: Elektronické vzdelávanie patrí v súčasnosti k inovačným formám vzdelávania. Príspevok sa zaoberá touto problematikou. V ňom je uvedený prieskum, zameraný na využívanie elektronických učebných textov vo vyučovaní odborných technických predmetov na stredných školách.
E-learning at present is one of innovative forms in education. The article deals with this issue. There is mentioned research inside, focused on the use of online textbooks in the teaching of technical subjects at secondary schools.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 2; 192-195
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: IKT v Primárnom Vzdelávaní
ICT in Primary Education
Autorzy:: VARGOVÁ, Mária
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457656.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: informačné a komunikačné technológie
technické vzdelávanie
efektívnosť
technická gramotnosť
information and communication technologies
technical education
efficiency
technical literacy
Opis:: Príspevok sa zaoberá využívaním IKT prostriedkov v edukačnom procese predmetu pracovné vyučovanie. V ňom je uvedený prieskum, zameraný na využívanie IKT prostriedkov učiteľmi na základných školách.
The article deals with the use of ICT in the educational process of subject technical education. There is mentioned research inside, focused on the use of ICT resources by teachers at primary schools.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 2; 135-138
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Informačné a komunikačné technológie v systéme prírodovedného vzdelávania
Autorzy:: Šterbáková, Katarína
Šebeň, Vladimír
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2141524.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:: physics
educational process
information and communication technologies
experiments in physics
Philip Harris measurement system
Vernier measurement system
VEGA project
Opis:: Authors in the article discuss the application of information and communication technologies (ICT), and Philip Harris and Vernier measurement systems in educational processes at the university. New modern forms of enabling the accesss to information in natural science, in physics are described. Some proposals of using ICT at the university studies of physics as well as a sample of laboratory protocol from discussed measurement systems are provided.
Źródło:: Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2010, 2(5); 363-371
1898-8431
Pojawia się w:: Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Názory učiteľov na možnosti a formy ďalšieho odborného vzdelávania
Opinie nauczycieli na temat moŜliwości i form doskonalenia metodycznego
Opinions of teachers on the possibilities and forms of vocational education
Autorzy:: BÁNESZ, Gabriel
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456488.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: diaľkové vzdelávanie
IKT (informačné a komunikačné technológie)
multimediálne technológie
vzdelávanie učiteľov
edukacja zdalna
ICT (informacyjno-komunikacyjne technologie)
technologie multimedialne
kształcenie nauczycieli
further education
information and communication technologies
multimedia technologies
teacher training
Opis:: Cieľom projektu KEGA „Overenie videokonferenčného systému a dištančných technológií v aplikáciách” je analyzovať využiteľnosť videokonferenčných systémov a dištančných technológií vo výučbe na základných a stredných školách. Rovnako je cieľom aj stanoviť minimálne technické a organizačné požiadavky úspešného využívania týchto systémov, multimediálnych technológií a prípravy výučbových programov pre vzdelávanie. Príspevok uvádza postoje učiteľov ku používaniu týchto technológií v praxi a k možnosti ich ďalšieho vzdelávania
Celem projektu KEGA „Weryfikacja aplikacji dla systemu wideokonferencyjnego i technologii edukacji zdalnej” jest analiza moŜliwości wykorzystania systemów wideokonferencyjnych i technologii edukacji zdalnej w szkole podstawowej pierwszego i drugiego stopnia. RównieŜ celem jest określenie minimalnych wymagań technicznych i organizacyjnych dla skutecznego korzystania z systemów technologii multimedialnych oraz potrzeb w zakresie projektowania programów edukacyjnych. W pracy przedstawiono poglądy nauczycieli na temat wykorzystania tych technologii w praktyce szkolnej.
The goal of the KEGA project „erification of the video conferencing system and distant technologies in applications”is to analyze the possibilities of the video conferencing systems and distant technologies use in primary and secondary schooling. At the same time, the aim is to specify the minimum technical and organisational requirements for the successful use of these systems and multimedia technologies as well as for designing educational programmes. The paper presents the views of teachers on the use of these technologies in practice and on the possibilities of their further education
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 254-259
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "information- communication technologies" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język