Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "postawy wobec ryzyka" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Aspiracje a ocena ryzyka i wybór
Autorzy:
Sokołowska, Joanna
Ducal, Krzysztof
Chlebowska, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/494272.pdf
Data publikacji:
2013-06-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
ryzyko
wybory ryzykowne
postawy wobec ryzyka
aspiracje.
Opis:
Celem prezentowanych badań było: (1) sprawdzenie, czy ocena i akceptacja ryzyka to dwa niezależne procesy psychologiczne oraz (2) jaki wpływ na oba procesy ma poziom aspiracji. Sprawdzano, czy oceny ryzyka są niezależne, a wybory zależne od aspiracji. W Eksperymencie 1, 72 pracownikom fi rmy high-tech prezentowano pakiety akcyjne. Poziom aspiracji, zdefi niowany jako procentowy zysk z inwestycji, był narzucony przez instrukcję. W Eksperymencie 2, 93 uczestnikom turniejów brydżowych prezentowano rozkłady kart oraz pary możliwych kontraktów, z których pierwszy dawał pewną niższą, a drugi niepewną wyższą wygraną. Poziom aspiracji, narzucany przez instrukcję, odnosił się do liczby punktów IMP w rozgrywce knock-out. W obu eksperymentach zastosowano schemat porównań międzygrupowych dla dwóch poziomów aspiracji. Respondenci oceniali ryzyko prezentowanych opcji i wybierali jedną z nich. Na podstawie uzyskanych wyników można stwierdzić, że oceny ryzyka były takie same, niezależnie od poziomu aspiracji, natomiast wybory respondentów były różne, przy różnym poziomie aspiracji. Jest to zgodne z tezą, że ocena i akceptacja ryzyka to dwa niezależne procesy psychologiczne.
Źródło:
Decyzje; 2012, 17; 65-86
1733-0092
2391-761X
Pojawia się w:
Decyzje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodziny z rodzicielską niepełnosprawnością intelektualną w systemie wsparcia i pieczy zastępczej. Przegląd badań
Families with parental intellectual disabilities in the support and foster care system. Research review
Autorzy:
Basiaga, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44707564.pdf
Data publikacji:
2023-11-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
rodzicielska niepełnosprawność intelektualna
wspieranie rodziny
system pieczy zastępczej
czynniki ryzyka
postawy wobec rodzicielstwa osób z niepełnosprawnością intelektualną
parental intellectual disability
family support
foster care system
risk factors
attitudes towards parenting by people with intellectual disabilities
Opis:
Przemiany społeczne i następujące wraz z nimi zmiany postaw społecznych wobec osób i grup, które z różnych powodów były marginalizowane, wpłynęły między innymi na zmianę myślenia o rodzicielstwie osób z niepełnosprawnością intelektualną. Zmiany te znajdują odzwierciedlenie w prawodawstwie międzynarodowym oraz kierunkach zainteresowań badaczy. Przez wiele dziesięcioleci, zainteresowania badawcze ukierunkowane były głównie na zagadnienia związane z minimalizowaniem prawdopodobieństwa wystąpienia rodzicielstwa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Aktualnie, badacze koncentrują się na lepszym poznaniu potrzeb rodziców z niepełnosprawnością intelektualną, zagrożeń, które mogą wpływać na jakość ich rodzicielstwa oraz poszukiwanie takich form wsparcia, które pozwolą rodzicom z niepełnosprawnością intelektualną realizować zadania rodzicielskie. W artykule autor poddaje analizie badania dotyczące czynników ryzyka rodzicielstwa osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz postaw pracowników instytucji wspierających w relacjach z rodzicami z niepełnosprawnością intelektualną oraz kierunkami i formami wspierania ich rodzicielstwa.
Social transformation and the subsequent changes in social attitudes towards people and groups marginalised for various reasons have influenced, among other things, changes in the perception of parenting by people with intellectual disabilities. These changes are reflected in international legislation and in the research focus. For many decades, research focused mainly on issues related to minimising the likelihood of parenting by people with intellectual disabilities. Currently, researchers aim to gain a better understanding of the needs of parents with intellectual disabilities, the risks that may affect the quality of their parenting and the search for forms of support which allow parents with intellectual disabilities to carry out their parenting tasks. In this article, the author analyses research on the risk factors of parenting by people with intellectual disabilities and the attitudes of supporting institution workers in their relationships with parents with intellectual disabilities as well as the directions and forms of support for their parenting.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 623(8); 48-60
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies