Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "practice of writing" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Ortograficzny „prymitywista”: Mańifest w sprawie ortografji fonetycznej Jasieńskiego w perspektywie antropologiczno-historycznej
Ortographic „Primitivist”. Bruno Jasieński’s Manifest of Phonetic Ortography in Anthropological and Historical Perspective
Autorzy:
Rakoczy, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/578975.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
distinction
phonetic ortography
anthropology of writing
typographic practice
politic of writing
Opis:
The article concerns the futuristic design of phonetic spelling by Bruno Jasieński, examined in the perspective of the anthropology of writing and cultural history. It is an attempt to answer the following questions: (1) why in the first half of the twentieth century an attack on the very visuality of letters — unveiling its non-transparency — begins to be perceived by both futurists and researchers on them as a revolt which achieves certain extreme; (2) what are the cultural origins of the belief that formal experiments on literary language are less bold and more keeping with tradition than experiments in character-shaping and spelling, and what cultural circumstances must exist so that a spelling experiment could become a tool for avant-garde attitudes which use it to constitute and emphasize their own radicalism. In order to answer this, I try to see the spelling in a historical and cultural perspective, understand it as a set of standards responsible, on one hand, for visual standardization of writing and written language, on the other hand — for social and cultural distinction based on the reference to the specific, historically variable and socially located literary competence. I also try to associate spelling with other extra-linguistic and extra-literary socio-political-cultural institutions: especially with education and a modern state as an „imagined community”.
Źródło:
Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2016, 59/120 z. 4; 109-124
0084-4446
Pojawia się w:
Zagadnienia Rodzajów Literackich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pisanie automatyczne, czyli o trudnych związkach awangardy z nowoczesnością
Automatic Writing - on Difficult Relationship between the Avant-Garde and Modernity
Autorzy:
Rakoczy, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/578816.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
automatic writing, cultural practice, surrealism, graphology, spiritism, technologies of self, modernity
Opis:
The text refers to the surrealist invention of automatic writing examined in the anthropological and historical perspective. The aim of the article is to show the relationships of automatic writing with other non-literary cultural practices, especially graphological and spiritualistic. These practices explore the unconscious, strictly individual components of writing, aimed at revealing the social and psychological truth about the subject. They are also to show the domain of what is rejected by modern rationalism. In this article I want to show that the link between modernity, the avant-garde and the subconsciousness or superconsciousness is a complex epistemic fight with modern political and social administration that goes beyond the field of art to the field of broadly understood culture.
Źródło:
Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2019, 62, 2; 115-128
0084-4446
Pojawia się w:
Zagadnienia Rodzajów Literackich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Writing – necessary educators’ activity. Example of a nursery
Pisanie – konieczna aktywność wychowawcy. Przykład żłobka
Autorzy:
Telka, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893763.pdf
Data publikacji:
2020-04-07
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
writing
observation
reflection in the field of practice
pisanie
obserwacja
refleksja w polu praktyki
Opis:
The subject of interest in the article is the educators’ activity in the nursery in the area of writing about events in the field of practice, especially about the relations of a young child and the educator, and taking a reflection on what has been written. Writing is conducive to reflecting on what is observed, reading what is written, conversation of educators with each other, in order to analyze the relationship of an adult and a child.
Przedmiotem zainteresowań w artykule jest aktywność wychowawcy w żłobku dotycząca pisania o zdarzeniach z pola praktyki, zwłaszcza o relacjach małego dziecka i wychowawcy, oraz podejmowania namysłu nad tym, co zapisane. Pisanie sprzyja namysłowi nad tym, co obserwowane, czytaniu tego, co zapisane, rozmowie wychowawców ze sobą, aby analizować relacje dorosłego i dziecka.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2020, 589(4); 25-32
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies