Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "needs assessment" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Adult education: A critical analysis of initial assessment procedures in community learning in the United Kingdom
    Autorzy:
    Zychowicz, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2194698.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    adult and community education
    initial assessment
    Language Literacy Numeracy
    needs analysis
    Opis:
    This article aims to examine and make recommendations to the initial assessment procedures in Adult Education context in the United Kingdom. Teachers and learners are constantly making opinions about their development, and formative assessment is one of the tools used to recognise it. In Adult Education, in addition to formative assessment, learners are expected to undergo initial assessment, testing their level of knowledge/abilities in Language, Literacy or Numeracy. Within the Adult Education context, there are several initial assessment methods available. However, it is the providers who decide which methods are most appropriate for their learners, as different methods may be appropriate in different areas. This research project focuses on an Adult Education provider based in the Midlands, United Kingdom, and offers findings that test and sometimes refute the current theory about initial assessment. Two research methods were employed to achieve the aim and objectives. Firstly, secondary data was researched. Secondly, the qualitative primary data was collected using in-depth focus groups. The research included both practitioners and learners who either conducted or experienced needs analysis processes in the adult learning context. The findings and recommendations of this article propose the use of a more ethical and reliable way of conducting initial assessment in the Adult and Community Learning context.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2022, 22, 2; 55-71
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwagi na temat rozpoznawania i analizy potrzeb w procesach oceny technologii
    Remarks on utilizing the concept of the engineering of needs (EoN) in processes of technology assessment
    Autorzy:
    Kaźmierczak, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/322183.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    potrzeby w działaniach inżynierskich
    rozpoznanie potrzeb
    analiza potrzeb
    inżynieria potrzeb
    ocena technologii
    needs in engineering activities
    technical process of recognition of needs
    technical process of analyze of needs
    engineering of needs
    technology assessment
    Opis:
    Artykuł zawiera rozwinięcie prezentowanych w wcześniejszych publikacjach przemyśleń autora, dotyczących roli badania potrzeb we współczesnych działaniach inżynierskich. Celem opracowania jest wskazanie celowości uwzględnienia problemów identyfikacji oraz oceny potrzeb jako podstawy procesów, w tym: procesów oceny technologii. W części pierwszej pokazano w skrócie koncepcję określoną jako „inżynieria potrzeb”. Przedstawiono również pewne propozycje rozwinięcia tej koncepcji, zwłaszcza w zakresie metodologiczno-narzędziowym. Druga część artykułu została poświęcona rozważaniom na temat roli inżynierii potrzeb, przede wszystkim w działaniach ukierunkowanych na ocenę produktów, usług i technologii zgodnie z ujęciem „Technology Assessment”.
    The article introduces some extensions of presented in his previous publications the author's thoughts regarding the investigations of needs in contemporary engineering activities. The purpose of the study is to indicate the purposefulness of addressing identification issues and assessing needs as a basis for processes, including: technology assessment processes. In the first part a concept defined as "Engineering Needs" is briefly shown. Then proposals to develop this concept, especially in terms of methodology and tool, are presented. The second part of the article was dedicated to reflection on the role of Engineering o Needs in activities related to assessing of products, services and technologies in accordance with the approach of "Technology Assessment".
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 115; 157-171
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Całościowa ocena geriatryczna a opieka medyczna nad osobą w wieku podeszłym
    Comprehensive Geriatric Assessment VS medical care for an erlrly person
    Autorzy:
    Kumięga, Paulina B.
    Grata-Borkowska, Urszula T.
    Bujnowska-Fedak, Maria M.
    Drobnik, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/526780.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
    Tematy:
    ludzie w wieku podeszłym lekarz rodzinny
    potrzeby osób w wieku podeszłym
    kompleksowa ocena geriatryczna
    sprawność funkcjonalna
    elderly
    family doctor
    needs of the elderly comprehensive geriatric assessment
    functional capacity
    Opis:
    Prognozy demograficzne wskazują, że najszybciej rosnącą grupą wiekową pacjentów na świecie są osoby powyżej 65. roku życia. Szacuje się, że ich odsetek w 2050 r. osiągnie ok. 31,3% populacji Polski. Oznacza to, że ludzie w wieku podeszłym będą dominować wśród pacjentów zgłaszających się do lekarzy wszystkich specjalności. Opieka medyczna w okresie starości powinna być ukierunkowana na indywidualne potrzeby pacjenta. Prawidłowe zdiagnozowanie objawów, określenie potrzeb zdrowotnych seniora we wszystkich wymiarach determinuje dalsze postępowanie medyczne. Narzędziem ułatwiającym to zadanie jest całościowa ocena geriatryczna (COG). To wielodyscyplinarne narzędzie, a zarazem złożony proces diagnostyczny, składający się z szeregu skal, którego celem jest określenie zakresu zaburzeń zdrowia seniora, jego zdolności do samodzielnego funkcjonowania, potrzeb i problemów na płaszczyźnie fizycznej, psychicznej, socjoekonomicznej oraz środowiskowej. Główne skale znajdujące zastosowanie w COG to: ADL, IADL, Barthel i inne służące do oceny stanu funkcjonalnego seniora. W ramach COG ocenia się także stan psychiczny chorego, stosując skalę MMSE , skrócony test sprawności umysłowej Hodgkinsona, test rysowania zegara, skalę Yesavage’a i inne. Z kolei ocena socjalno-środowiskowa ma na celu zdefiniowanie potrzeb osoby w wieku podeszłym w zakresie opieki doraźnej oraz długoterminowej.
    Demographic projections show that the fastest growing age group of patients in the world are people over 65 years of age. For instance, it is estimated that in 2050 their share will reach approximately 31.3% of the Polish population. This means that the elderly will certainly dominate among patients visiting doctors of all specializations. Health care at old age should be focused on individual needs of the patient. A right diagnosis of symptoms, identifying the health needs of seniors in all dimensions, determines application of further medical procedures. A tool that facilitates this task is Comprehensive Geriatric Assessment (CGAGA). CGAGA is a multidisciplinary tool and also a complex diagnostic process, consisting of a series of scales, the aim of which is to determine the scope of seniors’ health disorders, their ability to operate independently, their needs and problems encountered in the physical, psychological, socio-economic and environmental spheres. The main scales which apply in the CGAGA are: ADL, IADL, Barthel and others which serve to assess the functional capacity of the senior. As part of the CGAGA one can also evaluate the psychological state, using MMSE , Hodgkinson test, CDT, scale of Yesavage and others. In turn, the social-environmental assessment is meant to define the needs of elderly patients, which are connected with emergency interventions and long-term care.
    Źródło:
    Puls Uczelni; 2016, 2; 44-48
    2080-2021
    Pojawia się w:
    Puls Uczelni
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyzwania badawcze w architekturze w świetle problemów starzejącego się społeczeństwa. Ze szczególnym uwzględnieniem środowiska zamieszkania
    Autorzy:
    Niezabitowska, Elżbieta Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157597.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    ageing
    depopulation
    elderly people needs in housing environment
    quality assessment toolkits in architecture
    quality research in archi- tecture.
    environmental theories in psychology and sociology
    quality research in architecture
    Opis:
    The article depicts changes in the approach to designing the residential environment which occurred in the 20th century due to the development of social studies as well as changes that should be expected nowadays as a result of the phenomenon of aging society. It touches upon basic targets that should be met by the built environment suitable for people at different ages, it also historically depicts the way in which the approach to programming housing estates has changed along with the typology of constructing flats as a result of the development of psychology, envi- ronmental sociology and ergonomics. In the contemporary approach, it has been assumed that housing estates are built especially for young people and they have been equipped with infrastructure which is indispensable for families with small children. With regard to depopulation and aging society, one should commence interdisciplinary research on the model of estates and flats that are adjusted to the needs of people at different ages, including elderly peo- ple. Due to the fact that at our disposal there are now various types of residential developments, prone in various ways to depopulation and aging of inhabitants, one should devise various conceptions for the redevelopment approach which requires that such solutions be preceded by a series of interdisciplinary researches. This article proposes making this type of research more specialized.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 1(16); 35-45
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szacowanie nierówności niezaspokojonych potrzeb zdrowotnych w zależności od wykształcenia
    Assessment of Inequality of Unsatisfied Health Needs Depending on Education
    Autorzy:
    Ucieklak-Jeż, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/466236.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    nierówność zdrowotna
    społeczna determinanta zdrowia – wykształcenie
    ocena potrzeb zdrowotnych
    dostępność opieki zdrowotnej
    koncentracja stanu zdrowia
    współczynnik Herfindahla-Hirschmana
    wskaźnik Theila
    health inequality
    social determinant of health – education
    assessment of health needs
    availability of health care
    concentration of the state of health
    the Herfindahl-Hirschman rate
    Theil indicator
    Opis:
    Celem jest szacowanie potrzeb zdrowotnych w zależności od poziomu wykształcenia, które dostarcza informacji na temat nierówności zdrowotnej w tzw. krajach nowej Unii Europejskiej. Analizowano związek pomiędzy społeczną determinantą zdrowia, tj. wykształceniem, a subiektywną oceną dostępności opieki zdrowotnej. Artykuł jest kontynuacją wcześniejszych prac, rozszerzeniem analiz nawiązujących do koncepcji wrażliwości systemu opieki zdrowotnej i może być źródłem istotnych informacji wpływających na ustalanie polityki społecznej i strategii niwelowania nierówności w oparciu o ocenę potrzeb zdrowotnych. Na etapie projektowania badania postawiono następujące hipotezy badawcze: H1: zmniejsza się nierówność pomiędzy grupami społecznymi o różnym poziomie wykształcenia w dostępie do potrzeb zdrowotnych w krajach tzw. nowej UE; H2: niezaspokojenie potrzeb zdrowotnych wynikające z braku dostępu wpływa na stan zdrowia. Z przeprowadzonych szacowań wynika, że ocena aspektów dostępności dla wszystkich grup społecznych, z podziałem na poziom wykształcenia, w badanym okresie 2007–2015 nie poprawiała się. Co więcej, nie poprawił się również poziom koncentracji niezaspokojonych potrzeb zdrowotnych we wszystkich badanych krajach tzw. nowej UE. Hipoteza druga została w toku weryfikacji przyjęta. W pracy zastosowano metody koncentracji w celu weryfikacji hipotez i trudno podważać zasadność stosowania powyższych metod, jednak w przypadku koncentracji należy pogłębić interpretację specyfiki wskaźników. Do badania wykorzystano zaproponowaną przez autorkę miarę nierówności w zdrowiu, jak również wskaźniki, tj. Theila oraz Herfindahla-Hirschmana, do szacowania nierówności poziomu potrzeb zdrowotnych w czasie.
    The objective of the paper is assessment of health needs depending on the level of education, which provides about health inequality in the countries of the so called new European Union. The relation between social determinant of health, i.e. education and subjective assessment of availability of health care. This article is a continuation of earlier works, an extension of analyses referring to the concept of sensitivity of the health care system and may be a source of important information affecting the determination of a social policy and the strategy of strategies affecting inequalities based on an assessment of health needs. The following research hypotheses were set at the stage of planning the research: H1: the stratification between social groups of different level of education in access to health needs in the countries of the so called European Union; H2: unmet health needs resulting from lack of access to affects the state of health. The conducted estimates reveal that the assessment of availability for all social groups when divided into levels of education in the analysed period 2007–2015 did not improve. In addition, the level of concentration of the unmet health needs in all the studied countries of the so called new EU did not improve either. The second hypothesis was accepted in the course of verification. Methods of concentration were used in order to verify the hypotheses and it is difficult to question the legitimacy of application of the said methods, though in case of the concentration it is necessary to extend interpretation of the specific nature of indicators. Inequalities in health, proposed by the authoress, were used in the study, as well as the Theil and Herfindahl-Hirschman indexes for estimating health need level inequalities in time.
    Źródło:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pragmata tes Oikonomias; 2017, 11; 185-203
    2300-2999
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pragmata tes Oikonomias
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies