Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "education of students" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Концептуальные основы педагогического управления коммуникативным образованием младших школьников
    Conceptual framework of pedagogical management of elementary school students communicative education
    Autorzy:
    Мишанова, Оксана
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443082.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    ADVSEO
    Tematy:
    COMMUNICATIVE EDUCATION
    SOCIAL AND HISTORICAL PREMISES
    THEORETICAL AND PEDAGOGICAL PREMISES
    PERSONALITY ORIENTATION BASIS
    SEMIOTIC BASIS
    HERMENEUTIC BASIS
    CONCEPTION OF PEDAGOGICAL CONTROL METHODS OF COMMUNICATIVE EDUCATION OF SCHOOL STUDENTS
    Opis:
    The basics (personality orientation, semiotic, hermeneutic) of communicative education of school students are analyzed in the paper. Social and historical, theoretical and pedagogical premises are shown. Methodological and technological content of the conception is delineated. Pedagogical methods of communicative education control of school students are offered.
    Źródło:
    General and Professional Education; 2011, 3; 21-27
    2084-1469
    Pojawia się w:
    General and Professional Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizationally-methodical bases independent engaging in physical culture students institutions of high learning
    Autorzy:
    Stasenko, Aleksiej
    Melnik, Anastasja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/115304.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
    Tematy:
    physical education
    students of technical universities
    independent work
    physical exercises
    development of physical qualities
    Opis:
    The article highlights pedagogical, organizational and methodological aspects of independent physical training of students of technical universities. Independent classes develop a more conscious and proactive attitude to the means of physical training, improve physical fitness, form certain methodological skills that can be used by a future specialist in production conditions. The results of the conducted experimental work concerning the control over the dynamics of the physical readiness of students using independent exercise in the regime of the day are displayed. The process of attracting students to independent physical exercises in the process of studying in a higher school is scientifically grounded. Development of initiative and activity of students in training sessions and in the process of independent exercise by physical exercises, the formation of their cognitive interests.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2018, 10; 245-254
    2082-7016
    2450-5552
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Социально-психологичекая адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья
    Social and psychological adaptation of children with disabilities
    Autorzy:
    Anisimova, Oksana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1818353.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    inclusive education
    socio-psychological adaptation/ disadaptation of the personality characteristics of students with disabilities
    инклюзивное образование
    инклюзивное обучение
    социально- психологическая адаптация/дезадаптация личностные особенности учащихся с ОВЗ
    Opis:
    Статья посвящена исследованию социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Обсуждаются результаты не только состояние адаптации и дезадаптации в условиях учебного заведения, но и особенности представления о себе, о способах реагирования в критических ситуациях, побуждающих студентов к переоценке себя и своих возможностей. Проанализирована специфика социально-психологической адаптации и ресурсов личности учащихся колледжа в зависимости от курса обучения – с первого до четвертого.
    The article is devoted to the study of socio-psychological adaptation of children with disabilities. Results are discussed not only the state of adaptation and disadaptation in the conditions of educational institutions, but also the characteristics of beliefs about themselves, about ways of reacting in critical situations, encouraging students to reassess themselves and their possibilities. Analyzed the specificity of socio-psychological adaptation and resources of the individual College students depending on the course – from the first to the fourth.
    Źródło:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2017, 17, 10; 217-231
    1689-6416
    Pojawia się w:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Использование электронной формы обучения для развития современных жизненных компетентностей студентов с особыми образовательными потребностями
    The use of electronic forms of education in the development of contemporary life competence of students with special educational needs
    Autorzy:
    Loboda, Viktoria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2141721.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-09
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    электронная учебная среда
    инклюзивное образование
    студенты с особыми потребностями
    обучаемые с нарушениями слуха
    принципы инклюзивной виртуальной учебной среды
    педагогические подходы
    подготовка тьютора
    жизненные компетентности
    eLearning environment
    inclusive education
    students with special needs
    learners with hearing impairments
    principles of inclusive virtual learning environment
    pedagogical approaches
    tutors training
    life competences
    Opis:
    В статье рассмотрены задачи информационного общества, поставленные перед педагогами для достижения открытости образования, его гибкости в построении индивидуальных траекторий обучения и возможностей инклюзивного образования с использованием Интернет-технологий. Определена роль электронной образовательной сети в усовершенствовании системы обучения студентов с проблемами слуха и развитии их жизненных компетентностей. Описана модель эффективного управления электронными ресурсами, виртуальной средой и мотивацией обучаемых. Представлены результаты семинаров, направленных на подготовку тьюторов электронного обучения молодежи с особыми потребностями.
    The article discusses the challenges of information society faced by educatorson the way towards achieving the openness of education, its flexibility in the construction of individual learning paths (trajectories) and opportunities for inclusive education with the use of Internet technologies. It defines the role of eLearning network aimed at improving the system of teaching students with hearing impairments and developing their life competences. The model of effective management of eLearning resources, the virtual environment and the learners’ motivation is described. The article also presents the results of workshops aimed at training tutors able to conduct eLearning for young people with special needs.
    Źródło:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2014, 14(7); 191-202
    1689-6416
    Pojawia się w:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies