Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Karaivanova, Maria" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Трансдисциплинарное моделирование как коррекционно-развивающая стратегия в условиях инклюзии
Transdisciplinary modeling as a correctional and developmental strategy in the conditions of inclusion
Autorzy:
Karaivanova, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096217.pdf
Data publikacji:
2021-12-14
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
interdisciplinary approach
modelling
algorithm
technology
personal development
Opis:
Life in increasingly digitalised society demands high levels of education from contemporary man. To meet that demand, inclusive education has to come up with new strategies. Solutions can be found in a interdisciplinary approach to education. On this basis, the use of modelling with elementary mathematics as a way of integrating diverse academic subjects in the school curriculum is being developed. New interdisciplinary educational technologies are created and their applicability and effect on both students with and without learning disabilities are tested. The experiments are carried out in a standard learning environment with the participation of disabled students. The paper presents the results and, finally, conclusions are drawn.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2021, 21, 14; 67-80
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Интердисциплинарное моделирование для изучения математических дробей в инклюзивном образовании
Autorzy:
Karaivanova, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818286.pdf
Data publikacji:
2021-02-22
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
интеграция
моделирование
отношения величин
Opis:
Рассматривается необходимость в развитии учебното содержания в приобщающем образовании. Интеграция разнородного учебного содержания через элементарное математическое моделирование представлено как средство для определения содержательных ядер, которые должны стандартизировать уровни подготовки в приобщаващающем образовании. В таком плане исследуется изучение темы „Дроби“ через математическое моделирование в музыке. Представлены образовательные результаты учеников с интеллектуальным дефицитом, участвовавших в научном исследовании.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2020, 20, 13; 61-76
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies