- Tytuł:
-
Názory učiteľov na možnosti a formy ďalšieho odborného vzdelávania
Opinie nauczycieli na temat moŜliwości i form doskonalenia metodycznego
Opinions of teachers on the possibilities and forms of vocational education - Autorzy:
- BÁNESZ, Gabriel
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/456488.pdf
- Data publikacji:
- 2011
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
diaľkové vzdelávanie
IKT (informačné a komunikačné technológie)
multimediálne technológie
vzdelávanie učiteľov
edukacja zdalna
ICT (informacyjno-komunikacyjne technologie)
technologie multimedialne
kształcenie nauczycieli
further education
information and communication technologies
multimedia technologies
teacher training - Opis:
-
Cieľom projektu KEGA „Overenie videokonferenčného systému a dištančných
technológií v aplikáciách” je analyzovať využiteľnosť videokonferenčných systémov
a dištančných technológií vo výučbe na základných a stredných školách.
Rovnako je cieľom aj stanoviť minimálne technické a organizačné požiadavky
úspešného využívania týchto systémov, multimediálnych technológií a prípravy
výučbových programov pre vzdelávanie. Príspevok uvádza postoje učiteľov ku
používaniu týchto technológií v praxi a k možnosti ich ďalšieho vzdelávania
Celem projektu KEGA „Weryfikacja aplikacji dla systemu wideokonferencyjnego i technologii edukacji zdalnej” jest analiza moŜliwości wykorzystania systemów wideokonferencyjnych i technologii edukacji zdalnej w szkole podstawowej pierwszego i drugiego stopnia. RównieŜ celem jest określenie minimalnych wymagań technicznych i organizacyjnych dla skutecznego korzystania z systemów technologii multimedialnych oraz potrzeb w zakresie projektowania programów edukacyjnych. W pracy przedstawiono poglądy nauczycieli na temat wykorzystania tych technologii w praktyce szkolnej.
The goal of the KEGA project „erification of the video conferencing system and distant technologies in applications”is to analyze the possibilities of the video conferencing systems and distant technologies use in primary and secondary schooling. At the same time, the aim is to specify the minimum technical and organisational requirements for the successful use of these systems and multimedia technologies as well as for designing educational programmes. The paper presents the views of teachers on the use of these technologies in practice and on the possibilities of their further education - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 254-259
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł