Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "youth literature" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Literatura o tematyce tanatycznej adresowana do najmłodszych – problemy dostępności, odbioru, recepcji na polskim rynku wydawniczym
Tanatical Literature Addressed to the Youngest – Available Problems, Reception, Reception on the Polish Publishing Market
Autorzy:
Borkowski, Igor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031245.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
children’s and youth literature
thanatology
thanatopedagogy
book market
Opis:
The article focuses on determining the status of potential users (parents and guardians more often than the actual addressees of children’s literature), the circumstances of selecting tanatical literature, as well as the awareness of the circumstances of exposing children to tanatical literature. The author poses questions about whether the parents and guardians of the youngest readers are aware of the importance of these kinds of texts; when, how, and why they choose to use them; what obstacles they encounter and how they seek to overcome them. An important aspect of this research is the attempt to determine the thanatopedagogical competences based on the evaluations, opinions and reviews formulated by the readers and users of literature on dying and death which is primarily addressed to the youngest recipients.
Źródło:
Filoteknos; 2020, 10; 187-200
2657-4810
Pojawia się w:
Filoteknos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hipotetyczne odczucia czytelnika wobec warstwy wizualnej wydania i ekspozycji świata przedstawionego w powieści dla młodzieży Dolina światła Aleksandra Minkowskiego
Reader’s Hypothetical Feelings Towards the Visual Layer of the Edition and Exposure of the World Presented in the Novel for Teenagers: Aleksander Minkowski Valley of Light
Autorzy:
Czerwiński, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031276.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
diagnosis
emotions
theory of reception
exposure
identification
youth literature
Aleksander Minkowski
Opis:
The article initially discusses the potential reception of the cover of the first edition of the novel by Aleksander Minkowski entitled Valley of Light. Next, the article passes to the strategy contained in the novel’s exposure: focalization, narrative style and relations of the protagonist with other characters, as well as sources of potential conflict constructing the story, are analyzed. In these analyzes, the model reader of this youth novel is taken into account, as well as the emotions that individual stylistic holds and great narrative figures can evoke. In this perspective, the concepts of Gaston Bachelard, Roland Barthes and Rita Felski are used, among others.
Źródło:
Filoteknos; 2020, 10; 150-161
2657-4810
Pojawia się w:
Filoteknos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
"Skrivnosti" Nika Grafenauera jako ujawnianie tajemnic
"Skrivnosti" by Niko Grafenauer as the revealing of secrets
Autorzy:
Krawczyk, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2193024.pdf
Data publikacji:
2020-08-03
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
Skrivnosti
Niko Grafenauer
poezja słoweńska
literatura dla młodzieży
narracja
Slovenian poetry
youth literature
narration
Opis:
W artykule zaprezentowana została analiza tomiku poetyckiego Nika Grafenauera pt. Skrivnosti. Przywołane zostały ogólne koncepcje dotyczące narracji, które stanowią bazę dla interpretacji utworów ze zbiorku poety. Skrivnosti to zbiór tajemnic, które mogą być odkrywane samodzielnie przez czytelnika, ale też stanowić wsparcie dla wychowawcy pracującego z młodzieżą. Tekst ma na celu zapoznanie polskiego czytelnika z twórczością słoweńskiego poety, wykorzystanie aspektu narracyjnego do analizy utworu poetyckiego, a także pokazanie sposobu wykorzystania utworu poetyckiego w praktycznej pracy pedagogicznej.
The article presents an analysis of Skrivnosti (Secrets) – a collection of poems by Niko Grafenauer. References are made to general concepts regarding narration, constituting the basis for interpretation of the author’s poems. Skrivnosti are a collection of secrets which may be unveiled by readers themselves, but which also provide aid for tutors working with young people. The aim of the text is to familiarize Polish readers with the works of the Slovenian poet, use the narrative aspect to analyse a poetic work, and demonstrate how a poem may be used in pedagogical practice.
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2020, 17, 1; 141-157
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptacje filmowe polskiej literatury młodzieżowej XXI wieku jako system kodów kulturowych
Film Adaptations of Polish Youth Literature of the 21st Century as a System of Cultural Codes
Autorzy:
Gęborska, Marlena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2057685.pdf
Data publikacji:
2021-11-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
adaptacje filmowe
kody kulturowe
kultura
literatura młodzieżowa
literatura polska
cultural codes
culture
film adaptations
Polish literature
youth literature
Opis:
W artykule przeanalizowano adaptacje filmowe polskiej literatury młodzieżowej wydanej w XXI w. oraz wskazano kody kulturowe charakterystyczne dla współczesnych, polskich produkcji skierowanych do młodego odbiorcy. Interesujące wydały się cechy utworów najchętniej adaptowanych oraz tendencje widoczne w filmowych adaptacjach rozumianych jako reinterpretacje książkowych pre-tekstów. Zastosowano metodę analizy źródeł (materiału filmowego, serwisów streamingowych) oraz case study. Ponadto posłużono się elementami metody statystycznej w odniesieniu do dostępności adaptacji filmowych i ich popularności wśród młodych odbiorców. Badanie przeprowadzono techniką ankiety, narzędziem był elektroniczny kwestionariusz skierowany w pierwszym przypadku do grupy wiekowej 14–16 lat. Drugi kwestionariusz był adresowany do studentów i zawierał zestaw do zapisywania skojarzeń. Analiza materiału obaliła hipotezę badawczą, jakoby współcześnie w Polsce chętnie sięgano po utwory literackie dla młodzieży i adaptowano je na potrzeby filmów pełnometrażowych. Okazało się, że nieliczne wyjątki to przede wszystkim adaptacje gatunków fantasy i science fiction. Analiza kodów kulturowych pokazała, że tworzą one zestaw wzajemnie powiązanych znaczeń. Na gruncie polskich adaptacji w tym systemie dominują relacje rodzinne i przyjacielskie, dom rodzinny, podróże, zegary symbolizujące upływający czas.
The article analyzes film adaptations of Polish youth literature published in the 21st century and indicates contemporary Polish productions’ cultural codes aimed at young audiences. The following issues appeared attractive: features of works most readily adapted, trends visible in film adaptations understood as reinterpretations of book pre-texts. The researcher used source analysis (film material, streaming services) and a case study. The researcher also used the statistical method to film adaptations’ availability and popularity among young audiences. The study was conducted using the questionnaire technique, and the tool was an electronic questionnaire addressed in the first case to the 14–16 age group. The second questionnaire was addressed to undergraduate students and included a set for writing associations. The analysis of the material refuted the research hypothesis that in contemporary Poland, literary works for young people are eagerly used and adapted for full-length films’ needs. It turned out that the few exceptions were primarily adaptations of fantasy and science-fiction genres. The analysis of cultural codes showed that they form a set of interrelated meanings. This system is dominated by family and friendship relationships, family home, travels, and clock measuring.  
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2021, 34, 3; 157-176
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SYNOWIE STASIA. FORMY MĘSKOŚCI KOLONIALNEJ W POWIEŚCIACH MŁODZIEŻOWYCH FERDYNANDA ANTONIEGO OSSENDOWSKIEGO
THE SONS OF STAŚ. COLONIAL MASCULINITIES IN FERDYNAND ANTONI OSSENDOWSKI’S YOUTH NOVELS
Autorzy:
Forajter, Wacław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911756.pdf
Data publikacji:
2019-04-03
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Polish youth literature
colonialism
interwar period
male initiation
polska literatura młodzieżowa
kolonializm
dwudziestolecie międzywojenne
męska inicjacja
Opis:
Tekst Synowie Stasia. Męskości kolonialne w powieściach młodzieżowych Ferdynanda Antoniego Ossendowskiego stanowi analizę wątków inicjacyjnych w trzech tekstach narracyjnych popularnego prozaika z czasów dwudziestolecia międzywojennego: powieści W poleskiej dżungli, Mali zwycięzcy i Skarb Wysp Andamańskich. Odwołując się do teorii postkolonialnej oraz analizy dyskursów ideologicznych Drugiej Rzeczpospolitej, autor bada powieściowe reprezentacje odmiennych kultur oraz obowiązujące wówczas w Polsce i za granicą wzorce męskości oraz sposoby ich adaptacji na potrzeby literatury dla dzieci i młodzieży.
The article The Sons of Staś. Colonial Masculinities in Ferdynand Antoni Ossendowski’s Youth Novels analyses the motif of male initiation in three narrative texts of the Polish popular writer from the interwar period: W poleskiej dżungli [In the Polesian Jungle], Mali zwycięzcy [Little Winners] and Skarb Wysp Andamańskich [The Treasure of the Andaman Islands]. Referring to postcolonial theory and the analysis of ideological discourses of the Second Polish Republic, the author examines novels with the aim to show representations of different cultures, masculinity models that existed in Poland and abroad in that period, and methods of their adaptation for the needs of children’s and youth literature.
Źródło:
Porównania; 2018, 23, 2; 279-295
1733-165X
Pojawia się w:
Porównania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Nie)szczęsliwy happy end. O szczęściu w literaturze dla dzieci i młodzieży (na przykładzie powieści „Panna Nikt” Tomka Tryzny)
(Un)happy happy ending. The happiness in the literature for children and youth (as an example of the novel ‘Panna Nikt’ by Tomek Tryzna)
Autorzy:
Szwagrzyk, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514858.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja dzień dobry! kolektyw kultury
Tematy:
happy end
children's literature
youth literature
a happy ending
a fairy tale
literatura dziecięca
literatura młodzieżowa
szczęśliwe zakończe-nie
baśń
Opis:
Happy ending is known to every reader and viewer. Happy endings is present in the culture of antiquity. In the literature for children happy ending is often unhappy, goes only unhappy. Science of happiness (polish term: felicytologia) answer questions on happiness in the literature for children and young people. Doing an analysis of the novel in 1994 under the title "Miss Nobody", author: Tomek Tryzna. The novel is about an adolescent girl who is going through a lot of drama. It has various difficult problems, can not find happiness. Her happiness turns out to be really bad luck. The girl decides to commit suicide, because she is very lonely and does not under-stand her family and friends. She has the nickname 'nobody', invented his friends. Nick shows that Mary is insig-nificant person. Marysia falls with love twice in her friends – Kasia end Ewa. Friends do not love her. Happiness and sadness always come together in her life. Children's literature shows how happiness and unhappiness are together in life. The concept of (un)happiness is necessary to describe a novel for young readers, where happiness is often bittersweet.
Źródło:
Amor Fati; 2015, 1; 97-110
2449-7819
Pojawia się w:
Amor Fati
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O (nieco zapomnianym) mistrzu fantastyki. Sprawozdanie z konferencji Niekończący się Michael Ende – sylwetka, sygnatura, strategie fantastyczne (Kraków, 8 listopada 2019 roku)
Autorzy:
Pielorz, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080440.pdf
Data publikacji:
2021-12-23
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Michael Ende
conference
children’s and youth literature
fantasy
Michael Ende,
konferencja
literatura dziecięca i młodzieżowa
fantastyka
Opis:
Niniejszy tekst jest sprawozdaniem z konferencji Niekończący się Michael Ende – sylwetka, syg-natura, strategie fantastyczne, która odbyła się 8 listopada 2019 roku w Krakowie. Autorka przedstawia w nim wyznaczone przez organizatorów cele, z których najważniejszym wydaje się przypomnienie postaci oraz twórczości tego wybitnego, a jednocześnie nieco zapomnianego nad Wisłą klasyka literatury fantastycznej. Najwięcej uwagi poświęca przebiegowi konferencji, krótko omawiając wszystkie wygłoszone podczas sesji referaty. Zwraca uwagę na interdyscyplinarny charakter spotkania, wskazując ponadto możliwe kierunki poszerzenia refleksji dotyczącej twórczości niemieckiego pisarza wyznaczane przez przywoływaną literaturę przedmiotu.
The text summarizes the conference “The NeverEnding Michael Ende – profile, signature, fantasy strategies”, which took place on 8 November 2019 in Kraków. The author describes the organizers’ objectives, among which the main aim was to remind attendees of the profile and work of Michael Ende – a remarkable fantasy writer who is nowadays somewhat forgotten in Poland. The paper focuses in particular on the course of the conference, briefly summing up all the presentations and emphasizing the interdisciplinary nature of the meeting. Based on the critical studies and further source literature, the author indicates some potential ways in which the reception of Ende’s work could develop.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica; 2021, 9; 332-339
2353-4583
2449-7401
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Babie lato” na obrazie Józefa Chełmońskiego i w poezji Michaliny Chełmońskiej-Szczepankowskiej
Autorzy:
Ożóg-Winiarska, Zofia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2041565.pdf
Data publikacji:
2015-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
poems for children
axiology
ekphrasis
symbols
realistic painting
values
Józef Chełmoński
Michalina ChełmońskaSzczepankowska
children’s and youth literature
Opis:
The aim of the article is to present some aesthetic and ideological relationships between different cultural texts - the painting of Józef Chełmoński entitled Babie lato (Indian Summer, 1875) and its poetic ekphrasis with the same title written by Michalina Chełmońska-Szczepankowka (1937). The article describes cultural axiology and poetic sense of the perception of the painting which focuses on the visual theme of Indian summer. The presented interpretation demonstrates that the ideological message of the poem comprises the symbols of the Indian summer inspired by the poetics of the painting, namely praise of freedom, imagination and creative artistic thrust, which people derive directly from both the beauty of their native land and the truth about the order of life imposed by the natural law of the motherland, irrespective of its social and economic situation as well as its historical conditions.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2015, 3(109); 219-231
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Literatura piękna jako forma komunikacji z młodzieżą. Problemy społeczności LGBT+ na przykładzie twórczości Natalii Osińskiej
Fiction as a form of communication with young people. Problems of the LGBT+ community in the example of Natalia Osińska works
Autorzy:
Derda, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/3155805.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
literatura dla dzieci i młodzieży
literatura LGBT+
społeczność LGBT+
Natalia Osińska
komunikacja
children’s and youth literature
LGBT+ literature
LGBT+ community
communication
Opis:
Przedmiotem artykułu jest obecność nowej tematyki w polskiej literaturze dla młodzieży związanej z zagadnieniem społeczności LGBT+. Główny wątek tekstu dotyczy twórczości Natalii Osińskiej, prekursorki problematyki transpłciowości w powieści kierowanej do młodego odbiorcy w Polsce. Omówione zostały stosowane przez autorkę techniki i strategie komunikowania nastolatkom trudnej problematyki w przystępny i nieagresywny sposób. Charakterystykę powieści, jako kanału komunikacji o kontrowersyjnych treściach, uzupełnia omówienie reakcji czytelników (młodych odbiorców i krytyków) na utwory Natalii Osińskiej
The subject of the articleis the presence of a newtheme in Polish literature for young people related to the issue of the LGBT+ community. The main thread of the text concerns the work of Natalia Osińska, the precursor of introducing the issue of transgenderism in a novel addressed to a young audience. The article discussed the techniques and strategies used by the author to communicate complicated issues to teenagers in an accessible and non-invasive way. The characteristics of the novel as a channel for communication of controversial content are complemented by the discussion concerning the reception of Natalia Osińska’s works by young readers and literary critics
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2022, 2(62); 38-50
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zebra, Opowieści spod oliwnego drzewa i Bahar znaczy wiosna jako nowe propozycje lekturowe o wielokulturowości
The Zebra, Bahar Means Spring, Tales Under the Olive Tree – new possibilities of reading about multiculturalism
Autorzy:
Sadzikowska, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/511005.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
children’s and youth literature multiculturalism
diversity
respect for otherness
The Zebra
Bahar Means Spring
Tales Under the Olive Tree
multicultural education
Opis:
The article aims at presenting children’s and youth books published in 2013, 2014 and 2015 by the publishing house called ‘Poławiacze Pereł’. The author analyses the content of three short stories: The Zebra by Ifi Ude, Bahar Means Spring by Agnieszka Aysen Kaim and Tales Under the Olive Tree by Aida Amer. The article author presents her considerations on multiculturalism as a subject of Polish education. The students’ comprehension of ‘otherness’ may enable them to respect and accept the differences in race, appearance, religion, behaviour, culture, clothing and preferences.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2018, 2 (22) Glottodydaktyka wśród dzieci i młodzieży wobec wyzwań wielo-, transkulturowości i ruchów migracyjnych; 225-238
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podróż przez światy dzieciństwa. Uwagi o monografii „Światy dzieciństwa. Infantylizacje w literaturze i kulturze”
Returns to Childhood – Remarks on Monograph “Światy dzieciństwa. Infantylizacje w literaturze i kulturze”
Autorzy:
Krzysiek, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/545566.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
Tematy:
infantilization
literature for children and youth childhood
Opis:
The article contains a critical analysis and evaluation of the publications Światy dzieciństwa. Infantylizacje w literaturze i kulturze published in 2016 edited by Małgorzata Chrobak and Katarzyna Wądolny-Tatar. The variety of texts contained in monograph illustrates the multicolored worlds of childhood and the various consequences of returning to the land of youth. The value of the book is a multidimensional presentation of the process of infantilization in literature and culture.
Źródło:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2017, 7; 219-230
2353-4699
Pojawia się w:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rynek książki dla dzieci i młodzieży w Polsce
Book Market for Children and Youth
Autorzy:
Laskowska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/545324.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
Tematy:
literature for children and youth
book market
publishers
Opis:
The aim of the article is to present the mechanisms of publications specializing in publishing literature for children and young people. Presented factors influence the development of this segment of the publishing in the time of Polish People’s Republic (PRL) and today.
Źródło:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2017, 7; 201-210
2353-4699
Pojawia się w:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inny – obcy – gorszy? Literackie obrazy Niemca
Other – Stranger – Worse? Literary Images of a German
Autorzy:
Szumańska, Justyna
Zając, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2233993.pdf
Data publikacji:
2022-12-29
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
Tematy:
literature for children and youth
contemporary literature
German
stereotype
war
Opis:
The main aim of the paper is to analyse the literary representations of meetings of children’s characters with Germans. The revision of the image of a German, who has been perceived as strange and dangerous for centuries, is carried out based on the example of selected contemporary books for young readers as well as literature for adults. There is a tendency to perpetuate a negative stereotype in contemporary Polish literature on the one hand and an attempt to overturn it on the other. The latter is achieved by presenting individual and often tragic German lives that so far have been marginalised in narratives about the past.
Źródło:
Academic Journal of Modern Philology; 2022, Special Issue, 17; 175-184
2299-7164
2353-3218
Pojawia się w:
Academic Journal of Modern Philology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W splocie z przeszłością. Historiografia w literaturze dla dzieci i młodzieży w XXI wieku w perspektywie nowej humanistyki
Entangled with the past. Historiography in literature for children and youth in the twenty-first century in the perspective of the new humanities
Autorzy:
Wądolny-Tatar, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1038552.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
new humanities
literature for children and youth
historiography
Opis:
Literature for children and youth is reinterpreted under the influence of the new humanities. For example, prose from the 20th century is subjected to postcolonial read-outs (In Desert and Wilderness [W pustyni i w puszczy] by Henryk Sienkiewicz, the novel cycle by Alfred Szklarski), an eco-critical reading of the works of Tove Jansson, Hugh Lofting and the Polish writers Ludwik Jerzy Kern and Dorota Terakowska is proposed. On the other hand, works based on historical issues create a thematically focused series of publications, genealogical and geanological cycles, which are also fictionalized biographies, separate works referring to the lineage of the Polish state and dynastic linagees, post-memory narratives of a so-called “second generation” about the experience of the Second World War, and works on migration issues. The examples of literary historiography for adolescents mentioned and described in the article, captured in several areas of the formal issues, can be read through the prism of many analytical and interpretative practices, overlapping and incompletemethodologies. Retentional direction of reading, with the horizon of the past inscribed in it, does not exclude a protentional-oriented towards the future and environmental change, motivated by postcolonial revisions of old works, important issues of the 21st century (migration, post-memory), and a non-anthropocentric perception of reality. Their analysis should take into account the “poetics of history”, tropology of the narrative and narrative strategies (which Hayden White wrote about). Moreover, entangling the past with the present of the child-reader (and in fact with their future), seems to be a necessary condition for its interiorization, for recognizing it as one’s own, for admitting it. It always has a multitemporal, multigenerational and multicultural character.
Źródło:
Przestrzenie Teorii; 2020, 34; 267-289
2450-5765
Pojawia się w:
Przestrzenie Teorii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Książka obrazkowa i jej rola w rozwoju dzieci - wprowadzenie w problematykę
The Influence of Picture Books on Childhood Development An Introduction
Autorzy:
Kruszyńska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567368.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Olsztyńska Szkoła Wyższa
Tematy:
Picture book
Książka obrazkowa
Literatura dla dzieci i młodzieży
Ilustracja
Współzależność słowa i obrazu
Picturebook
Children’s and youth literature Illustration
Interdependence of graphic
presentation and text
Opis:
Artykuł wprowadzając w problematykę książki obrazkowej dla dzieci i młodzieży szczególną uwagę czytelnika skupia na zagadnieniu relacji pomiędzy obrazem a słowem. Ponadto podejmuje próbę uporządkowania pewnego chaosu terminologicznego wynikającego z niedostatecznego opracowania tego zjawiska na tle polskich realiów kulturowych. Tekst na przykładzie twórczości Iwony Chmielewskiej prezentuje zasadnicze cechy książki obrazkowej, zawartą w niej problematykę oraz jej znaczenie i niebagatelną rolę dla rozwoju młodego odbiorcy.
This paper, introducing the issue of the influence of picture books on infant and childhood development, focuses on the correlation between the illustration and the accompanying text. Furthermore we attempt to establish a standard nomenclature for this domain, hoping to do away with the verbal chaos that still prevails in the Polish specialist literature, due to the lack of relevant scientific investigation in this field on the backdrop of polish cultural realia. Taking as an example the works of Iwona Chmielewska the paper points out the main properties of picturebooks, presents the predominant topics and their significance and highlights their considerable potential on childhood development.
Źródło:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne; 2012, 3; 183-190
2084-1140
Pojawia się w:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies