Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Co" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Moznosti utraceni CO2 v dotezovanych loziscich uhlovodiku
    Possibility of geosequestration of CO2 in exploited hydrocarbon deposits
    Autorzy:
    Bujok, P.
    Briza, K.
    Panek, P.
    Svozil, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/300065.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
    Tematy:
    sekwestracja CO2
    wtórna eksploatacja
    redukcja emisji CO2
    geosequestration of CO2
    recovery
    reduction of CO2
    Opis:
    W referacie autorzy przedstawili problematykę redukcji emisji CO2, jego odseparowywania oraz możliwości długotrwałego magazynowania w odpowiednich magazynach z punktu widzenia geosekwestracji (użycia magazynów geosfery). Najbardziej przyszłościowym pod tym względem są częściowo sczerpane złoża węglowodorów. Poprzez składowanie w tych złożach CO2 z równoczesną wtórną eksploatacją złoża ropy naftowej osiąga się wzrost całkowitej produkcji ropy o 10-15%.
    The authors deal with problems of reduction of carbon dioxide emissions, carbon dioxide capture and possibilities of long-term storage in suitable storage sites, especially from the point of view of the so-called geosequestration (utilisation of geospheric sinks). It is hydrocarbon deposits where mining operations are being completed that seem to be the most suitable potential storage spaces. There, deposited CO2 sweeps out residual oil and increases the total recovery by 10-15%.
    Źródło:
    Wiertnictwo, Nafta, Gaz; 2007, 24, 1; 125-133
    1507-0042
    Pojawia się w:
    Wiertnictwo, Nafta, Gaz
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aдpecam в языковой коммуникации
    Autorzy:
    Формановсkая, Н. И.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1925925.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    communication
    interaction
    co-author
    addressee switches
    Opis:
    The paper describes the parameters of verbaI communication with the addressee playingan active part as: 1) the addresser's coauthor when choosing the topie, the style, the genre, the metalanguage etc.; 2) the recipient, who receives, understands and interprets the message, and has commonbackground cultural knowledge and presuppositions with the addresser; 3) the respondent dependant on the preceding discourse/text;The classification of the types of addressees is suggested.Thus the addressee is regarded as an active, next to the addresser, participant of verbalcommunication.
    Źródło:
    Stylistyka; 2005, 14; 231-240
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Antropocentričeskoe izmerenie stilâ
    Anthropocentric style dimension
    Autorzy:
    Smirnova, Nadežda V.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/615245.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    subjective perspective of the fictional text
    anthropocentrism
    deixis
    egocentric elements
    co-referential nominations
    Opis:
    The principle of anthropocentrism, being the basis of human cognitive activity, detects the subject’s central position in the fictional universum. Possessing verbal fixation the subjects of the fictional text, the Narrator and the Character, interacting with each other form a subjective narration model. The stages of the subject’s representation in the fictional text related to the lack of knowledge of communicators’ field in general, are formally reflected in the sequence of nominations. The classic narration based on the maximum connectivity of its component elements, should tend to such a type of organization of the co-referential nominations’ rows, which would let the narratee clearly identify the object throughout the text. The deviances in the co-referential nominations’ rows, which occur in the non-classic narration, provoke referential interpretation and lead to the increment of text entropy. Basing on Vladimir Nabokov’s stories, two types of egocentric introductions in the co-referential nominations’ rows have been detected, based on the narration manner. The first type is reflected within the context of third-person narration, when a deictic first-person pronoun introduces itself with the identical reference as a proper noun, an anaphor, a substantive expression, into the sequence of character’s nominations. The second type is reflected in the first-person narration, it is related to the introduction into the sequence of nominations of a character not involved in the communication, a deictic second-person pronoun. “Egocentric explosions” in the co-referential nominations’ rows represent one of the most effective stylistic devices of the non-traditional narrative formation. They lead to the narrative mode switching providing stereoscopic effect.
    Źródło:
    Stylistyka; 2015, 24; 237-247
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Гуманитаризация образования –условия развития современной школы
    Humanization of Education as the Condition for the Contemporary School’s Development
    Autorzy:
    Savenkova, Lyubov G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373280.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    humanization of education
    integration
    collaboration
    co-creation, cognition
    socio-cultural environment
    comprehensive educational units
    Opis:
    The article discloses the innovative approach to training and education of children and youth, which is based on the humanization of education, integrated education and polyart education. Humanization of education is considered in the article on both sides. 1) Reliance on pedagogical traditions of Russian science and education based on the concept of a free, humane, spiritual, creative personality, capable to selfdetermination and self-realization. The origins of these ideas are in the theoretical works of great scientists (K. Ushinsky, Leo Tolstoy, S.Frene, V.Sukhomlinsky) and philosophers (M. Bakhtin, Yu.Lotman). 2) Integration of humanities and methods of natural history. The impetus for the revival and the pedagogical model of humanization’s creation is a desire to overcome formal, abstract learning process, introducing a broad education into the cultural space where culture performs corrective function in the development of science.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2015, 3; 67-79
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies