Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "prince" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 68
Tytuł:
Mwana mdogo wa mfalme. Suahilijska wersja Małego Księcia – światowej ikony kultury
A Swahili Version of The Little Prince, a Worldwide Cultural Icon
Autorzy:
Podobińska, Zofia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/522571.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Katedra Języków i Kultur Afryki. Polskie Towarzystwo Afrykanistyczne
Tematy:
The Little Prince
translation
Swahili
Opis:
My article discusses the latest Swahili translation of The Little Prince by Antoine de Saint-Exupéry. In addition to presenting the ways in which the translators have rendered selected cultural realities in the situation of a clash between two completely incompatible language systems (French – Swahili), I have focused on the elements of language etiquette used in interpersonal relations. The basic question I am asking is whether the translators have succeeded in adequately reproducing the social relationships described here and their dynamics, or whether they have merely restricted themselves to rendering the forms of messages from the original.
Źródło:
Afryka; 2017, 45; 33-58
1234-0278
Pojawia się w:
Afryka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane aspekty planowania w metodyce PRINCE2(TM)
Autorzy:
Łabuda, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91467.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Tematy:
technika planowania
metodyka PRINCE2™
zarządzanie projektami
technique of planning
certified PRINCE2™
Project Management Methodology
Opis:
Źródłem artykułu jest wykład wygłoszony przez autora w ramach Wszechnicy Popołudniowej WWSI, wiedza i doświadczenie autora poparte certyfikatem PRINCE2™ Practitioner. Przedmiotem artykułu jest technika planowania „Planowanie Oparte na Produktach” – podstawowa w metodyce PRINCE2™. Artykuł rozpoczyna krótkie wprowadzenie oraz opis modelu PRINCE2™:2005, po czym charakterystyka procesu „Planowanie” (PL). Artykuł kończy opis czterech kroków składających się na technikę „Planowanie Oparte na Produktach”, wyróżniającą metodykę PRINCE2 spośród innych metodyk Zarządzania Projektami. Technika „Planowanie Oparte na Produktach” przedstawiona została na przykładzie pewnego przedsięwzięcia informatycznego.
The source of the article is a lecture conducted by the author in the Afternoon WWSI University, knowledge and experience of the author supported by certified PRINCE2™ Practitioner. The subject of the article is the technique of planning “Planning-based on Products” - the base for the methodology of PRINCE2™. The article begins with a brief introduction and description of the model PRINCE2™:2005, and then the characteristics of the process of “Planning” (PL). The article concludes with a description of the four-step technique consisting of the "Planning-based on Products", distinguished from other methodologies PRINCE2™ Project Management methodology. Technique “Planning-based on Products” is presented as an example of a IT project.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2010, 4, 4; 69-85
1896-396X
2082-8349
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie metodyki PRINCE2 do skutecznego zarządzania przedsięwzięciem budowlanym
Using the PRINCE2 method for the effective management of a building project
Autorzy:
Czaczkowski, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40269.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
budownictwo
inwestycje
przedsiewziecia budowlane
zarzadzanie
metodyka PRINCE 2
building industry
investment
construction project
management
PRINCE2 methodology
Opis:
PRINCE2 (akronim od PRojects IN a Controlled Environment 2) jest metodyką opartą na procesach efektywnego zarządzania projektami. Wsparcie rządu Wielkiej Brytanii przyczynia się do wzrostu znaczenia i zastosowania PRINCE2 w sektorze państwowym i prywatnym zarówno w Zjednoczonym Królestwie, jak i na świecie. Pomimo że metodyka PRINCE2 została opracowana przez agencję rządową Wielkiej Brytanii, jest ogólnie dostępna i oferuje prawnie niezastrzeżony praktyczny przewodnik zarządzania projektami. Ponieważ metodyka PRINCE2 może być zastosowana w każdym projekcie, niezależnie od jego wielkości i branży, staje się interesującym narzędziem do kierowania inwestycjami budowlanymi.
PRINCE2 (an acronym for PRojects IN a Controlled Environment 2) is a process- based method for effective project management. Applied extensively by the UK Government, PRINCE2 is also widely recognized and used in the public and private sector, both in the UK and internationally. Although developed by UK government agency the PRINCE2 method is located in the public domain, and offers non-proprietorial practical guidebook for project management. As the PRINCE2 methodology can be used for different kinds of projects, irrespective of its size and industry, it becomes an interesting tool to manage building projects.
Źródło:
Acta Scientiarum Polonorum. Architectura; 2013, 12, 3
1644-0633
Pojawia się w:
Acta Scientiarum Polonorum. Architectura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
House of Cards i Machiavelli - Frank Underwood jako przykład współczesnego księcia
HOUSE OF CARDS AND MACHIAVELLI – FRANK UNDERWOOD AS AN EXAMPLE OF THE CONTEMPORARY PRINCE
Autorzy:
Rożewska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/512853.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
series
prince
manipulation
politics as a game
Opis:
The intrigue ridden series, “House of Cards” presents the story of Frank Un-derwood, a “whip” responsible for discipline in the Democratic Party. To follow his ambitious, he appears as a great strategist and diplomat, and demonstrates some unique skills. Unfortunately his actions always get positive results, which has a nega-tive impact on the realism of the series. However all the manipulative techniques used by Underwood and references to “The Prince” by Machiavelli are very authen-tic. This paper discusses the above techniques and instruments implemented by Frank. The fact that the series is very popular and received a great response from the viewers is related to its theme and the way of presenting politics. Although there are mixed reviews when it comes to the realism shown in the “House of Cards”, the viewer seemed to be convinced of a great opportunity presented to look backstage of White House politics.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2015, 13, 4; 56-68 (13)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aleksander Newski – święty mnich i bohater wschodniej Słowiańszczyzny
Alexander Nevsky – Saint Monk and Hero of Eastern Slavdom
Autorzy:
Sulikowska-Bełczowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2171253.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Supraska
Tematy:
Alexander Nevsky
prince
monk
Slavdom
icon
film
Opis:
The article discusses the role of Alexander Nevsky – a Russian prince and a saint of Orthodox Church. Russian writing sources describe him primarily as a winner of the battles against the Swedes in 1240 (the battle of Neva) and the forces of the Livonian Order and Bishopric of Dorpat in 1242 (the Battle on the Ice) and prince who became a monk before his death in 1263. The cult of Alexander began shortly after his death however, its enormous development came only later. The popularity of saint prince increased during the times of Ivan Terrible – after the mid-16th century and in the age of Peter the Great – in the 18th century. The oldest preserved icons of Alexander come from the second half of 16th century and show him as a holy monk. In the 18th-20th centuries the art of official church is dominated by images of Alexander as a ruler and victorious warrior.
Źródło:
Latopisy Akademii Supraskiej; 2019, Вѣнецъ хваленїѧ. Studia ofiarowane profesorowi Aleksandrowi Naumowowi na jubileusz 70-lecia, 10; 213-230
2082-9299
Pojawia się w:
Latopisy Akademii Supraskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podejście PRINCE2 jako element bezpieczeństwa w planowaniu zatrudnienia w przedsiębiorstwie
PRINCE2 approach as an element of safety in planning an employment in enterprise
Autorzy:
Pawlak-Wolanin, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451985.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
method Prince 2
workforce planning
recruitment
security
enterprise
product structure
metoda Prince 2
planowanie zatrudnienia
rekrutacja
bezpieczeństwo
przedsiębiorstwo
struktura produktu
Opis:
Methods of management support are commonly used in many spheres of social life and economic activity. Th ese methods are used in process management, project management, etc. for decision-making. Knowledge of them is essential from the point of view of exchange of information, reasoning, problem analysis. A signifi cant part of the methods of management support is applied in Poland but only part of it is implemented. Th is article aims to provide an overview of the PRINCE2 method, its basic properties and its possible applications. Th ese capabilities will be shown in the context of two important processes concerning the area of human resource management – workforce planning and recruitment of staff in Polish enterprises. Prince2 method is treated as a security for the actions undertaken by companies in the area of workforce planning and recruitment. Th e article also presents the implementation of best practices for process management and selection of project teams in the planning of employment and recruitment of staff in Polish enterprises.
Metody wspomagające zarządzanie stosowane są powszechnie w wielu sferach życia społecznego oraz działalności gospodarczej. Są to metody wykorzystywane w zarządzaniu procesami, projektami, służące podejmowaniu decyzji itp. Znajomość ich jest niezbędna z punktu widzenia wymiany informacji, wnioskowania, analizy problemu. Znacząca część metod wspomagających zarządzanie jest stosowana w Polsce lecz tylko część zostaje zaimplementowana. Celem artykułu jest przedstawienie zarysu metody PRINCE2, jej podstawowych własności oraz możliwości zastosowania. Możliwości te zostaną ukazane w kontekście dwóch ważnych procesów dotyczących obszaru zarządzania zasobami ludzkimi – planowania zatrudnienia oraz rekrutacji pracowników w polskich przedsiębiorstwach. Metoda Prince2 potraktowana jest jako element bezpieczeństwa dla działań podejmowanych przez przedsiębiorstwa w obszarze planowania zatrudnienia i rekrutacji. Ponadto przedstawiono implementacja dobrych praktyk pod kątem zarządzania procesami oraz doboru zespołów projektowych w planowaniu zatrudnienia oraz rekrutacji pracowników w polskich przedsiębiorstwach.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2015, 25, 2; 411-425
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoria i praktyka królewskiego wychowania na przykładzie eksperymentu edukacyjnego wiktoriańskiego księcia Walii
Theory and practice of royal education exemplified by the Victorian Prince of Wales
Autorzy:
Misztal, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957028.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
royal education
educational experiment
prince of Wales
victorian age
Opis:
For Queen Victoria and Prince Albert the proper education of their eldest son, and the future king of England, was of paramount importance. Their most important advisor in this matter was Baron Stockmar, who believed in strict control of every moment in the boy’s life. The article examines available documentary sources dealing with the theory of the prince’s education as presented mainly in Queen Victoria’s, Prince Albert’s and Stockmar’s memoirs, as well as the way this theory was translated into practice by the Prince’s tutors and teachers. The main documentary sources here are the official reports and private diaries of Lady Lyttelton, Henry Birch and Frederick Gibbs. All in all, to the great disappointment of the Prince’s parents, the educational theory promoted by Stockmar proved to be a complete failure.
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2017, 36; 85-104
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewakuacja I stopnia placówki oświatowej – podejście projektowe. Wprowadzenie
Ist stage evacuation of educational Oobjects – project approach. Introduction
Autorzy:
Gromek, P.
Jarzynka, K.
Grabowska, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/136548.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Tematy:
ewakuacja
szkoła
projekt
Prince2
PMI
evacuation
school
project
Opis:
Autorzy zaprezentowali autorski sposób implementacji elementów teorii zarządzania projektami na grunt problematyki ewakuacji z placówek oświatowych. Bazowali na metodyce opracowanej przez Project Management Institute (PMIR), uzupełniając ją o wybrane treści metodyki Prince2R. W części pierwszej nakreślono zasadnicze aspekty ewakuacji I stopnia z placówek oświatowych, uwypuklając jej cechy charakterystyczne. Następnie zaprezentowano właściwy proces w świetle projektu, wspominając o takich kluczowych aspektach wykonawczych, jak grupy procesów zarządzania oraz obszary wiedzy. Artykuł wzbogacono o wskazówki, które można potraktować jako strukturę poznania w badaniach nad określaniem szczegółowych zasad i wytycznych dotyczących zarządzania projektem ewakuacji I stopnia w placówce oświatowej w odniesieniu do poszczególnych obszarów wiedzy z zakresu zarządzania projektami.
Evacuation is an one of the basic manners for protecting occupants of educational objects. At the highest level of generality, it consists in moving people, animals and/or property from danger zone to safer place. Ist stage evacuation of educational object is a temporary activeness of its object personnel as well as public and private entities responsible for relevant safety, that consists in urgent moving the occupants in the face of unexpected direct danger to life to more safe place. Consequently, it meets requirement for project definition. Implementation of project management methodologies into the research realm requires a simplification due to adapting them to circumstances of urgent activeness in direct danger to life. Thus, management processes’ structure is obtained and the processes can be procedurally described with meeting requirements of both real and exercise conditions.
Źródło:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2017, 2, 61; 73-87
0239-5223
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podstawowe założenia metodyki PRINCE2 w projektach badawczo-rozwojowych
PRINCE2 essential methodology assumptions in research and development projects
Autorzy:
Rynkiewicz, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565898.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
PRINCE2
projekt badawczo-rozwojowy
działalność badawczo-rozwojowa
zarządzanie projektami
Opis:
The purpose of this article is to analyse PRINCE 2 project management methodology I research and development projects. According to guidelines of the National Centre for Research and Development, projects carried out in this area ought to be managed in accordance with one of the adopted and binding project management methodologies. Among legal documents one can find indications concerning project management in accordance with PRINCE2 or Project Management Body of Knowledge methodology. Due to the author’s interest in PRINCE2 methodology, her considerations focus solely on this methodology – its fundamentals, strengths and weaknesses, as well as possibilities to employ it in research and development projects in the area of defence and security of the state.
Źródło:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2015, 4(16); 130-146
2084-7297
Pojawia się w:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Książę Niccolò Machiavellego, czyli o podobieństwie pendulum i speculum
Il Principe by Niccolo Machiavelli or the similarity between pendulum and speculum
Autorzy:
Barwicka-Tylek, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/926186.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Niccolò Machiavelli, Prince, political doctrines, pendulum, speculum, methods of goverment
Opis:
The author of the paper tries to identify the basic methodological assumptions of the personal pattern of the ideal ruler as presented by Machiavelli in his Il Principe. While comparing the “mirror of the Principe” elaborated by Machiavelli, with the Galileo’s pendulum that came to being 100 years later, one may observe significant similarity between the manures along which the two devices were construed. They both came to being as a result of some idealization. Both speculum and pendulum is exploited above all in order to demonstrate interrelations between major variables which determine the course followed by the phenomena which arouse interest of both authors. In case of Machiavelli, this is the wish to describe the mechanism that is responsible for the effective – i.e. the one that guarantees the political success – method of ruling. At the same time the selection of the procedure applied for idealization (the one that requires the considering of extreme cases or disregarding the less important ones) causes that the description of the Prince assumes mainly the theoretical and ostentatious values. Thanks to the outlined analogy between pendulum and speculum it is possible to present a hypothesis that the assessment of the factual political radicalism of the methods of controlling the state as proposed in Il Principe should take into consideration not only that content of these methods which pertains to their subject matter but also the methodological nature of the entire concept.
Źródło:
Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa; 2012, 5, 1; 27-40
2084-4115
2084-4131
Pojawia się w:
Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Civitas monasterii Mariae Magdalenae Ordinis Premonstratensis. Z dziejów Bodzanowa w okresie panowania książąt mazowieckich
Civitas monasterii Mariae Magdalenae Ordinis Premonstratensis. History of Bodzanów during the rule of Masovian princes
Autorzy:
Grabowski, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474826.pdf
Data publikacji:
2018-10-29
Wydawca:
Archiwum Główne Akt Dawnych
Tematy:
Bodzanów,
klasztor norbertanek płockich,
książę mazowiecki Bolesław III,
książę mazowiecki Janusz I
Płock Norbertines monastery,
Prince Bolesław III of Masovia,
Prince Janusz I of Masovia
Źródło:
Miscellanea Historico-Archivistica; 2018, 25; 171-190
0860-1054
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Archivistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O życiu rodzinnym i edukacji córek księcia Franciszka Ksawerego de Saxe w świetle dokumentów Archives départemantales de l’Aube
On Family Life and Education of the Daughters of Prince Francis Xavier of Saxony in the Light of the Documents of the Archives departemantales de l’Aube
Autorzy:
Jakuboszczak, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955153.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
family life, education of the daughters, prince Francis Xavier of Saxony
Opis:
Francis Xavier of Saxony, the son of Augustus III, Elector of Saxony and King of Poland, left a very extensive correspondence, which has been preserved until our times in the Departmental Archives in Troyes. The collection constitutes a very important source for the history of everyday life and the history of education of aristocracy in the 18th century. A part of the collection is available in the electronic version on the website of the Archives. Numerous children of the Prince, the sons, as well as daughters, obtained the education suitable for the royal family – comprehensive, competent, pursuing the spirit of the Enlightenment. The period of pursuing knowledge by the children of Francis Xavier was not the time of severing the ties with the parents. The relationships between the father and his sons and daughters were lasting and became more intense in the course of time. Carefully selected tutors and governesses were a very important link between the Prince and his wife and the children. Preceptors not only controlled the educational progress, but also every aspect of daily life, especially of the girls. The Prince expected detailed reports which facilitated control over the adolescent boys and girls, for whom best matches for marriage were being arranged. A complex world of relationships of Francis Xavier’s family completes for us the picture of everyday life of the ruling families, so often confined by the tight restraints of the ceremonial.
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2012, 28; 21-34
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie prawa w gimnazjum w Brzegu w latach 1564–1792
Teaching law in the gymnasium in Brzeg in the years 1564–1792
Autorzy:
Koredczuk, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/697646.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Gymnasium in Brzeg
law
law professors
Prince George II
teaching law
Opis:
The author of the article presents the circumstances of the founding of the famous Protestant gymnasium (Gymnasium Illustre) by Prince George II in Brzeg in 1564, showing the role of that school in the implementation of other reforms launched by the Prince of Brzeg and the situation in Silesia at that time. The final caesura is 1792, when teaching law in the gymnasium in Brzeg, which is the main subject of the author’s considerations, was over. The author discusses in detail the teaching of law in that school, teaching of the scheme and the importance of law in the curriculum. Moreover, the author presents the figures of people who taught law in the gymnasium in Brzeg and their official careers. Special attention is paid to James Schickfuss. The author also shows the sporadic contacts of the gymnasium in Brzeg with some Polish grammar schools and the fate of some of its graduates.
Źródło:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2017, 15, 2; 75-85
2658-1922
Pojawia się w:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 68

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies