Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Child" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Права ребенка в представлениях подростков: опыт психологического исследования и проектирования образовательных программ
    Prawa dziecka w percepcji nastolatków: przykład badania psychologicznego i tworzenia programów edukacyjnych
    The adolescences representations about childs right: experience of psychological study and design of educational programs
    Autorzy:
    Черная, Анна В.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387883.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    права ребенка
    образовательные программы в области прав ребенка
    Prawa Dziecka
    edukacja w obszarze Praw Dziecka
    programy edukacyjne.
    child rights
    overview on the Child Rights
    Child Rights Education
    educational programs in the child rights
    Opis:
    В статье представлены основные положения, нормативные документы и исследовательские подходы к проблеме прав ребенка, необходимые для создания образовательных программ. Представлены результаты исследования представлений о правах ребенка в трех группах подростков 10-11, 12-13 и 14-15 лет. Использован экспресс-опросник «Представления о правах ребенка». Показаны различия в представлениях о правах ребенка и возможно использования результатов исследования в создании образовательных программ в области прав человека.
    W artykule przedstawiono podstawowe założenia, dokumenty prawne oraz podejścia badawcze w zakresie problematyki Praw Dziecka, które stanowią bazę do tworzenia programów edukacyjnych. Zaprezentowano wyniki badań Praw Dziecka w percepcji nastolatków trzech grup wiekowych: 10-11, 12-13, 14-15 lat. W badaniach zastosowano kwestionariusz „Wyobrażenia o Prawach Dziecka”. Pokazano różnice w percepcji Praw Dicka w badanych grupach oraz możliwości wykorzystania wyników badań przy tworzeniu programów edukacyjnych w obszarze Praw Człowieka.
    The main thesis of this article is that Child right and Human Rights Education (HRE) leads to a culture of human rights of teenagers. The article describes an experience of empirical research children’s rights overview in 3 groups of teenagers 10-11, 12-13, 14-15. Short review described Worldwide child rights initiatives, researches as well as analysis of the key ideas of human rights education (HRE). We discuss the quantitative and qualitative results of the study with the author’s express questionnaire “The Child Right Overview”. The thesis about how we can involved of research results into child rights educational programs was discussed.
    Źródło:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2017, 2; 135-148
    2451-1420
    Pojawia się w:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Права ребенка в Украине и Польше: правовой и социологический компаративный анализ
    Child’s Rights in Ukraine and Poland: Legal and Sociological Comparative Analysis
    Prawa dziecka na Ukrainie i w Polsce: komparatystyka prawno-socjologiczna
    Autorzy:
    Prots, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1753385.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-25
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    ребенок
    законные интересы ребенка
    свободы ребенка
    Конвенция о Правах
    Ребенка
    Уполномоченный по Правам Ребенка
    dziecko
    interesy prawne dziecka
    wolność dziecka
    Konwencja o Prawach Dziecka
    Rzecznik Praw Dziecka
    child
    legitimate interests of the child
    freedom of the child
    Convention on the Rights
    of the Child
    Ombudsman of Child’s Rights
    Opis:
    W artykule rozpatrywane jest zagadnienie praw dziecka, ich klasyfikacja zgodnie z międzynarodowymi standardami w ustawodawstwie Ukrainy i Polski. Na podstawie wyników przeprowadzonych badań socjologicznych wskazano, w jaki sposób dzieci na Ukrainie i w Polsce same oceniają przestrzeganie ich praw w rodzinie, szkole oraz ogólnie w państwie. Została stwierdzona słuszność zapożyczenia pozytywnego doświadczenia państw europejskich, m.in. Polski, w zakresie ochrony praw, wolności i interesów prawnych dzieci.
    In the article we consider the concept and classification of children’s rights, their consolidation in the legislation of the Ukraine and Poland according to international standards. On the base of sociological research, the author defines how children assess their rights in the family, school and state in general. Practicability of implementing of positive European and Polish experience to protect the children’s rights in Ukraine is emphasized.
    В статье рассматривается понятие и классификация прав ребенка, их закрепление в соответ-ствии с международными стандартами в законодательстве Украины и Польши. По результатам социологических исследований определяется, как сами дети в Украине и Польше оценивают соблюдение своих прав в семье, учебном заведении и государстве в целом. Подтверждается целесообразность заимствования положительного опыта европейских государств, в частности, Польши, в сфере защиты прав, свобод и законных интересов детей.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Prawnych; 2020, 29, 2; 65-77
    1507-7896
    2544-5227
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Prawnych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Использование методов комбинаторики в конструировании детской игрушки
    Autorzy:
    Syczewa, M. W.
    Kołysko, O. Z.
    Czaban, W. W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2131679.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    combinatorial methods
    child’s toy
    customer requirements
    Opis:
    The purpose of the article – the use of combinatorial methods in the design of children’s Grushki. Based on the analysis of modern toys can say that a child’s toy has several features structurally composite solutions and external form. These features are associated with a certain range of children’s toys, with stylistic decision. For design of modern children’s toys characteristic eclectic mix of different and opposite styles of content, that is in the process of design engineering is possible to use methods of combinatorics to create new forms. Analysis of the most pressing and typical for a specific product model features a composite solution is a prerequisite for creating a compact plural basic elements in order to achieve high aesthetic benefits of artistic expression while creating new design projects.Morphological matrix obtained basic elements space – spatial forms of children’s toys in the future can be taken into account for the design of new models according to the needs of the customer requirements without additional effort.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 4(15); 31-36
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Здоровье/болезнь ребёнка в интернатном учреждении
    Child’s health/illness in childcare centres
    Autorzy:
    Кохановская, Мария
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1389087.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    education outside the family
    child health
    childcare centers
    medical statistics
    Opis:
    The purpose of this study is to determine the effect of institutions on the state of health of the child, not only in terms of the learning environment, but also in the circumstances of the specific situation of social interaction which is accompanied by objectification and the medical approach. For this purpose, the regional medical statistics have been used which show the health of pupils in childcare centres and the results of observations conducted in the Kaliningrad region orphanages.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2014, 27, 4; 54-62
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Парадигма «дитя» в интерпретации Федора Достоевского
    Autorzy:
    Червинская, Oльга
    Дзык, Роман
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826518.pdf
    Data publikacji:
    2020-02-06
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    Dostoevsky
    phenomenon of a child
    interpretation
    the Biblical paradigm of the “grain”
    Opis:
    The entire body of the literary works by Fyodor Dostoevsky has been viewed from the point of view of the ontology of a child. The detailed analysis of this phenomenon gives the possibility to understand its nature, quintessence, specificity of the literary embodiment. It is the question of the actualization of the principles of the research experience. The supposed simplicity of the notion “a child” can be revealed in the ontological issue of “parents and children”, that brings to the symbolic definition of the phenomenon through the Biblical paradigm of the “grain”.
    Źródło:
    Conversatoria Litteraria; 2017, 11; 25-41
    1897-1423
    Pojawia się w:
    Conversatoria Litteraria
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Правовые аспекты противодействия торговле детьми
    Legal aspects of child trafficking reaction
    Prawne aspekty przeciwdziałania handlowi dziećmi
    Autorzy:
    Копельцив-Левицкая, Елизавета
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1813911.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-08
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    handel dziećmi
    prawo
    przestępstwo
    praca dzieci
    żebractwo
    wykorzystywanie seksualne
    child trafficking
    law
    crime
    sexual exploitation
    child labor
    begging
    торговля детьми
    закон
    преступление
    сексуальная
    эксплуатация
    детский труд
    попрошайничество
    Opis:
    This article is devoted to the problems related to children trafficking. The article explores international and national norms protecting children from illegal trafficking. The methods and forms of child trafficking are described, some of them are analyzed. Particular attention is paid to the commercial sexual exploitation of children and the production of child pornography. The ways of getting to the tenets for traders are indicated. The main way to involve children in human trafficking is to offer attractive conditions. The main reasons for the latency of this crime are named. There were highlighted the legislative changes by which the Verkhovna Rada has brought punishment for human trafficking, including children into line with international standards.
    Статья посвящена проблемам связанным с торговлей детьми. Выяснены международные и национальные нормы, защищающие непосредственно детей от преступной торговли. Освещены способы и формы торговли детьми, проанализированы некоторые из них. Особое внимание посвящено коммерческой сексуальной эксплуатации детей и изготовление детской порнографии. Указаны пути попадания в сети торговцам. Основной способ вовлечения детей в торговлю людьми – это предложение привлекательных условий. Названы основные причины латентности этого преступления. Освещены изменения в законодательстве, которыми Верховная Рада привела в соответствии с международными стандартами наказание за торговлю людьми, в том числе и детьми.
    Artykuł poświęcony jest problemom związanym z handlem dziećmi. Wyjaśniono w nim międzynarodowe i ukraińskie normy, chroniące bezpośrednio dzieci przed przestępczym procederem handlu ludźmi. Wyjaśniono istotę tej formy współczesnego niewolnictwa. Szczególną uwagę zwrócono na komercyjną seksualną eksploatację dzieci i wytwarzanie materiałów pornograficznych z ich udziałem. Wskazano okoliczności trafiania ofiar do przestępczego systemu.
    Źródło:
    DOCTRINA. Studia Społeczno-Polityczne; 2019, 16, 16; 117-132
    1730-0274
    Pojawia się w:
    DOCTRINA. Studia Społeczno-Polityczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    К изучению названий внебрачного ребенка в старославянском и чешском языках
    On Designations for an Illegitimate Child in Old Church Slavonic and in Czech
    O nazwach nieślubnego dziecka w języku staro‑cerkiewno‑słowiańskim i czeskim
    Autorzy:
    Janyšková, Ilona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38695735.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    Slavic studies
    linguistics
    etymology
    semantics
    Old Church Slavonic language
    Czech language
    illegitimate child
    Opis:
    This article is devoted to designations for an illegitimate child in Old Church Slavonic and in Czech. The study presents Czech expressions (especially dialectal), many of which have not as yet been mentioned in works dealing with this topic, and explains their semantic motivation and etymology.
    Niniejszy artykuł jest poświęcony nazwom używanym na określenie dziecka z nieprawego łoża w języku staro‑cerkiewno‑słowiańskim i czeskim. Przedstawia nazwy czeskie (zwłaszcza formy dialektalne), z których wiele jak dotąd nie pojawiło się w pracach poświęconych tej tematyce, oraz wyjaśnia ich motywację semantyczną i etymologię.
    Źródło:
    Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej; 2021, 56
    0081-7090
    2392-2435
    Pojawia się w:
    Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Организация отдыха детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (на примере Москвы)
    The System of Acts on Issues of Providing Organization of Recreation for Children in Difficult Life Situations (Using the Example of Moscow)
    Autorzy:
    Байнова, Мария
    Скрипкина, Варвара
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2142874.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    children in difficult life situations
    social rest
    rights of the child
    right to rest
    social services
    Opis:
    Goal – an analysis of the legal and organizational basis for recreation of children in difficult life situations based on the example set by the city of Moscow. The analysis includes suggestions for improving public administration in this area. Research methodology – in this paper, the author used an analysis of regulatory documents, reports from the social recreation travel company “Mosgortur”, content analysis of complaints from “Mosgortur’s” clients, and an expert survey. Score/results – the author identified problems in organizing recreation for children in difficult life situations in Moscow and instructions for solving those problems. Originality/value – researching the research of the organization of children’s social recreation at the regional level, and an identification of organizational and regulatory problems.
    Źródło:
    Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2019; 47-66
    2544-5790
    Pojawia się w:
    Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ДВА АСПЕКТА ТЕМЫ ДЕТСТВА В РАССКАЗАХ А.П. ЧЕХОВА
    Two Aspects of the Theme of Childhood in A.P. Chekhov’s stories
    Autorzy:
    Bazilevskaâ, Aèlita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/444268.pdf
    Data publikacji:
    2008-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    Chekhov
    stories about children
    perception of the world by a child
    perception of children’s world by adults
    Opis:
    There are two main aspects in Chekhov’s stories about children: perception of the world by a child and perception of children’s world by adults. Chekhov shows the moments in the life of children which let to reveal problems that arise because the grown-ups don’t understand the world of child, so children collide with the world of adults, not seldom alien and incomprehensible for them. Children don’t accept insincerity, cruelty, indifference, therefore they are often lonely and defenseless. Thinking about children, Chekhov thought about grown-up problems which became painful for him: about awkward, abnormal life, about mercenary spirit and love of gain that are the bane of people’s life. And at the same time - this is the circle of his thoughts about beauty, created by human and nature, about free and happy people, about possibility of happiness in itself.
    Źródło:
    Acta Neophilologica; 2008, X; 119-137
    1509-1619
    Pojawia się w:
    Acta Neophilologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Слово о переводе... (стихотворения для детей Самуила Маршака «Мороженое»)
    A Word on Translating... (The Children’s Poem “Morozhenoye” by Samuil Marshak)
    Autorzy:
    Manasterska-Wiącek, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1754299.pdf
    Data publikacji:
    2021-08-11
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    tłumaczenie
    przekład dla dzieci
    dziecko jako odbiorca
    modyfikacja odbioru
    translation
    translation for children
    child as recipient
    modification of reception
    Opis:
    Настоящая статья посвящена исследовнию перевода стихотворения Самуила Маршака Мороженое. Автор, анализируя перевод как процесс, ставит вопрос, является ли он своего рода продуманным действием расчётов – отнимания, прибавления отдельных элементов содержания, их тождественности или равенства по сравнению с подлинником. Он пытается также найти ответ на вопрос, как переводить для детей. Всегда ли переводчик, отнимая существенные элементы в тексте, добавляя новые по отношению к оригиналу, ставит читателя перед новыми картинами? Автор статьи спорит с некоторыми переводческими решениями и предлагает свой вариант, по его мнению, более адекватный подлиннику по смыслу и по форме. Стремление к смысловому и формальному равенству не означает попытки буквального перевода, но такой подбор средств, чтобы предоставить читателю возможность восприятия текста, похожего на подлинник. Каждый элемент поэтического рассказа имеет свой локус в таком представлении. Перестановка локусов, удаление некоторых из них и добавление новых оказывает воздействие на читателя. «Математические расчёты», парадоксально, не всегда влияют на восприятие текста.
    Słowo o przekładzie… (wiersza dla dzieci Lody Samuiła Marszaka) Niniejszy artykuł został poświęcony analizie przekładu wiersza Samuiła Marszaka Мороженое (Lody). Autorka, zastanawiając się nad czynnością przekładu, zadaje na wstępie pytanie, czy działanie owo nie jest pewnym przemyślanym systemem obliczeń – odejmowania, dodawania pewnych treści, ich tożsamości czy równości w porównaniu do oryginału. Próbuje też znaleźć odpowiedź na pytanie, jak tłumaczyć dla dzieci. Czy rzeczywiście odejmowanie istotnych treści w przekładzie, dodawanie nowych w stosunku do tekstu wyjściowego nie stawia czytelnika wobec poważnie zmodyfikowanych czy nawet zupełnie innych obrazów? Kwestionując sensowność niektórych rozwiązań translatorskich analizowanego przekładu, autorka proponuje swój kontrprzekład, szukając możliwości bliższego i, jej zdaniem, bardziej adekwatnego przekazu nie tylko treści, ale i formy tekstu wyjściowego. Co istotne, poszukiwanie równości wobec tekstu oryginału nie jest dążeniem do dosłowności, ale do stworzenia czytelnikowi, poprzez uważne i przemyślane rozwiązania, warunków do podobnej potencjalnej reakcji odbiorczej. Każdy element tekstu ma swój lokus w wyobraźni czytelnika. Zamiana ich miejsc, usuwanie, dodawanie może modyfikować odbiór. Jak się okazuje, „matematyczne działania” w tekście nie zawsze jednak zmieniają odbiór – paradoksalnie odjęcie czy dodanie może oznaczać tożsamość w odbiorze.
    The aim of this article is to analyse the translation of Samuil Marshak’s poem Morozhenoye (“Ice-cream”). While reflecting upon the process of translation, the author poses the question whether the translator’s activity is not a certain conscious system of calculations – adding or subtracting pieces of data, their identity or equity in relation to the original. The author also tries to answer the question of how to translate literary works for children. Isn’t subtracting or adding vital pieces of content in the translation process actually putting the reader in front of largely modified or completely different images? While questioning the applicability of some of the translator’s solutions in the analysed text, the author proposes her own translation, which aims to reflect the original more closely and more adequately in terms of both content and form. More importantly, seeking equation with the original text is not an attempt to apply word-for-word equivalence, but rather aims at giving the reader the conditions to make a similar reaction to the text, via the translator’s conscious and considerate choices. Each piece of the text has its locus in the reader’s imagination. Replacing, deleting or adding them may modify the text’s reception. As it turns out, “mathematical calculations” in the text do not always result in a change in its reception – quite paradoxically, subtraction or addition may result in the most appropriate reception.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2021, 69, 7; 245-262
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Международные тенденции в сфере защиты прав детей: опыт для Украины
    International tendencies in the field of the protection of children: the Ukrainian experiences
    Międzynarodowe tendencje w dziedzinie ochrony dzieci: doświadczenia Ukraińskie
    Autorzy:
    Soloduchina, Lubov
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1403711.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    Konwencja ONZ o prawach dziecka
    rodzinne formy wychowania dzieci
    deinstytucjonalizacja
    wsparcie społeczne dla rodzin
    Конвенция ООН о правах ребенка
    семейные формы воспитания
    деинституциализация
    социальная поддержка семей
    UN Convention on the Rights of the Child
    family forms of child-rearing
    deinstitutionalisation
    social support for families
    Opis:
    W artykule analizowane jest podejście do ochrony praw dzieci w praktyce międzynarodowej. Przedstawiono cechy zaspokajania potrzeb dzieci związane z finansowaniem, zasobami ludzkimi, dostępnością różnych usług w rozwiniętych krajach Europy. Opisano główne aspekty regulacji prawnych w tym obszarze. Ujawniono szereg wspólnych, charakterystycznych elementów międzynarodowych i ukraińskich systemów opieki nad dziećmi. Zaakcentowano głównie zagraniczne doświadczenia, które powinny być wprowadzone na Ukrainie, przede wszystkim w zakresie postępowań sądowych dotyczących dzieci, środków zapobiegawczych i karnych mających na celu wywieranie wpływu na rodziców. Podkreślono rolę społeczeństwa w zajmowaniu się ochroną praw i uzasadnionych interesów dzieci.
    В статье исследованы подходы к защите прав детей в международной практике, раскрыты особенности обеспечения потребностей детей, связанные с финансированием, кадровым потенциалом, доступностью различных услуг в развитых странах Европы, охарактеризованы основные аспекты нормативно-правового регулирования в этой сфере, выявлен ряд совместных и отличительных составляющих в международных и украинской системах охраны детства, акцентировано внимание на зарубежном опыте, который целесообразно внедрять в Украине, прежде всего, в направлениях судопроизводства касательно детей; превентивных и карательных мер воздействия на родителей, а также роли общины в решении вопроса защиты прав и законных интересов детей.
    This paper explores the approaches to the protection of children's rights in international practice, the issues connected with satisfying children's needs related to financing, human resources, accessibility of different services in developed European countries, describes the main aspects of legal regulations in this field, identifies a number of common and particular components in the international and national systems of childhood protection; with the emphasis on foreign solutions which could be implemented in Ukraine, first of all, in the areas of child justice; preventive and punitive measures to influence parents, and the role of the community in resolving the issues related to the protection of the rights and legitimate interests of children.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2020, 2, 35; 75-90
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problem przekazu emocji w przekładach literatury dla dzieci
    Autorzy:
    Manasterska-Wiącek, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/690492.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    translations of children's literature
    emotional tensions, text emotionality
    emotionality
    child addressee
    przekład dla dzieci
    napięcia emocjonalne
    emotywność tekstu
    emocjonalność
    dziecięcy odbiorca
    эмоции
    детский читатель
    переводы для детей
    Opis:
    The aim of the article is to analyze the way emotionality is rendered in the translation of S. Mikhalkov’s poem Про мимозу into Polish. The emotionality of the text is demonstrated not only through emotionally loaded language units but it is also conditioned by the special child addressee. As it turns out, even slight semantic shifts can influence the potential modification of reception. On the other hand, significant changes in the layer of meaning do not necessarily change the emotions of the translation’s addressee in relation to the source text. The author concludes that it is essential that the translator should skillfully isolate those text units that carry potential emotional tensions and render them in the target text with units of similar emotional force.
    Celem artykułu jest analiza przekazu emocjonalności w przekładzie wiersza Про мимозу S. Michałkowa na język polski. Emotywność tekstu wyraża się nie tylko w postacji jedostek nacechowanych emocjonalnie. Istotnym czynnikiem warunkującym percepcję takiej wartości tekstu jest szczególny implikowany adresat – dziecko. Jak się okazuje, nawet drobne przesunięcie semantyczne może wpływać na potencjalną modyfikację odbioru, z drugiej strony istotne zmiany w warstwie znaczeniowej nie muszą wiązać się z wpływem na emocje odbiorcy przekładu w stosunku do oryginału. Ważne jest, by autor przekładu potrafił umiejętnie odnaleźć jednostki tekstu, które stanowią potencjalne napięcia emocjonalne i przetransponować je do tekstu wtórnego w postaci elementów o podobnej zakładanej sile emocjonalnej.
    Целью статьи является исследование лексических средств в литературном тексте, с помощью которых выражаются эмоции, а также лексики, которая может влиять на эмоции читателя и способы их перевода на русский язык. Материалом для анализа прослужило стихотворение Сергея Михалкова Про мимозу и его перевод на польский язык – O mimozie, выполненный Янушем Минкевичем. На основании проведенного анализа можно прийти к выводу, что некоторые решения переводчика бесспорно связаны с формальной стороной поэтического текста: поиск рифмы, усилия, связанные с ритмическим строением очередных строк, кажутся, порой, важнее, чем лексический состав текста перевода. Представленные примеры удачных переводов некоторых отрывков текста свидетельствуют о том, что несоответствие в передаче эмоциональности не всегда связано с семантической неточностью. С другой стороны, бывает и так, что даже малейшее семантическое изменение лексемы влечет за собой значительную модификацию смысла и может существенным образом влиять на эмоции реципиента. В связи с этим, переводчик должен приложить все усилия, чтобы найти соответствующий в смысле эмоциональной силы эквивалент и сохранить подобные, как в подлиннике, ощущения в контакте читателя с текстом.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2017, 2
    2451-0491
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies