Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "teal organization" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Pokolenie Z nie jest gotowe na pracę w turkusie
    Generation Z is not ready for work in teal organization
    Autorzy:
    Ragin-Skorecka, Katarzyna
    Motała, Daria
    Boguszewska, Klaudia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27311509.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    kompetencje
    pokolenie Z
    organizacja turkusowa
    competences
    teal organization
    generation Z
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie wyników badań opinii osób pracujących w różnych przedsiębiorstwach na temat podejścia do zarządzania i jego funkcji, roli managerów oraz motywacji w pracy oraz zestawienie ich z badaniami innych autorów (Jelonek et al., 2022; (Żarczyńska-Dobiesz, Chomątowska, 2014; Ozkan, Solmaz, 2015; Muster, 2020). Dobrana grupa respondentów – przedstawiciele pokolenia Z oraz sformułowany cel badawczy miały pozwolić na znalezienie odpowiedzi na pytanie badawcze: „Czy pokolenie Z jest gotowe do pracy w organizacji turkusowej”?. Zestawienie takich wyników ma dać wskazówki dla zarządzających organizacjami, w jakim kierunku powinni podejmować swoje działania (np. wprowadzać turkus), aby organizacje mogły się rozwijać dbając przy tym o pracowników mających określone oczekiwania względem pracy. Do zebrania danych wykorzystano metodę ankietową. Głównym wnioskiem, który można sformułować jest konstatacja, że choć pokolenie Z rozwija się w nowoczesnym technologicznie środowisku, z łatwym i szerokim dostępem do wiedzy, to jednak brakuje mu samodzielności i kreatywności, by faktycznie spełnić w pełni warunki funkcjonowania organizacji turkusowej.
    The aim of the article is to present the results of surveys of opinions of people working in various enterprises on the approach to management and its functions, the role of managers and motivation at work, and to compare them with studies by other authors (Jelonek et al., 2022), (Żarczyńska-Dobiesz, Chomątowska, 2014), (Ozkan, Solmaz, 2015), (Muster, 2020). A selected group of respondents – representatives of generation Z and the formulated research goal were supposed to answer the research question: Is generation Z ready to work in a teal organization. The compilation of these results is intended to provide guidance to managers of organizations in which direction they should take their actions (e.g. introduce teal) so that organizations can develop while taking care of employees who have specific expectations regarding work. The survey method was used to collect the data. The main conclusion that can be formulated is that generation Z develops in a technologically modern environment, with easy and wide access to knowledge, but lacks the independence and creativity to actually fully meet the conditions for the functioning of a teal organization.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2023, 87; 161--183
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie kadrami w organizacji turkusowej na przykładzie firmy Brewa s.c. w Kaliszu
    Autorzy:
    Pisarska, Aneta Maria
    Iwko, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/609711.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    human resources management
    teal organization
    self-management
    zarządzanie kadrami
    organizacja turkusowa
    samozarządzanie
    Opis:
    The article identifid activities in the fild of human resources management carried out in teal organizations, a concept developed by F. Laloux. The Polish company Brewa, from Kalisz, which for several years has been implementing the teal organization rules, was used as an example. Using the categorized interview method with one of the company’s owners, detailed functions which make up the human resources management in this organization were presented and analyzed. The fidings indicated that recruitment and selection were considered as belonging to the most important activities in this area, including the introduction of a new employee to work.
    W artykule dokonano identyfiacji działań w zakresie zarządzania kadrami, realizowanych w organizacjach turkusowych opisanych przez F. Laloux, na przykładzie polskiej fimy Brewa s.c. z Kalisza, która od kilku lat wdraża w swojej działalności zasady organizacji turkusowych. Wykorzystując metodę wywiadu skategoryzowanego z jednym z właścicieli fimy, zaprezentowano i przeanalizowano szczegółowe funkcje, które składają się na zarządzanie kadrami w wyżej wymienionej organizacji. Za jedno z najważniejszych działań w tym obszarze uznano rekrutację i selekcję, w tym wprowadzenie nowego pracownika do pracy.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2018, 52, 6
    0459-9586
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Utopijny uniwersytet dla realistów
    Utopian university for realists
    Autorzy:
    Bliekle, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1191675.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    teal management
    motivation systems
    stick and carrot
    university as the organization
    turkusowe zarządzanie
    systemy motywacyjne
    kij i marchewka
    uniwersytet jako organizacja
    Opis:
    It is known that parametric measures such as the Journal Index Factor or Hirsh Index provoke negative consequences in academic communities, significantly lowering job satisfaction and quality. A "game with algorithms" replaces researchers and academic teacher ethos, frequently leading to frustration and scientific misconduct. This situation is analyzed and compared with similar phenomena in business caused by so-called "motivations systems" colloquially called "stick and carrot." Since about 1980, several experts in management like E. Demming, A. Kohn, P. Senge, or M. Kossewski, point out a highly destructive role of these methods. Also, more and more organizations implement new management styles known as well-being, holacracy, participatory management, or teal self-organization. The main message of the paper is that it is worth considering similar approaches in academic communities. The author hopes that his voice will at least provoke a discussion on that matter.
    Powszechnie wiadomo, że stosowanie w środowisku akademickim takich narzędzi pomiarowych jak Journal Index Factor czy Indeks Hirsha, znacząco obniża zadowolenie z pracy oraz jej jakość. „Gra z algorytmami” zastępuje etos pracy naukowca i nauczyciela akademickiego, często prowadząc do frustracji oraz niewłaściwych, z naukowego punktu widzenia, zachowań. Ta sytuacja jest analizowana w porównaniu do podobnego zjawiska w biznesie, spowodowanego tak zwanymi „systemami motywacyjnymi”, kolokwialnie nazywanymi „kijem i marchewką”. Od około 1980 roku, różni eksperci zajmujący się zarządzaniem, tacy jak E. Demming, A. Kohn, P. Senge, czy M. Kossewski, podkreślają wysoką szkodliwość tej metody. Także, coraz więcej organizacji wprowadza nowy styl zarządzania znany jako well-being, holokracja, zarządzanie partycypacyjne lub turkusowe zarządzanie. W niniejszym artykule autor przedstawia tezę, że warto by rozważyć zastosowanie podobnego podejście do zarządzania również w środowiskach naukowych. Chciałby w ten sposób przynajmniej wywołać dyskusję na ten temat.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 89, 2; 4-14
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies