Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "FEAR" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Феномен страха в «военных» рассказах Амброза Бирса
    The phenomenon of fear in “war” stories by A. Bierce
    Autorzy:
    Tarasowa, Jelena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2118279.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    war stories
    fear
    supernatural
    moral conflict
    Opis:
    The article is devoted to the phenomenon of fear in A. Bierce’s («An Occurrence at Owl Creek Bridge», «A Tough Tussle») war stories. The fear works as a catalyst that stimulates characters to act. Spiritual and moral strength of characters in all his works have been analyzed.
    Źródło:
    Białorutenistyka Białostocka; 2019; 303-310
    2081-2515
    Pojawia się w:
    Białorutenistyka Białostocka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Концепт „страх” в языковой политической картине мира
    The concept of „fear” in the political linguistic picture of the world
    Autorzy:
    Malecki, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/481441.pdf
    Data publikacji:
    2009-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    fear
    political linguistic picture of the world
    linguistic
    Opis:
    Language determines the process of cognition. Any process of cognition is the interpretation of the world through language. Emotions are one of the ways of not only reflecting, but also interpreting and evaluating the reality. One of the most fundamental and important emotions is the emotion of fear, sometimes called the motivational basis of human consciousness. The frequency of emotion words in discourse is one of the basic indices of changes taking place in modern reality and society. The present article attempts to analyse the linguistic realization of the concept of fear in the language of the press. The analysis is based on examples from press texts which represent modern Russian- American political relations. The analysis of the language of the press provides the basis for the presentation of the main sources of both real and imagined fear.
    Źródło:
    Acta Polono-Ruthenica; 2009, 1, XIV; 433-442
    1427-549X
    Pojawia się w:
    Acta Polono-Ruthenica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Мегаполис как источник страхов в перспективе массовой литературы (антология „Мифы мегаполиса”)
    Autorzy:
    Radosz, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1022934.pdf
    Data publikacji:
    2019-08-08
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    metropolis
    fear
    contemporary speculative fiction
    urban legends
    popular literature
    Opis:
    The anthology Myths of Megapolis (Mify megapolisa), published in 2007, due to the variety of the presented short stories shows various perspectives of the metropolis’ life and the fears of its citizens. The article discusses and classifies these fears and analyses their connection with the substance of the metropolis itself.
    Źródło:
    Studia Rossica Posnaniensia; 2019, 44, 1; 255-266
    0081-6884
    Pojawia się w:
    Studia Rossica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    «Оранжевая» истерия, антизападный психоз – старые (новые?) фобии России в языке современной печати
    The „orange” fear, anti-western psychosis – the old (or new?) phobias of Russia in the language of modern newspapers
    „Pomarańczowa” histeria, antyzachodnia psychoza – stare (nowe?) fobie Rosji we współczesnej prasie
    Autorzy:
    Małecki, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/968284.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    fear
    psychosis
    phobia
    Russian language
    newspapers
    fobia
    język rosyjski
    prasa
    strach
    Opis:
    Emotions in human consciousness take form of emotional concepts, described by means of such features as traditions, customs, special stereotypes of thinking, behavior models, etc. The whole range of emotional concepts forms the emotional conceptual sphere of human consciousness. Fear can be considered not only as a psychological category since the emotion of fear has become one of central concepts of philosophy, literature, anthropology and linguistics. For many people the definition of fear has changed. Nowadays, fear can represent not only an individual mental condition but it can also concern the whole social group or reflect different characteristics of the entire society’s consciousness. The aim of the article is to investigate cognitive and semantic aspects of the means of expression fear based on the Russian modern newspapers.
    Za jedną z form nie tylko odzwierciedlenia, ale i oceny otaczającej rzeczywistości należy niewątpliwie uznać emocje. W ramach kognitywnej działalności człowieka emocje przyjmują formę mentalnych struktur – konceptów – częściowo utrwalanych na płaszczyźnie języka. Strach, określany mianem motywacyjnej podstawy ludzkiej świadomości, powszechnie uznawany jest za jedną z najważniejszych emocji. Strach stanowi jedno z centralnych pojęć nie tylko psychologii, ale również filozofii, literatury, antropologii i lingwistyki. W odniesieniu do ostatniej z ww., częstotliwość użycia poszczególnych zasobów emotywnej leksyki można uznać za wskaźnik zmian, którym podlega współczesna rzeczywistość i społeczeństwo. Niniejszy artykuł stanowi analizę językowej reprezentacji strachu w języku rosyjskim. Jako materiał faktograficzny posłużyły przykłady zaczerpnięte ze współczesnej prasy rosyjskiej.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica; 2015, 11; 65-73
    1731-8025
    2353-9623
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Svetlana Alexievich’s artistic and documental prose on the example of the book Boys in Zinc: “Fear is more human than courage”
    Autorzy:
    Kuca, Zoja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/605954.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    non-fiction
    Svetlana Alexievich
    Nobel Prize in Literature
    fear
    death
    war
    life
    mother
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    Svetlana Alexievich, a Belarusian writer and journalist, an author of many books and theatrical plays, Nobel Laureate in Literature, deals in her writings with subjects connected with events in the USSR as well as the place and role of “a small human being” in the history of these events. Alexievich’s books discuss the themes of World War II, the war in Afghanistan, the Chernobyl disaster and so on. The author selects difficult themes in the centre of which is found the human being. In a lifethreatening situation the behaviour of man is, in Alexievich’s opinion, most true. The thematic oppositions: life-death, joy-sadness, Afghanistanmotherland, war-peace, truth-untruth enable the writer to show the changes that are taking place in the life and psyche of a person. The book Boys in Zinc is a presentation of talks with Russian soldiers who came back from the war in Afghanistan and the mothers of the soldiers who died there. The writer depicts the Afghan War as an amoral event both for the USSR and the Afghan nation. The brutal experiences in the front line, the undermined mental and physical health make up the core of the book. The naturalistic depiction of truth, fear of death, inner struggles of the heroes, the soldiers’ and their mothers’ dreams of meeting each other, all this is portrayed by Alexievich in a convincing and unique way in Boys in Zinc.
    Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
    Том содержит аннотаций на английском языке.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2018, 42, 2
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Genesis lęku przedszkolnego dzieci
    Autorzy:
    Кобыльченко, Вадим
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/690410.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    origin of fear
    preschoolers
    causes of anxiety
    geneza lęku
    dzieci w wieku przedszkolnym
    przyczyny lęku
    генезис тревожности
    дети дошкольного возраста
    причины тревожности
    Opis:
    The preliminary condition is hypersensitivity. However, not all children with heightened sensitivity become anxious. The anxiety also comes from preserving in their emotional memory great concerns about everything that seems dangerous or endangers their life. Preschoolers’ deep anxiety might be caused by situations such as separation from the mother or parents, drastic changes in their everyday life, starting kindergarten and many more. The main factors that cause great anxiety may be failing family relationships, detrimental effects of social life, influence of the environment as well as individual features of a child. Preschoolers’ fears often fluctuate and are fairly reversible with the use of proper psychological and pedagogical methods, and might subside significantly if parents and teachers follow the recommendations.
    Warunkiem wstępnym wystąpienia lęku jest nadwrażliwość. Jednak nie każde dziecko z podwyższoną wrażliwością staje się niespokojne. Niepokój wynika również z utrwalania w emocjonalnej pamięci silnych obaw, gdy dzieci spotykają się z wszystkim, co uosabia zagrożenie lub stwarza bezpośrednie zagrożenie dla życia. Wysoki niepokój u dzieci w wieku przedszkolnym mogą wywoływać takie sytuacje, jak możliwość oddzielenia od matki, oderwania od rodziców, gwałtowna zmiana zwyczajowej sytuacji, pójście do przedszkola i wiele innych. Głównymi czynnikami w powstawaniu wysokiego niepokoju w przedszkolnym dziecku mogą być zarówno pogwałcenie relacji rodzinnych, jak i niekorzystne skutki kontaktów społecznych oraz wpływ środowiska, indywidualne cechy rozwoju dziecka. U dzieci w wieku przedszkolnym lęki często nie są stabilne i są stosunkowo odwracalne przy zastosowaniu odpowiednich środków psychologicznych i pedagogicznych, a także mogą znacznie zmniejszyć się, jeśli nauczyciele i rodzice przestrzegają niezbędnych zaleceń psychologicznych i pedagogicznych.
    Предпосылкой возникновения тревожности является гиперчувствительность. Однако не каждый ребенок с повышенной чувствительностью становится тревожным. Тревожность возникает также в результате фиксации в эмоциональной памяти сильных испугов при встрече со всем, что олицетворяет опасность или действительно представляет непосредственную угрозу жизни. Высокое беспокойство у детей в дошкольном возрасте могут спровоцировать такие ситуации, как возможность отделения от матери, отделение от родителей, резкое изменение привычной ситуации, приход в детский сад и многое другое. Основными факторами формирования высокой тревожности у дошкольников могут быть как нарушения семейных отношений, так и неблагоприятные последствия социальных контактов и влияние окружающей среды, индивидуальные особенности развития ребенка. У детей старшего дошкольного возраста тревожность часто не является устойчивой чертой характера и относительно обратима при проведении соответствующих психолого-педагогических мер, а также может значительно уменьшиться, если учителя и родители будут следовать необходимым психологическим и педагогическим рекомендациям.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2017, 2
    2451-0491
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies