Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "практики" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Трансмиссия беларусской певческой практики православной традиции в Московское царство (середина XVII века)
    Autorzy:
    Густова-Рунцо, Лариса
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2171229.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Supraska
    Tematy:
    миграция
    перенесение певческой практики
    партесный стиль
    Opis:
    The article presents the activities of the subjects of the Belarusian singing practice of the Orthodox tradition in Muscovy in the middle 17th century. Belarusian Church musicians were forced to emigrate to Moscow Kingdom due to war and religious conflicts. Belarusian Church musicians were masters of the new style for Russian Church singing – partes polyphonic. The article describes the activities of the monks Kutein monastery near Orsha, who moved to the Iveron monastery on Valaam (at the invitation of the Russian patriarch); about the famous Belarusian Church musicians Ivan Koklia, Daniel Rogachevski, Eustafi Manevski, Nicolay Diletski. Analyses of the Belarusian song manuscripts that were used in Russian monasteries and parish churches
    Źródło:
    Latopisy Akademii Supraskiej; 2015, Cerkiew w drodze, 6; 69-78
    2082-9299
    Pojawia się w:
    Latopisy Akademii Supraskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Художественная практика мирян в Свято-Елисаветинском православном монастыре г. Минска (литургический аспект)
    Artistic Practice of the Laity in the St. Elisavetsky Orthodox Monastery of Minsk (liturgical aspect)
    Autorzy:
    Багрий, Елена
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2168694.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Supraska
    Tematy:
    Художественные практики
    монастырское искусство
    СвятоЕлисаветинский монастырь г. Минска
    художественные мастерские
    Opis:
    The article reveals some artistic practices of the laity (iconography, mosaic art), carried out in the St. Elisabeth Women’s Orthodox Monastery of the city of Minsk. Any artistic work performed within the monastery is subordinated to the center and purpose of worship – the Liturgy, therefore it should be created and perceived only with faith. The icon-painting workshop is organized to create images of the Incarnation, and in general forms monastic art. Like any other art, monastic art is the result of monastic art, where religious ideas are embodied in artistic and figurative forms. Artistic practices are elements of spiritual culture and are embodied in the artistic activities of the laity in the monastic workshops. They are represented by artistic works of monastic art that carry religious meanings and meanings. The main property of monastic art is that the very form of the work is determined by the religious canon, which acts as a dogma that permeates not only the structural level, but also the meaningful one. The canon in the Byzantine culture was an important and significant aesthetic category, which formed the basis of the monastic artistic culture of the Orthodox tradition. Thus, the religious content is not simply superimposed on the artistic work, but has a close relationship with the form. This phenomenon is clearly embodied in the artistic practice of the lay icon-painters of the St. Elisabeth Women’s Orthodox Monastery and the creation of a number of artistic samples of monastic art.
    Źródło:
    Latopisy Akademii Supraskiej; 2018, Rola laikatu w życiu Cerkwi, 9; 122-133
    2082-9299
    Pojawia się w:
    Latopisy Akademii Supraskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Коллективная память молодёжи в эпоху коммемораций
    Collective memory of youth in the era of commemoration
    Zbiorowa pamięć młodzieży w epoce komemoracji
    Autorzy:
    Грошева, Ирина
    Грошев, Игорь
    Грошева, Любовь
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1814036.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-16
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    молодёжь
    коллективная память
    коллективная
    идентичность
    общество
    постмодернизм
    коммеморативные практики
    поколение
    миллениалы
    postmodernism
    społeczeństwo
    Opis:
    The lack of consensus in society on the most important problems of history negatively affects the formation of the collective memory of the younger generation. The socialization of millennials (in the terms of N. Howe and W. Strauss) has specific features that become the main tool for the formation of a new collective identity. The purpose of this article is to reveal the features of the collective memory of student youth on the example of the perception of the events of the Great Patriotic War (WWII) in the conditions of a super-tolerant postmodern society. The following concepts were chosen as the methodological basis of the research: social construction (P. Berger, T. Luckmann), the concept of collective memory (M. Halbwachs, P. Nora, A. Assman), as well as the poststructuralist direction of postmodernism (Z. Bauman, J. Baudrillard). The empirical base of the study was formed by the results of a large-scale research project of the Russian Society of Sociologists "Russian Students on the Great Patriotic War". To study the peculiarities of young people's perception of the events of the war years, problematic issues, actualized by modern socio-political processes, were selected. The novelty of the results was predetermined by the identification of young people's opinions about controversial issues of history and about the modern portrait of a patriot. The results obtained during the research may be of interest to researchers studying youth problems.
    Brak konsensusu społecznego dotyczącego najważniejszych problemów historii negatywnie wpływa na kształtowanie pamięci zbiorowej. Socjalizacja milenialsów (w ujęciu N. Howe i W. Straussa) ma specyficzne cechy, które zaczynają formować nową tożsamość zbiorową. Celem artykułu jest ukazanie cech pamięci zbiorowej młodzieży studenckiej na przykładzie wydarzeń Wielkiej Wojny Ojczyźnianej (II wojny światowej) w warunkach tolerancyjnego społeczeństwa ponowoczesnego. Metodologiczną podstawę badań stanowiły: koncepcja konstrukcji społecznej (P. Berger, T. Luckmann), koncepcja pamięci zbiorowej (M. Halbwachs, P. Nora, A. Assman) oraz poststrukturalistyczny kierunek postmodernizmu (Z. Bauman, J. Baudrillard). Podstawę empiryczną stanowiły wyniki szeroko zakrojonego projektu badawczego Rosyjskiego Towarzystwa Socjologów „Rosyjscy studenci o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej”. Do badania postrzegania przez młodych ludzi wydarzeń lat wojny wybrano zagadnienia problematyczne, aktualizowane przez współczesne procesy społeczno-polityczne. O nowatorstwie wyników przesądziło zidentyfikowanie opinii młodych ludzi na kontrowersyjne zagadnienia historii i nowoczesności.
    Отсутствие согласия в обществе по важнейшим проблемам истории негативно сказывается на формировании коллективной памяти молодого поколения. Социализация миллениалов (в терминах Н. Хоува и У. Штрауса) имеет специфические особенности, которые становятся главным инструментом формирования новой коллективной идентичности. Цель данной статьи – выявить особенности коллективной памяти студенческой молодёжи на примере восприятия событий Великой Отечественной войны (ВОВ) в условиях сверхтолерантного постмодернистского общества. В качестве методологической основы исследования были избраны концепции: социального конструирования (П. Бергер, Т. Лукман), концепция коллективной памяти (М. Хальбвакс, П. Нора, А. Ассман), а также постструктуралистское направление постмодернизма (З. Бауман, Ж. Бодрийяр). Эмпирическую базу исследования составили результаты масштабного научно-исследовательского проекта Российского общества социологов «Российское студенчество о Великой Отечественной войне». Для изучения особенностей восприятия молодыми людьми событий военных лет выбраны проблемные вопросы, актуализированные современными социально-политическими процессами. Новизну результатов предопределило выявление мнений молодёжи о спорных вопросах истории и о современном портрете патриота. Полученные результаты могут представлять интерес для исследователей, занимающихся изучением проблем молодёжи.
    Źródło:
    DOCTRINA. Studia Społeczno-Polityczne; 2020, 17, 17; 257-280
    1730-0274
    Pojawia się w:
    DOCTRINA. Studia Społeczno-Polityczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Пандемия как фактор трансформации практик на украинском рынке труда (на примере молодёжи г. Харькова)
    Pan-/epidemia jako czynnik transformacji praktyk na ukraińskim rynku pracy (na przykładzie młodzieży w Charkowie)
    Pandemic as a factor of transformations of practices on the Ukrainian labor market (on the example of Kharkiv’s youth)
    Autorzy:
    Golikov, Alexander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1967600.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
    Tematy:
    пандемия
    трудовые практики
    онлайн-опросы
    молодежь
    Харьков
    восприятие
    pandemic
    labor practices
    online polls
    youth
    Kharkiv
    perception
    Opis:
    В статье исследуется проблематика влияния пан- / эпидемии на процессы трансформации практик на украинском рынке труда. Для этого в качестве эмпирического кейса была избрана молодежь одного из крупнейших мегаполисов Украины. Автор предлагает анализ результатов пилотного количественного исследования методом онлайн-опроса. В этом исследовании проводится анализ феноменальности и процессуальности трудовых практик молодежи города Харькова в условиях пан- / эпидемической ситуации. Изменения в трудовых статусах, возникшие в результате пан- / эпидемической ситуации, восприятие процессов изменений на рынке труда находятся в центре внимания автора статьи. В частности, в результате использования каскада методов анализа (факторный и кластерный) выделяются три группы респондентов (идеалисты, прагматики, профессионалы-материалисты), подробно исследуются на предмет их характеристик. Предлагаются выводы о структурах и потенциальных тенденциях изменений, о специфике трансформации практик на рынке труда украинских мегаполисов (на примере Харькова), а также о потенциальных группах риска с точки зрения возможных миграционных настроений и ориентаций.  
    W artykule podjęto problem wpływu pan- / epidemii na procesy transformacji praktyk na ukraińskim rynku pracy. W tym celu jako przypadek empiryczny wybrano młodzież jednego z największych megamiast Ukrainy. Autor przedstawia analizę wyników pilotażowego badania ilościowego metodą ankiet online. Niniejsze badanie analizuje fenomenalność i proceduralność praktyk zawodowych młodych ludzi w Charkowie w sytuacji pan- / epidemicznej. W artykule skupiono się na zmianach statusu pracy wynikających z sytuacji pan- / epidemicznej, percepcji procesów zmian na rynku pracy. W szczególności w wyniku zastosowania kaskady metod analizy (silniowej i klastrowej) wyróżnia się trzy grupy respondentów (idealiści, pragmatyści, materialistyczni profesjonaliści), którzy są szczegółowo badani pod kątem ich cech. Przedstawiono wnioski na temat struktur i potencjalnych trendów zmian, specyfiki transformacji praktyk na rynku pracy ukraińskich megamiast (np. Charków), a także potencjalnych grup ryzyka w zakresie możliwych postaw i orientacji migracyjnych.
    The article examines the impact of pan-/epidemic on transformation processes of practices in the Ukrainian labor market. For this purpose, the youth of one of the largest Ukrainian cities was chosen as an empirical case. The author offers an analysis of the results of a pilot quantitative study using an online survey. This study analyzes the phenomenal and procedural aspects of young people’s labor practices in Kharkov in a pan-/epidemic situation. Changes in labor status, problems arising from the pan-/epidemic situation, perception of the processes of change in the labor market are in the center of attention of the author of the paper. In particular, as a result of the use of a cascade of methods of analysis (factorial and cluster), three groups of respondents (idealists, pragmatists, materialist-professionals) are distinguished, which are studied in detail in terms of their characteristics. Conclusions are offered on the structures and potential trends of change, on the specifics of the transformation of practices in the labor market of Ukrainian cities (on the example of Kharkov), as well as on potential risk groups in terms of possible migratory attitudes and orientations.
    Źródło:
    Youth in Central and Eastern Europe; 2020, 6, 11; 30-44
    2720-4049
    Pojawia się w:
    Youth in Central and Eastern Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Графомания как повседневная практика (на материале архива и мемуаров А. Т. Болотова)
    Graphomania as daily practice (based on andrei Bolotov’s archive and memoirs)
    Autorzy:
    Веселова, Александра
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/651273.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    А. Т. Болотов
    графомания
    письменные практики
    тип древнерусского книжника
    Andrei Bolotov
    graphomania
    writing practices
    Old-Russian bookman type
    Opis:
    Andrei Bolotov (1738–1833) was one of the most prolific writers of the 18th and early 19th centuries, although much of his heritage remained unpublished. In the subsequent critical and scholarly literature the assessments of his works vary from enthusiastic to derogatory. But the reputation of a graphomaniac, one that stuck with Bolotov, is largely due to the difference in the perception of a literary work in the 18th and the subsequent centuries. On basis of Bolotov’s memoirs, as well as a number of archival sources, now first made available for scholarly enquiry, the article analyses Bolotov’s reflection on the writing process itself and his attitude to his own works, not only as fruits of his creativity, but also as material objects. Such an attitude is characteristic of his epoch and rooted in the earlier tradition of Old Russian booklore.
    А. Т. Болотов (1738–1833) был одним из самых плодовитых литераторов XVIII – начала XIX столетия, хотя значительная часть его наследия осталась неопубликованной. В последующей критической и научной литературе оценки его трудов разнятся от восторженных до уничижительных. Но репутация графомана, закрепившаяся за Болотовым, во многом обусловлена разницей восприятия литературного творчества в XVIII и последующих столетиях. На материале мемуаров Болотова, а также на базе ряда архивных источников, впервые вводимых в научный оборот, в cтатье анализируется рефлексия Болотова по поводу самого процесса письма и его отношение к собственным произведениям, не только как к плодам творчества, но и как к материальным объектам, во многом характерное для его эпохи и восходящее к более ранней традиции древнерусской книжности.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Rossica; 2018, 11; 35-46
    1427-9681
    2353-4834
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Rossica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Практики памяти: Тверь, Медное, Ржев
    Praktyki pamięciowe: Twer, Miednoje, Rżew
    Memorial Practices: Tver, Mednoye, Rzhev
    Autorzy:
    Boushev, Alexander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20433562.pdf
    Data publikacji:
    2022-10-19
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    практики памяти
    мемориал
    медиа
    документальный театр
    репрессии
    борьба за пересмотр истории
    praktyki pamięci
    memoriał
    media
    teatr dokumentalny
    represje
    walka o rewizję historii
    practices of memory
    memorial
    documentary theatre
    struggle against historical falsification
    Opis:
    Трагическая история двадцатого столетия уходит в прошлое — не остаётся в живых авторитетных свидетелей истории первой половины XX века. Однако остаются коллективные практики памяти и коммеморации. В работе рассматривается, каковы практики коллективной памяти, касающиеся травматических событий истории XX века. Исследуется этичность современного документального театра о репрессиях, медийное освещение демонтажа памятных досок в Твери, попытки ребрендинга музея в Медном, борьба за подлинную историю военного историка Светланы Герасимовой и создание монумента во Ржеве. Статья заставляет подумать, каковы образы памяти и ее состояние в сознании современников, каковы приемы проникновения в память в литературных и нелитературных текстах или попытки избавиться от нее.
    The tragic history of the first half of the 20th century is receding into annals of history there are hardly any surviving witnesses. However, practices of commemoration and collective memory are still there. Aleksandr Bushev looks at practices of public commemoration of collective consciousness related to the traumatic events in the history of the 20th century. The article focuses on modern documentary theatre concerned with repressions, media coverage of deconstruction of memorial plaques on the former building of Kalinin NKVD, the attempts to rebrand the Mednoye Museum, the struggle against the falsification of military history undertaken by Tver historian Svetlana Gerasimova, and the creation of a Soviet soldier memorial in Rzhev. Bushev’s goal is make us reflect on the images of memory in the consciousness of our contemporaries, on the ways in which this memory can be penetrated via creative and journalistic texts, and on attempts to erase this memory.
    Tragiczna historia XX wieku odchodzi w przeszłość — nie pozostało przy życiu wielu reprezentatywnych świadków dziejów jego pierwszej połowy. Pozostają jednak zbiorowe praktyki pamięci i komemoracji. W artykule omówiono rodzaje praktyk pamięci zbiorowej odnoszące się do traumatycznych wydarzeń z historii XX wieku. Analizie poddane zostały kwestie etyczności współczesnego teatru dokumentalnego o represjach, medialne relacje z demontażu tablic pamiątkowych w Twerze, próby rebrandingu muzeum w Miednoje, walka o prawdę prowadzona przez historyka wojskowości Swietłanę Gierasimową i powstanie pomnika w Rżewie. Artykuł skłania do refleksji nad obliczami pamięci i jej stanem w świadomości współczesnych, technikami wnikania w pamięć w tekstach literackich i nieliterackich czy próbami pozbycia się jej.
    Źródło:
    Rusycystyczne Studia Literaturoznawcze; 2022, 32; 1-20
    0208-5038
    2353-9674
    Pojawia się w:
    Rusycystyczne Studia Literaturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praktyki językowe na Ukrainie: (nie)zrównoważone współistnienie
    Autorzy:
    Скокова, Людмила
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/647245.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    language socialization
    language competence
    language practices
    bilingualism
    the dynamics of culture production
    regional characteristics of language practices of cultural consumption
    the dynamics of language preferences
    language policy
    socjalizacja języka
    kompetencje językowe
    praktyki językowe
    dwujęzyczność
    dynamika produkcji dóbr kultury
    regionalne cechy językowych praktyk konsumpcji kulturalnej
    dynamika preferencji językowych
    polityka językowa
    языковая социализация
    языковая компетентность
    языковые практики
    двуязычие
    динамика производства продуктов культуры
    региональные особенности языковых практик культурного потребления
    динамика языковых преференций
    языковая политика
    Opis:
    The paper addresses the following problems: language socialization; linguistic competences and language practices among the population of different Ukraine’s regions (in regard to Ukrainian and Russian languages spoken in Ukraine); monolingualism/bilingualism in everyday life and in public communication; consumption of cultural products; the dynamics of cultural production in Ukrainian or Russian in the area of literature and mass media. The author emphasizes that bilingualism, different language codes’ using, high level of linguistic competence of Ukraine’s population are the country’s advantages, therefore, in order to retain them a well-balanced language policy ought to be developed.
    Artykuł porusza takie problemy, jak: socjalizacja języka; kompetencje językowe i praktyki językowe ludności zamieszkującej różne regiony Ukrainy (w odniesieniu do języka ukraińskiego i rosyjskiego, ponieważ są one używane w tym kraju); jednojęzyczność/dwujęzyczność w życiu codziennym i komunikacji publicznej; konsumpcja dóbr kultury; dynamika produkcji kultury w języku ukraińskim lub rosyjskim w literaturze i środkach masowego przekazu. Autorka podkreśla, że dwujęzyczność, używanie różnych kodów językowych oraz wysoki poziom kompetencji językowych Ukraińców świadczą o ich międzykulturowej otwartości. W opracowaniu zostały przeanalizowane sposoby mające na celu wzmocnienie pozycji języka ukraińskiego w życiu społecznym, wskazano też potrzebę opracowania zrównoważonej polityki językowej.
    В статье анализируются особенности языковой социализации, языковых компетентностей и практик относительно украинского и русского языка населения разных регионов Украины, ситуация моноязычия/двуязычия в повседневных и публичных коммуникациях, потреблении продуктов культуры, динамика производства продуктов культуры в полях масс-медиа, литературы на украинском и русском языках. Подчеркивается, что использование разных языковых кодов, двуязычная языковая компетентность является показателем культурного капитала общества, межкультурной открытости. Анализируются способы усиления позиции украинского языка в жизни социума, необходимость разработки взвешенной языковой политики.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia; 2018, 43, 1
    2300-7540
    0137-2025
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies