Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "psychotechnika" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Działalność oświatowa samorządu przemysłowo-handlowego w latach 1929–1939 na przykładzie Izby Przemysłowo-Handlowej w Lublinie
Educational activities run by industrial and commercial organisations in Poland in 1929–39; case study of the Chamber of Industry and Commerce in Lublin
Autorzy:
Dąbrowski, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/532862.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
chambers of industry and commerce
psycho-technical laboratories
vocational education
Lublin
izby przemysłowo-handlowe
psychotechnika
szkolnictwo zawodowe
Opis:
The Chamber of Industry and Commerce in Lublin was established in 1929. It did not run any educational institutions on its own, yet it supported (financially and organisationally) schools in the Voivodeships (regions) of Lublin and Volhynia, especially the Vetter Secondary School for Boys and the Syroczyński School of Crafts and Industry. The Chamber approved draft education acts for the Ministry of Denominations and Public Education, cooperated with Lublin Education Authority, awarded scholarships and grants for schools, and delegated its representatives to school councils. An interesting educational project was the psycho-technical laboratory.
Izba była instytucją samorządu gospodarczego, działającą na podstawie rozporządzenia z 15 lipca 1927 r. W przeciwieństwie do innych izb nie prowadziła samodzielnie placówek oświatowych, lecz skupiała się na wspieraniu finansowym i organizacyjnym szkół z terenu województw lubelskiego i wołyńskiego. Szczególne zainteresowanie Izby budziło Gimnazjum Męskie im. A. i J. Vetterów Zgromadzenia Kupców m. Lublina oraz Szkoła Rzemieślniczo-Przemysłowa im. S. Syroczyńskiego. Izba opiniowała projekty ustaw oświatowych dla Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego; współpracowała z kuratorium lubelskim; przyznawała dotacje dla szkół i stypendia dla uczniów; delegowała swoich przedstawicieli do rad szkolnych. Ciekawym projektem oświatowym Izby była Pracownia Psychotechniczna.
Źródło:
Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego; 2016, 19; 297-314
1733-0335
Pojawia się w:
Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poradnictwo zawodowe w szkołach w okresie dwudziestolecia międzywojennego
Professional counseling at schools during the interwar period in Poland
Autorzy:
Kozłowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460248.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
poradnictwo zawodowe
psychotechnika
dwudziestolecie międzywojenne
doradca zawodowy
historia poradnictwa
poradnictwo szkolne
professional counseling
psychotechnique
interwar period in Poland
occupational counselor
the history of the counseling
school counseling
Opis:
Temat poradnictwa zawodowego na terenie szkół w II Rzeczpospolitej pozostaje wciąż bardzo słabo zbadany. Można wskazać na niewielką liczbę prac poruszających tą problematykę. Celem niniejszego artykułu jest zobrazowanie głównych działań, stosowanych metod i technik oraz wiodących zadań i ról podmiotów pracujących w obszarze poradnictwa zawodowego na terenie szkół w interesującym badacza momencie historycznym. Szczególny akcent w artykule jest położony na funkcję lekarza, psychologa szkolnego oraz nauczyciela. Istotne będzie także prześledzenie zasadniczych nurtów i idei, które wpływały na kształt poradnictwa zawodowego na terenie szkół.
There is a small amount of publication about professional counseling during the interwar period in Poland. The main aim of the article is to present basic activities of school practice, methods and foreground tasks and jobs people, of those who gave professional advice of choosing a career. The author of the article wants to accent the special roles of the school’s physicians, psychologists and pedagogues. It is interesting to picture also the primal mainstreams and ideas which impacted on formation of school counseling in that time.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2014, 4; 337-341
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies