Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Disability" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Универсальный дизайн в системе реабилитации людей с ограничениями жизнедеятельности
Universal design in rehabilitation of people with disabilities
Autorzy:
Lazovskaya, N.
Zborovskij, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2067809.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
rehabilitation
disability
universal design
reasonable accommodation
rehabilitacja
niepełnosprawni
projektowanie architektoniczne
Opis:
Актуальность рассмотрения подходов к проектированию и строительству объектов архитектуры с учетом принципов универсального дизайна и разумного приспособления в контексте факторов, определяющих реабилитационный потенциал личности человека с ограничениями жизнедеятельности определяется следующими обстоятельствами: – изменением социально–демографической структуры населения в сторону постарения, а также увеличения удельного веса людей с инвалидностью в структуре населения стран; – эволюцией принципов и тенденций в социальной защите людей с ограничениями: от помощи и поддержки к активному включению в общественную, в том числе профессиональную деятельность с полным уважением и реализацией их прав; – экономическими аспектами снижения стоимости социально–ориентированных программ и стоимости мероприятий по созданию доступности в объектах изначально, построенных без учета требований людей с ограничениями жизнедеятельности и, соответственно, снижения налогового давления на профессионально активную часть населения. Таким образом, наши исследования показали, что значительную долю (более 60%) факторов, определяющих социальную недостаточность людей с ограничениями жизнедеятельности занимают социально–средовые, а био–функциональный потенциал человека не более 20%. При проектировании и строительстве объектов архитектуры необходимо учитывать социально–экономический аспект, в первую очередь, востребованность объектов и услуг в конкретном регионе. Кроме того, реализация мероприятий по созданию доступности с учетом принципов универсального дизайна и позиций разумного приспособления требует параллельного расширения индивидуального подхода к применению ассистивных технологий, направленных на расширение рамок физической независимости индивида. посредством применения индивидуальных средств реабилитации и социального сервиса.
The significance of principles of universal design and reasonable accommodation in design and construction of the built environment as contributors to rehabilitation outcomes for people with disabilities is determined by the following factors: - aging of population and growing share of people with disabilities; - evolution of principles and trends in social protection of people with disabilities from help and assistance toward active engagement in social and professional activity with full respect for and implementation of their rights; - economic impacts of reduced budgets for socially targeted programs and costs of retrofitting built environment to ensure inclusion for people with disabilities, and, hence, reduced tax burden on the economically active population. Thus, our research has shown that social exclusion of people with disabilities is determined for the most part (over 60%) by social and environmental factors, whereas biological and functional abilities contribution is limited to no more than 20%. Social and economic aspects, most importantly, the uptake of services provided, should be integrated into design and construction of the built environment. Furthermore, implementation of measures to create an inclusive environment based on the principles of universal design and reasonable accommodation calls for simultaneous expansion of a personalized approach for application of assistive technologies aimed at enhancing the physical independence of a person with disability through utilization of individual means of rehabilitation and social services.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo; 2018, 24 (174); 215-220
0860-7214
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Готовность учителя к работе с детьми в гетерогенной образовательной среде: результаты опытно-экспериментального исследования
Readiness of the teacher to work with children in a heterogeneous educational environment: the results of a pilot study
Autorzy:
Smantser, Anatolij
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818342.pdf
Data publikacji:
2019-11-27
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
edukacji inkluzyjna
nauczyciel
uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
dzieci z niepełnosprawnościami
inclusive education
teacher
student with special educational needs
children with disability
Opis:
The article analyzes the theoretical aspects of training teachers for work in an inclusive environment, presents the results of a pilot experimental study of the effectiveness of the implementation of the main provisions of the "Concept of preparing trainees for the design of a psychologically safe heterogeneous educational environment".
Artykuł analizuje teoretyczne aspekty szkolenia nauczycieli do pracy w środowisku integracyjnym, przedstawia wyniki pilotażowego, eksperymentalnego badania skuteczności realizacji głównych postanowień "Koncepcji przygotowania uczestników do projektowania psychologicznie bezpiecznego heterogenicznego środowiska edukacyjnego".
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2018, 18, 11; 143-152
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Артпедагогические методы в инклюзивном образовании
Art pedagogy methods in inclusive education
Autorzy:
Christidis, Tatiana V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818338.pdf
Data publikacji:
2019-11-27
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
inclusive education
children with disability
integration
art pedagogical methods
development of creativity
инклюзивное образование
«особенные» дети
интеграция
артпедагогические методы
творческое развитие
Opis:
В статье поднимаются проблемы инклюзивного образования в России, интеграции «особенных» детей в социум. Актуализируется эффективность артпедагогических методов в интегрированном образовании с целью развития творческих, интеллектуальных, коммуникативных способностей, социализации, воспитания эмпатии и толерантности.
The article discusses the problems of inclusive education and social inclusion of children withdisability in Russia. This topic update also the art pedagogy methods in inclusive education to developcreative, intellectual, communication and socialization skills, to learn empathy and tolerance.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2018, 18, 11; 85-89
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies