Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "numerical investigation" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Symulacja drgań pojazdu wyposażonego w tłumiki magnetoreologiczne
Simulation of vibration of the vehicle equipped with magnetorheological dampers
Autorzy:
Grzesikiewicz, W.
Makowski, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/404238.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Symulacji Komputerowej
Tematy:
tłumik magnetoreologiczny
badania symulacyjne
układ sterowania
model pojazdu
magneto-rheological damper
numerical investigation
control system
vehicle model
Opis:
Rozważany jest semiaktywny układ sterowania drgań pojazdu wyposażonego w magnetoreologiczne (MR) tłumiki drgań. Przedstawiono opis płaskiego modelu pojazdu oraz opis algorytmu wyznaczania sygnałów sterujących tłumikami MR. Zamieszczono wybrane wyniki symulacji drgań pojazdu podczas nieustalonego ruchu z dużą prędkością. Prezentowane wyniki symulacji zawierają porównanie drgań pojazdu mającego sterowane tłumiki MR z drganiami pojazdu wyposażonego w klasyczne tłumiki. Do oceny drgań pojazdu wybrano dwa wskaźniki charakteryzujące: przyspieszenie nadwozia oraz zmienność nacisku kół na nawierzchnię drogi.
In this paper a semiactive control system of vibration of a vehicle equipped with magnetorheological dampers (MR) is considered. There is description of a 2D model of a vehicle and the algorithm for determining MR control signals. The selected results of vehicle vibration simulations during transient high speed motion are presented. The presented simulation results provide a comparison of vehicle vibration with controlled MR dampers and vehicle classical dampers. To evaluate vibration of the vehicles there are two criterions selected: body vertical accelerations and variation of the value of vertical wheel forces.
Źródło:
Symulacja w Badaniach i Rozwoju; 2017, 8, 3-4; 85-95
2081-6154
Pojawia się w:
Symulacja w Badaniach i Rozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cienkościenne zamknięte profile aluminiowe łączone za pomocą warstwy adhezyjnej – charakterystyka przy trójpunktowym zginaniu
Thin-walled closed aluminum profiles joined with the use of an adhesive layer – description for three-point bending
Autorzy:
Sadowski, T.
Nowicki, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/162977.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
Tematy:
kształtownik aluminiowy
kształtownik cienkościenny
kształtownik zamknięty
połączenie klejowe
zginanie trzypunktowe
badanie eksperymentalne
analiza numeryczna
aluminium profile
thin-walled profile
closed profile
adhesive bonding
three-point bending
experimental investigation
numerical analysis
Opis:
Profile cienkościenne znajdują obecnie szerokie zastosowanie w budownictwie. Wykorzystywane są jako materiały konstrukcyjne, elementy stolarki czy elementy wykończeniowe. Jednak łączenie ich za pomocą kleju to jeszcze dość mało rozpowszechnione metody, chociaż w ostatnim czasie wzrasta zainteresowanie technikami klejenia konstrukcji metalowych w budownictwie. Opracowanie przedstawione w pracy dotyczy analizy klejonego cienkościennego profilu aluminiowego o przekroju poprzecznym omega, który poddano 3-punktowemu zginaniu. W artykule przedstawiono wyniki badań laboratoryjnych oraz modelowania numerycznego quasi-statycznego zginania tych elementów w dwóch ułożeniach profili.
Nowadays, thin-walled profiles are widely used in building industry. They are used as construction materials, woodwork elements or finishing elements. However, joining them with the use of an adhesive material is not a widely recognized method yet, although recently growing interest in techniques of gluing the metal structures in building industry could have been observed. The study presented in this paper discusses the analysis of glued thin-walled aluminum profile with omega cross-section, which has been subject to 3-point bending. The article presents the results of laboratory testing and of numerical modeling of quasi-static bending of these elements in two profile positions.
Źródło:
Przegląd Budowlany; 2016, R. 87, nr 2, 2; 30-33
0033-2038
Pojawia się w:
Przegląd Budowlany
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania podłoża i analiza numeryczna posadowienia chłodni kominowej bloku energetycznego o mocy 910 MW w Elektrowni Jaworzno III – Elektrownia II
The tests of the subsoil and numerical analysis of the foundation of cooling tower 910 MW unit power in Power plant Jaworzno III - Power plant II
Autorzy:
Biały, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2055989.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
Tematy:
chłodnia kominowa
chłodnia hiperboloidalna
blok energetyczny
Elektrownia Jaworzno III
podłoże gruntowe
badanie geotechniczne
wiercenie
osiadanie
posadowienie budowli
analiza numeryczna
cooling tower
hyperbolic cooling tower
power unit
subsoil
geotechnical investigation
boring
settlement
foundation
numerical analysis
Opis:
W artykule zaprezentowano wyniki analiz numerycznych osiadań hiperboloidalnej chłodni kominowej bloku energetycznego o mocy 910 MW w Elektrowni Jaworzno III – Elektrownia II. Obliczenia osiadań bazowały na wynikach sondowań statycznych CPTU i testów DMT. Grunty w symulacjach numerycznych opisano modelem Coulomba-Mohra.
The paper presents the results of numerical analysis settlements of hyperbolic cooling tower of the 910 MW power unit in the Power plant Jaworzno III – Power plant II. The calculation of the settlements based on results of CPTU and DMT tests. The grounds in the numerical simulations were described using the Coulomb-Mohr model.
Źródło:
Przegląd Budowlany; 2021, 92, 9; 10--14
0033-2038
Pojawia się w:
Przegląd Budowlany
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania podłoża i analiza numeryczna posadowienia chłodni kominowej bloku energetycznego o mocy 910 MW w Elektrowni Jaworzno III – Elektrownia II
The tests of the subsoil and numerical analysis of the foundation of cooling tower 910 mw unit power in Power plant Jaworzno III - Power plant II
Autorzy:
Biały, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2055974.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
Tematy:
chłodnia kominowa
chłodnia hiperboloidalna
blok energetyczny
Elektrownia Jaworzno III
podłoże gruntowe
badanie geotechniczne
wiercenie
osiadanie
posadowienie budowli
analiza numeryczna
cooling tower
hyperbolic cooling tower
power unit
subsoil
geotechnical investigation
boring
settlement
foundation
numerical analysis
Opis:
W artykule zaprezentowano wyniki analiz numerycznych osiadań hiperboloidalnej chłodni kominowej bloku energetycznego o mocy 910 MW w Elektrowni Jaworzno III – Elektrownia II. Obliczenia osiadań bazowały na wynikach sondowań statycznych CPTU i testów DMT. Grunty w symulacjach numerycznych opisano modelem Coulomba-Mohra.
The paper presents the results of numerical analysis settlements of hyperbolic cooling tower of the 910 MW power unit in the Power plant Jaworzno III – Power plant II. The calculation of the settlements based on results of CPTU and DMT tests. The grounds in the numerical simulations were described using the Coulomb-Mohr model.
Źródło:
Przegląd Budowlany; 2021, 92, 9; 10--14
0033-2038
Pojawia się w:
Przegląd Budowlany
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O ZŁEJ JAKOŚCI EDUKACJI MATEMATYCZNEJ DZIECI I BŁĘDACH MERYTORYCZNYCH W PIERWSZYM DZIECIĘCYM PODRĘCZNIKU NASZ ELEMENTARZ. JAKIE DZIAŁANIA TRZEBA PODJĄĆ, ABY TO ZMIENIĆ NA LEPSZE
On the poor quality of mathematical education of children and factual mistakes in the first guide for children “Our primer”. What actions must be taken to change it for the better?
Autorzy:
Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/570565.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego
Tematy:
strony matematyczne Naszego elementarza
zła jakość edukacji matematycznej dzieci
błędy merytoryczne kształtowania pojęć liczbowych
skutki zaniedbań wspomagania dzieci w rozwoju operacyjnego rozumowania
papierowa edukacja matematyczna
edukacja matematyczna w zintegrowanym kształceniu
mathematical sides of Our primer
low quality of children mathematical education
shaping factual errors of the forming of numerical notions
effects of negligence of assisting children in the development of investigation reasoning
paper mathematical education
math education
in the integrated education
Opis:
In the article I am presenting the diagnosis of the math education of first-year pupils in this school year 2014/2015. I state that in the children’s textbook Our Mathematic recommended by the highest educational authorities has been ignored properties of the intellectual development of first-year pupils and regularities of forming conceptions and mathematical abilities. Factual errors being placed on mathematical sides of this textbook are disturbing the development of the logical thinking of children. All together makes it impossible to harmoniously and effectively direct the mathematical education in the first year of school, if children are using Our primer. Justifying this evaluation I am indicating technical irregularities in the forming of numerical notions in Our primer. Since they are copied repeatedly on mathematical sides they have been a dimensions of bad indicators conception of mathematical educating children. I am also discussing dangerous in effects ceasing to assist first-year pupils in the development of investigation reasoning, because also younger children are using Our primer. I am pointing to the harmfulness of tolerating the paper mathematical education at schools. In final conclusions I am justifying the need for immediate allocating the math education from the integrated education beginning from first classes and other ways of change for the better math education in the first class in current educational reality.
W artykule przedstawiam diagnozę edukacji matematycznej pierwszoklasistów w tym roku szkol- nym 2014/15. Stwierdzam, że w zalecanym przez najwyższe władze oświatowe dziecięcym podręczniku Nasza matematyka ignoruje się właściwości rozwoju umysłowego pierwszoklasistów oraz prawidłowości kształtowania pojęć i umiejętności matematycznych. Błędy merytoryczne znajdujące się na matematycznych stronach tego podręcznika zaburzają rozwój logicznego myślenia dzieci. Wszystko razem sprawia, że nie sposób harmonijnie i skutecznie kierować edukacją matematyczną w pierwszym roku nauki w szkole, jeżeli dzieci korzystają z Naszego elementarza. Uzasadniając tę ocenę wskazuję nieprawidłowości merytoryczne w kształtowaniu pojęć liczbowych w Naszym elementarzu. Ponieważ są one powielane wielokrotnie na stronach matematycznych mają wymiary wskaźników złej koncepcji matematycznego kształcenia dzieci. Omawiam też groźne w skutkach zaniechanie wspomagania pierwszoklasistów w rozwoju operacyjnego rozumowania, gdyż z Naszego elementarza korzystają też dzieci o rok młodsze. Wskazuję na szkodliwość tolerowania w szkołach papierowej edukacji matematycznej. We wnioskach końcowych uzasadniam koniecz- ność niezwłocznego wydzielenia edukacji matematycznej z kształcenia zintegrowanego poczynając od I klasy oraz inne sposoby zmieniania na lepsze edukacji matematycznej w klasie I w obecnej rzeczywistości edukacyjnej.
Źródło:
Ruch Pedagogiczny; 2015, 1; 97-110
0483-4992
Pojawia się w:
Ruch Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies