Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "methods" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Aktivizačné metódy a ich využitie v predmete Technika
    Activation Methods and Their Use in Teaching of Technics
    Autorzy:
    STEBILA, Ján
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457706.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    technika
    aktivizačné metódy
    učiteľ
    učebná pomôcka
    technics
    activation methods
    teacher
    teaching Aid
    Opis:
    Významnou súčasťou článku je krátky popis a použitie vybraných aktivizačných metód vo vyučovaní predmetu Technika na základnej škole. Ťažiskom ďalšieho záujmu bol empirický pedagogický výskum, ktorého súčasťou je i realizácia pedagogického experimentu a štatistické spracovanie jeho výsledkov s cieľom prakticky overiť úspešnosť použitia vybraných aktivizačných metód v reálnych podmienkach základnej školy
    An important part of the article is a brief description and use of selected methods of activation Technology in teaching the subject at primary school. The focus of interest was further empirical educational research, which also includes implementation of the teaching experiment and statistical analysis of the results in order to practically verify the successful use of selected methods of activation in real terms of primary school.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 122-127
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Špecifiká aktivizujúcich metód v edukačnom procese
    Autorzy:
    Verbovanec, Ľubomír
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2131512.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    methods
    didactic game
    school
    educational process
    Opis:
    The present time puts great demands on all of us. Daily life brings many challenges that need to be actively addressed. Constantly changing conditions require from each of us high commitment and continuous education. High school, which should prepare pupils for practical life must go through big changes. The contribution highlights the activating methods used in the educational process and their preferences by secondary vocational school pupils.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2015, 3(18); 141-148
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastúpenie inovatívnych metód preverovania výkonov žiakov v súčasnej škole
    Autorzy:
    Bajtoš, Ján
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2131261.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    examining and evaluating the performance of pupils
    teaching methods of control
    Opis:
    The author in this paper deals with the characteristics of teaching methods of control with the intention to pick up unique place innovative methods in the process of verifying the performance of pupils. Presentation of partial results of the review investigation points to the fact that teachers in their teaching practice prefer traditional methods of teaching and control despite the fact that pupils would welcome greater representation of innovative testing methods.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2015, 4(19); 7-12
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spôsoby školského podvádzania z pohľadu žiakov
    Autorzy:
    Bajtoš, Ján
    Marhevková, Andrea
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2131568.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    chool cheating
    methods and forms of the schol cheating
    direct preventive measures
    Opis:
    The authors analyzed the issue of methods and forms of the school cheating. They classified the meth- ods and forms of school cheating from various aspects. They also show the possibilities of ICT like the ways how to cheat. Cheating deemed unacceptable phenomenon of the student performances verification. The autors focused the presented results of the research on analyzing ways of the cheating from the perspective of students. The authors also present the recommendations for the school practice.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2015, 2(17); 5-15
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sociálna práca v kontexte problematiky drogových závislostí
    Social Work In The Context Of Drug Addiction
    Autorzy:
    Schlesinger, Erich
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1417754.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
    Tematy:
    drug
    addiction
    social work
    methods of social work
    social worker
    Opis:
    The main purpose of the article is to define, characterise and analyse the current state of the issue of domestic and foreign social work services towards the fight against substance use disorders. Furthermore, the article discusses the importance of standards for social work practice with the drug addicted and socially excluded people.
    Źródło:
    Polonia Journal; 2020, 12; 197-210
    2083-3121
    Pojawia się w:
    Polonia Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Súčasné trendy vo vzdelávaní manažérov vo svete a na Slovensku
    Actual trends in eduaction of managers in the world and in Slovakia
    Autorzy:
    Hudáková, Mária
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/550713.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
    Tematy:
    methods
    education
    manager
    enterprise
    trends
    Opis:
    To čo dnes odlišuje víťazov od porazených sú vlastne informácie a znalosti. Z tohto dôvodu je manažérske vzdelávanie pre udržanie konkurencieschopnosti podniku veľmi dôležité. Efektívne výsledky a potrebná zmena vždy závisia od kvalitnej analýzy vzdelávacích potrieb a od zvolenia vhodných foriem i metód vzdelávania. Dôležité je, aby organizácie vedeli predvídať smer vývoja svojej oblasti podnikania a cielene na to pripravili svojich zamestnancov a nielen odpovedali na objavujúce sa potrebné zručnosti. Nie každá organizácia si to vie definovať. V ponuke je niekoľko vzdelávacích inštitúcii, ktoré organizáciám môžu pomôcť. Organizácia však musí mať jasne zadefinované, čo chce dosiahnuť. Pri výbere kvalitnej vzdelávacej inštitúcii treba prihliadať nielen na atraktívnosť ponuky, ale aj na serióznosť a kvalitu lektorov, na skúsenosti z tréningov. Pokiaľ má vzdelávanie získať postavenie v organizácii, ktoré mu patrí, musí byť vnímané ako dôležité a potrebné pre organizáciu, musí zabezpečiť naplnenie ich skutočných potrieb. Takýmto potrebám môže byť rozvoj, ktorý prinesie preukázateľnú pozitívnu zmenu doterajšie praxe, motivácie ľudí sa rozvíjať, zefektívniť procesy, zvýšiť produktivitu, motiváciou podporovať ostaný rozvoj, návratnosť investícii, stabilita kľúčových pracovníkov a mnoho ďalších.
    At present investing in human potential is considered to be the most important step for enterprise competitiveness sustainment. Therefore the top managers should consider the importance of education and its effectiveness for the enterprise. The goal of the paper is to point out to the educational methods of employees in organizations, actual trends and methods of managers' education in the world and in Slovakia. The organization changes approaching to manager’s education in fact how the real economic situation provides the innovated practices and procedures. The education change applies in the education institute and in an enterprise education itself. Presently not even in the world also in Slovakia we prioritize the methods where we can perform the natural ability and birth given ability of each member of the course. It’s very important thinking of the correct education way, furthermore, choosing the right education enterprise. The most common education way in Slovakia is taking education classes out of business place(on the job training), less common is taking „inside education program“ and finally visiting outsource training education classes. In majority the formal education and conference education are still very popular but they usage it’s very occasional. Different between winners and defeaters are in information worship and knowledge owned. Consequently, in this way the manager’s education is very important to keep the competitiveness sustainment in high level. Sufficient results and required changes depend on qualitative analysis the education needs and from suitable forms and methods of education. It’s very important if enterprise have prediction attitude in corporate business way and being able to prepare their employees.
    Źródło:
    Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2012, 1; 193-200
    2300-1739
    Pojawia się w:
    Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Procesnoprávne účinky začatia občianskeho súdneho konania
    Autorzy:
    Gandžalová, Daniela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2158780.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    proceedings
    methods of initiation of civil procedure
    qualified initiation of civil proceedings
    obstacle of litispendens
    obstacle of rei indicatae
    procedural conditions
    duration of competency
    Opis:
    Civil proceedings begin on the basis of a qualified initiative, provided and regulated by law, which raises particular procedural and substantive effects. This qualified stimulus can be an initiative of a person (natural or legal) different from the court, which can result in the application for an initiation of a civil proceeding, and secondly, the very initiative of the court which will conduct its own order. In the first case we say that the proceeding is initiated at the request, in the second case, the procedure begins without petition. The start of proceeding is bound by law with important procedural and substantive effects. The article tries to focus on detailed explanation of basic procedural effects associated with the initiation of the civil procedure.
    Źródło:
    Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 2(8); 55-70
    1730-0266
    Pojawia się w:
    Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stimulácia emocionálneho rozvoja a inovácie v edukácii Rómskych žiakov
    Stimulation of emotional development and innovations in education of Roma pupils
    Autorzy:
    Krajčíriková, Ľudmila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1818340.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-27
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    etnic minorities
    Roma people
    students
    humanity
    innovative education methods
    emotional development
    education
    inclusion
    Rómski žiaci
    humanizácie
    inovatívne metódy
    stimulácia
    emocionálny rozvoj
    začlenenie
    inovácia vo vzdelávaní
    Opis:
    Výchova a vzdelávanie rómskych žiakov prechádza mnohými zmenami, ktoré vyplývajú zo samotnej podstaty uvedeného etnika, tiež z nastolených spôsobov edukácie, ktoré si vyžiadala samotná doba. Medzi najpodstatnejšiu zmenu považujeme vzťah medzi žiakom a učiteľkou. Učiteľvychovávateľ už nie je niekto, kto len vychováva a vzdeláva, ale je facilitátorom (uľahčovateľom) výchovy dieťaťa. Požiadavky, ktoré sú kladené na súčasného učiteľa sú v oblasti profesionality - edukačná oblasť, ako aj v oblasti samotnej emocionality ku každému jedincovi. Dieťa – žiak, ale predovšetkým ten zo sociálne znevýhodneného prostredia by svojho učiteľa mal vnímať ako niekoho, kto sa oň skutočne zaujíma a dokáže mu pomôcť. Súčasná moderná škola má veľký záujem zefektívniť vyučovací proces a to tak, aby učenie bolo pre žiakov zaujímavé a príťažlivé. Veľký význam sa kladie na cítenie a prežívanie človeka, na jeho skúsenosti, mravný či duchovný rozmer. Z týchto dôvodov sa v posledných desaťročiach rozvíjajú osobnostne a humanisticky orientované koncepcie, ktoré zdôrazňujú autentickú sebarealizáciu schopností a možností človeka prostredníctvom takej aktivity, ktorá podnecuje vnútorné potencie rozvoja osobnosti. Edukácia rómskych žiakov je často diskutovanou témou, a to nielen na Slovensku, ale aj v Európe, kde Rómovia žijú. Jednou z najdôležitejších oblastí, ktoré si zasluhujú našu pozornosť sú inovatívne metódy edukácie rómskych žiakov v spojitosti s inkluzívnym vzdelávaním žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.
    Upbringing and education and education of pupils of Roma origin are changing, because of the specificity of this ethnic group and the established methods of education. The most important changes are in the student-teacher relationship. The teacher is not only a educator, but also a mentor of the child's development. Teachers have to support the emotional development of the individual and to give real support in difficult situations. in modern school it is very important to raise the effectiveness of the didactic process and upbringing. Learning must be interesting and attractive for students. The feelings and experiences of every person and the spiritual dimension of life are very important. Contemporary concepts in the center of attention put development of individual human abilities and predispositions. Education of Roma pupils is the subject of many discussions, not only in Slovakia, but also in those European countries, where Roma minorities live in. Particularly noteworthy are innovative education methods aimed at Roma students, and related to inclusive education.
    Źródło:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2018, 18, 11; 97-111
    1689-6416
    Pojawia się w:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analýza rizikových faktorov modelových situácií v nácviku kontroly rizika
    Analysis of risks factors of model handling situations at risk control practice
    Autorzy:
    HAŠKOVÁ, ALENA
    TÓTH, MATÚŠ
    TUREKOVÁ, IVANA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455730.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    verejné podujatia
    rizikové faktory
    školenia zabezpečujúcich osôb,aktivizujúce
    vzdelávacie metódy
    situačné metódy
    eliminácia rizikových faktorov
    public events
    risk factors
    personnel training
    activating methods of education
    model handling situations
    elimination of the risk factors
    Opis:
    Základným predpokladom zdarného priebehu akéhokoľvek verejného podujatia je garantovanie jeho bezpečnosti. Za týmto účelom je potrebné zabezpečiť náležité zaškolenie osôb podieľajúcich sa na realizácii priebehu podujatia. Pri uplatňovaní aktivizujúcich metód môže byť efektívnosť zaškoľovania príslušných osôb výraznou mierou zvyšovaná. V príspevku je prezentovaná metodika využitia konkrétnej modelovej situácie určenej na nácvik kontroly rizík pri organizovaní kultúrno-spoločenských podujatí. Modelová situácia vychádza z organizácie hudobno-tanečného festivalu Outbreak konaného v meste Banská Bystrica.
    Success of organizing of any public event is based on its safety guarantee. That is why it is necessary to ensure appropriate training for personnel involved in the realization of the event. Effectiveness of the training can be increased significantly by the use of activating methods. The paper presents a methodology of the use of a particular model situation aimed at the risk control practice at cultural and social events organization. The model situation is derived from the musicdance festival Outbreak organized in the city of Banská Bystrica.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 265-270
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    TVORIVÁ DRAMATIKA V PRÍPRAVE BUDÚCICH PEDAGÓGOV
    TWÓRCZOŚĆ DRAMATYCZNA W PRZYGOTOWANIU PRZYSZŁYCH PEDAGOGÓW
    CREATIVE DRAMATIC IN PREPARATION OF FUTURE PEDAGOGUES
    Autorzy:
    Kollárová, Dana
    Fenyvesiová, Lívia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479928.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    tvorivá dramatika
    dramatická výchova
    tvorivá dramatika v príprave pedagógov
    metódy tvorivej dramatiky
    učiteľova koncepcia vyučovania
    príprava budúcich pedagógov
    twórczość dramatyczna
    wychowanie dramatyczne
    twórczość dramatyczna obecna w  przygotowaniu pedagogów
    metody twórczości dramatycznej
    koncepcja nauczania prowadzona przez nauczycieli
    przygotowanie przyszłych pedagogów
    Creative dramatic
    Drama education
    Creative drama in preparation of pedagogues
    Creative drama methods
    The teacher’s concept of classes
    Preparation of future pedagogues
    Opis:
    Príspevok približuje metódu tvorivej dramatiky, ako jeden z inovačných trendov v príprave budúcich učiteľov z oblasti sociálnych, pedagogických a komunikačných zručností. Zároveň prináša výskumné zistenia podložené názormi poslucháčov učiteľských odborov, ktorí absolvovali predmet tvorivá dramatika (dramatická výchova) v rámci svojho študijného programu.
    The paper provides information on the creative dramatic method as one of the innovative trends in preparing the future teachers in social, pedagogical and communication skills. At the same time it presents research findings backed by opinions of students studying to become teachers who have studied creative dramatic (drama education) as part of their curriculum.
    Artykuł przybliża metodę twórczości dramatycznej jako jednego z innowacyjnych trendów obecnych w  przygotowaniu przyszłych nauczycieli w  sferze sprawności społecznej, pedagogicznej i komunikacyjnej. Dostarcza także zebrane dane oparte na poglądach słuchaczy przedmiotów nauczania, którzy ukończyli przedmiot twórczość dramatyczna (wychowanie dramatyczne) w ramach swojego programu studiów.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2013, 8; 73-84
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies